国产免费视频,中文字幕精品久久久久人妻,久久精品a一国产成人免费网站,成年性生交大片免费看,国产精品美女久久久久久,久久人人爽人人爽人人片av高清,影音先锋人妻每日资源站,精品人妻无码一区二区三区蜜桃一
實(shí)用文檔>語(yǔ)文《楊樹(shù)之歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

語(yǔ)文《楊樹(shù)之歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-11-13 09:58:46

語(yǔ)文《楊樹(shù)之歌》教學(xué)設(shè)計(jì)(通用11篇)

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)業(yè)業(yè)績(jī)問(wèn)題的解決措施進(jìn)行策劃的過(guò)程。一份好的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣子的呢?下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文《楊樹(shù)之歌》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀與收藏。

語(yǔ)文《楊樹(shù)之歌》教學(xué)設(shè)計(jì)(通用11篇)

  語(yǔ)文《楊樹(shù)之歌》教學(xué)設(shè)計(jì) 1

  一、課前熟悉學(xué)生:

  師:同學(xué)們,你們今年幾歲了呀?

  生:7歲、8歲。

  師:哦?7、8歲個(gè)兒就這么高呀!個(gè)多高呀!(驚訝)

  師:愿不愿意和程老師一道把這堂課上好?

  生:愿意。

  二、導(dǎo)入談話:

  師:同學(xué)們,你最喜歡什么樹(shù)呀?

  生:桃樹(shù)

  生:李子樹(shù)

  生:櫻桃樹(shù)

  師:為什么喜歡櫻桃樹(shù)呀?

  生:因?yàn)闄烟液贸匝剑∥以诿磕晗奶斓臅r(shí)候就在鄉(xiāng)下姥姥家里吃櫻桃(錯(cuò)誤)!

  師:哦?是嗎?櫻桃是在夏天結(jié)果的嗎?哦,是在春天的四月份。程老師的家鄉(xiāng)仙桃可沒(méi)有櫻桃,以后呀我到宜昌來(lái),你一定要請(qǐng)我吃櫻桃喲!呵呵!

  生:一定!

  師:同學(xué)們,你們知道程老師最喜歡什么樹(shù)嗎?

  生:楊樹(shù)!(齊聲)

  師:對(duì)了!同學(xué)們真聰明。板書(shū)課題:楊樹(shù) 歌

  三、課件展示,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  師:同學(xué)們,你們看了動(dòng)畫(huà)有何感受?

  生:我想和它(楊樹(shù))交朋友!

  生:我覺(jué)得它(楊樹(shù))很可愛(ài)!

  四、新授課:

  ⒈看著課本,齊讀課題,思考“之”怎樣寫(xiě)?

  師指名學(xué)生回答,生邊回答師邊板書(shū):楊樹(shù) 歌

  生:點(diǎn)、橫撇、捺 (師重復(fù)念一遍板書(shū)“之”)

  生:齊聲書(shū)空“之”字的寫(xiě)法。

  生:齊讀課題。

  ⒉開(kāi)火車(chē),認(rèn)識(shí)新字、詞,提問(wèn):這個(gè)字(詞)怎樣識(shí)記?

  ①教學(xué)“蝴蝶”

  生:蝴的左邊是一個(gè)“蟲(chóng)”字旁,右邊是一個(gè)“姓胡的胡”;蝶的左邊是“蟲(chóng)”字旁,右邊是“世界的世和木頭的木合起來(lái)的”。

  師:怎樣識(shí)記?

  生:“蝴蝶”這兩個(gè)字兒都是“蟲(chóng)”字旁,都與昆蟲(chóng)有關(guān)系。

  師:真聰明!

  ②教學(xué)“拉家常”

  師:“拉家常”是什么意思?

  生:“拉家常”就是:說(shuō)說(shuō)家里的事兒。

  生:“拉家常”就是:說(shuō)說(shuō)家里平常發(fā)生的平常事兒。

  師:真聰明!

  ③教學(xué)“響亮”

  師:請(qǐng)同學(xué)們齊讀這個(gè)詞兒!起!

  生:齊讀“響亮”

  師:來(lái),再響亮些,再響亮些,更加響亮些!(生讀三遍,一次比一次聲音響亮)

  ④教學(xué)“鼓掌”

  師:請(qǐng)同學(xué)們輕輕地鼓一下掌,好不好?

  生:輕輕地鼓掌。

  ……

  ⒊學(xué)生初讀課文,教師范讀。

  師:請(qǐng)同學(xué)們自己先把課文自由地讀一遍,來(lái),試一試!

  生:用自己喜歡的方式讀,(自己讀自己的,不提倡齊讀)

  師:范讀課文(音色優(yōu)美,感情投入)

  師:請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)一評(píng):程老師讀得好嗎?好,好在哪兒?

  生:我覺(jué)得程老師讀得很流利!

  生:我覺(jué)得程老師讀得很有感情!

  師:哦,謝謝同學(xué)們給我這么高的評(píng)價(jià)。你們?cè)僮x課文的時(shí)候能不能也像程老師那樣兒讀呢?

  生:好!(再讀課文)

  ⒋借助課件,理解課文。

  展示課件:楊樹(shù)唱歌。(創(chuàng)設(shè)情境)

  師:同學(xué)們,假設(shè)你們自己就是一顆大葉楊,你想唱歌給誰(shuí)聽(tīng)呢?(讓學(xué)生發(fā)揮想象,把自己想象成大葉楊)

  生:思考:大葉楊想唱歌給誰(shuí)聽(tīng)?

  生:給正在捕蝴蝶的小朋友們聽(tīng);給正在拉家常的老奶奶們聽(tīng);給正在下棋的老爺爺們聽(tīng)。

  師:真棒!

  師:誰(shuí)來(lái)把這段讀一讀,在讀的時(shí)候把自己當(dāng)作一顆大葉楊,看誰(shuí)讀得好!

  生:(指名讀,讀得好的'評(píng)出來(lái)獎(jiǎng)大葉楊頭飾)

  師:老師的頭飾發(fā)完了,可是同學(xué)們都讀得這么好,好,這樣:讓我們自由讀課文,用自己最喜愛(ài)的方式讀!

  ⒌全班交流,再談體會(huì),進(jìn)一步理解課文。

  師:大葉楊,你想唱歌給誰(shuí)聽(tīng)?

  生:給程老師聽(tīng);給所有聽(tīng)課的老師們聽(tīng);給所有的老師聽(tīng);給全中國(guó)的人民聽(tīng);給全世界愛(ài)好和平的人們聽(tīng)……

  師:當(dāng)你把歌唱給他人聽(tīng)了之后,你心里有什么感受?

  生:我會(huì)覺(jué)得舒服、愉快、暢快……

  生:我會(huì)讓一天工作下來(lái)很累的人們驅(qū)除疲勞

  生:我會(huì)給人們帶來(lái)歡樂(lè),讓所有的人生活得幸福!

  ⒍指導(dǎo)朗讀:指名在音樂(lè)的伴奏下個(gè)人讀。

  五、朗讀課文,結(jié)束全文。

  師生在音樂(lè)伴奏聲中齊讀課文,結(jié)束全文。

  附:板書(shū)設(shè)計(jì):

  語(yǔ)文《楊樹(shù)之歌》教學(xué)設(shè)計(jì) 2

  教學(xué)片段

  (片段內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(北師大版)二年級(jí)下冊(cè)。)

  師:老師聽(tīng)著你們富有感情的朗讀(朗讀的是課文的第一小節(jié)),

  多么歡快呀,大葉楊長(zhǎng)在藍(lán)藍(lán)的天底下,扎根在綠色的大地上,你們聽(tīng),他們唱起了歌……

  (教師朗讀課文第一小節(jié)。)

  學(xué)生聽(tīng)著老師聲情并茂的朗讀,臉上都蕩漾著微笑,專(zhuān)注的眼神充滿了期待,期待著自己也來(lái)讀一讀、唱一唱。

  師:想來(lái)讀一讀嗎?

  “想!”學(xué)生迫不及待地喊到,隨即打開(kāi)課本。

  師:好的,在讀之前,老師有個(gè)建議,想象自己也是一棵快樂(lè)的楊樹(shù),邊配上動(dòng)作,邊讀出你快樂(lè)的感覺(jué)。

  (學(xué)生連聲叫好,開(kāi)始津津有味地朗讀起來(lái),邊讀邊想象,非常投入。讀后,同學(xué)們紛紛舉起了手,爭(zhēng)著站起來(lái)讀給大家聽(tīng)。)

  師:看著你們自信的笑臉,老師相信你們一定讀得不錯(cuò)。(隨后指名學(xué)生朗讀。)

  讀后學(xué)生舉手,爭(zhēng)著發(fā)表意見(jiàn):

  生1:你讀得很流利,尤其是“刮風(fēng)時(shí)唱得歡快,下雨時(shí)唱得響亮,” 讀得很有語(yǔ)氣,我要向你學(xué)習(xí)。

  生2:大葉楊嘩啦啦地歌唱,我聽(tīng)出了他的快樂(lè)。而且你還加上了動(dòng)作挺好的。只是美中不足的是“悄悄地唱”應(yīng)該這樣讀(學(xué)生自己小聲地讀“悄悄地”)。

  師:大葉楊每天高興地歌唱,這小節(jié),同學(xué)們還可以讀得讓人感到更快樂(lè)嗎?

  “能!”學(xué)生小手林立。

  師:這么多的同學(xué)都想讀,讓我們加上動(dòng)作來(lái)讀這一小節(jié)。

  (老師用語(yǔ)言把學(xué)生帶入詩(shī)歌的意境,學(xué)生在老師的引導(dǎo)下自由讀第一小節(jié),把自己獨(dú)特的情感體驗(yàn)融進(jìn)意境中,融進(jìn)朗讀中。)

  師:同學(xué)們,你讀到這兒,發(fā)現(xiàn)了什么呢?

  生1:“我們的歌兒也悄悄地唱”后面是破折號(hào)。

  師:你讀得真仔細(xì),那“——”是什么意思呢?

  生2:就是唱給誰(shuí)的。

  師:你真會(huì)思考。大葉楊刮風(fēng)時(shí),唱得歡快,他們?cè)诔幌掠陼r(shí),唱得響亮,他們?cè)诔粵](méi)有風(fēng)雨時(shí)他們也在唱,唱給誰(shuí)呢?我們快來(lái)讀讀吧。

  (學(xué)生默讀第二小節(jié),然后紛紛舉起了小手。)

  生1:小寶寶、老奶奶、老爺爺。

  師:聽(tīng)著你們認(rèn)真的讀,仔細(xì)的思考,老師心中也充滿了喜悅,在楊樹(shù)的樹(shù)陰下乘涼,做著自己喜歡的事情,欣賞著大葉楊悄悄的歌唱……

  邊讀邊想象你也來(lái)到了楊樹(shù)下,和老爺爺、老奶奶、小弟弟在一起乘涼,那你們都會(huì)說(shuō)什么呢?讀后和小伙伴說(shuō)一說(shuō)。

  (學(xué)生邊讀邊想,然后和同桌討論起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,有人舉手了。)

  生1:我和小寶寶說(shuō):“小弟弟,要小心,慢點(diǎn)跑,別摔著。”

  生2:老爺爺說(shuō):“你再不飛象,我就將軍了。”

  生3:老奶奶說(shuō):“這兒多涼快,晚飯做點(diǎn)涼面吧,孩子準(zhǔn)愛(ài)吃。”

  生4:……

  師:大家說(shuō)得多好呀!老師和你們一起來(lái)讀讀小詩(shī)好嗎?

  (師生輪讀。)

  師:沒(méi)有風(fēng)雨楊樹(shù)唱給……

  生:學(xué)步的小寶寶,伴他……

  師:唱給……

  生:白發(fā)的老奶奶,陪她……

  師:唱給……

  生:下棋的'老爺爺,和他……

  師:想想大葉楊不光是唱給小寶寶、老爺爺、老奶奶,他還會(huì)唱給誰(shuí)聽(tīng)?我們?cè)賮?lái)讀讀。在四人小組說(shuō)一說(shuō),編一編。

  (播放優(yōu)美的《小步舞曲》,在音樂(lè)中學(xué)生又一次投入地讀起來(lái),有的輕輕地讀著,邊讀邊想;有的放開(kāi)嗓子,大聲的朗讀著。讀完后,四人小組里,開(kāi)始熱烈地交談起來(lái)。不久,有人舉起了手。)

  生1:我們想他還會(huì)唱給:樹(shù)下的小草,讓它越長(zhǎng)越茂盛。

  生2:我們想他還會(huì)唱給:搖籃里的小寶寶,伴他快快長(zhǎng)大。

  生3:還唱給:在樹(shù)下修自行車(chē)的叔叔,陪他一起為人們修好自行車(chē)。

  生4:還唱給:在路上行走的人們,伴著涼爽走過(guò)這段路程。

  生5:還唱給……

  師:同學(xué)們,你們想象的真豐富,編的多好呀!快讓我們?cè)賮?lái)讀

  讀這一小節(jié)。

  ……

  評(píng)析

  語(yǔ)文教學(xué)中,“讀”非常重要,以讀代講,以讀去感受語(yǔ)言文字的美。于是,我在教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,讓他們愛(ài)讀、會(huì)讀,從而常讀。同時(shí),老師要給學(xué)生提供讀的機(jī)會(huì)、空間。在反復(fù)的讀中,通過(guò)學(xué)生互評(píng),老師評(píng)價(jià),喚發(fā)學(xué)生的情感。情感是人們對(duì)客觀事物在心理、態(tài)度上產(chǎn)生的反應(yīng),積極的情感能夠使語(yǔ)文課堂充滿人文魅力。這節(jié)課老師憑借多種形式的讀,充滿詩(shī)意的語(yǔ)言,拉近了學(xué)生與教材的距離,賦予了小詩(shī)生命力,喚起了學(xué)生主動(dòng)讀書(shū)的情感。在這種情感的支配下,自主學(xué)習(xí)、交流合作,感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)和自己獲取知識(shí)后的成功喜悅。

  第斯多惠說(shuō)過(guò):“知識(shí)是不應(yīng)灌輸給學(xué)生的,而應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)它們,獨(dú)立地掌握它們。”《楊樹(shù)之歌》是一首優(yōu)美、充滿童趣的小詩(shī)。通過(guò)朗讀,喚起了同學(xué)們主動(dòng)學(xué)習(xí)的情感,為學(xué)生展開(kāi)豐富的想象創(chuàng)造了空間。教師及時(shí)抓住了這個(gè)契機(jī),在學(xué)生理解語(yǔ)言文字的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生用心去感受,放飛想象的翅膀……伴隨著和諧優(yōu)美的音樂(lè),學(xué)生很快就進(jìn)入了愉悅其耳目、激動(dòng)其心靈、開(kāi)發(fā)其智力的境界。學(xué)生們文思泉涌,編出了美麗的小詩(shī),發(fā)展了學(xué)生創(chuàng)造性思維,體現(xiàn)了《課標(biāo)》的理念,學(xué)生們?cè)谧灾鳌⒑献鳌⑻骄康膶W(xué)習(xí),培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)中學(xué)生的心始終處于被激活的狀態(tài),因而,課堂教學(xué)的推進(jìn)就有了不竭的動(dòng)力。

  語(yǔ)文《楊樹(shù)之歌》教學(xué)設(shè)計(jì) 3

  教材分析:

  《楊樹(shù)之歌》是以擬人的手法,優(yōu)美的詩(shī)句贊美楊樹(shù),贊美了楊樹(shù)的優(yōu)美、普通、活潑、歡快。它歌頌了樹(shù)木為人類(lèi)提供美好環(huán)境做出的貢獻(xiàn),顯示了人與自然的和諧狀態(tài);其中也蘊(yùn)涵著頌揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,并表明“為他人為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)的人自身也是歡樂(lè)的”深刻意義。插圖中高大挺拔的楊樹(shù)也給孩子們以正直、偉岸的“楊樹(shù)性格”的直感。詩(shī)歌意境美,韻律強(qiáng),朗朗上口。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)學(xué)習(xí),感悟樹(shù)木與人類(lèi)的密切關(guān)系,從而愛(ài)護(hù)樹(shù)木保護(hù)環(huán)境。

  2、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,正確書(shū)寫(xiě)6個(gè)字。

  3、在感悟詩(shī)意的基礎(chǔ)上,能有感情地朗讀詩(shī)歌,會(huì)背誦全詩(shī)。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  通過(guò)多種形式的朗讀感悟樹(shù)木與人類(lèi)的密切關(guān)系,從而愛(ài)護(hù)樹(shù)木保護(hù)環(huán)境。會(huì)背誦全詩(shī)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  相關(guān)課件

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入新課,揭題示標(biāo)。

  1、同學(xué)們大自然中處處有歌聲,你聽(tīng)過(guò)誰(shuí)的歌唱呢?楊樹(shù)也會(huì)唱歌呢。這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《楊樹(shù)之歌》。伸出小手和老師一起寫(xiě)課題,齊讀課題。

  【點(diǎn)評(píng):從大自然的風(fēng)聲雨聲、流水聲入手,激發(fā)學(xué)生興趣,引出課題。】

  2、這節(jié)課我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是:

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。

  2、能正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌,體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的意境。

  3、背誦詩(shī)歌。

  二、初讀課文,認(rèn)識(shí)字詞。

  (一)初讀課文

  1、孩子們把書(shū)輕輕翻到25頁(yè)。自由讀課文一遍。金鑰匙提醒大家:讀課文時(shí),要讀準(zhǔn)字音,讀通句子,不添字,不掉字。

  2、能讀下來(lái)嗎?同桌兩人互相讀課文,讀正確的夸夸他,讀不好的幫幫他。得到夸獎(jiǎng)的請(qǐng)舉手,你們真了不起!

  3、老師想請(qǐng)三位小朋友接讀課文,誰(shuí)是自信勇敢的孩子?

  (二)認(rèn)讀生字

  1、聽(tīng)小朋友把課文讀得這么好,生字寶寶想和大家交朋友呢,自己先拼讀綠色通道的生字。

  2、去掉拼音小帽子你們認(rèn)識(shí)嗎?(兩生)

  3、開(kāi)開(kāi)小火車(chē)吧,哪列火車(chē)愿意開(kāi)?這列火車(chē)開(kāi)起來(lái)。(兩列)小火車(chē)開(kāi)得又快又穩(wěn)。

  4、詞語(yǔ)寶寶也想和大家交朋友呢。(課件)

  聊家常陪伴悠閑翠綠蝴蝶感謝染上

  a一起讀。 b誰(shuí)想讀?你再讀。 c老師指哪個(gè)大家一起讀哪個(gè)。

  我們已經(jīng)和生字、詞語(yǔ)交上了朋友,老師相信大家一定會(huì)把課文讀得更加流利。

  【點(diǎn)評(píng):通過(guò)拼讀、齊讀、開(kāi)火車(chē)讀等多種形式讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生字。】

  三、細(xì)讀課文,領(lǐng)悟感情。

  (一)師生品讀第一節(jié)

  1、請(qǐng)小朋友捧起書(shū)自己讀第一小節(jié),你從這一小節(jié)中知道了什么?

  a我們的名字叫大葉楊。有收獲。請(qǐng)你讀。

  多么挺拔的`大葉楊!多自豪!多響亮!

  喜歡不夠喜歡嘩啦啦不夠響再大些

  b刮風(fēng)時(shí)下雨時(shí)這棵楊樹(shù)很歡快一起讀

  c悄悄地聲大了在輕些

  2、大葉楊為什么刮風(fēng)時(shí)唱得歡快,下雨時(shí)唱得響亮?

  因?yàn)轱L(fēng)兒來(lái)了,大葉楊的葉子一搖一擺的,像在跳舞一樣,顯得特別歡快。

  雨打在葉子上,發(fā)出“啪啪”的聲音,聲音格外響亮。

  同學(xué)們說(shuō)得太棒了,想象力可真豐富!

  3、誰(shuí)來(lái)有感情讀第一節(jié)?

  孩子們,你們就是一棵棵快樂(lè)的白楊樹(shù),一起讀第一小節(jié)。

  【點(diǎn)評(píng):讓學(xué)生響亮地讀、自豪地讀、歡快地讀、入情入境地讀,達(dá)到多讀,以讀代講。】

  (二)學(xué)習(xí)第二節(jié)

  過(guò)渡:多么歡快響亮的歌聲呀!大葉楊會(huì)把歌唱給誰(shuí)聽(tīng)呢?它在歌中唱了什么?

  1、自由讀一讀第二小節(jié)回答。

  2、看圖畫(huà),說(shuō)說(shuō)你從圖上看到了什么?誰(shuí)來(lái)說(shuō)?

  (板書(shū):游戲聊家常下棋快樂(lè)悠閑)

  3、朗讀指導(dǎo):讀得開(kāi)心再快樂(lè)些多悠閑啊

  在大葉楊的綠蔭下,在嘩啦啦的歌聲中,小寶寶游戲,老奶奶聊天,老爺爺下棋,人們的生活多么快樂(lè)悠閑自在呀!一起讀第二節(jié)。

  4、創(chuàng)編詩(shī)句。

  展開(kāi)想象的翅膀,想想大葉楊還會(huì)把歌唱給誰(shuí)呢?會(huì)怎樣唱呢?

  (我會(huì)填)唱給上學(xué)的小朋友,伴他一起讀書(shū)寫(xiě)字。

  唱給水中的小魚(yú)兒,陪它自由自在玩耍。

  太了不起了,你也會(huì)編詩(shī)了。你是小詩(shī)人了。你也是小作家了。下去把自己編的詩(shī)寫(xiě)下來(lái)好嗎?

  5、看提示試著背一背第二節(jié)。

  【點(diǎn)評(píng):讓學(xué)生觀察書(shū)上彩圖,展開(kāi)豐富的想象,從而達(dá)到創(chuàng)編詩(shī)歌。】

  (三)學(xué)習(xí)第三節(jié)

  1、大葉楊還把唱給誰(shuí)了呢?輕聲讀第三小節(jié)。

  2、你讀懂了什么?大葉楊為什么要感謝太陽(yáng)?

  (生:因?yàn)榇禾焖刮覀兇渚G,秋天它為我們?nèi)旧辖顸S。因?yàn)槿f(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng),有了陽(yáng)光,楊樹(shù)才能茁壯成長(zhǎng)。)

  3、請(qǐng)大家起立帶上自己的動(dòng)作讀一讀。

  4、一起欣賞

  5、把心中的喜愛(ài)送入課文再讀第三節(jié)。

  【點(diǎn)評(píng):讓學(xué)生動(dòng)一動(dòng),擺擺手鼓鼓掌再來(lái)讀一讀,讀出喜愛(ài)之情。】

  四、背誦課文。

  1、這么美的詩(shī)一定要背下來(lái)。運(yùn)用自己好方法練習(xí)背誦。

  2、齊背三人背

  孩子們,這節(jié)課我們輕松地完成了學(xué)習(xí)目標(biāo),大家可真了不起。自己鼓勵(lì)自己!

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  楊樹(shù)之歌

  喜歡唱歌

  生活快樂(lè)

  感謝太陽(yáng)

  語(yǔ)文《楊樹(shù)之歌》教學(xué)設(shè)計(jì) 4

  教學(xué)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)課文,體會(huì)楊樹(shù)雖然默默無(wú)聞,但卻為人類(lèi)奉獻(xiàn)出歡樂(lè)與關(guān)愛(ài)。

  2.通過(guò)學(xué)習(xí)課文,發(fā)散學(xué)生思維。

  3.認(rèn)識(shí)課文中的七個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)九個(gè)生字。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1.字詞教學(xué)。

  2.想象大葉楊會(huì)唱些什么?你會(huì)對(duì)大葉楊說(shuō)些什么?

  教學(xué)過(guò)程:

  一、揭示課題

  同學(xué)們,春天到了,許多樹(shù)木都生長(zhǎng)發(fā)芽,請(qǐng)你看看,你知道這是什么樹(shù)嗎?(顯示課件)

  在我們北京街頭,可以看到很多很多這樣的楊樹(shù),他還有一個(gè)好聽(tīng)的名字,叫大葉楊。大葉楊不僅能為我們帶來(lái)涼爽,還會(huì)唱歌呢!今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首優(yōu)美的楊樹(shù)之歌。

  板書(shū):楊樹(shù)之歌

  二、教師配樂(lè)朗讀課文

  這節(jié)課,就讓大葉楊的歌聲伴隨我們一道快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

  請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式朗讀這首小詩(shī),請(qǐng)你邊讀邊圈出自己不認(rèn)識(shí)的字。

  小組合作朗讀課文,解決不認(rèn)識(shí)的.字。

  指名小組朗讀課文,思考:大葉楊是怎么歌唱的?

  顯示:刮風(fēng)時(shí)唱得歡快,

  下雨時(shí)唱得響亮。

  沒(méi)有風(fēng)雨來(lái)幫忙,

  我們的歌兒也悄悄地唱——

  你覺(jué)得大葉楊唱歌時(shí)是什么心情?你能把大葉楊的這種心情讀出來(lái)嗎?就讀這段話。

  三、學(xué)習(xí)課文

  1、大葉楊這些優(yōu)美的歌,都唱給誰(shuí)聽(tīng)呢?你從哪小節(jié)知道的?讀讀。

  板書(shū):小寶寶老奶奶老爺爺

  (出示課件,圖)

  看,在楊樹(shù)下,小寶寶高興地和蝴蝶捉迷藏,老奶奶在樹(shù)下聊著家常,老爺爺悠閑地下著象棋,大葉楊會(huì)對(duì)他們唱些什么呢?請(qǐng)你再朗讀課文的第二小節(jié),想一想。

  課件:大葉楊對(duì)小寶寶唱:“。”

  大葉楊對(duì)老奶奶唱:“。”

  大葉楊對(duì)老爺爺唱:“。”

  大葉楊對(duì)()唱:“。”

  你們說(shuō)得真好,這說(shuō)明你們感受到了大葉楊給我們帶來(lái)的快樂(lè),能帶著這種感覺(jué)讀讀這段話嗎?

  2、大葉楊不僅給人們帶來(lái)了歡樂(lè)的歌,他們還邊唱邊拉起手(課件顯示課文內(nèi)容),學(xué)生齊讀。

  同學(xué)們,你們現(xiàn)在就是大葉楊,讓我們起立,一邊做動(dòng)作一邊讀讀這段話。

  3、(課件)配樂(lè):看,這就是普通的大葉楊,它們伸展著綠色的枝葉,挺立在居民區(qū)、道路兩旁,在微風(fēng)中,它們輕輕地歌唱,歌唱著生活的美好與歡樂(lè)。大葉楊,在任何環(huán)境中都能生存,即使是荒野、沙漠,依然看得見(jiàn)它們挺拔的身姿。它們不僅為人們送去綠蔭,而且它們以自己挺拔的身軀抵擋沙塵暴對(duì)人類(lèi)的襲擊。大葉楊,是我們?nèi)祟?lèi)的朋友,也是人類(lèi)環(huán)境的保護(hù)神。它們默默無(wú)聞地為人們做了許多有用的事情。同學(xué)們,此時(shí)此刻,你想對(duì)大葉楊說(shuō)些什么?

  4、樣子,同學(xué)們對(duì)大葉楊又有了進(jìn)一步的了解,現(xiàn)在,讓我們一起把課文讀一遍,讀出你們對(duì)大葉楊的感情來(lái)。

  5、你們的讀書(shū)聲,大葉楊可高興了。他也想?yún)⑴c你們的學(xué)習(xí),你們?cè)敢鈫幔?/p>

  請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)上識(shí)字表里的字讀讀。看,大葉楊的葉子上寫(xiě)著什么?(學(xué)生讀,老師貼)昨天,我們已經(jīng)預(yù)習(xí)了生字,請(qǐng)同學(xué)們四人一組交流交流。

  現(xiàn)在,我們一起讀讀,如果哪個(gè)字你覺(jué)得記起來(lái)有困難請(qǐng)你舉手,我們一起來(lái)解決。

  教師指讀。

  6、字學(xué)會(huì)了,現(xiàn)在我們來(lái)個(gè)讀詞比賽好嗎?

  (課件)看,這有四列火車(chē),分別是“春、夏、秋、冬”號(hào),請(qǐng)同學(xué)們小聲讀讀。請(qǐng)同學(xué)們四人一組,任選一組詞讀,讀的正確的,就能獲得讀詞小能手的獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

  7、比賽完了,大葉楊還送給我們一首歌呢!看,是什么?(學(xué)生讀)

  指讀、齊讀。

  這幾個(gè)字你覺(jué)得哪個(gè)字難些,舉手。教師指導(dǎo)寫(xiě)。

  剩下的幾個(gè)字,你最想寫(xiě)哪個(gè)就寫(xiě)哪個(gè)。

  語(yǔ)文《楊樹(shù)之歌》教學(xué)設(shè)計(jì) 5

  一、激情導(dǎo)入,揭示課題

  同學(xué)們, 在大自然中,存在著許多美妙的歌聲,你們想欣賞嗎?(欣賞有關(guān)楊樹(shù)的課件)同學(xué)們,你們聽(tīng)到了什么,看到了什么?說(shuō)說(shuō)你對(duì)楊樹(shù)有哪些了解?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首有關(guān)楊樹(shù)的詩(shī)歌。

  二、創(chuàng)設(shè)情境,感知課文

  大葉楊給人們帶來(lái)很多快樂(lè),它也一定很快樂(lè),因此大葉楊常嘩啦啦地唱歌,你們想不想再聽(tīng)一聽(tīng)她唱了什么呢?(欣賞課件。)提問(wèn):課文主要講了什么內(nèi)容?

  三、自主讀文,用喜歡的方法識(shí)字

  1、自讀課文,并用喜歡的方法識(shí)字。

  2、同桌交流識(shí)字方法。

  3、小組內(nèi)組織識(shí)字搶答游戲。

  四、深入感悟,讀透課文

  (一)學(xué)習(xí)第一小節(jié)。

  1、自由輕聲自讀課文。

  2、思考:

  (1)你知道了什么?

  (2)為什么刮風(fēng)時(shí)唱得歡快?為什么下雨時(shí)唱得響亮?

  (3)沒(méi)有風(fēng)雨時(shí)楊樹(shù)怎么唱?

  3、假如你現(xiàn)在就是一棵快樂(lè)的白楊樹(shù),加上動(dòng)作,試著讀一讀第一段,請(qǐng)讀出大楊樹(shù)刮風(fēng)時(shí)唱得歡快,下雨時(shí)唱得響亮。

  (二)學(xué)習(xí)第二小節(jié)。

  1、小組討論:楊樹(shù)會(huì)把歌唱給誰(shuí)聽(tīng)呢?他在歌中唱什么呢?

  2、交流 ,品讀。

  (三)學(xué)習(xí)第三小節(jié)。

  1、楊樹(shù)有會(huì)把歌唱給誰(shuí)聽(tīng)呢?他在歌中唱什么呢?

  2、討論,交流。

  (四)放歡快的音樂(lè),同楊樹(shù)一起歌唱:美讀課文。

  五、課堂練習(xí),拓展延伸

  1、大楊樹(shù)把歌唱給了學(xué)步的.小寶寶、聊家常的老奶、悠閑的老爺爺,那它還會(huì)把歌唱給誰(shuí)聽(tīng)呢?我們也來(lái)編一編吧。

  2、交流、匯報(bào)。

  8.課堂練習(xí):小組比賽朗讀課文。

  9.作業(yè)安排:背誦課文。

  10. 附錄(教學(xué)資料及資源):北師大版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《楊樹(shù)之歌》教材及教師教學(xué)用書(shū)

  11. 自我問(wèn)答:通過(guò)學(xué)習(xí)課文,體會(huì)楊樹(shù)默默無(wú)聞,為人類(lèi)奉獻(xiàn)出歡樂(lè)與關(guān)愛(ài)的;學(xué)習(xí)楊樹(shù)默默奉獻(xiàn)的品質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

  語(yǔ)文《楊樹(shù)之歌》教學(xué)設(shè)計(jì) 6

  教學(xué)目標(biāo):

  1.認(rèn)讀本課的7個(gè)生字,規(guī)范地書(shū)寫(xiě)9個(gè)生字。

  2.學(xué)生通過(guò)各種形式的讀,逐漸感受詩(shī)的內(nèi)涵,有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的詩(shī)句。

  3.描述自己熟悉的樹(shù)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、激情導(dǎo)入,揭示課題

  同學(xué)們,在我們的大自然中有許多歌聲,非常動(dòng)聽(tīng),有小朋友唱的,有小鳥(niǎo)唱的,還有小蜜蜂唱的……就連楊樹(shù)也會(huì)唱歌,而且非常美妙,想聽(tīng)嗎?

  板書(shū)課題:指導(dǎo)“之”的讀音和寫(xiě)法,學(xué)生書(shū)空。

  二、創(chuàng)設(shè)情境,感知課文

  1.老師配樂(lè)范讀課文,學(xué)生閉上眼睛聽(tīng),展開(kāi)想像,浮現(xiàn)畫(huà)面。

  2.通過(guò)聽(tīng),你了解了什么?指導(dǎo)說(shuō)。

  三、自主識(shí)字

  1.自由讀課文,遇到不認(rèn)識(shí)的字,用筆圈起來(lái),想辦法讀準(zhǔn)字音。

  2.小組合作交流,學(xué)習(xí)生字并檢查。

  3.全班交流識(shí)字中遇到的不認(rèn)識(shí)的困難和識(shí)記生字的好辦法。

  4.學(xué)生認(rèn)讀含生字的詞句,檢測(cè)認(rèn)字效果。

  5.同桌互相讀課文,達(dá)到讀通讀準(zhǔn)。

  四、再讀課文,了解內(nèi)容

  1.自由讀課文,對(duì)自己喜歡的詩(shī)句多讀幾遍,遇到不理解或者感興趣的詞句與周?chē)耐瑢W(xué)討論一下。

  2.學(xué)生匯報(bào),教師指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)。

  準(zhǔn)能把自己讀得最好的'詩(shī)句讀給大家聽(tīng)?根據(jù)學(xué)生讀書(shū)情況,教師適當(dāng)引導(dǎo),理解:聊家常,悠閑。

  3.配樂(lè)、配畫(huà)朗讀課文,升華情感。

  4.背誦自己喜歡的詩(shī)句。

  五、語(yǔ)文實(shí)踐,拓展延伸

  1.你聽(tīng)過(guò)大葉楊唱歌嗎?它在歌中唱了什么?

  師舉例:“嘩啦啦、嘩啦啦,小寶寶,快來(lái)吧……”

  “老奶奶,頭發(fā)白……”

  “我是一棵大葉楊,成天喜歡把歌唱……”

  2.同桌編一編,唱一唱。

  3.指導(dǎo)唱,評(píng)議。

  4、同學(xué)們,大葉楊是我們的朋友,其它的樹(shù)也是我們的朋友,你能說(shuō)一說(shuō)自己熟悉的樹(shù)嗎?

  ①小組交流自己曾觀察過(guò)的,比較熟悉的樹(shù);

  ②每組選一個(gè)代表全班交流;

  ③把自己說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)。

  語(yǔ)文《楊樹(shù)之歌》教學(xué)設(shè)計(jì) 7

  教學(xué)過(guò)程:

  一、激情導(dǎo)入,揭示課題

  同學(xué)們,在我們的大自然中有許多歌聲,非常動(dòng)聽(tīng),有小朋友唱的,有小鳥(niǎo)唱的,還有小蜜蜂唱的……就連楊樹(shù)也會(huì)唱歌,而且非常美妙,想聽(tīng)嗎?

  板書(shū)課題:指導(dǎo)“之”的讀音和寫(xiě)法,同學(xué)書(shū)空。

  二、創(chuàng)設(shè)情境,感知課文

  1.老師配樂(lè)范讀課文,同學(xué)閉上眼睛聽(tīng),展開(kāi)想像,浮現(xiàn)畫(huà)面。

  2.通過(guò)聽(tīng),你了解了什么?指導(dǎo)說(shuō)。

  三、自主識(shí)字

  1.自由讀課文,遇到不認(rèn)識(shí)的字,用筆圈起來(lái),想方法讀準(zhǔn)字音。

  2.小組合作交流,學(xué)習(xí)生字并檢查。

  3.全班交流識(shí)字中遇到的不認(rèn)識(shí)的困難和識(shí)記生字的好方法。

  4.同學(xué)認(rèn)讀含生字的詞句,檢測(cè)認(rèn)字效果。

  5.同桌互相讀課文,達(dá)到讀通讀準(zhǔn)。

  四、再讀課文,了解內(nèi)容

  1.自由讀課文,對(duì)自身喜歡的詩(shī)句多讀幾遍,遇到不理解或者感興趣的詞句與周?chē)耐瑢W(xué)討論一下。

  2.同學(xué)匯報(bào),教師指導(dǎo)同學(xué)讀書(shū)。

  準(zhǔn)能把自身讀得最好的詩(shī)句讀給大家聽(tīng)?根據(jù)同學(xué)讀書(shū)情況,教師適當(dāng)引導(dǎo),理解:聊家常,悠閑。

  3.配樂(lè)、配畫(huà)朗讀課文,升華情感。

  4.背誦自身喜歡的詩(shī)句。

  五、語(yǔ)文實(shí)踐,拓展延伸

  1.你聽(tīng)過(guò)大葉楊唱歌嗎?它在歌中唱了什么?

  師舉例:“嘩啦啦、嘩啦啦,小嬰幼兒,快來(lái)吧……”

  “老奶奶,頭發(fā)白……”

  “我是一棵大葉楊,成天喜歡把歌唱……”

  2.同桌編一編,唱一唱。

  3.指導(dǎo)唱,評(píng)議。

  4、同學(xué)們,大葉楊是我們的朋友,其它的樹(shù)也是我們的朋友,你能說(shuō)一說(shuō)自身熟悉的樹(shù)嗎?

  ①小組交流自身曾觀察過(guò)的`,比較熟悉的樹(shù);

  ②每組選一個(gè)代表全班交流;

  ③把自身說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)。

  教學(xué)目標(biāo):

  1.認(rèn)讀本課的7個(gè)生字,規(guī)范地書(shū)寫(xiě)9個(gè)生字。

  2.同學(xué)通過(guò)各種形式的讀,逐漸感受詩(shī)的內(nèi)涵,有感情地朗讀課文,背誦自身喜歡的詩(shī)句。

  3.描述自身熟悉的樹(shù)。

  語(yǔ)文《楊樹(shù)之歌》教學(xué)設(shè)計(jì) 8

  教學(xué)目標(biāo):

  (一)知識(shí)目標(biāo):理解課文,認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)9個(gè)字,會(huì)背《詠柳》,熟讀《記住》。

  (二)能力目標(biāo):有語(yǔ)氣朗讀課文,能夠描述觀察到的樹(shù)的樣子。

  (三)情感目標(biāo):了解人類(lèi)與樹(shù)木的密切關(guān)系,贊美雖然普通,但默默為人類(lèi)奉獻(xiàn)的樹(shù)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  此詩(shī)意境美,韻律強(qiáng),因此著重練習(xí)語(yǔ)氣朗讀。

  教學(xué)難點(diǎn):

  詩(shī)的意思稍難理解,可引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中體會(huì)。

  教學(xué)時(shí)間:

  3課時(shí)。

  教學(xué)用具:

  大葉楊圖片、課件、掛圖。

  教學(xué)過(guò)程:

  (一)準(zhǔn)備談話,揭示課題:

  1、今天我給大家?guī)?lái)一位和我們關(guān)系非常密切的朋友,你們知道它是誰(shuí)嗎?

  出示大葉楊圖片,誰(shuí)說(shuō)說(shuō)這是什么樹(shù)?你對(duì)它有哪些了解?(大葉楊:楊樹(shù)的一種。楊樹(shù),落葉喬木。種類(lèi)很多,有山楊、白毛楊、小葉楊等,木材供建筑、做器具、造紙等。)

  2、今天我們就學(xué)習(xí)一首贊美楊樹(shù)的詩(shī)歌,題目叫——板書(shū):楊樹(shù)之歌讀課題

  楊:說(shuō)說(shuō)你怎樣記住它?(與“湯”區(qū)別,為什么是木字旁?)

  之:這個(gè)字誰(shuí)認(rèn)識(shí)?誰(shuí)來(lái)寫(xiě)寫(xiě)這個(gè)字?書(shū)空。

  師:“之”當(dāng)“的”講,楊樹(shù)之歌就是楊樹(shù)的歌,歌頌楊樹(shù)的詩(shī)歌。

  再讀課題。

  [導(dǎo)語(yǔ)的語(yǔ)言親切而又簡(jiǎn)單,使學(xué)生不僅能明確本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,更能激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和欲望。]

  (二)初讀課文,學(xué)習(xí)生字。

  1、聽(tīng)讀課文:要求聽(tīng)準(zhǔn)字音。

  2、自讀課文:要求把生字畫(huà)下來(lái),用自己喜歡的方式解決,最后再讀課文。

  3、互讀課文:糾正對(duì)方不準(zhǔn)確的讀音,之后交流如何記住生字。

  [讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)接受別人的意見(jiàn),在初讀中給足時(shí)間,使學(xué)生充分讀書(shū),為后面的自主識(shí)字、自主閱讀做良好的鋪墊。]

  4、集體交流生字掌握情況:

  認(rèn)讀:蝴蝶:你怎么記住這兩個(gè)字,為什么是蟲(chóng)字旁?與“胡、湖”“碟”區(qū)別。

  陪:和我們見(jiàn)過(guò)的哪個(gè)字長(zhǎng)得像?想辦法與“部”區(qū)別。

  聊:為何是耳字旁?哪易寫(xiě)錯(cuò)?(右面是“柳”右邊,不是“迎”上邊。)

  染:哪里容易寫(xiě)錯(cuò)?(右上是“九”不是“丸”)

  [及時(shí)交流識(shí)字方法,能使每一位學(xué)生掌握更多的方法,達(dá)到資源共享的目的]

  寫(xiě)字:誰(shuí)來(lái)把田格里的生字讀讀?

  描一描,想一想寫(xiě)的時(shí)候哪里應(yīng)該注意。(從易錯(cuò)的地方和占位兩方面說(shuō))

  爽:筆順要注意。

  亮、掌、謝:占位要注意。

  寫(xiě)字頭,評(píng)一評(píng)。

  [讓學(xué)生自己尋找規(guī)律,記憶更深刻,通過(guò)自己寫(xiě)字頭,對(duì)字型更直觀形象]

  (三)細(xì)讀課文,品味詩(shī)意。

  1、誰(shuí)給大家讀讀這首詩(shī),要求正確、流利。其他人邊聽(tīng)邊看本詩(shī)一共有幾小節(jié)。

  2、自己喜歡哪小節(jié)就練習(xí)有語(yǔ)氣讀哪小節(jié)。

  3、小組交流:把你喜歡的小節(jié)讀給同組人聽(tīng),并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡。其他人補(bǔ)充。

  [以四人一小組進(jìn)行朗讀、討論,教師把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,學(xué)生自由朗讀,自由發(fā)表自己的看法,各個(gè)都參與學(xué)習(xí)。]

  4、集體交流:

  ◎喜歡第一小節(jié)的同學(xué)站起來(lái)給大家讀讀。讀后說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡?

  明確:描寫(xiě)大葉楊的可愛(ài)形象——成天喜歡嘩啦啦地歌唱;

  唱得有時(shí)歡快,有時(shí)響亮,給人們生活增添色彩;

  我們也隨著它的歌唱唱歌,歌唱美好生活……

  誰(shuí)能把楊樹(shù)的可愛(ài)樣子和你歡快的心情讀出來(lái)?自己讀讀后指名讀。

  ◎大葉楊成天嘩啦啦地唱些什么呢?喜歡第二小節(jié)的同學(xué)站起來(lái)給大家讀讀,讀后說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡?

  你聽(tīng)過(guò)大楊樹(shù)唱歌嗎?他們會(huì)給小朋友、白發(fā)老奶奶、老爺爺唱什么歌呢?

  (為楊樹(shù)編一段它唱的歌,可以配上熟悉的曲調(diào)。)

  [語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅要理解,還要學(xué)會(huì)運(yùn)用。這一節(jié)由扶到放,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作,體會(huì)小詩(shī)人的成就感。]

  師:出示掛圖,你看,人們?cè)诖髼顦?shù)下生活多么快樂(lè)呀!你能不能把人們快樂(lè)心情讀出來(lái)呢?自己讀、指名讀、評(píng)讀。

  ◎大楊樹(shù)樣子這么可愛(ài),給人們生活帶來(lái)歡樂(lè),那它對(duì)我們?nèi)祟?lèi)還有哪些貢獻(xiàn)呢?喜歡第三小節(jié)的同學(xué)站起來(lái)讀讀,讀后說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡?

  明確:大葉楊美化了我們生活的環(huán)境。

  懷著對(duì)大葉楊感謝、贊美之情讀讀。

  5、我們懷著對(duì)大楊樹(shù)的喜愛(ài)之情、贊美之情一起語(yǔ)氣朗讀全文。

  6、學(xué)完這首詩(shī)你知道了什么?今后應(yīng)該怎么做?

  (樹(shù)木和人類(lèi)關(guān)系密切,我們要愛(ài)護(hù)樹(shù)木。)

  課后反思:

  整堂課下來(lái),教師教得得心應(yīng)手,學(xué)生學(xué)得輕松愉快,教學(xué)受到了較好的效果,總的來(lái)說(shuō),本節(jié)課的`教學(xué)有兩個(gè)特點(diǎn):

  給充足的時(shí)間讓學(xué)生去讀,去討論。

  《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“各個(gè)學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視朗讀和默讀……有些詩(shī)文要求學(xué)生誦讀,以利于積累、體驗(yàn)、培養(yǎng)語(yǔ)感。”本教學(xué)設(shè)計(jì)十分重視讀的訓(xùn)練,始終以讀為主。朗讀的形式多樣,并在讀后給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià),逐步引導(dǎo)學(xué)生由讀通到讀懂,落實(shí)了讀的訓(xùn)練目標(biāo),重視讀的實(shí)踐過(guò)程,使閱讀真正成為學(xué)生主動(dòng)的個(gè)性化的行為。在朗朗的讀書(shū)中,學(xué)生獲得了初步的情感體驗(yàn),也充分感受到了語(yǔ)言的美。

  尊重學(xué)生的意愿,突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體性,讓他們當(dāng)學(xué)習(xí)的主人。

  語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)的情境,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。在本節(jié)課中,從情境導(dǎo)入到初讀課文,到精讀課文,到拓展活動(dòng),每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都滲透了“學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人”的理念。教師用貼圖、充滿激情的話語(yǔ)等方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中,教師十分尊重學(xué)生的個(gè)體差異,鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己喜愛(ài)的方式來(lái)學(xué)習(xí),如,在“識(shí)字”中,讓學(xué)生當(dāng)小老師帶讀,“想讀哪個(gè)就讀哪個(gè)”;在初讀課文后,讓學(xué)生“選擇你最喜歡小節(jié)讀給大家聽(tīng),”等等。教師關(guān)注著每一位學(xué)生,讓學(xué)生在課堂上自信的讀和說(shuō),盡情地去體驗(yàn),使學(xué)生產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望,積極、愉快地參與學(xué)習(xí)。

  當(dāng)然,本節(jié)課也有不足的地方,如,在朗讀中,學(xué)生對(duì)課文的體驗(yàn)和感受是存在著差異的。因此,在朗讀時(shí),不應(yīng)該要求一致,應(yīng)該允許學(xué)生有不同的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)和情感處理的方式。

  語(yǔ)文《楊樹(shù)之歌》教學(xué)設(shè)計(jì) 9

  教學(xué)目標(biāo):

  1.認(rèn)讀本課的7個(gè)生字,規(guī)范地書(shū)寫(xiě)9個(gè)生字。

  2.學(xué)生通過(guò)各種形式的讀,逐漸感受詩(shī)的內(nèi)涵,有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的詩(shī)句。

  3.描述自己熟悉的樹(shù)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、激情導(dǎo)入,揭示課題

  同學(xué)們,在我們的'大自然中有許多歌聲,非常動(dòng)聽(tīng),有小朋友唱的,有小鳥(niǎo)唱的,還有小蜜蜂唱的……就連楊樹(shù)也會(huì)唱歌,而且非常美妙,想聽(tīng)嗎?

  板書(shū)課題:指導(dǎo)“之”的讀音和寫(xiě)法,學(xué)生書(shū)空。

  二、創(chuàng)設(shè)情境,感知課文

  1.老師配樂(lè)范讀課文,學(xué)生閉上眼睛聽(tīng),展開(kāi)想象,浮現(xiàn)畫(huà)面。

  2.通過(guò)聽(tīng),你了解了什么?指導(dǎo)說(shuō)。

  三、自主識(shí)字

  1.自由讀課文,遇到不認(rèn)識(shí)的字,用筆圈起來(lái),想辦法讀準(zhǔn)字音。

  2.小組合作交流,學(xué)習(xí)生字并檢查。

  3.全班交流識(shí)記生字的好辦法。

  4.學(xué)生認(rèn)讀含生字的詞句,檢測(cè)認(rèn)字效果。

  5.同桌互相讀課文,達(dá)到讀通讀準(zhǔn)。

  四、再讀課文,了解內(nèi)容

  1.自由讀課文,對(duì)自己喜歡的詩(shī)句多讀幾遍,遇到不理解或者感興趣的詞句與周?chē)耐瑢W(xué)討論一下。

  2.學(xué)生匯報(bào),教師指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)。

  能把自己讀得最好的詩(shī)句讀給大家聽(tīng)?根據(jù)學(xué)生讀書(shū)情況,教師適當(dāng)引導(dǎo),理解:聊家常,悠閑。

  3.配樂(lè)、配畫(huà)朗讀課文,升華情感。

  4.背誦自己喜歡的詩(shī)句。

  五、語(yǔ)文實(shí)踐,拓展延伸

  1.你聽(tīng)過(guò)大葉楊唱歌嗎?它在歌中唱了什么?

  師舉例:“嘩啦啦、嘩啦啦,小寶寶,快來(lái)吧……”

  “老奶奶,頭發(fā)白……”

  “我是一棵大葉楊,成天喜歡把歌唱……”

  2.同桌編一編,唱一唱。

  3.指導(dǎo)唱,評(píng)議。

  4、同學(xué)們,大葉楊是我們的朋友,其它的樹(shù)也是我們的朋友,你能說(shuō)一說(shuō)自己熟悉的樹(shù)嗎?

  ①小組交流自己曾觀察過(guò)的,比較熟悉的樹(shù);

  ②每組選一個(gè)代表全班交流;

  ③把自己說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)。

  語(yǔ)文《楊樹(shù)之歌》教學(xué)設(shè)計(jì) 10

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)生能認(rèn)識(shí)本課的7個(gè)生字;

  2、能正確、流利、有感情地朗讀課文;

  3、培養(yǎng)學(xué)生的感受、理解、想像能力;

  4、體會(huì)詩(shī)歌所描寫(xiě)的意境,了解那些雖然普通,但是默默為人類(lèi)奉獻(xiàn)關(guān)愛(ài)和歡樂(lè)的樹(shù)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  到校外觀察身邊的樹(shù)。

  學(xué)生分析:

  學(xué)生平時(shí)很少外出參觀,可能對(duì)各種樹(shù)認(rèn)識(shí)得少,了解得少,所以課前我先布置學(xué)生外出參觀身邊的樹(shù),學(xué)生可能對(duì)種樹(shù)沒(méi)有親身體驗(yàn),應(yīng)通過(guò)課文的學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解人類(lèi)與樹(shù)木之間共生共息的關(guān)系,認(rèn)識(shí)植樹(shù)的重要性。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,學(xué)習(xí)策略的滲透,學(xué)生有了初步的閱讀感受、思考、想像能力。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。

  1、師:“小朋友們,人們常說(shuō)一年之際在于春,春天來(lái)了,陽(yáng)光明媚,鮮花盛開(kāi),草樹(shù)吐綠,大地呼吸……我真想帶大家一起到外面去走走、看看,你們想去嗎?”

  生:想去。

  2、音樂(lè)《郊游》(讓音樂(lè)伴我們一同去郊游吧!)

  3、出示(課文插圖)

  師:踏著歡快的音樂(lè),我們來(lái)到了一個(gè)舒適的居民區(qū),你們仔細(xì)觀察,你看到了什么?仿佛聽(tīng)到了什么?

  生1:我看到了兩個(gè)老爺爺在樹(shù)下悠閑地下象棋。

  生2:我看到了老奶奶在樹(shù)下開(kāi)心地聊天。

  生3:我看到了一個(gè)小朋友在開(kāi)心地捉蝴蝶。

  生4:我聽(tīng)到了嘩啦啦的聲音。

  ……

  4、揭示課題,生讀課題。

  二、認(rèn)識(shí)楊樹(shù),了解楊樹(shù)

  出示課件資料,生看圖,聯(lián)系觀察情況說(shuō)說(shuō)楊樹(shù)的樣子和對(duì)楊樹(shù)的了解。

  師:楊樹(shù)也叫大葉楊,白楊,毛葉楊,山楊……生命力強(qiáng),在任何環(huán)境中都能生存,高大挺拔,枝繁葉茂,他們還會(huì)在微風(fēng)中歡快地唱歌呢!看著高大挺拔的楊樹(shù),你想問(wèn)些什么呢?

  生1:楊樹(shù)是怎樣唱歌的?

  生2:楊樹(shù)在歌中唱的是什么?

  生3:楊樹(shù)把歌唱給誰(shuí)聽(tīng)?

  ……

  過(guò)渡:讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這首歌吧!

  三、初讀課文,自主識(shí)字,整體感知。

  1、放錄音,生聽(tīng)朗讀。

  2、師:聽(tīng)完了這首歌,說(shuō)說(shuō)此時(shí)此刻你想到了什么?

  生1:我想到了楊樹(shù)成天嘩啦啦地唱歌,多歡快呀。

  生2:我想到了楊樹(shù)把歌唱給人們聽(tīng),給人們帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè)。

  生3:我也想和楊樹(shù)一起唱唱。

  ……

  3、自由朗讀詩(shī),自主識(shí)字。(前面,我們已經(jīng)教給了學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的方法,本課生字少,完全可以放手讓學(xué)生自主識(shí)字,逐步提高學(xué)生的識(shí)字能力。)

  4、看你們學(xué)得這樣認(rèn)真,獎(jiǎng)給你們一個(gè)游戲吧!開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)。

  5、這首詩(shī)共有幾節(jié)呢?你喜歡哪個(gè)小節(jié)呢?去讀讀、體會(huì)詩(shī)句意思,6、自學(xué)詩(shī)歌。(我讓學(xué)生先自主選擇自己喜歡的小節(jié)朗讀、體會(huì)、感受,同時(shí)提出不懂的問(wèn)題,以便在自學(xué)的基礎(chǔ)上展開(kāi)交流,這樣就給學(xué)生一個(gè)親近文本的機(jī)會(huì),給學(xué)生一個(gè)發(fā)表見(jiàn)解的空間。)

  四、交流,朗讀體會(huì)詩(shī)歌意境,深入理解詩(shī)歌內(nèi)容和感情。

  (一)學(xué)習(xí)第一節(jié)

  1、喜歡第一節(jié)的同學(xué)齊讀。

  師:說(shuō)說(shuō)你們知道了什么?把你們的感受講給我們聽(tīng)聽(tīng)。

  生1:我知道了楊樹(shù)每天從早到晚都在唱歌。

  生2:我知道了楊樹(shù)是嘩啦啦地唱歌。

  生3:我感受到了楊樹(shù)唱歌時(shí)心情很歡快。

  師:你們體會(huì)地真好,有風(fēng)為大葉楊伴奏,有雨點(diǎn)和大葉楊合唱,有時(shí)歡快,有時(shí)響亮,有時(shí)寧?kù)o,歌聲中充滿了快樂(lè),你能通過(guò)讀表現(xiàn)出大葉楊的快樂(lè)嗎?

  2、生朗讀、評(píng)價(jià):最后一句應(yīng)該讀得小聲些,因?yàn)闂顦?shù)在悄悄地唱歌。

  3、指導(dǎo)把最后一句讀得小聲些。生示范,齊讀。

  (二)用同樣的方法學(xué)習(xí)第二、三節(jié)

  1、喜歡第二節(jié)的'同學(xué)齊讀。

  師:說(shuō)說(shuō)你弄明白了什么問(wèn)題?有什么不懂的地方。

  生1:我弄明白了原來(lái)大葉楊把歌唱給老爺爺、老奶奶、小朋友聽(tīng)。

  生2:我想知道大葉楊唱的是什么?

  師:對(duì),葉楊成天嘩啦啦地歌唱,它會(huì)對(duì)小寶寶、老奶奶、老爺爺唱些什么呢?

  生1:楊樹(shù)對(duì)小寶寶唱“嘩啦啦,嘩啦啦,小寶寶,捉迷藏,真快樂(lè)。”

  生2:楊樹(shù)對(duì)老爺爺唱“嘩啦啦,嘩啦啦,老爺爺,下象棋,真悠閑。”

  生3:楊樹(shù)對(duì)老奶奶唱“嘩啦啦,嘩拉啦,老奶奶,聊家常,樂(lè)開(kāi)懷。”

  師:你們真會(huì)編歌詞。你們想想楊樹(shù)還會(huì)在什么地方把歌唱給誰(shuí)聽(tīng)呢?模仿第二節(jié)說(shuō)幾句。(激發(fā)學(xué)生展開(kāi)想像,提高學(xué)生的想象、表達(dá)能力。)

  生1:唱給可愛(ài)的小朋友,伴他讀書(shū)真快樂(lè)!

  生2:唱給辛苦的清潔工,伴他勞動(dòng)真輕松。

  生3:唱給我們的楊老師,祝她幸福又美麗!

  ……

  師:你們想象真豐富,大葉楊給人們帶來(lái)了這么多的快樂(lè),大葉楊也一定很快樂(lè),你覺(jué)得應(yīng)該怎么讀?

  生:應(yīng)該讀出對(duì)大葉楊的感謝之情。

  小組朗讀比賽、生評(píng)價(jià)。

  師:誰(shuí)帶著自己的感受把第三節(jié)讀給我們聽(tīng)。

  生讀,生質(zhì)疑:大葉楊怎么也會(huì)拉手?怎么也會(huì)鼓掌?為什么要鼓掌感謝金色的太陽(yáng)?

  生互相幫助解決問(wèn)題。

  師:大葉楊越長(zhǎng)越大,春天來(lái)了,枝繁葉茂,枝連著枝,葉連著葉,就像我們手拉著手,春風(fēng)吹來(lái),大葉楊在春風(fēng)中發(fā)出嘩啦啦的聲音,原來(lái)是鼓掌感謝金色的太陽(yáng),是太陽(yáng)讓大地有了四季的變化,使大葉楊春天發(fā)芽長(zhǎng)葉,秋天落葉。

  生再次朗讀體會(huì):感謝大葉楊為我們送來(lái)了一片涼爽。

  五、拓展延伸

  1、了解更多普通的樹(shù)。

  師:大葉楊成天歌唱,在任何環(huán)境中都能生存,即使是荒野、沙漠,依照看得見(jiàn)他們挺拔的身姿,他們不僅為人們送去陰涼,而且他們以自己挺拔的身軀抵擋風(fēng)沙對(duì)人類(lèi)的襲擊。大葉楊是人類(lèi)的朋友,也是人類(lèi)環(huán)境的保護(hù)神,你想對(duì)大葉楊說(shuō)些什么呢?

  生:我想對(duì)大葉楊說(shuō)‘大葉楊?你成天不知疲倦地給我們唱歌?給我們帶來(lái)了快樂(lè)?我們很感謝你’。

  ……

  師:像大葉楊這樣的樹(shù)還有很多很多,你還知道哪些樹(shù)朋友?

  生:夏天,柳樹(shù)為我們撐起了一把綠色的大傘,我和小伙伴們跑到樹(shù)下看書(shū)、做游戲……

  師:樹(shù)給我們帶來(lái)了很多很多的快樂(lè)和好處,樹(shù)能給我們帶來(lái)新鮮空氣,抵擋風(fēng)沙,減少洪水災(zāi)害,保護(hù)環(huán)境……那你想做些什么呢?

  生1:我想把我喜歡的樹(shù)畫(huà)下來(lái),并寫(xiě)上一首詩(shī)。

  生2:我想在河邊的柳樹(shù)旁邊立一個(gè)木牌,上面寫(xiě)著‘愛(ài)護(hù)樹(shù)木,樹(shù)木是我們的朋友’。

  生3:我想在我家門(mén)前種一棵小樹(shù),綠化祖國(guó),造福萬(wàn)代。

  ……

  師:你們真懂事,那課后大家一定要行動(dòng)起來(lái),為我們的家園增添一份綠!(在課結(jié)束時(shí),我讓生簡(jiǎn)介給我們帶來(lái)快樂(lè)的樹(shù),讓生了解更多默默奉獻(xiàn)的樹(shù),了解樹(shù)給我們帶來(lái)的好處,從而認(rèn)識(shí)植樹(shù)、護(hù)樹(shù)的重要。盡量讓課堂充滿生機(jī)和活力。)

  板書(shū):

  楊樹(shù)之歌:形象可愛(ài)

  關(guān)愛(ài)人類(lèi)

  美化環(huán)境

  語(yǔ)文《楊樹(shù)之歌》教學(xué)設(shè)計(jì) 11

  教學(xué)目標(biāo):

  1、理解楊樹(shù)為人們帶來(lái)的快樂(lè),學(xué)習(xí)楊樹(shù)樂(lè)觀的品格。

  2、有感情地朗讀課文,感受快樂(lè)。

  3、綜合運(yùn)用多種識(shí)字方法,認(rèn)識(shí)6個(gè)生字,指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“感、謝”二字。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1、有感情的朗讀課文。

  2、認(rèn)字,識(shí)字。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、課前導(dǎo)入(PPT上先不出示課題)

  孩子們,你們喜歡唱歌嗎?你們都是在什么時(shí)候唱歌呢?你們喜歡唱哪些歌?生自由答。

  師:今天這節(jié)課,我們要一起來(lái)學(xué)習(xí)一首歌,它是誰(shuí)唱的呢(出示整棵楊樹(shù)的圖片,再出示楊樹(shù)葉的圖片),是的,它就是我們的楊樹(shù)唱的,所以我們把這首歌叫做‘楊樹(shù)之歌’(板書(shū)課題—楊樹(shù)之歌)。

  師:因?yàn)闂顦?shù)的葉子比別的樹(shù)的葉子大一些,所以我們把它叫做‘大葉楊’,想不想聽(tīng)聽(tīng)它美妙的歌聲呢?讓我們一起走進(jìn)我們的課文,請(qǐng)同學(xué)們把語(yǔ)文書(shū)翻到第20頁(yè)。

  二、初步感知,認(rèn)詞識(shí)字

  1、聽(tīng)讀課文,提要求(聽(tīng)清字音,聽(tīng)清句子的停頓)。播放錄音。

  2、你喜歡這首歌嗎?自己認(rèn)真讀一讀,試著把每句話讀通順。(學(xué)生自讀,教師巡視。)

  3、孩子們,剛剛你們把字音讀準(zhǔn)確了嗎?老師來(lái)考考你們!(出示詞語(yǔ)—捉迷藏、聊家常、度時(shí)光、手掌、涼爽、響亮蝴蝶)

  老師在巡視的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有一個(gè)句子特別容易讀錯(cuò),我們一起來(lái)試試。(出示句子—我們的名字叫大葉楊,成天喜歡嘩啦啦地歌唱。)強(qiáng)調(diào)是‘歌唱’而不是‘唱歌’(歌唱比唱歌更快樂(lè)!)找兩生讀,全班齊讀。

  4、孩子們,如果你們的句子讀通順了,詞語(yǔ)也讀準(zhǔn)確了,請(qǐng)你讀給你的同桌聽(tīng)一聽(tīng),如果他讀的好請(qǐng)你夸夸他,如果他還沒(méi)有讀好,請(qǐng)你教教他。(同桌互讀,教師巡視。)

  5、抽生師范讀:剛才獲得表?yè)P(yáng)的孩子請(qǐng)舉手,我要找三個(gè)最認(rèn)真,坐的最端正的孩子來(lái)讀。

  6、剛才這三個(gè)孩子讀的可真好聽(tīng),接下來(lái),讓我們一起學(xué)著他們?nèi)齻(gè)的樣子,認(rèn)真地讀一讀吧(全班齊讀,要求把課文讀流暢、讀整齊)!

  三、品賞課文

  1、孩子們,你們認(rèn)真讀書(shū)的樣子像極了我們的大葉楊,你們聽(tīng),他們唱著歌來(lái)了。

  大葉楊最喜歡唱歌了,那么老師想知道它都是在什么時(shí)候唱歌的呢?(請(qǐng)你在第一小節(jié)中找一找。)

  刮風(fēng)時(shí)……歡快(風(fēng)來(lái)為楊樹(shù)伴奏—出示圖片,歡快的葉子)找生讀,讀出歡快。

  下雨時(shí)……響亮(雨來(lái)為楊樹(shù)伴奏—出示圖片,響亮的歌聲)找生讀,讀出歡快、響亮。

  沒(méi)有風(fēng)雨來(lái)幫忙……悄悄地唱找生讀,讀出‘悄悄’

  你們說(shuō),大葉楊?lèi)?ài)不愛(ài)唱歌?

  既然大葉楊這么愛(ài)唱歌,又唱得這么快樂(lè),我們一起快樂(lè)地讀一讀第一小節(jié)。

  2、(1)這么愛(ài)唱歌的大葉楊,它把歌聲唱給了誰(shuí)?唱了些什么呢?

  唱給學(xué)步的小寶寶,伴他和蝴蝶捉迷藏。(捉迷藏)

  唱給白發(fā)的`老奶奶,陪她樹(shù)下聊家常。(聊家常)

  唱給下棋的老爺爺,和他悠閑度時(shí)光。(度時(shí)光)

  總結(jié)句式:

  唱給(),()。

  出示圖片(同時(shí)出示三幅圖,讓孩子們選擇自己喜歡的圖片說(shuō)一說(shuō)。)

  (2)孩子們,大葉楊還會(huì)把歌唱給誰(shuí)?(請(qǐng)你插上想象的翅膀,同桌互相小聲地討論討論。)注意,把句子說(shuō)完整。

  這么歡快的歌聲,大葉楊想讓所有人都能聽(tīng)到,現(xiàn)在,然我們一起快樂(lè)地讀一讀第二小節(jié)吧。

  3、快樂(lè)、愛(ài)唱歌的大葉楊邊唱歌邊向我們走來(lái)了,接下來(lái),老師要和同學(xué)們一起感受大葉楊的快樂(lè),請(qǐng)你看到大屏幕,老師藍(lán)色的字,你們讀紅色的字,我們來(lái)比一比誰(shuí)更快樂(lè)呢?

  4、孩子們,這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了新朋友—大葉楊,你們記住了怎樣的大葉楊呢?請(qǐng)你以—‘我認(rèn)識(shí)了()的大葉楊’說(shuō)一說(shuō)。

  5、男女賽讀:孩子們,請(qǐng)帶上你的理解認(rèn)真的讀一讀課文,老師要看看是男生讀得好,還是女生讀得好?準(zhǔn)備好了么?

  四、感謝你們和大葉楊一起度過(guò)的美好時(shí)光,這里有一個(gè)詞語(yǔ)‘感謝’需要我們寫(xiě)下來(lái)。

  1、要想記住這個(gè)詞語(yǔ),并把這個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)準(zhǔn)確,誰(shuí)有辦法呢?(引導(dǎo)給詞語(yǔ)造句、給詞語(yǔ)編順口溜等。)

  2、記住這個(gè)字詞語(yǔ)的讀音之后,我們要把這個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)準(zhǔn)確,就需要我們仔細(xì)觀察田字格,誰(shuí)能認(rèn)真的分析一下這個(gè)‘感’字。(從結(jié)構(gòu)、偏旁、筆順、特別提醒的地方分析)

  3、把這個(gè)字寫(xiě)對(duì)很容易,那么怎樣才能把這個(gè)字寫(xiě)好看呢?再仔細(xì)觀察(感—上部分寫(xiě)寬一點(diǎn),下部分心子底寫(xiě)窄一點(diǎn);謝—丿不出頭)

  五、小結(jié):

  伴隨著大葉楊美妙的歌聲,讓我們輕輕關(guān)上書(shū)本,再一次重溫《楊樹(shù)之歌》。(PPT顯示一半,孩子們填充一半。)

  六、作業(yè)設(shè)計(jì):

  朗讀并背誦課文。

【語(yǔ)文《楊樹(shù)之歌》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

《楊樹(shù)之歌》教學(xué)設(shè)計(jì)08-07

楊樹(shù)之歌的教學(xué)設(shè)計(jì)08-09

語(yǔ)文課文《楊樹(shù)之歌》教學(xué)設(shè)計(jì)10-21

《楊樹(shù)之歌》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)07-15

《楊樹(shù)之歌》課文教學(xué)設(shè)計(jì)09-09

二年級(jí)語(yǔ)文《楊樹(shù)之歌》教學(xué)設(shè)計(jì)10-03

楊樹(shù)之歌教學(xué)總結(jié)07-31

語(yǔ)文《小草之歌》教學(xué)設(shè)計(jì)08-06

小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)《楊樹(shù)之歌》的教學(xué)設(shè)計(jì)09-03

用戶(hù)協(xié)議
亚洲国产精品电影人久久| 亚洲日本一区二区三区在线不卡 | 日韩精品人妻无码久久影院| 国产女人高潮抽搐叫床视频| 国产精品亚洲а∨无码播放麻豆| 可播放的亚洲男同网站| 伊人干网综合亚洲| 影音先锋中文无码一区| 无码中文字幕在线播放2| 在线高清亚洲精品二区| 中文字幕久久久久人妻中出 | 亚洲色精品vr一区二区三区| 四虎影库久免费视频| 久久国产精品二国产精品| 天天看片天天av免费观看| 朝鲜女子内射杂交bbw| 午夜毛片不卡高清免费看| 国产精自产拍在线看中文| 国产精品电影久久久久电影网| 欧美自拍亚洲综合图区| 国产一区二区不卡在线看| 2018天天拍拍天天爽视频| 免费看一区二区三区四区| 国产成人亚洲日韩欧美性| 亚洲成av人片不卡无码手机版| 国产乱色国产精品免费视频| 日本黄漫动漫在线观看视频| 麻豆天美国产一区在线播放| 亚洲欧美高清在线精品一区二区| 在线播放国产精品三级| 国产精品特黄aaaa片在线观看 | 亚洲精品久久国产片400部| 国产精品人妻久久毛片| 在线播放国产不卡免费视频| 人妻中文字幕av无码专区| 国产+成+人+亚洲欧洲自线| 中文字幕亚洲码在线观看| 国色天香成人一区二区| 欧美人与动牲交欧美精品| 欧美日韩亚洲国内综合网38c38| 天天在线看无码av片| 国产在线精品第一区二区| av网站免费线看精品| 免费精品国自产拍在线不卡| 精品人人妻人人澡人人爽人人| 日本亚洲欧洲免费无线码| 日韩av中文无码影院| 极品无码人妻巨屁股系列| 午夜免费啪视频| 伊人天天久大香线蕉av色| 精品伊人久久久99热这里只| 精品国产麻豆免费人成网站| 成年片色大黄全免费网站久久高潮| 亚洲欧美一区久久牛牛| 国产美足白丝榨精在线观看sm| 国产成人综合色在线观看网站| 一区二区 在线 | 中国| 天天躁日日躁狠狠躁一区| 无码国产成人午夜在线观看 | 国产av高清怡春院| 蜜臀性色av免费| 国产一区二区丝袜高跟鞋| 九色综合九色综合色鬼| 久久精品免视看国产成人明星| 日韩成人无码v清免费| 亚洲人成图片小说网站| 偷偷做久久久久免费网站| 国产一乱一伦一情| 中文字幕一区二区三区波多野结衣 | 久久久久国色av∨免费看| 欧美乱人伦视频在线| 亚洲国产精品久久久天堂麻豆宅男| 人妻与老人中文字幕| 狠狠色丁香婷婷综合尤物| 免费无遮挡无码视频在线观看| 国产一区二区丝袜高跟鞋| 中文无码人妻影音先锋| 男女裸交无遮挡啪啪激情试看| 精品麻豆丝袜高跟鞋av| 精品亚洲国产成人av制服| 国产一区二区丝袜高跟鞋| 亚洲在av极品无码天堂| 日本久久综合久久综合| 人人揉揉揉香蕉大免费| 日产乱码一二三区别免费麻豆| 久久精品亚洲精品无码白云tv| 狠狠狼鲁亚洲综合网| 欧美精品免费观看二区| 中国人与黑人牲交free欧美| 综合无码一区二区三区四区五区| 精品熟女日韩中文十区| 亚洲伊人一本大道中文字幕| 国产99视频精品免费视频6| 成在人线av无码免观看麻豆| 色狠狠色噜噜av天堂一区| 人妻丰满av无码中文字幕| 亚洲国产精品久久久天堂麻豆宅男| 日韩一区二区三区无码a片| 伊人无码精品久久一区二区| 久久av在线影院| 国产愉拍精品手机| 亚洲人成网址在线播放小说| 亚洲同性猛男毛片| 日本一区不卡高清更新二区| 久久永久免费人妻精品| 在线观看国产精品av| 国产精品青青青在线观看| 国产真实夫妇4p交换视频| 真人性囗交69视频| 国产精品自在线拍亚洲另类| 国产成人福利美女观看视频| 伊人久久大香线蕉av五月天| 青草青草久热精品视频在线观看| 朝鲜女人大白屁股ass| 18禁区美女免费观看网站| 动漫无遮挡羞视频在线观看| 69成人免费视频无码专区| 777米奇色狠狠俺去啦| 加勒比色老久久综合网| 无套熟女av呻吟在线观看| 免费看国产成年无码av| 国产嫖妓风韵犹存对白| 中文字幕av无码免费久久| 中文字幕欧洲有码无码| 免费永久在线观看黄网站| 最新国产成人无码久久| 亚洲国产欧美国产第一区 | 久久99er精品国产首页| 精品人妻无码专区在线无广告视频| 女人被爽到高潮视频免费| 久久综合给合久久狠狠狠88| 欧美无砖专区一中文字| 国产做a爱片久久毛片a片| 国产精品美女久久久网站动漫| 青青青伊人色综合久久| 日本一道综合久久aⅴ免费| 日本道专区无码中文字幕| 老司机香蕉久久久久久| 大香j蕉75久久精品免费8| 久久无码精品一一区二区三区| 国产三级在线观看播放视频 | 无码午夜人妻一区二区不卡视频| 人妻少妇乱子伦无码视频专区| 97午夜理论片影院在线播放| 性暴力欧美猛交在线播放| 日本xxxx丰满老妇| 亚洲人成图片小说网站| 亚洲精品伦理熟女国产一区二区| 国产av偷闻女邻居内裤被发现 | 日韩中文亚洲欧美视频二| 亚洲国产精品va在线观看麻豆| 亚洲 校园 欧美 国产 另类| 亚洲 暴爽 av人人爽日日碰| 美女张开腿给男人桶爽久久| 国产精品人妻久久毛片| av在线无码专区一区| 欧美日韩无砖专区一中文字| 久久久久人妻一区精品下载| 国产午夜亚洲精品不卡下载| 少妇无码太爽了在线播放| 老湿机香蕉久久久久久| 女人被狂爆到高潮免费视频| 无码国产成人久久| 亚洲va欧美va国产va综合| 久久婷婷五月综合色高清| 国产精品av免费观看 | 狠狠色丁香婷婷综合久久图片| 优优人体大尺大尺无毒不卡| 中本亚洲欧美国产日韩| 中文字幕无码色综合网| 国语对白做受xxxxx在| 亚洲国产av无码精品色午夜| 欧美日韩精品一区二区三区在线| 丁香五月亚洲综合深深爱| 久久精品国产只有精品66| 欧美亚洲国产第一精品久久| 日本一卡2卡3卡四卡精品网站| 免免费国产aaaaa片| 中文字幕 在线观看 亚洲| 国产美足白丝榨精在线观看sm | 国产真实夫妇4p交换视频| 特级无码毛片免费视频播放▽| 浴室人妻的情欲hd三级| 亚洲色帝国综合婷婷久久| 性做爰高清视频在线观看视频| 亚洲熟妇自偷自拍另类| 久久精品国产亚洲不av麻豆| 亚洲欧洲国产成人综合在线观看| 欧美人与动性行为视频| 国产在线不卡精品网站| 国产熟妇按摩3p高潮大叫| 亚洲精品久久久久久久久毛片直播| 亚洲国产av美女网站| 日韩精品无码一本二本三本| 99这里只有是精品2| 国产无套粉嫩白浆在线观看| 国产精品天干在线观看| 少妇被粗大的猛烈进出96影院 | 成人h无码动漫超w网站| 国产超碰人人爽人人做| 国产va免费精品观看| 孩交精品xxxx视频视频| 亚洲成亚洲成网| 亚洲欧美另类成人综合图片| 亚洲精品一区三区三区在线观看 | 超碰色偷偷男人的天堂| 国产又爽又黄又刺激的视频| 夜夜躁狠狠躁日日躁202| 国内精品久久久久久无码| 中文字幕人妻av一区二区| 中文字幕无码乱人伦免费| 无码av专区丝袜专区| 国产成人av一区二区在线观看| 97精品依人久久久大香线蕉97| 天天摸天天做天天添欧美| 未满十八18禁止免费网站| 色婷婷亚洲十月十月色天| 在线a亚洲v天堂网2018 | 乱子真实露脸刺激对白| 日韩中文亚洲欧美视频二| 国产线观看免费观看| 国产免费午夜a无码v视频| 亚洲成av大片大片在线播放| 无码人妻丰满熟妇啪啪网不卡| 亚洲精品久久久久高潮| 亚洲国产av无码精品色午夜| 国产免费无码av片在线观看不卡| 99热久久这里只有精品| 亚洲欧洲无卡二区视頻| 人妻少妇精品系列| 国产精品成熟老妇女| 自怕偷自怕亚洲精品| 国产成人92精品午夜福利| 国产激情无码视频在线播放| 最新国产精品久久精品| 天堂va欧美va亚洲va好看va| 国产精品成人免费视频一区| 国产成人精品男人的天堂网站| 欧美日韩精品一区二区三区不卡| 狠狠久久久久综合成人影院| 中文字幕久久久久人妻中出| 国产乱人伦av在线a最新| 日本无卡码高清免费v| 日本xxx在线观看免费播放| 亚洲aⅴ天堂av在线电影| 亚洲精品国产一二三无码av | 野花香社区在线观看| 亚洲熟妇av综合网| 无码免费的毛片基地| 在线观看肉片av网站免费| 亚洲日本va中文字幕人妖| 欧美综合区自拍亚洲综合图 | 免费无码av片在线观看播放| 亚洲国产人成在线观看69网站| 亚洲综合av色婷婷国产野外| 久9视频这里只有精品8| 青青草国产精品亚洲专区无码| 久久精品无码观看tv| 精品无码成人网站久久久久久| 又摸又揉又黄又爽的视频| 国产成本人片无码免费| 成人免费视频无码专区| 亚洲中文字幕无码一区二区三区| 亚洲国产成人精品无码区一本| 一区二区三区乱码在线 | 欧洲 | 亚洲欧洲日产国码高潮αv| 妇乱子伦精品小说网| 亚洲国产美国国产综合一区| 久久精品极品盛宴免视| 亚洲国产精品人人做人人爱| 国产精品亚洲а∨无码播放麻豆| 无套熟女av呻吟在线观看| 人妻无码专区一区二区三区| 玩弄少妇肉体到高潮动态图| 狠狠亚洲色一日本高清色| 亚洲成国产人片在线观看| 国产av永久无码精品网站| 日韩好精品视频你懂的| 精品国产自线午夜福利| 欧洲美女熟乱av| 久久日韩乱码一二三四区别| 成年女性特黄午夜视频免费看| 中文字幕人妻不在线无码视频| 日韩亚洲中字无码一区二区三区| 亚洲第一天堂国产丝袜熟女| 国产乱子伦午夜精品视频| 岛国av动作片在线观看| 亚洲午夜未满十八勿入网站| 国产亚洲欧美日韩在线观看一区| 久久综合少妇11p| 国产精品亚洲片夜色在线| 欧美亚洲国产片在线播放| 亚洲高清成人aⅴ片| 国产在线精品第一区二区| 色老大久久综合网天天| 日本japanese丰满多毛| 综合色就爱涩涩涩综合婷婷 | 国产 校园 另类 小说区| 春色校园综合人妻av| 13小箩利洗澡无码视频网站免费| 免费无码高潮流白浆视频 | 免费看国产成人无码a片| 久久精品超碰av无码| 人妻夜夜爽天天爽一区| 精品国产一区二区三区四区动漫a| 亚洲人成网址在线播放小说 | 无码超级大爆乳在线播放| 亚洲欧美人成电影在线观看| 少妇张开双腿自慰流白奖| 日韩免费无码人妻波多野| 亚洲国产av无码精品色午夜| 高清无码h版动漫在线观看| 夜夜澡人摸人人添人人看| 尤物九九久久国产精品| 国产偷人激情视频在线观看| 久久精品人人槡人妻人人玩av| 色综合伊人色综合网站| 国产av成人无码精品网站| 亚洲爆乳中文字幕无码专区网站| 翘臀后进少妇大白嫩屁股| 香蕉在线精品视频在线| 丰满熟女高潮毛茸茸欧洲视频 | 不卡无码人妻一区三区| 97久久超碰国产精品最新 | 日本大片免a费观看视频| 久久国产乱子伦精品免费乳及| 欧洲无码精品a码无人区| 中文字幕理伦午夜福利片| 尤物国产在线精品一区| 少妇人妻上班偷人精品视频| 亚洲色成人网站www永久尤物| 免费女人高潮流视频在线| 国产色综合久久无码有码| 精品免费国偷自产在线视频| 一边吃奶一边添p好爽故事 | 秋霞午夜无码鲁丝片午夜精品| 亚洲国产初高中女| 69成人免费视频无码专区| 国产美女视频免费的| 狠狠色噜噜狠狠狠狠色综合久av| 中出人妻中文字幕无码| 国产成人精品高清在线观看99| 国产美女在线精品免费观看| 久久综合给合久久狠狠97色| 日本19禁啪啪吃奶大尺度| 亚洲乱码av一区二区| 国产香蕉97碰碰视频va碰碰看| 自拍亚洲综合在线精品| 新香蕉少妇视频网站| 日本一道人妻无码一区在线| 精品成人免费一区二区不卡| 免费精品国产人妻国语色戒| 成人精品一区二区久久久| 国产成人精品亚洲日本专区61| 精品国产一区二区av片| 天堂va欧美va亚洲va好看va| 亚洲欧美日韩国产自偷| 99re久久资源最新地址| 亚洲成a人片77777国产| 亚洲高请码在线精品av| 亚洲中文字幕无码一区无广告| 国产av剧情md精品磨豆| 亚洲天天做日日做天天欢| 欧美精品亚洲精品日韩专区va | 日韩人妻中文无码一区二区七区| 99国产在线精品视频| 亚洲全部无码中文字幕| 亚洲熟妇无码av不卡在线观看| av夜夜躁狠狠躁日日躁| 国产亚洲精品久久77777| 日韩 欧美 动漫 国产 制服| 久久久久国色av免费观看| 亚洲欭美日韩颜射在线二| 精品午夜国产福利在线观看| 东京热一精品无码av| 永久免费无码网站在线观看个| ā片在线观看免费看无码| 国产亚洲精品超碰热| 少妇人妻在线无码天堂视频网| 综合久久综合久久88色鬼| 国产日产免费高清欧美一区| 69天堂人成无码免费视频| 国产精品露脸视频观看| 老女人老熟女亚洲| 国产卡1卡2卡3麻豆精品免费| 久久亚洲欧美国产精品| 亚洲午夜久久久影院伊人| 午夜伦4480yy私人影院| 亚洲人成综合网站7777香蕉| 亚洲综合色成在线观看| 男女啪啦啦超猛烈动态图| 亚洲成a人无码av波多野| 国产精品免费久久久久电影| 国产在线精品一区二区高清不卡| av无码一区二区二三区1区6区| 精品欧美h无遮挡在线看中文| 色偷偷激情日本亚洲一区二区| 精品一区二区三区无码av久久| 人人揉揉揉香蕉大免费| 亚洲中文字幕无码久久精品1| 99精品视频在线观看免费蜜桃| 2019久久久高清456| 久久精品国产第一区二区三区| 天天看片天天av免费观看| 成年片色大黄全免费软件到| 成在人线无码aⅴ免费视频| 五月婷久久综合狠狠爱97| 国产综合久久亚洲综合| 国产在线拍揄自揄视频网站| 亚洲愉拍自拍另类天堂| 丰满少妇av无码区| 久久精品人妻无码一区二区三区v 狠狠躁夜夜躁人人爽天天bl | 亚洲精品国产二区图片欧美 | 2021年国产精品专区丝袜| 亚洲色欲色欲77777小说网站| 无码天堂亚洲国产av| av熟女人妻一区二区三区| 性色av无码专区一ⅴa亚洲| 无码一区二区三区老色鬼| 久久综合婷婷丁香五月中文字幕| 国产色a∨在线看免费| 男人和女人做爽爽免费视频| 综合伊人久久在| 人妻熟女一区二区av| 亚洲综合中文字幕无线码| 久在线精品视频线观看| 无码国产精品一区二区vr老人| 天天爽狠狠噜天天噜日日噜| 国产熟女亚洲精品麻豆| 久久国产成人免费网站| 亚洲va久久久噜噜噜久久4399| 国产亚洲精品超碰热| 手机永久无码国产av毛片| 人与动人物xxxx毛片| 国产极品久久久久极品| 国产精品福利自产拍在线观看| 欧美人成精品网站播放| 日韩欧美精品有码在线洗濯屋| 成在人线无码aⅴ免费视频| 精品无码国产自产野外拍在线| 国产女主播白浆在线观看| 中文字幕无码成人免费视频| 人人爽天天碰狠狠添| 色窝窝免费播放视频在线| 国产热の有码热の无码视频 | 免费看无码特级毛片| 亚洲人成网站在线播放影院在线 | 欧美老熟妇乱子伦牲交视频| 欧美日本国产va高清cabal| 国产精品高潮呻吟av久久无吗| av无码一区二区二三区1区6区| 国产在线视频一区二区三区欧美图片| 女人天堂一区二区三区| 亚洲成国产人片在线观看| 久久精品人人槡人妻人人玩av| 国产美女自卫慰黄网站| 麻豆国产成人av在线播放欲色| 国内精品伊人久久久影视| 亚洲成a人片在线观看无遮挡| 亚洲国产制服丝袜无码av| 日韩~欧美一中文字幕| 国产在线欧美日韩精品一区| 秋霞午夜无码鲁丝片午夜精品| 一区二区国产高清视频在线| 久久精品国产久精国产69| 亚洲 暴爽 av人人爽日日碰| 少妇中文字幕乱码亚洲影视| 亚洲va欧美va国产va综合| 欧美xxxx做受欧美.88| av无码一区二区二三区1区6区| 国产激情久久久久影院老熟女免费| 亚洲综合一区二区三区无码| 久久午夜夜伦鲁鲁片免费无码影院 | 亚洲中文久久久精品无码| 大香j蕉75久久精品免费8| 久热这里只有精品99在线观看| 亚洲日韩欧美国产另类综合| 亚洲乱码中文字幕综合234| 日韩av一国产av一中文字慕 | 久久精品久久精品中文字幕| 国内熟女啪啪自拍| 亚洲成在人线a免费77777| 99er国产这里只有精品视频免费 | 久久综合色一综合色88| h番动漫福利在线观看| 国产精品人人妻人人爽麻豆 | 国产精品无码人妻在线| 国产午夜精品一区二区三区软件| 国农村精品国产自线拍| 久久久av男人的天堂| 国产午夜人做人免费视频中文| 国产福利无码一区在线|