小學二年級語文上冊的優秀教學計劃
小學二年級語文上冊的優秀教學計劃
本學情學生基本情況本學期有學生（40）名，其中男生（18）名，女生（22）名；按年齡劃分，不足六周歲者（2）人；就測試成績而言，上學期成績不理想的有幾名學生。 通過上學年的教學發現：不足六周歲入學的兒童，
本學情學生基本情況
本學期有學生（40）名，其中男生（18）名，女生（22）名；按年齡劃分，不足六周歲者（2）人；就測試成績而言，上學期成績不理想的有幾名學生。
通過上學年的教學發現：不足六周歲入學的兒童，無論在習慣養成、知識基礎還是接受能力方面都與城市六周歲半入學的孩子存在顯著的差距。通過教師延長學生學習時間的方法來提高學生成績，效果是事倍功半。另外，學生的家庭教育也亟需加強。
【教材分析】
本冊教科書有8個單元，均包括“識字”“課文”“語文百花園”三個部分。
“識字”繼續堅持“多認少寫、識寫分開”的原則，要求學生認識450個常用字，會寫248個字；采用的形式一是安排在課文中識字；二是專設識字課。三想在語文百花園中相機安排了鞏固拓展識字的練習。在教學中，要把指導學生掌握識字方法、培養主動識字興趣、養成在生活中多途徑識字的習慣作為教學的重點。
閱讀課文教學有8個單元，共33篇，其中5篇為兒童詩，2篇為古詩，1篇為課本劇，1篇為神話故事，其余皆為童話或故事。各單元主題為：（1）熱愛祖國；（2）革命傳統、愛心；（3）明理；（4）愛科學；（5）保護環境和可愛的小動物；（6）優秀品格；（7）快樂的冬天；（8）中外優秀傳統文化。
語文百花園共八個，安排有語海暢游、讀讀背背、口語交際、自主積累、寫話和綜合性學習六個方面的學習活動。
三、基本任務
1、繼續復習拼音，要求在讀、寫聲母、韻母、音節方面更加熟練，能借助拼音和字典學習生字；區分本音和變音；熟練掌握大寫字母，會使用部首查字法查字典。
2、認識常用漢字450個；會寫248個字，做到書寫規范、端正、整潔；掌握漢字的基本筆畫；能夠利用已學過的生字識記新字；指導學生分散寫字，掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養成良好的書寫習慣。
3、學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能夠聯系生活實際和課文理解常用詞語和句子的意思，學習積累詞語（在閱讀中積累詞語）。學習通過朗讀體驗課文的基本情感（能夠想象課文描寫的情境），自得自悟，背誦指定的課文。
4、認識逗號、句號、問號、感嘆號，能體驗并讀出不同的語氣（能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣）。
5、能夠使用普通話進行口語交際，語言文明，態度大方（口齒清楚，聲音洪亮，態度大方，有禮貌）。
6、學習寫話，能根據圖畫寫話或自主寫話，并能用上逗號。句號等標點（能夠根據一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。能夠按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事情）。
7、積極參加語文實踐活動，在活動中培養自己的創新精神、實踐能力好合作能力。
8、寫自己想說的話，自由表達想象中的事物。
9、培養勤于積累的好習慣，掌握積累的方法，能主動自覺地收集信息，從而豐富語言。拓展知識。
四、主要工作
1、主持召開家長會。結合科任教師召開家長會，向學生家長介紹新教材特點、教材教學要求，介紹二年級學生身心及學習特點，征求家長意見，提出家教建議。
2、識字、寫字：每天一節；寫字比賽每月一次。
3、閱讀：每天開展“小小故事會”活動；每天一節閱讀課，做好閱讀指導。
4、寫話：讀寫結合；注重方法指導，保證至少每兩周一次。
5、美文背誦比賽：第15周。
6、期末復習、測試：第21周。
五、保證措施
1、緊抓學生的習慣養成，利用開學后一月的時間組織學生學習并背誦《小學生守則》、《小學生日常行為規范》。
2、以課堂為主陣地，大力挖掘教材中的德育因素，尤其要上好品德和班會課，抓好學生非智力因素的培養。
3、采用愉快和情境教學法，激發學生的學習興趣；實施反饋教學及成功教學，重點關注學困生，關注和推動家庭教育，使他們不掉隊。
4、利用家長會召開之機，號召購買低年級版少兒讀物；充分利用校圖書室藏書，加強閱讀訓練，舉行相關活動，擴大學生的識字量，提高學生閱讀能力。
5、在課堂教學和日常交往、綜合性實踐活動中，創造機會，盡可能讓學生多說話，愛說話，提高口語表達能力。
5、緊扣教材要求，以課堂教學、看圖說話、講故事等為主要途徑，制定“閱讀——口語表達——寫作”計劃，對學生進行“口語表達——寫作”教學。
六、寫話訓練方案
1、《秋天來了》（P7）
2、《老師，我想對你說》（P21）
3、《救小鳥》（P36）
4、《我喜歡它》（P76）
5、《我希望》（P81）
6、《我喜歡的照片》（P123）
七、二年級（上）讀書推薦目錄
童話故事(46篇)
1、《格林童話》(20篇)
灰姑娘 小紅帽 三種語言 白雪公主
十二個獵人 裁縫和鞋匠 睡美人 小鹿弟弟
星星銀幣 三兄弟找幸福 三只小鳥 三件寶
勇敢的王子 會唱歌的骨頭 圣母的孩子 金鳥
布勒門的音樂家 百靈鳥 大拇指 青蛙王子
2. 《安徒生童話》(20篇)
丑小鴨 野天鵝 豌豆公主 拇指姑娘
皇帝的新裝 打火匣 大克勞斯和小克勞斯 頑皮孩子
兩個旅伴 幸運的套鞋 堅定的錫兵 夜鶯
紅舞鞋 海的女兒 會飛的箱子 白雪皇后
老房子 園丁和主人 影子 安琪兒
3. 《天方夜譚》(6篇)
一千零一夜的故事 漁翁的故事
阿拉丁神燈的故事 朱德爾的故事
辛巴達航海的故事 阿里巴巴的故事
二,寓言故事(2本)
1. 伊索寓言……. (希臘) 伊索 2. 克雷洛夫寓言………. (俄) 克雷洛夫
三,神話故事(18篇)
1.盤古開天………..(中國) 2.上帝創世的故事……. (希伯來)
3.女媧造人………(中國) 4.上帝造人的故事……(希伯來)
5.梵天創世的故事……… (印度) 6.天神創世的故事……(日本)
7.女媧補天……….(中國) 8.神農嘗百草……(中國)
9.黃帝戰蚩尤…….(中國) 10.倉頡造字…….(中國)
11.共工怒觸不周山…….(中國) 12.大禹治水……….(中國)
13.牛郎織女……….(中國) 14.鐘馗捉鬼……….(中國)
15.后羿射日的故事…….(中國) 16.嫦娥奔月…….(中國)
17.伏羲兄妹的故事……….(中國) 18.普羅米修斯的故事………..(希臘)
2、注音、插圖讀物：（略）
報紙類；
雜志類；
八、學期教學進度表
本學期師生于8月30日報到，8月31日正式上課，2月10日放寒假，共計21個教學周，除去國慶、“中秋”、元旦等節假日，實有20周；每周安排有8課時的語文教學，除去期中測試、期末復習和測試尚余十八周授課時間，合計為144課時。
第一單元（課文）：9月1日~9月11日
第二單元（課文）：9月14日~9月28日
第三單元（課文）：9月29日~10月16日
第四單元（課文）：10月19日~11月04日
期中測試：11月02日
第五單元（課文）：11月05日~11月20日
第六單元（課文）：11月23日~12月08日
第七單元（課文）：12月14日~12月25日
第八單元（課文）：12月28日~1月08日
期末復習、測試： 1月11日~1月31日
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