小學語文《語文園地三》優秀教學文案設計
小學語文《語文園地三》優秀教學文案設計
教學目標：
�。�、 學習有聲有色地講童話，敘述清楚，語言生動，舉止大方，對聽眾有禮貌。
�。�、 學習寫童話，能體現童話體裁的基本要素。
�。�、 學習表演童話劇，積極參與表演或觀看評議，培養合作精神，提高學語文的興趣和積極性，從中得到快樂。
教學重點：
學習表演童話劇，積極參與表演或觀看評議，培養合作精神，提高學語文的興趣和積極性，從中得到快樂。
教學難點：
學習寫童話，能體現童話體裁的基本要素。
教學過程：
一、啟發準備。
1、讀課本“我的發現”想想對自己有什么啟發。讀后簡要地說說。
2、補充你的發現。
提示：可說某一課給自己有什么啟發。
較長的童話在情節安排上常常要“三度重復”，即相似的情節反復出現，呈遞進式發展。
3、講故事時要大方，聲音力求抑揚頓挫，有感染力，可以輔以動作，講、聽雙方互相尊重，有禮貌。
二、講故事
1、主持人宣布“講童話故事會”。依次請表演者登場表演。
2、評議
標準
選材符合童話體裁要求
講述生動，有感情
舉止大方，對觀眾有禮貌
三、典型舉例
1、 主持人宣布
請以熱烈的掌聲歡迎同學給大家講自編的故事
2、評議
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