鄉(xiāng)村演講稿（精選5篇）
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在社會一步步向前發(fā)展的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的鄉(xiāng)村演講稿（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
鄉(xiāng)村演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
來到鄉(xiāng)村，只見田地里金黃一片，微風(fēng)拂過，如同金色的波浪在翻滾。麥子顆粒飽滿，精神抖擻地挺立在那里等待收割。田里有不少農(nóng)民在收割麥子，他們頭上戴著草帽，脖子上掛著毛巾，正在快速地勞動著，幾乎沒有時間擦拭那滾落下來的汗珠。那晶瑩的汗珠滴在麥田里，仿佛給麥子注入了一股力量，使它不屈向上，茁壯成長。
在麥田旁邊是一座座黑瓦白墻的農(nóng)家小院，當炊煙裊裊升起時，想必是村民們用家用土灶在做飯了。用土灶燒出來的.飯菜美味可口，鄉(xiāng)下人家喜歡把桌椅和飯菜搬到門前，有路過的熟人總會熱情地問聲好、聊會兒天。
小溪，是鄉(xiāng)村里最常見的，它是鄉(xiāng)村人家的象征。一股股清澈的溪水引來一群小魚在這里繁殖，河上還有一群鴨子在歡快地嬉戲，時而發(fā)出“嘎嘎”的叫聲。
鄉(xiāng)村，是一個多姿多彩的地方，在這里，你可以享受蔚藍的天空，享受清新的空氣，享受……
鄉(xiāng)村演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
每一次回到家鄉(xiāng)，一幅幅天然又美麗的鄉(xiāng)村美景便呈現(xiàn)在我的眼前，感覺是那么的親切，那么的舒適。
家鄉(xiāng)的天空清澈、湛藍，上面掛著各種各樣的云朵，就像一塊塊形狀各異的棉花糖。遠處那壯觀的大山連綿起伏，有的像駱駝，有的像年邁的老人，還有的像大象，有趣極了!在夏天，那些小鴨子就會在那清澈見底的池塘里玩耍，水中的'荷葉就像一個個碧綠的大銀盤子，大銀盤子里還冒出了一朵朵荷花，遠處就能聞到陣陣的幽香。走在鄉(xiāng)間的小路，還可以聽見小鳥歡樂的歌唱，空氣里到處彌漫著泥土，小草和瓜果的味道，讓人流連忘返。
除了美麗的田園風(fēng)光，鄉(xiāng)村還有別具風(fēng)味的風(fēng)俗習(xí)慣。在中秋節(jié)，這里的人們會在戶外或者天臺上擺放桌子，然后擺上各種各樣的食物，坐下來邊吃邊賞月，而小孩子則提著紙燈籠，走街串巷去玩，生活好不愜意。但是到了農(nóng)忙時節(jié)，大家又會忙得熱火朝天，收割、曬谷，忙個不停。讓我印象最深刻的是曬谷，那一片片鋪在晾曬場上的谷子就金毯子一般，在陽光的照耀下，十分耀眼。
鄉(xiāng)村演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今年夏天，我回到了鄉(xiāng)下奶奶家，這次的經(jīng)歷真是讓我難忘。
奶奶家近山靠水，環(huán)境優(yōu)美。棉絮般的云朵在蔚藍的天空中悠閑地散步，池塘中的荷葉像一個個碧綠的盤子，田里的麥苗像一排排士兵，站直了身子，一切都顯得這么有精神，又這么自在。
這里家家戶戶都會養(yǎng)“走地雞”，顧名思義，就是滿地溜達、找蟲子吃的`雞。據(jù)說這樣的雞肉才好吃，讓人齒頰留香。為了防止自家的與他家的雞弄混了，這里的人們就用顏料在雞毛上標上幾個特有的小記號，真聰明!瞧，一只母雞領(lǐng)著一群小雞，昂首闊步地走在鄉(xiāng)村小道上。而小道上有時還會見到它們留下的“地雷”，嘿，一不小心就容易中招。
小小的鄉(xiāng)村，有著獨特的鄉(xiāng)村生活。
就拿掏蜂蜜來說吧，我和小伙伴在山上游玩時，不經(jīng)意間，在一個石洞里發(fā)現(xiàn)一個很大的蜂窩。我不禁有些膽怯，可一旁的小伙伴興致勃勃，邊卷起袖子，邊說：“今天我請你吃城里吃不到的美味!”我扯了扯她，搖了搖頭。她似乎看出了我的猶豫，說：“別擔心，最多我不驚動蜜蜂，只拿點蜂蜜嘗嘗。”我躲在她的身后，只見她觀察了一下，便輕車熟路地找到一個切入點，真神奇!她明明把手指伸進去了，可是為什么蜜蜂不咬她呢?“來，嘗嘗!”我舔了舔，好甜呀!最后，我們約定好了，在洞口邊蓋一張芭蕉葉，決定保護好這個甜蜜的秘密。
這次的鄉(xiāng)村生活真是令我流連忘返呀，我期盼著下次的機會能快點來到。
鄉(xiāng)村演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
每年暑假，我都要去外婆家小住幾日，體驗原汁原味的鄉(xiāng)村生活。每次總會讓我樂不思蜀。
鄉(xiāng)村的風(fēng)光靜謐而優(yōu)美，青翠挺拔的樹灑下綠陰，陽光調(diào)皮地從樹葉間的縫隙探出腦袋，形成一個個跳躍的音符，唱響鄉(xiāng)村之戀。一道道淺淺的小河溝成了鄉(xiāng)下孩子的樂園，他們在河溝里摸蝦，逮魚，渾身沾滿了泥漿卻快樂無比，嬉笑聲回蕩在田野明凈的上空。一望無際的農(nóng)田，一陣微風(fēng)拂過，涌起陣陣綠色的林濤，林濤中不時閃現(xiàn)著農(nóng)民伯伯忙碌的身影。一條條的羊腸小路，踩在腳下軟綿綿的.，盡收眼底的是綠色，聞著青草的芳香，看著小野花星星點點在草叢中跳躍。菜園子里的菜各種各樣，紅的是西紅柿，紫的是茄子，綠的是豆角……屋前屋后，是一個個金黃的草垛子，孩子們在那里捉迷藏，做游戲，盡情地玩耍。最美的莫過于夜晚，火紅的夕陽緩緩消失在西方的天邊，慢慢地月光灑滿整個村莊，繁星如水般閃爍著。
在這里，一切都是自由的。樹木盡情地插入云霄，野草愛長多旺就長多旺，小狗高興起來，就在羊腸小道上撒歡兒地奔跑，跑累了回到家的院落里伸著舌頭曬太陽。我在這里也是自由的，在院子里支一張涼席，掛一頂蚊帳，躺下聽外婆講古老的神話傳說，聽倦了就枕著鄉(xiāng)村的風(fēng)聲露天睡覺。清晨在公雞的鳴叫聲中醒過來，晌午我跟外婆一人拿一個籃子，去菜園里摘了滿籃子的菜，回到家后生火做飯，我最喜歡幫奶奶生火了，放進柴火，點上火，聽著噼里啪啦的聲音，心里無比的開心。
美好的鄉(xiāng)村生活，遠離嘈雜，遠離喧囂，微風(fēng)中聞著青草的芳香，耳畔響著牛羊愜意的叫聲，在這里，我可以放下所有的負擔，快樂地生活。
鄉(xiāng)村演講稿 篇5
堅守鄉(xiāng)村教育，我們是最美的園丁。
千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他們的無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁。誰又能知道，這其中包含著教師多少的辛勞與汗水，你看，他們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證。
1998年9月, 我?guī)е簧淼闹蓺馓と肓艘凰h鄉(xiāng)村小學(xué)的大門。那一天，我很興奮，因為我終于擁有了黑板、粉筆、三尺講臺，還有那幾十雙求知若渴的眼睛。也是從那一天開始，簡陋的校舍，不便的交通，學(xué)生離校后的孤獨，這些幾乎澆滅了我對教育的激情。而讓我最終堅持在講臺上站下去的是一個孩子，一個患有先天性疾病的一年級小學(xué)生。她長得白白凈凈，梳著兩條小辮子。當我問起她的姓名和年齡時，她只是緊張地望著我，那一刻，我突然覺察到她和正常的孩子不同。果真，通過一周的觀察，我發(fā)現(xiàn)她自閉、失語、多動、生活自理能力差，這些問題實在讓人頭疼，我一度想放棄她，差點建議讓父母送她去特殊學(xué)校。可是，靜下心來一想，既然孩子送到了我班里，那她就是我的孩子，就應(yīng)該對她負責到底。于是，我開始給她制定計劃：課下，我總微笑著給她講故事，教她怎么發(fā)音；課間，組織學(xué)生和她做游戲，讓學(xué)生定時帶她去洗手間。一周后她不再膽怯，能夠和同學(xué)們一起玩耍了。兩周后她知道自己去洗手間，不再尿褲子了；一個月后，她開始說話了，你知道嗎？你知道她叫我的第一聲是什么嗎？是媽媽，是媽媽而不是老師。那一刻，我覺得我是天底下最幸福的人；那一刻，讓我堅信了做一名教師的職業(yè)信念。
中國是個農(nóng)業(yè)大國，上百萬所農(nóng)村中小學(xué)中，曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師，畢業(yè)后放棄進城的機會而回到偏僻的鄉(xiāng)村教書，您還記得“馬背上的`教師”徐德光嗎？他的一句：“為了大山里的孩子，我愿意!”多么的真誠而樸實的表達，多么偉大而熾熱的情感!
曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師，積勞成疾卻依然堅持在三尺講臺上，我們還記得用拐杖撐起了一個偉大“人”字的鄉(xiāng)村教師譚定才。他說，“只要和孩子們在一起就忘了疼”; “我備好了棺材與時間賽
跑!”......多么感人的話語，還有什么比這更美的嗎? 他這一撐就是18年啊! 在偏遠的鄂西山區(qū)教學(xué)點，譚老師是孤獨的，但他說，“孤獨最美! 我喜歡孤獨，并不是對旋轉(zhuǎn)的世界沒有向往。我只想在孩子們的心靈天空，放一只自由的飛鳥。”
曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師，他們并不美卻把真正的美詮釋的淋漓盡致，斷臂鄉(xiāng)村教師馬復(fù)興對學(xué)生說，“我長得不美!”時，他的學(xué)生們深情而大聲地回答道，“馬老師，您——在我們心中是最美的!”
曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師，守著微薄的收入?yún)s把省下來的錢給學(xué)生買生活、學(xué)習(xí)用品; 曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師，沒有先進的教學(xué)設(shè)施，卻醫(yī)活了三尺講臺; 曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師，把最好的教育給了鄉(xiāng)村的孩子......
正因為在我們的鄉(xiāng)村，有著這樣一群美麗的鄉(xiāng)村教師，也包括我和在坐的你們——是我們大家懷著熾熱奉獻的心，舍小家為大家，把青春奉獻給了鄉(xiāng)村，把情感寄托給了教育事業(yè)，扎根鄉(xiāng)村，才撐起了鄉(xiāng)村孩子的明天和希望。
十八年過去了，我，依然是我，一個普通的鄉(xiāng)村教師。校園不是風(fēng)浪喧騰的大海，我的生命之舟只是行駛在平靜的港灣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，額頭上橫排著詩行，眼角堆砌著故事，沒有奢求，沒有侈望，沒有大江東去的氣勢，也沒有金戈鐵馬的輝煌，在教育的國度里，我只是平凡而深情地活著。
詩人泰戈爾曾經(jīng)說過：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過!”只要是一朵花，就一定綻放過美麗! 作為一名鄉(xiāng)村教師，我深信，豐碑無語，行勝于言。學(xué)生在你心中有多重，你在學(xué)生的心中就有多重! 學(xué)生在你心中有多美，你在學(xué)生的心中就有多美! 老師們，堅守鄉(xiāng)村教育，我們就是最美的園丁。
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