參觀大學(xué)后感
參觀大學(xué)后感
篇一：中國海洋大學(xué)觀后感
前天，我們在老師的帶領(lǐng)下，來到了中國海洋大學(xué)的校園，這個到處充滿海洋氣息的地方，使我受益匪淺。
通過這半天的參觀，我終于深切地體會到了“萬川歸之，不知何時止而不盈；尾閭泄之，不知何時而不虛。”
首先，我們來到了中國海洋大學(xué)物理海洋實(shí)驗室，這里的教授向我們詳細(xì)的講述了中國海洋大學(xué)的創(chuàng)建歷史，緊接著，又用生動形象的實(shí)驗向我們模擬了海洋產(chǎn)生波浪的全過程，以及如何運(yùn)用潮流潮汐來發(fā)電等有趣的物理現(xiàn)象，使我們開闊了眼界，學(xué)到了書本上所學(xué)習(xí)不到的知識，
其實(shí)，在這半天的參觀過程中，是我印象最深的地方莫過于海洋儀器室了。
在海洋儀器室中，教授帶著我們參觀并講述了各種古老的和現(xiàn)代的海洋測量儀器，以及教授們當(dāng)年在海中探測時所用過的用具等。我們在這個儀器里，邊走著，邊深深地受著海洋的熏陶。當(dāng)我走到那些古老的儀器面前時，我心里不僅感慨，當(dāng)時的生活是多么艱苦啊！可是這些海洋探測人員仍堅持不懈的在奮斗著，若沒有他們，我們又怎么可能會了解學(xué)習(xí)到這么對海洋知識？當(dāng)我走到那些十分現(xiàn)代化的儀器面前時，我在心里又會感慨，現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)是何等的發(fā)達(dá)，而在這海洋的探索之路上，那些科研人員有付出了多大的努力？
浩瀚的海洋碩大無比，人類在她的面前顯得無比渺小，只能望而生畏，而我們能夠做到的就是知海、愛海、親海。作為一個出生在大海邊的人，這更是我們每一個人的義務(wù)和責(zé)任。可是我通過這半天的參觀，卻發(fā)現(xiàn)我們雖出生在海濱城市，但我們對海洋的了解簡直是少之又少，從書本上所學(xué)到的也只是冰山一角，所以，我們要多多去探索，實(shí)踐，做一個真正在海邊長大的人。
篇二：參觀青島大學(xué)有感
一個星期四的下午，老師帶領(lǐng)我們來到了青島中國海洋大學(xué)。
還沒有到，我們的心里就非常的激動，到了之后，我們變得更加興奮了。聽帶隊的老師介紹：青島大學(xué)是我國的重點(diǎn)大學(xué)，1958年以前是青島大學(xué)的所在地，校園中至今還保留著原德國建筑的風(fēng)貌，已經(jīng)于2002年正式更名為“中國海洋大學(xué)”。老舍、梁實(shí)秋、沈從文、聞一多、吳伯蕭都曾在這里執(zhí)教。聽了老師的這番介紹，我對這所大學(xué)的向往又增加了幾分。
老師把我們帶到了一個大的類似實(shí)驗室的地方，這里有一個很長的裝置，里面裝著水。看到這里，我有點(diǎn)好奇了：這是干什么的呢？這時，老師開始給我們講解這個裝置的作用，原來是在做實(shí)驗時用的，老師把我們湊到了一個小一點(diǎn)的面前，開始給我們講他們學(xué)科主要研究什么，有什么用等等，終于老師啟動了這個裝置，頓時發(fā)出了大聲音，一個接一個的波浪開始涌起，一開始的浪很小，但隨著涌起的時間越來越長，波浪變的原來越大，這就是老師剛剛和我們說的現(xiàn)象。老師又讓我們提問題，我問了很多關(guān)于海水的問題，也明白了很多知識。
不久，我們又去了下一個地方。
這是一個小房間，里面正在播放著各種考察的錄像，老師正在講解著各種經(jīng)歷，里面的場景很危險，漫天飛舞的大雪，但是人們還是不畏艱險，不停的在考察，讓我們很吃驚，同時也對這些人不畏艱險的精神感到敬佩。
回到六中后，我們又聽了講座，對海洋又有了一個全新的了解，這一天的收獲，讓我們每個人都感到很開心。每個人都希望以后還會再有這樣的機(jī)會來讓我們學(xué)習(xí)。
篇三：參觀海洋大學(xué)有感作文
周四下午，我們在老師的帶領(lǐng)下，懷揣著新奇加激動的心情參觀了中國海洋大學(xué)。這次參觀可以說是我們進(jìn)入海洋科研領(lǐng)域真正的第一課吧！
走進(jìn)實(shí)驗室，首先看到的是，一個長長的，大大的“水槽”，我們都好奇的東摸摸，西摸摸，發(fā)出一聲聲感嘆。隨后教授便開始了詳細(xì)的講解，從教授的解說中，我們知道這個“水槽”是用來做實(shí)驗的。這不禁讓我們感慨教授的博學(xué)，以及科技的強(qiáng)大。隨后，我們與教授進(jìn)行了一些討論，更加堅定的認(rèn)識到了科研的魅力。然后，教授向我們展示了這個“水槽”的魔力。只見“水槽”中的浪花不斷大了起來，給我們留下了前所未有的視覺沖擊，仿佛身臨其境，隨著視角的變換，甚至可以感受到大海的味道。
在看完這個實(shí)驗展示后，教授又向我們介紹了各種各樣的儀器設(shè)備，看著各種各樣的儀器，我們也從其中感受到了科技的魅力，同時看到各種海洋模型，場景的模擬，我們感受到了海洋的魅力。
參觀實(shí)驗室后，心情久久不能平靜，我們知道，雖然現(xiàn)在的我們還不能達(dá)到這樣的水平，但是我相信，通過我們的努力，總會有一個屬于我們的舞臺。努力！奮斗！
隨后我們又到處轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，海洋大學(xué)可真是美麗啊！
然后，我們回到學(xué)校，聽了教授有關(guān)海洋方面的講座。教授的講座很生動，讓我了解到了許多知識。教授也向我們講解了海洋的威力，不禁讓我對海洋刮目相看，并暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，了解海洋，做一個對社會有用的人！
這次活動讓我受益匪淺，我今后一定要多多了解我們的大朋友——海洋！
篇四：中國海洋大學(xué)觀后感
今天下午，我們來到了海洋大學(xué)。這里環(huán)境十分不錯，給了我一個良好的氣氛。
我們在一個實(shí)驗室外面下了車，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)了這個實(shí)驗室。剛一踏進(jìn)門，我們就看見了一個密封的大箱子，里面裝滿了水，我們都十分好奇：這東西是干什么的？我在心底不禁發(fā)出了這樣的疑問。這時，我才看見一個模型，名叫風(fēng)浪流實(shí)驗?zāi)Ｐ汀？墒俏疫�是不懂，到底是干什么的呢？這時，海大教授給了我們答案。
只見教授打開機(jī)器，就有一陣風(fēng)在這個密封的水箱中刮起來，只見這時，水波泛濫，剛開始還只是小小的漣漪，教授讓我們邊走邊看，我們按照教授的話做了，只見那漣漪逐漸逐漸變高，在水箱的盡頭，形成了波浪。
我們都感到十分驚奇，繞著這個水箱看了一圈又一圈。啊，原來大海上的波浪就是這么來的啊。
隨后，同學(xué)們都爭先恐后的問教授問題，生怕自己不明白，教授也笑瞇瞇地給我們解答問題。可憐有些同學(xué)，都被那些“學(xué)霸”擠在后面，都聽不清教授在講什么。
教授好不容易把我們這些人趕到了下一個參觀地點(diǎn)讓我們?nèi)⒂^一些有關(guān)海洋的標(biāo)本了。
我們走了好長一段路，才來到了這個海洋標(biāo)本館。館里燈火通明，陳列著許多珍貴物品，什么日本的火山巖啦，勘探海底的器物啦，研究潮汐的器具啦。最令我大開眼界的是那兩個浮標(biāo)。從表面看就是兩個不銹鋼大鐵球，但它的實(shí)際價值卻很高，機(jī)器也很實(shí)用，價格竟達(dá)到了40萬人民幣呢。
這次的海大之旅，開闊了我的眼界，既看到了有關(guān)海洋的這么多有趣的東西，又學(xué)到了許多有關(guān)海洋的知識，感覺十分開心，還要讓家長帶著再來學(xué)習(xí)一番。
篇五：中國海洋大學(xué)觀后感
海洋，無疑是神秘的。世界上許許許多多的人都在研究海洋，可是誰也無能揭開海洋這層面紗。海洋是人類文明的搖籃，孕育著人類的成長。那天，十分榮幸地參觀了海洋大學(xué)。
剛進(jìn)校門，一股大學(xué)的氣息撲面而來，那里的學(xué)生們，背著書包的，閑庭信步的，無聊閑談的，趕課的……身為一名初中生看到大學(xué)的校園，本身是好奇的，似好奇寶寶。
海大的老師帶著我們走到了實(shí)驗室，在那里我們看到了海浪的形成。站在20多米長的水缸前，打開風(fēng)機(jī)，從水缸最前端走，沿著走下去，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，一開始只是有一點(diǎn)點(diǎn)起伏，到后來起伏越來越大，那里的老師介紹說，這只是20來米的海浪，那上百米呢？是不是就可以激起浪花啦。那上千米呢，是不是比人都高了呢？這里，老師給我們下了一個圈套，我們毫不猶豫的跳了下去，但是，馬上又反應(yīng)過來了，老師笑了笑，萬物都是有一個度的，海浪也是一樣的。緊接著，“好奇寶寶們”又接著問了許多問題，我聽呢，也只是理解了一個大概，因為他們總在問一些關(guān)于八年級學(xué)的有關(guān)物理的題，或許等到那時候我們也就會懂了吧。
接著，我們又去參觀了些上世紀(jì)年代的東西，開了眼界，增長了知識，雙豐收！
最后，到了海大，不去最美的地方一站，那就是枉然來此了。小風(fēng)吹來，伴隨著河水的清涼，林蔭樹下，美麗愜然清爽。這便是我對于這美景的描述。
由于時間的緣故，我們該回學(xué)校了，校長還跟我們說，想看，就等著長大考進(jìn)來，為我們國家海洋獻(xiàn)一份力！
我只當(dāng)這是一份動力！
海大一游，使我開闊了眼界，增長了學(xué)識，看到了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，向往于此，只在心里默默為自己加油，“好好學(xué)習(xí)”！
篇六：中國海洋大學(xué)觀后感
2015年5月27日，我和同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下參觀了中國海洋大學(xué)。校領(lǐng)導(dǎo)對我們介紹了許多關(guān)于中國海洋大學(xué)的事跡，中點(diǎn)了解了物理海洋學(xué)科，帶領(lǐng)我們參觀了海洋物理化學(xué)實(shí)驗室。
中國海洋大學(xué)簡稱中海大，原名青島海洋大學(xué)，成立于1924年。我了解了中國海洋的大學(xué)有國家級的5個重要實(shí)驗室，我們參觀的只是其中一個。里面的老問我們，怎樣探究海洋，我們思考想出了一系列的答案，但總結(jié)出來的都存在著安全隱患，而且因為天氣原因有很多的不方便。老師告訴我們：“其實(shí)最好的辦法就是模擬一個實(shí)驗室，把海洋放進(jìn)實(shí)驗室里去，這樣既方便、安全，又省錢。”一個小型的風(fēng)-流-浪水槽向我們展示了怎樣真切的模擬當(dāng)風(fēng)刮在海面上時的情景。然后又在實(shí)驗室中啟動了機(jī)器親眼所見模擬波浪的奧妙。
我深切的感受到了海洋的重要性，不光是海洋對天氣、軍事、資源，甚至戰(zhàn)斗等方面的影響，更多的是如果我們利用好海洋，發(fā)展海洋，就會成為一個海洋強(qiáng)國。在歷史上，我國曾是世界第一的海洋強(qiáng)國，在1405年，鄭和第一次下西洋，成為世界上第一位帶領(lǐng)船隊周游世界的人，比哥倫布要早96年，是世界了解到了中國的繁榮。強(qiáng)大。作為后人，我為鄭和下西洋事跡而感到自豪，也對中國以后發(fā)展海洋軍事，成為下一個海洋強(qiáng)國充滿了希望。我們可以看出，海洋軍事的強(qiáng)大，代表這一個國家的繁榮富強(qiáng)，一個國家在世界上的地位。擁有強(qiáng)大的海洋軍事力量，我們國家人民的生命財產(chǎn)權(quán)利才會得到保護(hù)。
現(xiàn)在的南北兩極，是人類最后的資源寶庫。中國海洋大學(xué)曾多次到北極和南極考察，其中很多年前用的工具，北極的隕石，南極、北極的海水樣本都在一個教室中展覽。
在大體參觀完中國海洋大學(xué)后，許多同學(xué)還依依不舍的不愿離開，想要繼續(xù)參觀。校長說：“中國海洋大學(xué)太大了，現(xiàn)在的時間已經(jīng)不能參觀了，而且如果想要來參觀中國海洋大學(xué)，最簡單的辦法除了有空的時間自己來，最直接的不就是以后你來這里上學(xué)嘛！”校長的這句話對我的印象很深，我當(dāng)時并沒有太在意，現(xiàn)在想起來卻意味深長。參觀完中國海洋大學(xué)后，見識到了中國海洋大學(xué)如此的業(yè)績，更加激勵著我們要好好學(xué)習(xí)，在中國海洋大學(xué)上學(xué)，完成想要把中國海洋大學(xué)全部參觀完，更加了解中國海洋大學(xué)這個想法。
我們有著維護(hù)國家利益的義務(wù)，維護(hù)國家利益，就是維護(hù)我們自身的利益。我們要更加努力，為國家出一份力，使中國成為一個海洋強(qiáng)國。為了我們國家的未來，為了我們的未來，讓我們努力吧！
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