中學(xué)師德建設(shè)工作小結(jié)
中學(xué)師德建設(shè)工作小結(jié)
近一年來，在松滋市教育體育局和鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我校緊緊圍繞努力辦人民滿意的教育這一宗旨，以打造作風(fēng)過硬、師德高尚的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以活動(dòng)為載體，多措并舉，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，著力提高廣大教師的職業(yè)道德水平，為教育教學(xué)工作的開展提供了堅(jiān)強(qiáng)的師資保障。
一、學(xué)校高度重視，注重建章立制。
我校歷來重視師德師風(fēng)建設(shè)，把師德師風(fēng)作為提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的一項(xiàng)根本性的工作， 我們的做法是：
�。ㄒ唬┲贫ǔB(tài)學(xué)習(xí)教育制度，學(xué)校采取定期不定期、集中與分散相結(jié)合的形式，集中宣講法律法規(guī)和上級文件精神，強(qiáng)化教師教書育人意識，堅(jiān)定工作信念。春季、秋季開學(xué)初都組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)讀本》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《松滋市中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)六項(xiàng)制度》和《松滋市教育局規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為的十五條禁令》和蘇局長的重要講話等內(nèi)容；結(jié)合《堅(jiān)守教育理想 遵守職業(yè)道德規(guī)范、恪守道德底線》師德師風(fēng)主題活動(dòng)，校長積極組織全體教師進(jìn)行暑假師德教育周學(xué)習(xí)，為全體教師作師德師風(fēng)主報(bào)告；組織開展“尋找身邊的美麗”、爭做“四有教師，“十大美語、十大禁語”征集活動(dòng)。提升教師素質(zhì)，推進(jìn)依法治教。
（二）根據(jù)崗位責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督管理，建立長效考評機(jī)制。根據(jù)學(xué)�，F(xiàn)狀，借師德規(guī)范要求落實(shí)一崗雙責(zé)制，把師德建設(shè)與教育教學(xué)、服務(wù)學(xué)生、關(guān)愛留守生相結(jié)合，政教、教務(wù)、后勤等各部門通力配合，定期深入到班級、學(xué)生中去發(fā)放調(diào)查表，召開學(xué)生、家長座談會(huì)等多種方式，全面掌握師德師風(fēng)情況，對家長反響好、學(xué)生喜歡的老師我們重點(diǎn)推崇表揚(yáng)，對部分不良傾向及時(shí)進(jìn)行誡勉談話，及時(shí)糾偏，實(shí)現(xiàn)了我校真正無辦班補(bǔ)課、有償家教、招收學(xué)生包餐住宿、推銷教輔資料等現(xiàn)象，確保了教師師德建設(shè)進(jìn)入良性狀態(tài)。
�。ㄈ┙⒓�(lì)機(jī)制。學(xué)校堅(jiān)持把師德考核納入教職工崗位責(zé)任的重要內(nèi)容，作為評先表模、年度評先、職務(wù)晉升、職稱申報(bào)的重要依據(jù)。每一學(xué)年堅(jiān)持評選學(xué)校師德先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)工作者，真正把師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良的教師推上光榮榜，對獲獎(jiǎng)的老師頒發(fā)大紅紀(jì)念獎(jiǎng)狀和紀(jì)念品。
二、關(guān)愛留守學(xué)生、真情獻(xiàn)身教育。
我校作為松滋市教育局指定的進(jìn)城務(wù)工子女定點(diǎn)校，關(guān)愛留守學(xué)生，是我校師德師風(fēng)建設(shè)成效高低的基本體現(xiàn)，學(xué)校堅(jiān)持把接納留守學(xué)生、管理好、教育好留守學(xué)生作為師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的檢驗(yàn)標(biāo)尺。
�。ㄒ唬┽槍M(jìn)城務(wù)工人員子女流動(dòng)性大、生活居住不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的特點(diǎn)，學(xué)校長期堅(jiān)持讓其進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好的工作原則，接納他們，并為他們提供免費(fèi)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)，讓孩子們在二小感到快樂，收獲成功。
�。ǘ┱媲榉⻊�(wù)住宿學(xué)生。我們始終堅(jiān)持生活管理老師與學(xué)生同吃同住，關(guān)心住校生的學(xué)習(xí)、心理、生理健康、鋪床疊被、看病、服藥。學(xué)校特別要求生活指導(dǎo)教師24小時(shí)值班，杜絕管理上的時(shí)間盲點(diǎn)，對學(xué)生實(shí)行零距離監(jiān)護(hù)，讓學(xué)生安心、讓家長放心。建立了寄宿生小檔案，有姓名、班級、床號、家長姓名、聯(lián)系電話、家庭住址、特異體質(zhì)等詳細(xì)記載。擬訂了學(xué)生的床位分布圖，對其進(jìn)行定位管理。為了縮短師生間的心靈距離，教師輪流參與學(xué)生學(xué)生的晚輔活動(dòng)，關(guān)心照顧學(xué)生的飲食起居，真心誠意地為學(xué)生服務(wù)，以情感為紐帶，以愛心為橋梁，逐步將一個(gè)個(gè)陌生的個(gè)體凝結(jié)成團(tuán)結(jié)互助的群體，給學(xué)生營造家庭的溫暖與快樂。
三、淡泊名利做表率，扎根講臺顯風(fēng)采。
二小全體教師始終將學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，在各方面關(guān)愛學(xué)生。數(shù)年來，為了學(xué)生的安全，無論寒暑冬夏，老師們都輪流值日值周；數(shù)年來，為了教好課，很多老師備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)管理學(xué)生都是晚上7點(diǎn)多才回家；數(shù)年來，為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，為了辦好學(xué)校，改善條件，原任校長鄭應(yīng)華同志，20xx年2月份開學(xué)后堅(jiān)持一邊治療一邊上班，多方爭取政策資金支持，為學(xué)校的生存發(fā)展鼓與呼，直到20xx年3月25號離任；后勤主任程敦亭同志，將近退休年紀(jì)，患病化療期間仍堅(jiān)持到校上班，采購、操辦管理學(xué)生的食堂等仍然一馬當(dāng)先，工作熱情不輸給年輕同志，學(xué)校日常添置、維修都親歷親為，精打細(xì)算，為學(xué)校當(dāng)家；蘇以俊書記常年堅(jiān)守在高段數(shù)學(xué)教學(xué)第一線，將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享給中青年教師；許弟瓊老師、肖習(xí)平老師、朱良玉老師、張宏超老師都是將病假條揣在口袋里帶病堅(jiān)持上班；唐清泉老師11月份確診為鼻竇炎，xx月中旬在荊州一醫(yī)做完完手術(shù)后第二天就到班上課，不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。因?yàn)樵?0xx年8月啟明星團(tuán)隊(duì)調(diào)出骨干教師后缺少人手，學(xué)校安排李勇同志20xx年9月至20xx年6月?lián)谓虅?wù)員和校辦副主任，還擔(dān)任一班68人的數(shù)學(xué)課教學(xué)，二班54人的科學(xué)課教學(xué)，工作兢兢業(yè)業(yè)，分管學(xué)籍、期間進(jìn)行3次學(xué)籍清理、數(shù)據(jù)效驗(yàn)，做到了精確無誤，擔(dān)任電教管理員、學(xué)校宣傳報(bào)道，可以說是一人擔(dān)任二人的工作，毫無怨言，利用休息時(shí)間還在完成分管的工作，不主動(dòng)索要休息日加班費(fèi)，工作有聲有色。走上三尺講臺，他們辛勤教書育人；走下三尺講臺，他們?yōu)槿藥煴�，是他們用自己的模范行為，為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟，指明前進(jìn)的方向。他們淡泊名利，從不向?qū)W生推銷教輔資料，不在雙休日和假期辦班補(bǔ)課，不招收學(xué)生包餐住宿，他們用自己的行為詮釋著師愛，在我校教師隊(duì)伍中，還有很多如此感人的事例，正因?yàn)榱擞辛诉@支理想信念堅(jiān)定、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的教師團(tuán)隊(duì)，扎根講臺，奉獻(xiàn)教育，辛勤付出，學(xué)校從2005年起連續(xù)四年榮獲松滋市、荊州市先進(jìn)文明單位；20xx--20xx連續(xù)三個(gè)年度被市局評為師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位，許弟瓊老師被評為松滋市比訪先進(jìn)個(gè)人、冉曉芳老師被評為松滋市優(yōu)秀班主任、李怡萍老師被評為松滋市“我最喜歡的好老師”、陳三平老師被評為松滋市師德先進(jìn)個(gè)人。
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