暑期小學支教報告范文
暑期小學支教報告范文
支教的日子就這么結束了，其間有好多歡樂，好多汗水，好多不舍。不過人生就是這樣吧，總有風景值得留戀，但總是稍縱即逝。
7月4日，我們馬邊小分隊的戰(zhàn)友們六點半就在三食堂集合，將我們給孩子們帶去的愛心物資整理好，放到車上 ,合照留戀后，開始了我們的支教之旅。一路上，大家都懷著對古墳小學的憧憬，幻想初見孩子們的場景，內心總是那么激動，即使有些隊員暈車了，但是仍然在堅持，沒有一句怨言。或許是孩子們給了我們動力，讓我們不斷靠近…經過總共七個多小時的旅途，我們終于到達，卸去滿身的疲憊之后，我們的支教生活剛剛開始…
留戀的東西總是太多，記憶不覺把它分為了很多版塊，以便清晰的記錄每個瞬間——
記得第一堂課，是給一年級二班上的音樂課，剛剛見到孩子們，他們的目光總是那么渴望，唱歌的時候雖然會跑調，但大部分人還是那么認真，唱的雖然不那么動聽，但卻非常賣力 .之后陸續(xù)迎來了一年級一班，三年級的音樂課，效果都差不多，不過一年級的同學總是那么爭強好勝，總是在分組合唱時，用盡全部的力氣企圖壓倒對手組。兩個年級的同學卻都有一個通病，就是真的好靦腆，幾乎很難和他們互動。一年級教的《童年》《蘭花草》《小白船》（最憂傷的歌，一直都在跑調，教了好多遍…），三年級教了《海闊天空》《倔強》，欣賞了《夢中的婚禮》。
上課的幾個精彩瞬間，或許永遠難忘吧。
第一次到一年級一班聽課，有老師坐在后面，我去的時候已經沒位置了，有個名叫小美的女孩主動給我讓位，還對我“傻笑”了一下，當時真的覺得她很懂事，不過最終還是沒有坐她讓的板凳。這樣，她成了我第一個認識的孩子。
給一年級一班上的第一節(jié)課還有個小插曲，讓同學們每個人起來唱《童年》的第一段時，大家都很害羞，我和謝老師鼓勵了大家好久，班長才愿意第一個來唱，不過到了一個名叫克布的小男孩那里，他居然哭了，當時真的手足無措了，只好安慰他，跳過讓其他同學唱…
給三年級帶過一節(jié)手工課，記得那節(jié)是教他們剪雪花。提前兩節(jié)課在辦公室 裁好了紙，到上課又是在黑板上畫出示意圖，又是下去挨個檢查剪紙情況，甚至有些同學還是我手把手教他們剪的，原本很簡單的雪花，我卻教了他們差不多一節(jié)課。到下課時，大部分同學都剪完了，有幾個同學還剪得有模有樣。下課鈴響了，我收拾東西準備走出教室，有幾個同學攔住我，將他們剪好的雪花送給了我。這是第一次收到孩子們的禮物，謝謝孩子們——
孩子們身上總是帶著傷，讓人看看都覺得心疼，本應該是父母的寶貝，但卻因為家窮或者家中有太多子女，而少了本應該屬于他們的關愛，比比我們的童年，他們玩的東西不少，只是都很簡陋，我們帶去的體育用品，他們在下課時總是蜂擁而至，到辦公室來找我們索要。
幾個心疼瞬間，不得不執(zhí)筆寫下。
第一次看到的是一個小女孩，她的腳受傷了，天下著雨還是穿著涼鞋，以致腳上的傷口已經化膿。隊友們拿起藥箱幫她處理傷口，在這期間，她幾乎都沒喊痛，一直強忍著，幾天的連續(xù)換藥才有了好轉。
孩子們在玩耍時，不免傷到其他小孩。記得有一天，有人說克布被球打到了，謝老師急忙跑出去，看見他正在落淚，結果是被球打到了，還流了血，謝老師心疼的為他處理傷口，并安慰他，讓他不要總是喜歡哭，讓他可以堅強——
某老師的一堂課上（忘了是誰了==），還發(fā)現(xiàn)了一個女孩，不愿參與一些活動，叫她洗手時她很遲疑，后面才發(fā)現(xiàn)她少了一根指頭。很難想象，才一年級的小女孩，居然受到這樣的創(chuàng)傷…孩子們的手也很臟，據說才幾個孩子洗了，水就變渾濁了…
廁所附近有一個蓄水池，我們都在那里洗手。雖然里面的水很渾濁，下面還有稀泥，上面漂了好多不明物體，我們洗手都覺得臟，孩子們卻直接在那里用水龍頭放來喝…
第一天去教室，看到兩個小女孩在地上抓石子，這就是他們平常的最大樂趣吧。
家訪也是我們生活的一部分。大多數同學都住在山上，每次都要走一些很爛的山路，才能到達。有些同學的家又住的很遠，很佩服他們這種精神，那么遠還來上學。我們家訪時分為了兩組，每組四人，在天晴的時候就到成績較好的同學家，勸說他們父母讓他們繼續(xù)讀書，欣慰的是，大部分父母都很支持，少部分因家里沒錢，孩子們的讀書之路，走得很困難。
雖然家訪有點坑爹，（主要是太熱，又要走山路，而且那里天氣很奇怪，總是晚上下雨，白天放晴，導致家訪的時候很多山路還是布滿稀泥），但是這其中還是有我們苦中作樂的瞬間，依舊不容忘懷。
我一共去了三次家訪，還是依次說起吧——
第一次還沒真的體驗到家訪的感覺，雖然來回還是差不多兩個小時，相對后面的，算是比較輕松。有父母在家的就只有兩三戶，有點小小的失望。不過好的是，這一次是山路走得最少的，雖然在最后一家的時候，遇到了好多稀泥的玉米地，然后爬到了快要到山頂的地方，但我只是把它當做一次旅游，其中還是歡樂的。我們還看見了他們自己做飯的瞬間，那么小的孩子，卻要肩負起這樣的重任，還要看守更小的孩子，想想都心疼…
第二次才是重點啊！！！！剛出發(fā)的時候，我們問那個家住在最遠的地方的小女孩，她說到她家只用一個小時，我們聽到還是有點憂傷，畢竟那么大的太陽，還要走那么遠的山路，不過一個小時，我們還能接受。起先，大家都是帶著充沛的精力向她家前進，然后孩子們帶我們抄小路，那個簡直不叫路啊，上面很滑就不說了，而且都是在上山，都已經差不多呈90度角了，他們居然還可以在上面自如的攀爬。我們組的組員還因此被長在山上的草割破了手。這還只是開始……慢慢的，我覺得離我們的住所越來越遠了，要過一座小橋了（那個地方已經是我們住的那座山的山腳了），瞬間，又一座山出現(xiàn)在我們眼前，有種絕望的心情…一路上雖然走的都差不多是水泥地，不過全是上坡路，早已邁不動我們沉重的步伐，看看時間，已經超過了一個小時，孩子們走得很快，還不斷催促我們快一點。在途中，好不容易找到了一個男孩的家了，不過這離終點，還有一段距離。終于，經過兩個小時不停歇的行走，到終點了！！不過在這之前還有個地方要提及：我們喝到了山泉。感覺比我們住的地方的水干凈多了，雖然沒傳說中的 “有點甜”,但卻非常清澈，我將它一飲而盡，之后還接了幾杯，算是給我這一路上的奔波帶來了些許的安慰吧。話說我們到了她家，又得到個不幸的消息，她父母不在家！！！（雖然她說了可能不在），這一路的辛苦就這樣化作泡影，這就是我們最悲傷地方。沒有了孩子們的陪伴，我們也開始瘋了。剛出門，一個孩子就送了她們家的黃瓜給我們，為這炎熱的天氣送來了一絲涼爽。然后我和四金苦中作樂，拿著送的黃瓜，開始一路唱起《敢問路在何方》《哪吒》…真的都要笑死了，然后看看身上，防曬衣已經全部濕透，粘在我們身上。不過歌聲不斷，還夾雜著我們的感嘆：我去你大爺。就這樣，帶著憤怒，勞累，歡笑，我們又走了一個半小時，從這座山回到我們住的那座山，還好快要到的時候，遇到了好心的叔叔載了我們一程。這次家訪，才是真的難忘啊——
第三次還是有難忘的地方。一段水泥路之后，就是好長一段山路，上面依舊有很多稀泥。我們拜訪了兩個較近的孩子家，都是那么破舊，還生了好多孩子，臨行前一起合影留戀，他們都不舍得與我們告別，還一直在送我們。一路中，謝老師一屁股坐在了稀泥上==,我也差點滑到下面去，還好四金救了我一命啊——前后兩個小時的樣子，結束了這段家訪，大家都很疲憊，回去都好好休息了一番。
趙老師送一個生病的孩子回家也歸為這里吧，孩子說好的到他家一個小時，趙老師一路上幫他背著書包，到最后居然差不多走了兩個小時。趙老師問他平時都怎么來上學的，孩子居然說是跑著來的，趙老師說走著都喘，他們還能跑著來，著實不易啊…
在學習當中，活動還是少不了的。這些活動包括孩子們下課時，都在辦公室搶著器材，和要好的同學們一起玩耍，或者各位老師陪他們一起玩。和老師一起玩是他們最開心的時間，雖然大家都有些累了，但是為了看到他們最真實的笑容，我們還是陪著他們，頂著烈日或冒著小雨一起玩耍。當然，在這之中也不乏愛學習的同學。有些同學一下課就到辦公室里借書看，有的雖說不認識太多的字，他們只是看看上面的圖畫，而高年級的同學更多的是看自己感興趣的，增長知識的書籍。雖然每次他們來后，放書的地方總是一片狼藉，不過能看到孩子們如此渴望獲得知識，我們還是挺欣慰的，然后不厭其煩的將各圖書分門別類的放好。
在各種活動中，最具代表的還是期中和期末的師生間互動的活動吧。還是來分享一下歡笑瞬間。
期中活動有我們隊員精心策劃的各項運動，雖然那里的操場很小，不過跳繩，羽毛球，投籃，拍籃球，跑步，拔河，五子棋等各項活動還是順利進行了。孩子們都很積極，不管是運動健兒也好，還是場下助威的同學也好。有些同學還報了好幾個項目，最值得表演的是一個四年級的男孩，拿了兩個第一。還有就是三年級的同學們，雖然他們在和四年級的同學拔河中輸掉了比賽，但是個個都振奮精神，有的甚至還脫掉了鞋子，要和四年級的一決高低——
之后是運動會的頒獎儀式，每項第一名都自豪的走上領獎臺，接過獎狀和獎品在臺上合影留戀。所有的孩子都得到了來自成都某個學校的的同學捐贈的書包或是我們新買的書包。（那個得了兩個第一名的孩子還額外獲得了一個米奇背包，他一直都背著它，被全校同學笑話了。）得到書包卻是幾家歡喜幾家憂，書包是按學習成績來發(fā)的（之前有個期中小測試），有的拿到的書包并不是自己想要的，比如三年級的班長和他弟弟，他們的成績還是名列前茅，不過在眾多新書包中就只有兩個挎包了，我們都覺得很潮，也比較適合他們，但他們卻帶著滿臉的不快。哎，沒辦法了，誰叫資源有限喃。
最后的閉營儀式也很精彩。每個班在班主任的領導下，都出了一個節(jié)目，四年級的合唱，三年級的奇葩舞蹈（不過很能帶動氣氛，只是班長等人跳得很不愉快…），一年級二班的舞蹈，一班的話劇（雖然感覺很黑暗，死了好多人，不過大家都很努力在演）。之后是我們老師的合唱《童話》，接著是當地劉老師發(fā)言感謝我們。最后來了最感人的一幕，一年級的同學主動要唱《童年》，整個過程中大家都賣力在唱，有些同學還邊唱邊哭（因為是離別的那天，所以很多老師和同學都在落淚）。那天唱的這首歌，應該是我教他們以來唱的最好的一次吧——
還有個小插曲。有一天孩子們來找我們玩，我們讓他們唱一首歌來聽，他們想了好久，居然唱了首《你終于做了別人的小三》，比《小蘋果》還讓人驚訝啊。
【暑期小學支教報告】相關文章：
有關大學生暑期支教社會實踐報告03-19
支教的實踐報告03-19
關于支教隊員的支教總結03-19
大學生暑期東明山實報告03-19
支教總結范文參考03-20
支教工作總結05-29
2018年最新暑期社會實踐報告范文03-19
大學生暑期軍訓社會實踐報告范文1000字03-20
中學暑期工作小結03-25