蘇教版數(shù)學(xué)《認識幾十幾》的教學(xué)反思
蘇教版數(shù)學(xué)《認識幾十幾》的教學(xué)反思
終于懷著一種緊張而又興奮的心情把這課上完，雖然準備的時間不是很長，學(xué)生的狀態(tài)也不是很好，但是效果還可以。回首備課的過程，真的非常感謝我的同事對我的幫助。每一次經(jīng)歷都是一次成長，聽了專家的點評之后，我有如下反思：
1.課前要充分考慮時間安排。這堂課我拖了一些時間，所以最后上得很趕，所以盡管最后一題很好，但是可能效果不是很好。如果課前我做好每一環(huán)節(jié)的時間安排，我想不會拖課，如果實在來不及，也只能等到下一課再講，因為拖課的效率是很低的。
2.尊重教材，合理設(shè)計環(huán)節(jié)。在教學(xué)例1時，因為學(xué)生捆小棒浪費了很多時間，而且還增加了一些問題。其實我只要根據(jù)書上的題目逐個講完，有的問題進行討論就可以節(jié)省很多時間了。例如：三十九根添上一根是多少根？這一個問題我只要讓學(xué)生進行討論就可以了，而不需要他們捆。
3.設(shè)計時要注意教學(xué)目標，問題為目標服務(wù)。在教學(xué)過程中，我想讓學(xué)生通過操作說出“一捆是10根，2捆和3根是二十三根。”這句話，但是學(xué)生好像說的不是那么好，因為我在教學(xué)時沒有為了達成這一目的，而做充分的工作。如果，我通過不斷地找學(xué)生演示擺法，說這句話，我想效果會還一點。
4.關(guān)注每一個孩子。在課堂上，我們要使每一個孩子都能達到我們的教學(xué)目標，所以在教學(xué)時，我們要關(guān)注每一個孩子。
5.例2的教學(xué)比較扎實。關(guān)于數(shù)的組成的教學(xué)還是比較扎實的，能夠使學(xué)生比較好的掌握數(shù)的組成。最后一個開放題，也更好地將數(shù)的組成進行深化。 以上就是我上完課的一些反思，在以后的教學(xué)中，我會不斷鉆研，爭取取得更大的成績的！
【數(shù)學(xué)《認識幾十幾》的教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《10加幾、十幾加幾和相應(yīng)的減法》的教學(xué)設(shè)計03-16
秒的認識教學(xué)反思02-24
《10加幾及相應(yīng)的減法》的教學(xué)反思12-07
0的認識教學(xué)反思09-21
關(guān)于認識小數(shù)的教學(xué)反思03-20
認識平均分的教學(xué)反思10-26