名句默寫練習
名句默寫練習1
名句默寫和文學常識
1．（20xx屆河北省武邑中學高三上學期周考）補寫出下列句子中的空缺部分。
①杜甫在《望岳》中，借齊魯大地烘托泰山拔地而起，參天聳立形象的語句是：，。
②《師說》中以為子擇師和自己不從師作對比，韓愈直接點明自己的態度，認為這樣做，最終導致的結果是：，。
③《登高》中道出詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子是：，。
2．（20xx屆江西省高安中學、玉山縣第一中學、臨川區第一中學等九校20xx屆高三下學期聯考）補寫出下列句子的空缺部分。（6分）
⑴《離騷》中用“，”兩句來直接表白自己寧死也不與小人們同流合污的心志。
⑵《赤壁賦》中描寫詩人泛舟江上隨意飄蕩自由來去的情景的兩句是：“，。”
⑶《漁家傲秋思》中用“，”兩句，點出了“塞下”的地域性的特點，并以“異”字領起全篇，為下片懷鄉思歸之情埋下了伏線。
3．（20xx屆海南省海口市湖南師大附中海口中學高三第一次模擬）補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《生于憂患，死于安樂》中“，”兩句，大意是：心意困苦，思緒阻塞，然后才能有所行為；看到他的臉色，聽到他的聲音，然后人們才了解他。
（2）《氓》中“，”兩句，以河流有岸、濕地有邊比喻凡事都有底線，暗示女主人公對負心男子的忍耐已經到了極限。
（3）《師說》中“三人行，則必有我師”語見《論語·述而》，原文為：“三人行，。擇其善者而從之，。”
4．（20xx屆山東省棗莊第八中學南校區高三1月月考）補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）在《永遇樂·京口北固亭懷古》感嘆東吳那個強盛的局面，孫權那個英雄、風流余韻，都經歷了無數的風雨，一去不返了的句子是：_________，________。
（2）《蜀道難》中寫水石相激、山谷轟鳴的驚險情景的句子是：_________，________。
（3）《蘭亭集序》中王羲之批判當時士大夫中流行的消極虛無的人生觀的句子是：_________，________。
5．（20xx屆四川省成都市第七中學、嘉祥外國語學校高三第二次模擬）補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《論語》中將學習和思考的關系表述為“學而不思則罔，思而不學則殆”。在荀子《勸學》篇中，也有一句提到了學與思的關系，這句是“，”。
（2）李商隱《錦瑟》中，詩人從“追夢”中醒來，知道那夢已經遠去，并且當時就不太分明，流露出無可奈何的情懷的名句是“？”。
（3）宋濂在《送東陽馬生序（節選）》中，表明自己在同學中雖然穿著破舊，但也不羨慕他們的兩句是“，”。
6．（20xx屆遼寧省沈陽市第二中學高三第一次模擬考試）補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《赤壁賦》中“_________________，_________________”兩句形容小船像一片葉子一樣任意飄蕩在寬闊浩渺的江面上。
（2）《離騷》中寫當時社會中的人們違背準則，把茍合取悅別人奉為信條的兩句是：“____________________，___________________。”
（3）《出師表》中諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標準的句子是：“_________________，__________________。”
7．（20xx屆四川省成都市第七中學高三二診模擬）補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《論語》中將學習和思考的關系表述為“學而不思則罔，思而不學則殆”。在荀子《勸學》篇中，也有一句提到了學與思的關系，這句是“”。
（2）李商隱《錦瑟》中，詩人從“追夢”中醒來，知道那夢已經遠去，并且當時就不太分明，流露出無可奈何的情懷的名句是“？”。
（3）宋濂在《送東陽馬生序（節選）》中，表明自己在同學中雖然穿著破舊，但也不羨慕他們的兩句是“，”。
8．（20xx屆四川省綿陽市南山中學高三下學期入學考試）
（1）在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，辛棄疾贊嘆劉裕北伐的赫赫戰功的兩句是，。
（2）《詩經·衛風·氓》中，用比興的手法在內容上寫出女子容顏的潤澤和女主人公與“氓”之間情意濃密在結構上又起過渡作用的兩句是，。
（3）酈道元在《三峽》中從側面烘托兩岸山峰陡峭幽邃的句子是，。
9．（20xx屆四川省雙流中學高三10月月考）補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）屈原《離騷》中“，”兩句寫每個人都有不同的愛好追求，詩人自己唯獨喜歡修身養性。
（2）蘇軾《赤壁賦》中的詩句“，”讓我們認識到了個人的'渺小，天地河海的遼闊。
（3）《行路難》中詩人引用兩個典故，表示世路雖艱，但自己對前途并未喪失信心的句子是：，。
10．（20xx屆重慶市南開中學高三3月月考）補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）韓愈在《師說》中引用孔子的話“_______________，_______________”來論述要虛心向每一個人學習的道理。
（2）蘇軾在《赤壁賦》中用“_______________，_______________”勾畫出曹操的形象，顯得格外飽滿，有立體感。
（3）白居易在《錢塘湖春行》中用“_______________，_______________”兩句描寫了春天鳥兒們充滿生機與情趣的活動。
11．（20xx屆河北省衡水市冀州中學高三上學期一輪復習檢測）補寫出下列句子中的空缺部分。（每題1分）
（1）在《詩經·氓》中，女主人公遭到了氓在心愿滿足之后對自己粗暴無禮的對待，自己的家人表現出的不但不是同情，反而是“，”。
（2）劉禹錫《陋室銘》中“，”兩句，寫了室外清幽雅致的景物，表達了作者對大自然的熱愛。
（3）在《勸學》中，荀子以“，”二句，指出君子與一般人相比，在于他善于借助外部條件，去爭取最大的成功。
（4）王安石在《登飛來峰》中以“，”形象地揭示“站得高，看得遠”的道理，體現出一種高瞻遠矚的豪邁情懷。
（5）文天祥在《過零丁洋》中以磅礴的氣勢、高亢的情調收束全篇，表現出他的民族氣節和舍生取義的生死觀的兩句詩是：“，。”
（6）白居易《琵琶行》中“，。”兩句，寫的是演奏正式開始之前的準備過程。
12．（20xx屆江西省吉安市第一中學高三下學期第一次段考）補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）在歐陽修的《醉翁亭記》中，具體描寫山間朝暮之景的句子是“，”。
（2）《赤壁賦》中，寫蘇軾扣舷而歌，抒發其向往美好事物而不可得的悵惘失意之情的句子是“，。”
（3）《行路難》中，以四個連續的動作，表現詩人面對美酒佳肴，內心依舊苦悶抑郁的句子是“，”。
參考答案
1．【答案】（1）岱宗夫如何？齊魯青未了。（2）小學而大遺，吾未見其明也。（3）艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
2．【答案】⑴寧溘死以流亡兮，余不忍為此態也。（2）縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。⑶塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。
3．【答案】（1）困于心衡于慮而后作征于色發于聲而后喻
（2）淇則有岸隰則有泮（3）必有我師焉其不善者而改之
4．【答案】⑴舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。⑵飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷⑶固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。
5．【答案】（1）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也（2）此情可待成追憶，只是當時已惘然（3）余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意
6．【答案】（1）縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。（2）背繩墨以追曲兮，競周容以為度。（3）陟罰臧否，不宜異同。
7．【答案】（1）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也（2）此情可待成追憶，只是當時已惘然（3）余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意
8．【答案】（1）金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。（2）桑之未落，其葉沃若。（3）自非亭午夜分，不見曦月。
9．【答案】（1）民生各有所樂兮，余獨好修以為常。（2）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。（3）閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
10．【答案】（1）三人行，則必有我師焉（2）釃酒臨江，橫槊賦詩（3）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥
11．【答案】（1）兄弟不知咥其笑矣（2）苔痕上階綠草色入簾青（3）君子生非異也，善假于物也。（4）不畏浮云遮望眼自緣身在最高層（5）人生自古誰無死，留取丹心照汗青（6）轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情
12．【答案】（1）（若夫）日出而林霏開，云歸而巖穴暝（2）渺渺兮予懷，望美人兮天一方（3）停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
名句默寫練習2
一、《采薇》理解性默寫
（1）情景交融，以樂景寫哀，以哀景寫樂的句子是
（2）寫景的句子是
（3）烘托作者哀傷之情的景物描寫的句子是
（4）寫士卒歸途生活艱辛、心情低落的句子是
（5）回首往事，表現了戍卒對家鄉依依難舍的眷戀之情
（6）直接抒發（表現）戍卒痛定思痛時的無限悲傷
（7）詩中用對比手法借景抒情詩句是
（8）抒發歸人濃烈的思鄉之情（烘托作者哀傷之情的景物描寫）句子是
（9）既寫出柳枝隨風搖曳之狀，又表現戍卒對家鄉依依難舍之情的句子是
（10）作者回首往事，對比現在的句子是
（11）突出作者行程艱難的句子是
（12）作者直抒胸臆的句子是
二、《十五從軍征》理解性默寫
（1）更加深刻的表現出老翁孤獨凄涼的處境和心情的句子是
（2）揭露（表現）漢代極端不合理的封建兵役制度的`句子是
（3）表達凄涼破敗的景色的句子是。（遠景描寫）
。（近景描寫）
（4）描寫主人公征戰回家看到的景象的句子是
（5）表現作者家破人亡、孤獨悲傷的句子是
（6）詩中和賀之章的“少小離家老大回”有異曲同工之妙的詩句是
（7）從別人口中得知親故凋零的句子是
（8）描寫家國破敗，控訴當時繁重的兵役給人民帶來的痛苦的句子是
（9）暗示老人孤苦伶仃，無依無靠的詩句是
（10）描寫歸鄉老兵現在的境況（老人孤獨處境和心情）
（三、《訴衷情》理解性默寫
（1）寫自己報效祖國，收拾舊河山的壯志的句子是
寫作者悲涼沉痛的句子是
（2）既寫出了內心的痛苦和失望也表達了對南宋統治階級的不滿和憤慨的句子是
寫作者理想與現實的矛盾的句子是
（3）詞人回憶當年軍旅生活的語句是
（4）運用班超投筆從戎、立功異域的典故的詞句是
四、《南鄉子》理解性默寫
（1）代表了南宋人民要求奮發圖強的時代的呼聲的句子是
（2）化用《登高》中的句子是
（3）作者看江水東流，發思古幽情的句
（4）下闋中寫了歷史人物的句子是
（5）第三次發問，不惜以夸張之筆極力渲染孫權不可一世的英姿的句子是？
五、《朝天子·詠喇叭》理解性默寫
（1）寫出喇叭“吹”之聲音的句子是
（2）寫出喇叭“吹”之功用的句子是
（3）寫出喇叭“吹”之惡果的句子是
（4）形象的寫出宦官欺壓百姓，把百姓搜刮的傾家蕩產的句子是
（5）用抒情點名主旨的句子是
參考答案
一、（1）楊柳依依，雨雪霏霏（2）楊柳依依，雨雪霏霏（3）今我來思，雨雪霏霏。（4）行道遲遲，載渴載饑。（5）昔我往矣，楊柳依依。（6）我心悲哀，莫知我哀。（7）昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。（8）今我來思，雨雪霏霏。（9）昔我往矣，楊柳依依。（10）今我來思，雨雪霏霏。（11）行道遲遲，載渴載饑。（12）我心傷悲，莫知我哀。
二、（1）出門東向看，淚落粘我衣。（2）十五從軍征，八十始得歸（3）遙看是君家，松柏冢累累。//兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。（4）兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。（5）羹飯一時熟，不知貽阿誰。（6）十五從軍征，八十始得歸。（7）遙看是君家，松柏冢壘壘。（8）兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生雜樹，井上生旅葵。（9）羹飯一時熟，不知貽阿誰。（10）羹飯一時熟，不知貽阿誰。出門東向看，淚落粘我衣。
三、（1）當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。//關河夢斷何處，塵暗舊貂裘（2）胡未滅，鬢先秋，淚空流．//此生誰料，心在天山，身老滄州．（3）當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。（4）當年萬里覓封侯。
四、（1）曹劉。生子當如孫仲謀。（2）悠悠，不盡長江滾滾流！（3）千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流！（4）天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。（5）天下英雄誰敵手？
五、（1）喇叭，鎖哪，曲兒小腔兒大。（2）官船來往亂如麻，全仗你抬聲價。（3）聽了軍愁，民聽了民怕。（4）眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷。（5）軍聽了軍愁，民聽了民怕。那里去辨什么真共假？眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！
名句默寫練習3
“默寫常見的名句名篇”，是指對中國古代優秀詩文作品極其重要的語句進行考查，意在引導考生涌讀，培養語感，強調語文學習中的積累、感悟及熏陶，提高人文素質。這些名句名篇，或揭示了人生的哲理，或反映了生活的真諦，或描摹了人物的情貌，或表現了事物的真相，具有思想性、哲理性、審美性。評 議簡練，含意深刻，千百年來一直為人們所喜愛，而且常瀆常新，具有永恒的思想價值和藝術魅力。
對“名句名篇”的考查，所選用的句篇講求的足思想性、哲理性和審美性。
1．思想性
能體現高遠的人生境界或高尚的道德情操。
例如：（1）安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏!
（李白《夢游天姥吟留別》）
（2）老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。
（王勃《滕王閣序》）
2．哲理性
能概括生活的一般道理或為人處世的方法等。
例如：（1）鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
（荀子《勸學》）
（2）知之者不如好之者，好之者不如樂之者： （《論語》）
3．審美性
寫人狀物凝練傳神，意象生動，意境深 遠。
例如：（1）落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。
（王勃《滕王閣序》）
（2）亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）
二、技法點撥
對于“默寫名句名篇”這一考點的復習應考，要從以下幾方面人手：
1．整合名句名篇。
千古流傳的名句名篇很多，是不是都有可能考查?這就要求我們去研究高考試 卷，明確試題選材的價值取向。一般地說，以其積極的思想教育人、以其深刻的哲理啟發人、以其優美的語言陶冶人的句子是考查的對象，是我們歸納整合的重點。
2．確認需突破的重點。
高考復習的時間畢竟有限，而復習的內容又如此龐雜，我們不能眉毛胡子一把抓，應該研究高考，抓住重點，各個擊破。綜觀近幾年高考，課本上的名句名篇是我們復習的目標和重點。對于課本上需要背誦的內容，我們要選取其中的對仗句、議論深刻句、運用修辭手法明顯的句子、語言錘煉特別好的句子，多背背、多寫寫。
3．理解強記，不寫錯別字。
對于名句中的關鍵字詞或易混字、易錯字，應結合有關語言知識，聯系前后文，發揮聯想，深入理解和領會；還可用筆圈點出來，以引起注意，重點把握，強化記憶。
4．規范書寫，做到“三清”“三不”。
須知，既然是默寫題，卷面書寫就顯得特別重要。“三清”就是卷面清潔 ，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不寫潦字，不寫非規范字，不添減筆畫。
?基礎鞏固練
1．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）_____________________，檠弓弩，________________，給其衣食。（班固《蘇武傳》）
（2）白云一片去悠悠，_______________。誰家今夜扁舟子？_________？（張若虛《春江花月夜》）
（3）千騎擁高牙，___________，吟賞煙霞。__________，歸去鳳池夸。（柳永《望海潮》）
【答案】 答案示例：（1）武能網紡繳於靬王愛之（2）青楓浦上不勝愁何處相思明月樓（3）乘醉聽蕭鼓 異日圖將好景
⑦有時句子在平時作文或日記中，可以常引用學科網一下，既有興趣，又能幫助記憶，還能提高學習語文的積極性。
考點：默寫常見的名句名篇，能力層級識記A。。
2．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3個小題）（6分）
（1）積善成德，而神明自得， 。（《荀子·勸學》）
劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關， 。（李白《蜀道難》）
（2）臣生當隕首， 。（李密《陳情表》）
自其不變者而觀之， ，而又何羨乎!（蘇軾《 赤壁賦》）
（3）死生契闊， 與子成說。 ，與子偕老。（《詩經·擊鼓》）
鶴汀鳧渚， ；桂殿蘭宮，列岡巒之體勢。（王勃《滕王閣序》）
（4）子曰：“君子和而不同， 。”（《論語·子路》）
落日樓頭，斷鴻聲里， 。（辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》）
【答案】（1）圣心備焉 萬夫莫開
（2）死當結草 則物與我皆無盡也
（3）執子之手 窮島嶼之縈回
（4）小人同而不和 江南游子
考點：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。
3．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選3題，多選只按前3題計分）（6分）
（1）學而時習之，不亦說乎? ，不亦樂乎? ，不亦君子乎?（《論語》）
（2） ， ，聞道有先后，術業有專攻，如是而已。（韓愈《師說》）
（3）安得廣廈千萬間， ， !（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）
（4）家貧， ， ，手自筆錄，計日以還。（宋濂《送東陽馬生序》）
【答案】（1）有朋自遠方來人不知而不慍
（2）是故弟子不必不如師師不必賢于弟子
（3）大庇天下寒士俱歡顏風雨不動安如山
（4）無從致書以觀每假借于藏書之家
【解析】
考點：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。（20xx安徽卷）補寫出下列名篇名句中的`空缺部分。（甲、
?提升突圍測
1．（20xx廣東卷）補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選3題，多選只按前3題計分）（6分）
（1）子曰：“，，。知者動，仁者靜。知者樂，仁者壽。”（《論語》）
（2）開荒南野際，。，草屋八九間。（陶淵明《歸園 田居》）
（3）古人秉燭夜游，良有以也。，。（李白《春夜宴諸從弟桃李園序》）
（4）元嘉草草，，。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）
【答案】（1）知者樂水，仁者樂山（2）守拙歸園田。 方宅十余畝（3）況陽春召我以煙景，大塊假我以文章（4）封狼居胥，贏得倉皇北顧
考點：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。
2．（20xx四川卷）補寫出下列名片名句中的空缺部分。（限選6小題）（6分）
（1）既見復關，__________。（《詩經·氓》）
（2）青泥何盤盤，__________。（李白《蜀道難》）
（3）白頭搔更短，__________。（杜甫《春望》）
（4）__________，初為《霓裳》后《六幺》。（白居易《琵琶行》）
（5）__________，聞寡人之耳者，受下賞。（《鄒忌諷齊王納諫》）
（6）__________，將數百之眾，轉而攻秦。（賈誼《過秦論》）
（7）潭中魚可百許頭，__________，日光下澈，影布石上。（柳宗元《小石潭記》）
（8）__________，而不知其所止。（蘇軾《赤壁賦》）
【答案】⑴載笑載言⑵百步九折縈巖巒⑶渾欲不勝簪⑷輕攏慢捻抹復挑⑸能謗譏于市朝⑹帥疲敝之卒⑺皆若空游無所依⑻浩浩乎如憑虛御風
【解析】
考點：默寫常見的名句名篇，能 力層級識記A。
3．（20xx屆廣西南寧九中一模）補寫出下列句子中的空缺部分，只選3小題。
（1）子曰：“志士仁人，，。”（《論語》）
（2）時維九月，序屬三秋。，（王勃《滕王閣序》
（3），百年多病獨登臺。，潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）
（4）有如此之勢，，，以趨于亡。（蘇洵《六國論》）
【答案】（1）無求生以害仁，有殺身以成仁（2）潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫（3）萬里悲秋常作客 艱難苦恨繁霜鬢（4）而為秦人積威之所劫，日削月割
考點：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。
4．（20xx屆上海長寧一模）默寫。（6分）【任摔6空，超過6空，按前6空評分】
（1） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一夜飛渡鏡湖月。（李白《夢游天姥吟留別》）
（2）欲投人處宿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（王維《終南山》）
（3） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?小楫輕舟，夢入芙蓉浦。（周邦彥《蘇幕遮》）
（4） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，出則無敵國外患者，國恒亡。（《孟子》）
（5）知我者謂我心憂，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《詩經》）
（6）云散月明誰點綴？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（蘇軾《六月二十日夜渡海》）
（7）丈夫志四海，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（曹植《贈白馬王彪》）
（8）大學之道，在明明德，在親民，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《大學》）
【答案】（1）我欲因之夢吳越 （2）隔水問樵夫 （3）五月漁郎相憶否 （4）入則無法 家拂士 （5）不知我者謂我何求 （6）天容海色本澄清 （7）萬里猶比鄰 （8）在止于至善
【解析】
試題分析：此類“名句默寫”題目要注意通假字與較難字的寫法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現錯別字或漏字、多字。答題時，要先默背一遍，然后再把答案寫出來。此題中易出錯的字有：樵、漁、拂、止。
考點：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。
5．（20xx屆江蘇、南京鹽城一模）補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）
（1）君子不以言舉人，。（《論語》）
（2）適莽蒼者，，腹猶果然。（莊子《逍遙游》）
（3）朝搴阰之木蘭兮，。（屈原《離騷》）
（4）春冬之時，，回清倒影。（酈道元《三峽》）
（5）巫醫樂師百工之人，，今其智乃反不能及，其可怪也歟！（韓愈《師 說》）
（6），凝絕不通聲暫歇。（白居易《昆琶行》）
（7），多于機上之工女。（杜牧《阿房宮賦》）
（8）老夫聊發少年狂，左牽黃，。（蘇軾《江城子密州出獵》）
【答案】（1）不以言廢人（2）三餐而反（3）夕攬洲之宿莽（4）則素湍綠潭（5）君子不齒（6）冰泉冷澀弦凝絕（7）架梁之椽（ 8）右擎蒼
【評分建議】共8分，每句1分。
名句默寫練習4
（1）東臨碣石，以觀滄海。（曹操《觀滄海》）
（2）若有作奸犯科及為忠善者。（諸葛亮《出師表》）
（3）吾嘗終日而思矣。（荀子《勸學》）
（4）是故無貴無賤，無長無少。（韓愈《師說》）
（5）潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）
（6）想當年，金戈鐵馬。（辛棄疾《永遇樂千古江山》）
（7）天子非常賜顏色。（高適《燕歌行》）
（8）只有香如故。（陸游《卜算子詠梅》）
參考答案
（1）水何澹澹，山島竦峙
（2）宜付有司論其刑賞
（3）不如須臾之所學也
（4）道之所存，師之所存也
（5）艱難苦恨繁霜鬢
（6）氣吞萬里如虎
（7）男兒本自重橫行
（8）零落成泥碾作塵
二：
（1）亦欲以究天人之際，成一家之言。（司馬遷《報任安書》）
（2）大風起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉！（司馬遷《高祖本紀》）
（3）桃李不言。（司馬遷《李將軍列傳》）
（4）歲寒。（司馬遷《孔子世家》）
（5）草色遙看近卻無。（韓愈《早春呈水部張十八》）
（6）茍非吾之所有。（蘇軾《赤壁賦》）
（7）黑云壓城城欲摧 （李賀《雁門太守行》）
（8）何處無竹柏？ 蘇軾《記承天寺夜游》
參考答案
（1）通古今之變（2）安得猛士兮守四方（3）下自成蹊（4）然后知松柏之后凋也（5）天街小雨潤如酥（6）雖一毫而莫取（7）甲光向日金鱗開（8）但少閑人如吾兩人者耳
三：
（1）夫運籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房。（司馬遷《高祖本紀》）
（2）桃李不言，下自成蹊。（司馬遷《李將軍列傳》）
（3）星垂平野闊，月涌大江流。（杜甫《旅夜書懷》）
（4）眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。（辛棄疾《青玉案·元夕》）
（5）舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒，是以見放。（司馬遷《屈原列傳》）
（6）倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱。（司馬遷《管仲列傳》）
（7）天生我材必有用，千金散盡還復來。（李白《將進酒》）
（8）歲寒，然后知松柏之后凋也。（《論語·子罕》）
名句默寫練習5
1、在《師說》中，韓愈以“，”這兩句，顛覆了老師勝過學生這一傳統觀念。
2、辛棄疾在《永遇樂京口北固亭懷古》中，以“__________________，________________”兩句，抒發了對東吳曾經的繁華、孫權的偉大業績已隨歷史而去的感慨。
答案：1、是故弟子不必不如師，師不必賢與弟子（或弟子不必不如師，師不必賢與弟子）
2、舞榭歌臺風流總被雨打風吹去
3、白居易的《琵琶行》中既寫出琵琶女的矜持、靦腆，又寫出作者急于與琵琶女相見的心情的句子是“____，______”。
答案：3、千呼萬喚始出來猶抱琵琶半遮面
4、《離騷》中以違背標準而歪曲茍合于人為法度的兩句是：，。
5、《蜀道難》中把神話和夸張融為一體，寫山之高及回川之險的兩句是：，。
答案：4、背繩墨以追曲兮，競周容以為度。
5、上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川
6、杜甫在《登高》中感慨漂泊離鄉、年老多病的詩句是“____，____。”
答案：6、萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。
7、白居易的《琵琶行》中描寫琵琶女剛出場時的情態的詩句是："_____，____。”
答案：7、千呼萬喚始出來猶抱琵琶半遮面
8、《詩經氓》中以“，”兩句斥責負心男子，指責他誓言真摯誠懇，變心卻如此之快。
9、韓愈在《師說》中用對比手法揭示了古代圣人和當時一般人形成巨大差距的原因。古代圣人敏而好學，尊師重教，虛心請教，而現在的人“，”，怎能不更加愚昧？
答案：8、信誓旦旦，不思其反
9、其下圣人也亦遠矣，而恥學于師
10、屈原在《離騷》中用“____________，____________”兩句塑造了一個戴著高高的帽子、佩著長長的寶劍的特立獨行的高士形象。
答案：10、高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。
11、《滕王閣序》中描寫山光水色，被人譽為“寫盡九月之景”的兩句是："______，_______"
12、《離騷》中表現詩人忍受委屈壓抑意志，忍受責罵和侮辱的句子是："______，_______"
13、李白《蜀道難》中“，”兩句寫急流和瀑布在千山萬壑間發出的巨大聲響再次強調蜀道的山高路險。
答案：11、潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。
12、屈心而抑志兮，忍尤而攘詬。
13、飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。
14、《荀子勸學篇》指出：“青，取之于藍，而青于藍。”這與韓愈《師說》中“_______________，_______________”的觀點是相同的。
15、“文章憎命達”，這是杜甫對李白的評價，而他自己又何嘗不是這樣呢？《登高》中他用“，”的詩句形象地反映了自己生活的窘迫和仕途的`坎坷。
答案：14、（是故）弟子不必不如師，師不必賢于弟子
15、萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺
16、在《逍遙游》中描繪鯤鵬體形碩大無比，變化神奇莫測，奮飛時雙翼遮天蔽日，激起的水花達三千里，奮飛直上九萬里的高空。即使是如此在作者看來也并非逍遙，因為它依然有所恃的句子是“_______________，_______________”
答案：16、摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。
17、屈原《離騷》中表明自己內心崇尚美德不因加罪而后悔的兩句是“_______________，_______________”
18、荀子《勸學》中表明廣泛地學習并能自省，不斷提高、完善自己的名句是：“_______________，_______________”
答案：17、亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔；
18、君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣
19、《莊子逍遙游》中“_______________，_______________”兩句，意思是說大鵬呀高飛萬里，必須借助強勁大風負載其巨大的翅膀。
答案：19、風之積也不厚，則其負大翼也無力。
20、蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》中，以比喻寫江濤的兩句是“_______________，_______________”
答案：20、驚濤拍岸，卷起千堆雪
21、白居易《琵琶行》中那“幽愁暗恨”在“聲漸歇”的過程中積聚了無窮的力量，無法壓抑，“_______________，_______________”兩句把“凝絕”的暗流突然推向高潮。
答案：21、銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。
22、《逍遙游》中的“_______________，_______________”兩句，指出了順應天地萬物之性、駕馭六氣的變化才是真正的逍遙游。
23、屈原《離騷》中的“_______________，_______________”兩句寫每個人都有不同的愛好追求，詩人自己唯獨喜歡修身養性。
答案：22、若夫乘天地之正而御六氣之辯
23、民生各有所樂兮余獨好修以為常
24、《詩經氓》中，女主人公追敘婚后生活，認為錯不在己，于是用“_______________，_______________”兩句譴責男子沒有準則，反復無常，感情不專。
25、白居易《琵琶行》中用“____________，_____________”這兩句，寫出了琵笆女運用豐富多變的技法演奏當時名曲的情形。
答案：24、士也罔極二三其德25、輕攏慢捻抹復挑初為《霓裳》后《六幺》
26、在《勸學》中，荀子用木材經墨線比量而取直和金屬制作的刀劍經磨礪而變鋒利來設喻，引出了“_______，_________”的論斷。
答案：26、君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。
27、《赤壁賦》中，蘇軾用“_______________，_______________”兩句歌詞表達了自己不被朝廷賞識的幽怨情懷。
28、有副對聯的上聯是：“功名全拋，神人圣人，直到逍遙真境界。”這里化用了莊周《逍遙游》中“_______________，_______________”句話。
答案：27、渺渺兮予懷，望美人兮天一方。
28、神人無功圣人無名
29、蘇軾在《念奴嬌赤壁懷古》中用“_______________，_______________”兩句承上啟下，將眼前實景過渡到對當年英雄周瑜的回憶。
答案：29、江山如畫，一時多少豪杰
30、《離騷》中與成語“方枘圓鑿”意思相似，表達“道不同不相為謀”之感的兩句是：“_______________，_______________”
答案：30、何方圓之能周兮，夫孰異道而相安；
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