本學年學校教學工作計劃
本學年學校教學工作計劃
一、指導思想：
1、堅持用“科學發展觀”重要思想指導工作，以提高教育教學質量和教師教學水平為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，進一步更新教育觀念，轉變工作作風，完善措施，加大管理的力度和廣度，秉承“追求和諧，享受快樂”的辦學理念，結合我校實際，加大學校內部改革，加快學校規范化建設管理的步伐，努力創建一個讓人民群眾滿意的學校，使學校管理水平和教育教學質量再上一個新臺階。
2、以中國特色理論和科學發展觀為指導，以教育方針為宗旨，以教學與研究為中心，以質量為生命線，以活動為載體，以激勵為機制；強化管理，落實常規；注重過程，開展活動，提高質量，促進教師共同全面發展。
二、工作計劃：
1、樹形象創新風通過黨員教育活動和師德教育，提高每一位教職工特別是領導干部的職業道德水平，重樹領導形象，以此促進校風、教風和學風的根本轉變。
2、強素質更觀念以新課程培訓為切入點，以校本培訓為裁體，豐富教師基本功訓練內容，提高標準，盡快打造一支能適應新課程改革需要的教師隊伍。我們明確了教學工作思路，我們教學工作思路是：抓住“兩條線”，唱響“三步曲”，實行“三結合”，落實“三為本”，激勵促發展。
（1）“兩條線”指：學生素質發展和教師專業發展；
（2）“三步曲”指：做好常規教學“基本曲”，開展研究探索“交流曲”，強化學習培訓“提高曲”。
（3）“三結合”指：激勵研究，理論學習，技能培訓的研、學、訓三結合。
（4）“三為本”指育人為本，以課堂教學為本，以活動過程為本。
（5）“激勵”促發展指：完善各種激勵機制，提高教師工作的熱情和工作主動性，提高學生學習的積極性，促進師生共同發展。
三、工作目標
1、加強校園文化建設，使學校周邊環境得到徹底改善，整個學年不發生責任事故，學校達到“平安校園”標準。
2、以課程改革為指導，開展課堂教學練兵，改進教師教學行為，促使教師教育教學能力的提高。
（1）每年適齡兒童入學率達100%，在校學生無流失、無輟學；在校學生直升率達98%以上。
（2）考試學科各班、各科“兩率”達標，及格率達96%以上，優生率達70%以上，考查學科學生合格率達95%以上。
（3）學生素質得到全面發展，“三維”目標得到落實，綜合實踐能力得到提高。
（4）教師常規教學，研究培訓工作得到落實，專業素質得到發展。
（5）“四優”評比活動鎮級每學年達15人次，市級及以上達6人次。
（6）爭創市級教學管理先進單位，年終綜合考評占全市小學部前列。
3、加大德育工作力度，拓寬德育工作渠道，強化德育工作成果，抓好學生行為規范教育。
4、加強師德教育，使教師以能修身，以德育人，適應教育新形勢的需要。
5、鞏固“普九”成果，做好“控輟保學”工作。
6、做好校務公開及財務管理工作。
杜絕不合理的開支，加強對學校購物的審批、登記、回收工作。實行學校財產承包責任制，對各班級、各辦公室等公物實行登記承包管理。多渠道籌措資金，改善學校辦學條件。
四、新學期工作計劃的安排
九月份：
1、通迎接開學檢查，全面了解開學準備情況，掌握存在的問題和困難，研究解決的辦法和措施；
2、清理校園衛生，進行行為規范教育和交通安全教育工作計劃；
3、分析上學年教學質量情況，采取新措施提高教學質量；
4、基層報表統計上報工作；
5、修訂《羅崗小學教育教學考核實施細則》
十月份：
1、教研組長會議。
2、國慶節慶祝活動，辦好班、校板報；
3、教導處開展教研活動；
4、家長學校開展活動；
十一月：
1、第十周各年級期中教學質量檢測；
3、期中常規檢查；
4、校圖書室規范管理使用并對全校師生開放；
5、校容校貌整修工作；
6、對校舍電路進行全面安全檢查；
十二月：
1、班主任工作會議；
3、校本培訓檔案整理，校級“四優”評選；
4、各年級組織慶祝元旦活動；
一月份：
1、寒假準備工作及假前安全教育；
2、檔案室資料整理規范存放；
3、上交備查材料，組織期末常規檢查；
4、期末結束復習迎考；
5、固定資產整理登記造冊入帳；
6、學期結束前的其它后勤事務。
總之，新的一年，雖然困難與機遇同在，但我們深信，有幾分挑戰的勇氣就有幾分成功的把握。只要我們認真履行自己的管理職責，全面完成教育局及中心學校交給的各項任務，羅崗小學教育發展的前景會越來越好！
五、主要方法和措施
1、加強思想道德教育。
一是加強教職工思想道德建設，結合黨員教育活動和師德教育，通過開展學年度師德師風評比等活動，使每一位教職工都能自黨遵守《中小學教師職業道德規范》，真正做到“學為人師，行為人范”。對學校領導干部，更要高標準，嚴要求，使之成為教育教學第一線的時代先鋒，師生員工的楷模。
二是采取多種教育形式，加強和改進未成年人思想道德建設，把《小學生守則》教育和社會公德教育結合起來，完善班級管理措施，充分發揮少先隊組織的作用，堅持開展學習最勤奮、進步最快和優秀少先隊員評選活動，努力營造良好的德育氛圍。另一方面組織開展“教師比敬業、學生比成績”和“我為母校添光彩”活動，培養學生從小事做起，以做好事以榮、做善事為樂的道德風尚，對于在此項活動中涌現出來的先進集體和個人進行大力表彰，充分發揮典型的示范帶頭作用，促進學校校風、班風和學風的根本好轉。
2、提高教師素質。
新一輪課程改革對傳統教學是一種挑戰，同時也為每一位教育工作者提出了一個全新的教研課題，因此提高教師素質不能僅僅停留在過去那種練好“三筆字”、說好普通話、能上一兩節示范課上，對校本培訓內容要豐富，標準要提高。本學年學校將有計劃地開展新課程教學觀摩活動，組織教師觀看小學新課程改革優秀課例VCD光盤，并要求教師寫出學習心得。在完成教育教學工作的同時做到“三個一”，即讀好一本書，上好一節教改課（以全新的教學理念組織教學），寫一篇高質量的教改嘗試論文或心得。過好五關，即普通話，簡筆畫和“三筆字”。以語文組為龍頭，帶動全校校本培訓和新課程培訓，并將對各位教師進行測試，成績計入教職工量化考核結果，作為年度考核的依據。
3、創建安全文明校園。
按照教育局平安校園創建活動實施要求，結合我鎮實際，計劃對學校周邊環境進行治理、對師生進行安全紀律和法制教育，分階段實施，逐步深化和完善。加強師生安全紀律教育，層層簽訂責任書，落實安全目標責任制，繼續完善封閉式管理制度，并與公安、工商、衛生部門等聯手，綜合治理學校周邊環境，規范以學生為主要消費群體的小食品經營，營造安全、文明、和諧的育人環境。
4、常抓質量不放松。
本學年度工作計劃的重點是抓管理——向管理要質量，其次是抓教師——向教學要質量。抓管理我們主要是通過工作分解、任務下達、過程督導和結果評比等環節，調動校委會一班人管理的積極性。本學年學校將制定階段性工作目標，對每項工作實行一事一議，一項一計（計入學校常規管理積分）使學校的管理逐步走向規范化、制度化、經常化。抓教師主要通過完善教職工量化考核方案，從常規教學管理入手，加強對常規教學各環節的督查，調動教師的教學積極性，繼續認真開展課堂教學評估活動，堅持業務學習、教學研究制度。
5、開展豐富多彩的文體活動，活躍校園文化生活。
學校將創造條件，舉辦與青少年身心發展相適應的課外活動，培養學生動手動腦能力。認真開展“學校是我家，保潔靠大家”活動，讓每一位學生都能感受到學校大家庭的溫暖和快樂。
6、抓好貧困寄宿生的資助工作，堅決杜絕亂收費。
學校將逐步加大對貧困寄宿生的資助工作的管理力度，把黨的溫暖傳遞到貧困生的心中。
同時通過開展各種形式的電教活動，充分發揮現有的遠程教育教學設備的作用，為新課程改革創造條件，關心教職工生活，逐步改善辦學條件。
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