廈門大學就業(yè)質量報告
廈門大學就業(yè)質量報告
目 錄
廈門大學20xx年本科教學質量報告..................................... 1
一、本科教育基本情況................................................ 1
二、師資與教學條件.................................................. 2
（一）師資隊伍............................................... 2
（二）經費投入............................................... 5
（三）基礎設施............................................... 5
三、教學建設與改革.................................................. 6
（一）穩(wěn)步實施“優(yōu)結構、強內涵”的專業(yè)布局調整............... 6
（二）繼續(xù)完善“二類型、三平臺”的人才培養(yǎng)體系............... 7
（三）大力推行“重能力、求創(chuàng)新”的實踐教學模式............... 8
（四）持續(xù)優(yōu)化“齊創(chuàng)建、共分享”的課程建設機制.............. 10
（五）積極構建“引進來、送出去”的人才培養(yǎng)格局.............. 10
四、教學質量保障體系............................................... 12
（一）開展年度教學評估...................................... 12
（二）開展課程教學測評...................................... 12
（三）開展學習經歷調查...................................... 13
（四）完善質量監(jiān)控機制...................................... 13
五、學生學習成果................................................... 14
（一）實踐創(chuàng)新能力大幅提升.................................. 14
（二）社會責任意識明顯增強.................................. 15
（三）身心健康得到全面發(fā)展.................................. 16
（四）學生專業(yè)基礎知識扎實.................................. 16
（五）就業(yè)競爭能力持續(xù)提升.................................. 17
六、特色發(fā)展....................................................... 18
（一）全面修訂人才培養(yǎng)方案，打造多樣人才培養(yǎng)模式............ 18
（二）打造學業(yè)科創(chuàng)競賽平臺，提升學生實踐創(chuàng)新能力............ 18
（三）建立教學評估年檢制度，完善內部質量保障體系............ 19
七、問題與對策..................................................... 21
（一）完善大類招生大類培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式改革................ 22
（二）完善與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)相適應的運行機制................ 22
（三）完善以提升教學能力為核心的教學質量文化................ 23
廈門大學20xx年教學基本狀態(tài)數據.................................... 24
一、本科教育基本情況
廈門大學是由被毛澤東譽為“華僑旗臶、民族光輝”的愛國華僑領袖陳嘉庚先生于1921年創(chuàng)辦的，是中國近現(xiàn)代教育史上第一所由華僑創(chuàng)辦的大學，也是我國唯一地處經濟特區(qū)的國家“211工程”和“985工程”重點建設的高水平大學。
建校90多年以來，始終秉承“自強不息，止于至善”的校訓，以“研究高深學術、養(yǎng)成專門人才，闡揚世界文化”為宗旨，堅持精英教育理念，推進科教融合，積累了豐富的辦學經驗，形成了鮮明的辦學特色，成為一所學科門類齊全、師資力量雄厚、居國內一流、在國際上有廣泛影響的綜合性大學。
在新的發(fā)展時期，學校按照建設“世界知名高水平研究型大學”發(fā)展戰(zhàn)略，以立德樹人作為學校的根本任務，全面樹立一切以學生為本的理念，突出學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，致力于培養(yǎng)和造就一批學科領軍人物以及一大批適應國家和區(qū)域經濟社會發(fā)展需要的拔尖創(chuàng)新人才。
學校現(xiàn)有89個本科專業(yè)，涵蓋了文學、哲學、歷史學、法學、經濟學、管理學、理學、工學、建筑學、醫(yī)學、藝術
學等11個學科門類，其中人文社科經管類48個，占53.93%，理工醫(yī)類41個，占46.07%。現(xiàn)有5個一級學科、9個二級學科的國家級重點學科（涵蓋38個二級國家重點學科），9個國家人才培養(yǎng)基地。學校現(xiàn)有全日制在校學生34419人，其中博士研究生2919人，碩士研究生10432人，本科生19952人（含本科學院留學生），其它留學生及預科生等1116人。本科生中，大陸生18920人，港澳臺僑生657人，留學生375人。
目前學校已成為一所多元文化相互交融、開放和諧的校園,是海內外莘莘學子的理想學府。20xx年，學校招生范圍覆蓋全國31個省（市、自治區(qū)）、港澳臺地區(qū)及31個國家，共招收全日制本科生5138人，其中大陸生4730人，港澳臺僑生及留學生408人。生源質量穩(wěn)步攀升，文科所有生源省份出檔線超出本一線平均值為70.4分，理科所有生源省份出檔線超出本一線的平均值為96.2分，均達到歷年最高值。近五年志愿滿足率穩(wěn)中有升，20xx年志愿滿足率90%以上的專業(yè)（或大類）占69.70%，
二、師資與教學條件
（一）師資隊伍
1．構筑高水平人才高地
20xx年，學校共有教師3406人，其中專任教師2678人，外聘教師728人，生師比17.17。專任教師中，中國科學院及
2．優(yōu)化師資隊伍結構
專任教師中，副高及以上職稱1713人，占63.97%，比去年增加91人；具有博士學位1918人，占71.62%，比去年增加117人；在外校獲得學位1460人，占54.52%。具有留學經歷（含博士后聯(lián)合培養(yǎng)）454人，占16.96%；45歲以下教師1752人，占65.42%；具有博士學位的35歲以下教師569人，占21.25%。外聘教師中，副高及以上職稱517人，占71.02%，比去年增加90人；具有博士學位429人，占58.93%，比去年增加71人；外籍教師165人，占4.77%。為進一步優(yōu)化師資隊伍結構，學校研究制定《廈門大學國際化師資培養(yǎng)與儲備計劃》，深入實施“兩個一百計劃”，輸送青年教師到國（境）外一流大學或研究所學習。20xx年，累計派出327人外出培訓，其中國（境）外154人，一個月及以上的169人。
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