社區掃盲工作總結范文（精選10篇）
時光荏苒，白駒過隙，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間的工作，理論知識和業務水平都得到了很大提高，需要認真地為此寫一份工作總結。好的工作總結都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的社區掃盲工作總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
社區掃盲工作總結 1
根據根據市教育局和成教中心掃盲工作的總體安排部署，我鎮高度重視掃盲工作，及時充實和完善了組織領導，建立健全了工作機構，對掃盲工作精心安排，全面部署，強化工作措施，落實責任，經過一年的不懈努力，全面完成了掃盲工作各項任務，現將甬江街道本年度掃盲工作總結如下：
一、街道領導重視，組織宣傳得力
通過前期摸底排查，我街道領導對于這次的掃盲工作予以高度重視。排查后及時成立的掃盲領導小組，并召集個行政村干部，在廣泛征求群眾意見的基礎上制定了確實可行的掃盲計劃。并通過各村的宣傳欄讓鄰里之間互相宣傳，村干部上門宣傳，街道工作人員到企業宣傳以及通過學校由學生向家長宣傳等措施，提高文盲人員的脫盲意識。由于掃盲前期宣傳動員的準備工作到位，脫盲教學點設置合理（為方便村民學習，分設了兩個教學點組織教學），本期學員學習積極性比較高，他們從思想上認識到知識的重要性，積極要求上進，學習認真，到課率高。
二、教師認真準備，教學因地制宜
為保證每位學員都學有收獲，在師資隊伍建設中，甬江成校重視教師的選擇，在本街道小學中選拔教學方法靈活的教師任教。任課教師結合文盲學員的實際情況，結合當地學員的生活需要，進行針對性的整合教材學習內容，把學員感興趣的知識，與學員生活息息相關的知識，進行認真備課、細心傳授。任課教師們都能根據課時計劃，認真準備，做好課件，做到圖文并茂，講解過程中時時以生活實例支撐，盡量降低學員的學習難度，讓學員每節課都能有所收獲。每次上課教師均能提早半小時左右到崗，檢查學員作業，幫助學員答疑解惑，幫助他們克服年齡大的困難，使他們始終保持較高的學習熱情。有一位60來歲的老年婦女，剛來時一個勁的說這么大年紀了還學認字，根本學不會，就來報個道以后不會來上課。受她言論的`影響，同村的幾個老年婦女也開始附和起來，但是第二節課時教室里還是出現了這幾個人的身影，不僅如此，后來還介紹了其他人一起來參加掃盲學習。
三、學員積極上進，學習風氣濃厚
本次參加掃盲的人員主要有兩部分組成，一部分是本地戶籍的中老年文盲，且以老年人為主，最高齡的學員已有近70歲，這些學員雖然存在眾多學習困難，比如，眼花耳背，記性不好，理解能力差，普通話聽不太清楚或者說不好等，但是他們對于政府組織的這次免費的脫盲培訓班是十分歡迎的。有一對老年夫妻，丈夫中學文化，妻子文盲，每次上課丈夫都陪同妻子一起來上課，認真督促還把老師的普通話翻譯成寧波話幫助妻子脫盲。還有一對文盲夫婦，妻子腳受傷了，丈夫每次都按時用三輪車把妻子帶來參加培訓，風雨無阻。除了本地一些中老年文盲學員外，另一部分則是外來務工文盲人員。甬江街道是眾多企業聚集之處，因此，在本街道流動人員的數量也位數不少，其中也有一部分是文盲。而這部分文盲的特點是，年級較輕，接受能力強，記憶力相對較好，有一定的舉一反三能力。這些外來務工人員對學習的渴求比較強烈，他們主動要求學習拼音，以獲得培訓后期持久自學的能力。不僅如此他們還介紹同單位的小姐妹過來一起參加培訓。同事之間互相督促互相勉勵，學習效率也大大提高。有一個環衛工人因為下班比較晚，有幾次都沒來得及吃晚飯就趕來參加培訓。這樣的學習熱情，使上課的老師也為他們肅然起勁。
四、培訓制度健全，成效初步顯現
為保證培訓效果，根據計劃，每個教學點都設有一個班主任，負責日常考勤，也要做好教學的后勤保障。例如每次學習班主任在點名的同時要做好學習材料的發放工作，還要做好作業的收發工作。同時班主任還要隨堂聽課對任課教師的教學水平和效果做好及時評價，并把學員的需求反饋給任課教師，做好記錄，保留好圖片資料。領導小組、班主任、任課教師各司其職，分工合作，最大程度的保證掃盲的效果。經過一階段的脫盲學習，截止2014年3月底共有人，參加了脫盲考試，合格率為%。今后我們將繼續努力抓好掃盲工作和實用技術培訓工作，為建設社會主義新農村做出我們應有的貢獻。
社區掃盲工作總結 2
通過鎮、村兩級領導及其十一所農民文化技術學校全體兼職教師的共同努力，我們全面完成了上級分配我鎮的二Oxx年農教掃盲鞏固提高任務，做好了今年農村適用技術培訓提高工作。現將全年工作總結如下：
一、認識提高了。前些年，部份農技校教師過于強調全鎮已經沒有文盲半文盲了，忽視對農民適用技術的培訓。今年以來，全體教師站在構建和諧長期、發展當地社會經濟的高度，學校教師主動承擔掃盲鞏固提高任務，農服中心，林業站的同志積極投身農業適用技術的培訓，長期中學挑起了農村勞動力轉移培訓的擔子，全鎮齊心協力，形成了一個齊抓共管的格局。
二、分別在白田、共和、長期、太平、興旺等五個村組織近三年脫盲的`農民，進行掃盲鞏固提高教育。各農民技術學校統一使用《技術與識字》教材，均選學15篇課文以上。十月組織命題測試，參測人數70人，全部都能取得及格以上成績，測試合格。
三、分別在白田等八個村對農民進行適用技術培訓，重點培訓脫毒馬鈴薯、脫毒紅薯、撐綠竹等農林作物的栽培與管理，兼以培訓石斛等藥用植物的栽培管理。全年共培訓3600人次。通過培訓，有3500人次以上達到合格水平。
四、長期中學對初中九年級的學生，進行勞動力轉移培訓，他們請來社事辦、勞保所的同志當講師，為學生上課，組織學習外出務工的相關法律法規，學習外出務工的必要技術，收到了較好的效果。
總觀一年的工作，我們所取得的成績是可喜的，但問題也還存在，其中突出的問題是：肩負掃盲鞏固提高學習培訓任務的教師報酬偏低，學員更難動員，集中學習存在較大困難。此外，從其他部門請來的適用技術培訓教師，更是分文報酬都沒有，教師難請。我們定在今后積極向上級反映，力求解決上述問題，把工作做得更好。
社區掃盲工作總結 3
天水市以農業為主，338.49萬人口中，農業人口占了294。54萬人。境內山大溝深，自然條件差異很大，區域性文化也各不相同，文盲呈現“三多三大”的特點。“三多”：一是偏僻山區文盲多，占全市文盲總數的三分之二以上；二是婦女文盲多，占全市文盲的一半以上；三是少數民族文盲多，張家川回族自治縣文盲在全市比率。“三大”：一是文盲數量大；二是文盲年齡偏大；三是分布面大。面對掃盲工作的嚴峻形勢，天水市政府在充分摸底調查、總結以往經驗的基礎上，充分發揮政府的行政職能作用，統籌規劃，逐層落實，責任到位，逐步形成獨特有效的掃盲工作思路和方法，展開了一場全民掃盲活動。
天水市掃盲工作從兩條線展開。政府系統包動員、包入學、包鞏固、包籌措掃盲經費；教育系統包教、包學、包掃盲、包杜絕復盲。兩線貫通，雙管齊下，掃盲任務落實到村、戶、人，工作扎扎實實，效果十分明顯。
——深入宣傳，廣泛動員，營造良好的掃盲氛圍。結合廣大農民群眾在商品經濟大潮沖擊下對知識渴盼的'心理，通過各種形式深入宣傳、廣泛動員，使他們真正體會到“治窮先治愚”的道理，在全市上下營造出了“要摘文盲帽，趕快上夜校”、“有文化的都來教，沒文化的都來學”的濃厚掃盲氛圍。
——因地制宜，以點帶面，重點抓好婦女掃盲工作。天水市42萬青壯年文盲中，婦女文盲有24.43萬人，占文盲總數的58%，市政府把掃除婦女文盲作為全市掃盲工作的重點，針對婦女實際，開展婦女“學文化、學技術、比成績、比貢獻、比自立”活動，并籌措資金，創辦春蕾女童班20個，成立婦女脫盲班25個。在教文化知識的同時，讓他們認識自身的價值，通過學文化、學技術，改善經濟狀況，提高家庭、社會地位。文盲婦女杜秀珍曾交了一個月的學費學習服裝裁剪，但只學了16天，就因不識字終止了學習。通過婦女脫盲班學習，她認識了字，一些實用技術書籍能讀懂了，再去學裁剪，兩期下來，就熟練掌握了服裝裁剪和加工技術。她用學到的技術開了個服裝加工部，使家庭步入了小康。
——方法靈活，形式多樣，突破少數民族掃盲難點。張家川回族自治縣是回族聚居區，開展掃盲時，動員文盲入學很難，動員婦女入學更難。當地教育部門與統戰部門協作，請有名望的阿訇出面，先動員自己的親屬參加掃盲班，再召開大會，號召黨員、干部家中凡是有文盲的，都要帶頭把文盲家屬送入學習班。由于尊重民族感情，工作到位，掃盲班呼啦啦來了許多學員，少數民族聚居區掃盲工作取得突破性進展。
社區掃盲工作總結 4
今年，東灣社區在掃盲工作中首先核清底數，健全檔案。根據人口普查的有關數據，核清文盲底數。完善了掃盲工作檔案。建立掃盲工作動態管理機制，為制訂掃盲工作規劃奠定了基礎。
另外廣泛開展了杜絕新生文盲和掃盲后的鞏固提高工作。采取特殊政策和措施，控制義務教育階段在校生輟學，杜絕新生文盲。我們知道要使脫盲人員普遍接受繼續教育，充分發揮中小學校和成人學校的作用，切實鞏固、擴大了掃盲工作成果。現在就東灣社區掃盲工作的情況做一總結如下：
一、根據年初計劃我們還做了以下幾項具體工作：
1、利用多種形式開展了掃盲教育，方便了更多的文盲參加學習。、集中學與分散學、包教包脫盲等方法。;根據外來人員居住分散的特點，方便農民子女入學，極大地提高了適齡兒童的入學率、鞏固率，大量減少了新生文盲。
2、本年舉辦了4期文盲掃盲班，讓文盲來參加學習。吸收脫盲人員參加學習，這樣一來對鞏固掃盲成果起了更積極的.作用。
3、加強管理。今年制訂了掃盲學習通知制度，使掃盲對象、掃盲時間、掃盲地點。
二、成果：
全鄉掃除青壯年文盲1人，其中掃除婦女文盲1人，文盲率下降到100%，這樣一來就圓滿地完成了本年度的掃盲任務。
經過一年的努力使我們深深體會到：社區居民的文化素質提高了，就可以改變社區居民的思想觀念，為促進東灣社區的社會經濟發展和邁步走向小康社會起到了積極推動作用。
社區掃盲工作總結 5
根據市教育局和成教中心掃盲工作的總體安排部署，我鎮高度重視掃盲工作，及時充實和完善了組織領導，建立健全了工作機構，對掃盲工作精心安排，全面部署，強化工作措施，落實責任，經過一年的不懈努力，全面完成了掃盲工作各項任務，現將水北鎮2009年度掃盲工作總結如下：
一、基本鎮情和掃盲工作狀況
全縣有青壯年人口12881人，其中女6523人；少數民族人口869人，其中女415人；文盲人口80人。在11個行政村中共開設掃盲教學點7個，有專職2人，兼職教師6人，開展包教的學生55人，參加掃盲學習的青壯年文盲40人。經過鎮、村、校的共同努力，今年12月共有60人參加脫盲考試，其中男19人，女41人，超額完成了教育局下達給我鎮脫盲30人的任務，文盲率從上一年的0.62%下降到0.06%。
二、加大宣傳力度，為掃盲工作營造良好的輿論氛圍
為了營造全民動員，掃除青壯年文盲的良好氛圍，鎮黨委、政府將掃盲工作作為教育工作的重點來抓，并與全鎮的大培訓大學習活動有機的結合起來，充分利用宣傳蘭、板報、橫幅、標語等載體進行大力宣傳。
三、加強組織領導，確保掃盲工作的順利實施
二00九年我鎮把掃工作作為鞏固“兩基”成果，提高全民素質，促進全鎮經濟發展，脫貧致富奔小康的一項迫切任務，列入業務部門和鄉鎮目標管理的'一項重要指標進行嚴格考評。專題召開掃盲工作會議，安排部署了掃盲工作，下達了掃盲、脫盲任務，明確了鎮、村、學校在掃盲工作中的職責。
四、采取得力措施，深入開展掃盲工作
在掃盲過程中，充分發揮中小學師生主力軍的作用，把掃盲任務落實到村、學校、教師、學生，層層落實責任，落實掃盲人員，采取集中辦班與分散包教相結合的辦法，大力推行學校包村、教師包班、學生包戶包人責任制，做到了教材、人員、教師、時間的“四落實”，共發放教材30冊。做好資料數據的收集、檔案的整理等方面的工作，為下一步脫盲人員戶籍中文化狀況更改做好準備。同時，把農業實用技術培訓作為掃盲工作的重要任務來抓，邀請農技人員，舉辦了生豬養殖技術、茶葉種植技術等各類培訓班5期，有550人接受了培訓。通過培訓，使當地群眾掌握了生豬養殖、茶葉種植等技術，有力推動了農村種養業的快速發展和種植規模。
五、存在的問題和困難
一年來，盡管我縣在掃盲工作中做了一些艱苦細致的工作，取得了一定的成效，但與上級部門的要求相比，還存在許多問題和困難：一是我鎮處近郊，農閑季節村民想方設法外出搞勞務，給掃盲工作的組織帶來了一定的困難。二是由于鎮財困難，掃盲經費投入有限，很大程度上影響了掃盲工作的正常開展。三是脫盲人員戶籍中的文化狀況欄目的變更難度很大，此項工作需要公安、統計和教育部門的協調才能完成。
社區掃盲工作總結 6
今年國際掃盲日，甘肅省受聯合國教科文組織委托，將“世宗國王掃盲獎”授予天水市，以表彰天水市在掃盲工作中的。
“世宗國王掃盲獎”是聯合國教科文組織設立的國際掃盲最高獎項，旨在獎勵在國際掃盲領域的組織和個人。我國自1995年世界婦女聯合會上全國婦聯首次此獎外，天水市教委是我國個地方性組織該獎項的。這不引起社會各界的關注。
(一)
十一屆三中全會，天水市教育事業長足發展。但歷史原因，農村15—40周歲青壯年人口，有文盲、半文盲42萬人，占農村青壯年人口的40.5%，嚴重制約了全市社會經濟的發展。5個縣扶貧縣，兩個區是省扶貧區。
人們年年盼豐收，而干旱年連年絕收，外出打工成了許多農民無奈的選擇。而外面的門是怎樣向打開的呢？在天水采訪時，記者聽到了的幾則“故事”：
幾個農村青年婦女，迷迷糊糊跟著別人到新疆摘棉花，苦干了兩個多月，在回家途中卻被人騙得高價買了假車票，車上又讓列車員罰了兩倍票錢，回到家幾乎是兩手空空；幾個不識字的農村青年到小煤窯去挖煤，在一次塌方事故中險些丟了命，但缺少知識來的權益，一分錢的傷殘賠償……
像的事情太多了。一系列活生生的事例讓天水人深深感到：文化，連生存都成問題，更不用說發展。
(二)
天水市以農業為主，338.49萬人口中，農業人口占了294.54萬人。境內山大溝深，自然條件差異，區域性文化也各不相同，文盲呈現“三多三大”的特點。“三多”：偏僻山區文盲多，占全市文盲總數的三分之二；婦女文盲多，占全市文盲的一半；民族文盲多，張家川回族自治縣文盲在全市比率最高。“三大”：文盲大；文盲年齡偏大；分布面大。面對掃盲工作的嚴峻，天水市在摸底調查、總結以往經驗的基礎上，的行政職能作用，統籌規劃，逐層，責任到位，獨特的掃盲工作思路和方法，展開了一場全民掃盲活動。
天水市掃盲工作從兩條線展開。系統包動員、包入學、包、包籌措掃盲經費；教育系統包教、包學、包掃盲、包杜絕復盲。兩線貫通，雙管齊下，掃盲任務到村、戶、人，工作扎實。
——宣傳，動員，營造的掃盲。農民在商品經濟大潮沖擊下對知識渴盼的心理，宣傳、動員，使真正體會到“治窮先治愚”的道理，在全市上下營造出了“要摘文盲帽，趕快上夜校”、“有文化的都來教，沒文化的都來學”的濃厚掃盲。
——因地制宜，以點帶面，抓好婦女掃盲工作。天水市42萬青壯年文盲中，婦女文盲有24.43萬人，占文盲總數的58%，市把掃除婦女文盲全市掃盲工作的，婦女，婦女“學文化、學技術、比成績、比、比自立”活動，并籌措資金，創辦春蕾女童班20個，成立婦女脫盲班25個。在教文化知識的，讓認識自身的價值，學文化、學技術，經濟狀況，家庭、社會地位。文盲婦女杜秀珍曾交了月的學費學習服裝裁剪，但只學了16天，就因不識字終止了學習。婦女脫盲班學習，她認識了字，實用技術書籍能讀懂了，再去學裁剪，兩期下來，就熟練了服裝裁剪和加工技術。她用學到的技術開了個服裝加工部，使家庭步入了小康。
——方法靈活，多樣，民族掃盲難點。張家川回族自治縣是回族聚居區，掃盲時，動員文盲入學很難，動員婦女入學更難。當地教育與xxx協作，請有名望的阿訇出面，先動員的'親屬參加掃盲班，再大會，號召黨員、干部家中凡是有文盲的，都要帶頭把文盲家屬送入學習班。尊重民族感情，工作到位，掃盲班呼啦啦來了許多學員，民族聚居區掃盲工作性進展。
——按需施教，改進教材內容和教學方法。近年來，天水市使用了新時期掃盲特點的教材《讀、寫、算》，北道區教育局印發了《勸世良言五字歌》一萬余冊。掃盲教師自身教學實踐，針同掃盲的特點，編寫了鄉土教材。鄉村還組織有技術特長的脫盲者，把的學習經歷和脫盲經驗貫穿于教學中，教者和學者溝通，大幅度了學員的學習。
(三)
“梅花香自苦寒來”。天水市全力以赴，社會各界努力，干部、教師嘔心瀝血，“九五”期間，天水市累計掃除青壯年文盲37.6006萬人，文盲比例已從1985年的40%多下降到5.6%，秦城、北道、武山、甘谷、秦安兩區三縣普及九年義務教育和國頒掃除青壯年文盲標準。清水、張家川兩縣普及初等教育和省頒掃除青壯年文盲標準。全市7—12周歲學齡兒童入學率99.53%，在校學生率98.96%，杜絕了新文盲的產生。掃盲工作了公民的素質，公民素質的，又了社會經濟的發展。到，天水市貧困人口下降到4.59萬人，農民人均純收入800元。正是令人鼓舞的數字，鑄造了聯合國教科文組織那枚閃閃發光的獎牌。
社區掃盲工作總結 7
百年大計，教育為本，黨的十五大明確指出“實施科教興國戰略和可持續發展戰略，才能使我國在21世紀立足于世界先進民族之林”。我國歷史證明，落后就要挨打，而要改變落后的面貌就必須把教育放在優先發展的地位，教育發展了才能帶動其他事業的快速發展，才能使國家逐步走向繁榮昌盛。“普及九年義務教育”將對我國的社會主義現代化建設起到不可估量的作用。由于我鄉文化教育基礎差，廣大農牧民群眾對教育的認識不高，送子女入學積極性低。因此，我鄉近幾年來結合全鄉實際情況，加強對教育的宣傳力度，力圖從根本上徹底轉變廣大農牧民的思想觀念和意識，加大對教育各方面的投入，以提高全鄉廣大農牧民的文化素質為目標，在全鄉開展“普九”工作。現就我鄉一年來教育工作情況匯報于后。
一、基本情況
我鄉位于壤塘縣城北部，平均海拔3396米，幅員面積481平方公里（72萬畝），全鄉共有7個行政村，12個村民小組，共有農牧民687戶，3251人，學齡兒童總數為人（其中：中心校xx人，村小xx人），本學期在校生xx人，占總人口的xx%，上學期畢業xx人，這學期新招小學生xx人，初中生xx人。1315歲xx人，普及率xx%，1550周歲青壯年共xx人（其中在校人數xx人，校外小學、初中、高中及以上文化程度為xx人），剩余文盲、半文盲9人。有兩所學校（中心校和阿斯瑪村小）。長期以來，廣大農牧民群眾由于受生產條件和生活方式的制約，促使我鄉的教育發展緩慢。使我們清醒的認識到“沒有文化的民族，是一個沒有希望的民族，實現歷史的跨越首先是教育的跨越，民族自身素質的跨越”。所以我鄉以教育為突破口，把教育的發展列入了黨的議事日程，取得了一定的成績。
二、“普九“教育
我鄉中心校是一年較完備的寄宿制學校，現如今學生人數xx人，入學率xx%，在我鄉阿斯瑪村興辦了村小，學生有人，入學率達%。在鄉黨委、政府以及中心校領導的正確領導下，使我鄉入學率、鞏固率、畢業率、普及率逐年都有較大的提高。
（一）我鄉配備了專抓教育的副鄉長主管教育，負責全鄉的教育工作，本著“科教興縣、科教興鄉”的原則，實行干部包戶制度，包戶干部負責所有承包戶的社情民意及教育工作，將每位鄉干部的教育工作納入年終評先晉級的首要條件。與村干部年終工資掛鉤，與村兩委會、學生戶主簽訂學生入學《目標責任書》，層層落實責任。在縣級幫村部門、鄉、村干部及縣教育局的共同努力下，利用各種會議向群眾宣傳《一綱四法》、《義務教育法》等相關法律法規，反復做學生家長的'思想工作，每次深入牧場動員學生入學，使學生家長的思想認識有了很大的轉變和提高，到目前為止，使我鄉的學齡兒童入學率已達到x%。
（二）努力改善辦學條件。給教師提供安寧舒適的教學和生活環境，在縣教育局的關心和支持下，新修了中心校、學生住宿樓一幢，并對舊的教師宿舍和學生寢室進行了維修，從根本上改變教學的硬件設施，極大的改善了教師生活工作和學生學習的環境。
（三）加強學校領導和管理。我鄉黨委、政府高度重視學校師生財產的領導和管理工作。領導鄉綜治委、鄉派出所加強學校及周邊的管理和巡邏。積極給師生營造良好的教學環境，使學生進得來，留得住，要求學校制定一系列工作職責、工作制度，要求教師愛崗敬業，堅守崗位，為我鄉教育事業的發展積極貢獻。同時還配備了法制輔導員和法制副校長，給學生開展法制教育課4次，從而使學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
（四）為提高我鄉教學質量，縣教育局加強了我鄉的師資力量，從人才市場上錄取了兩名專業水平較高的教師到我鄉任教。提高教師的責任心和職業道德，加強了教育教學常規管理，努力提高教育教學質量，讓學生進校后能“學有所用”，開展各種既有利于身心健康，又增添了校園生活的文體活動，這樣既“留得住”學生，又達到了“讓家長放心”的目的。從而減少了我鄉學生的流失，使我鄉鞏固率達100%。
（五）為了讓我校每一位學生都能享受學習的權利，我鄉黨委、政府提出倡議，讓鄉級工作人員及社會各界捐資助學。采取了一系列行之有效的措施，幫助部分因家庭貧困而不能入學的學生解決生活困難，從而使之進入學校學習，現我鄉的普及率達98.31%，畢業率達到了100%。
三、進一步鞏固提高
我鄉在縣委、縣政府的領導下，在縣教育局的大力支持和幫助下，我鄉鞏固提高工作取得了階段性成果。
（一）今年我鄉加強宣傳，動員農牧民加強學習，不斷更新知識，增強相關農技實用知識。
（二）今年年初，我鄉組織人員再次對全鄉人口文化狀況進行統計普查，在6月25日7月20日，我鄉掃盲領導小組在鄉中心校開辦了鞏固提高班，鞏固提高14人。我鄉自1996年開始啟動掃盲工作到今年7月份已基本掃除全鄉文盲和半文盲。1996年以來全鄉有文盲、半文盲人數498人，經過幾年的高標準掃盲，我鄉脫盲人數已達507人。今年剩余文盲、半文盲10人，非文盲率達99.47%。
（三）舉辦農技培訓班4期，對農牧民進行牲畜病預防、畜種改良等的培訓，學習人員達130人。
四、培訓難
為了解決這一難題，我鄉召集全鄉各機關干部、群眾之力，采取了各種辦法狠抓學齡兒童的入學率和鞏固率，防止學生流失，杜絕了復盲現象的產生。每年都要對脫盲人員分批進行鞏固提高，達到了鞏固全鄉逐步提高其知識水平的目的，以適應社會的發展需要。
總之，我鄉堅持和發揚“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮，師以敬業為樂”的優良風氣，使教育工作取得了較好的成績。但也存在許多不足之處和問題，我們將不斷總結經驗，尋求新的工作方法，探索新的工作機制，真抓實干，為今后“普九”工作作出新的貢獻。
社區掃盲工作總結 8
在我國，即便已經普及了九年制義務教育，但依然還存在著不識字的人群。就此，永和街家庭綜合服務中心在永崗社區服務中心開展了一次“輕松識字，社工與你同行”國際掃盲日社區宣傳活動。本次活動面向全社區人員，主要通過傳單宣傳、攤位講解、現場協助居xxxx用字典識字、派發識字卡片等形式展開活動。
識字是認識文化的基礎。今天，社區志愿者們經過社工的培訓后，就深入到社區的大街小巷中派發我們這次活動的宣傳單，耐心地向他們講解本次活動的具體內容、講解及派發手工制作的識字小卡片，即場指引社區居民學習識字。本次活動共派發200余份宣傳單，受到居民的一致好評。
活動過程中，定點攤位吸引了眾多社區居民前來，有的居民閱讀我們的推薦書籍，有的居民與我們的工作人員交流關于識字的及以前讀書的心得，活動場面十分熱鬧，營造了良好的讀書識字的文化氛圍。
每年的.9月8日，是國際掃盲日。為了紀念這個節日，讓大家重視文盲現象，與文盲現象作斗爭，通過國際掃盲日活動推動掃盲工作的開展，9月6日，新城橋街道濠景園社區與轄區共建學校南通市易家橋中學聯合開展國際掃盲日活動。社區干部走進初二(5)班，開展漢字成語互動游戲。
首先，社區干部向同學們簡要簡紹了國際掃盲日由來，全球以及中國如何通過靈活多樣的形式開展掃盲活動。接著，社區干部請四名同學展示了含有錯別字的成語，同學們進行了糾正，將正確的成語寫在黑板上，其中，“墨守成規”這一成語中的“成”字引起了大家的激烈討論，為了確認是“成”還是“陳”，社區干部與老師現場查閱了字典，確定了“成”字，并解釋了成語的意思。
第二個環節是四名學生代表到黑板前，進行漢字接力比賽，寫出“扌”提手旁的字，選手們絞盡腦汁，共寫出了60多個字。
第三個環節是大家一起寫生僻字，“紈绔”、“魍魎”、“猥褻”等，同學們大多眉頭緊鎖，會寫的同學將詞寫在黑板上后，大家一片感嘆聲。
一節課的時間，很快便過去了，濠景園社區與易家橋中學用自己的方式紀念國際掃盲日，感受漢字文化的魅力。
社區掃盲工作總結 9
一年來我村在掃盲工作中首先核清底數，健全檔案。根據全國第五次人口普查的有關數據，以村民組為單位，核清文盲底數。對新生文盲、復盲、遷移性文盲等加強了監測，完善了掃盲工作檔案。建立掃盲工作動態管理機制，為制訂掃盲工作規劃奠定了基礎。
另外廣泛開展了杜絕新生文盲和掃盲后的鞏固提高工作。采取特殊政策和措施，控制義務教育階段在校生輟學，杜絕新生文盲。并且對XX周歲以下的文盲，由學校負責進行了補償教育，使其接受國家規定的義務教育;我們知道要使脫盲人員普遍接受繼續教育，充分發揮農村中小學校和成人學校的作用，制訂了具體措施，在青壯年脫盲學員中開展各種形式的閱讀訓練、適用技術培訓及各類專項教育活動，定期進行檢查督促，切實鞏固、擴大了掃盲工作成果。現在就我村掃盲工作的情況做一總結：
一、根據年初計劃我們還做了以下幾項具體工作
1、利用多種形式開展了掃盲教育，方便了的文盲參加學習。在夏季季節，掃盲教師巡回指導;在農民冬季農閑的時候集中辦了掃盲班;還采取了家庭掃盲，子女利用假期教父母，丈夫教妻子;并且加強義務教育監管力度，使適齡兒童入學率和鞏固率都達到了XX%。從根本上杜絕了新文盲的產生。
2、根據實際需要聘請了小學教師、有文化的村民、鄉村干部XX名作為掃盲教師。
3、本年籌措掃盲經費XX元。全部用在了掃盲工作上。
4、舉辦了兩期實用技術培訓班。舉辦適用技術培訓班，吸收脫盲人員參加學習，對鞏固掃盲成果起了更積極的.作用。
5、加強管理。今年制訂了掃盲學習通知制度，使掃盲對象、掃盲時間、掃盲地點、掃盲教師、掃盲經費一一到位。建立了掃盲教師聘任制度，對掃盲教師發了聘任書，并提出教學要求。
二、成果
經過一年的努力使我們深深體會到：農民的文化科技素質提高了，先進文化技術得到更好的滲透，就可以改變農民靠天種地的思想觀念，科技成果在更大的范圍內得到了推廣，也就增加了農業生產的科技含量。使我村村民的綜合素質得到了提高，為我村的可持續發展奠定了良好的基礎。
三、今后努力方向
為使我村加快發展步伐，今后我們將繼續努力抓好掃盲和實用技術培訓工作，使我村早日成為小康村，為建設XX新農村做出我們應有的貢獻。
社區掃盲工作總結 10
一年來，我鎮在掃盲工作中首先核清底數，健全檔案。以村為單位，核清文盲底數。對新生文盲、復盲、遷移性文盲等加強了監測，完善了掃盲工作檔案。建立掃盲工作動態管理機制，廣泛開展了杜絕新生文盲和掃盲后的鞏固提高工作。采取特殊政策和措施，控制義務教育階段在校生輟學，杜絕新生文盲。并且對１５周歲以下的文盲，由學校負責進行了補償教育，使其接受國家規定的義務教育；充分發揮農村中小學校和成人學校的作用，制訂了具體措施，在青壯年脫盲學員中開展各種形式的閱讀訓練、適用技術培訓及各類專項教育活動，定期進行檢查督促，切實鞏固、擴大了掃盲工作成果。現在就我鎮掃盲工作的情況總結如下：
1、領導重視，認真規劃部署掃盲工作
在20xx年啟動新一輪掃盲工作以來，認真貫徹省教育廳等十四部門《關于進一步加強掃盲工作的實施意見》和市、縣教育局掃盲工作的指導性文件及工作部署，政府成立了蓋洋鎮掃盲工作領導小組，多渠道籌措掃盲經費，召開了掃盲工作專題會議，培訓掃盲干部教師，全鎮上下共同努力，扎實推進掃盲工作，完成了掃盲工作年度任務。一是全面完成了全鎮文盲人口調查，建立了成年文盲人口檔案、青壯年文盲人口檔案和喪失學習能力文盲人口檔案；二是建立起鎮級掃盲組織管理人員隊伍，村級（居委會）工作人員隊伍。為今年的掃盲工作打下了扎實的基礎。
2、進一步強化政府行為，持續做好掃盲組織動員工作
我鎮文技校充分發揮已經成立的掃盲工作領導小組作用，積極爭取把掃盲經費納入財政年度預算。今年初召開了鎮掃盲工作專題會議，回顧總結前兩年掃盲工作成效，交流推廣各村（居委會）掃盲工作的好做法、好經驗，了解布置20xx年掃盲工作，今年必須完成脫盲75人的任務，取得了鎮政府把掃盲年度任務完成情況納入績效考核。發揮了村（居委會）干部在組織動員文盲對象入學時的主要作用，以政府的名義采用多種形式與手段逐村（居委會）逐戶通知包括流動人員在內的文盲對象參與掃盲學習，形成政府統一領導，層層落實責任的工作局面。
3、以包教保學為主要形式，開展教育教學活動
掃盲教學是實現掃盲教育的重要載體，我校開展掃盲教學主要以“包教保學”分散辦學為主要形式。脫盲任務為75人，在9月脫盲。在掃盲教育教學中能充分利用配備的'教材、光盤，教學人員。講究教學方法，將學文化和學技術以及開展人們喜聞樂見的文體娛樂活動等形式結合起來，激發了學員們的學習興趣。“包教保學”做到“五定”，即定掃盲對象、輔導教師、教學時間、地點、進度，跟蹤管理，把掃盲任務落實到每個人頭上。教學任務完成后，由縣教育局按照要求組織了脫盲考試，合格率達到要求，完成了今年的掃盲任務，在10月將脫盲證書發給脫盲對象。
4、繼續加強部門配合使掃盲成果具有法律效力
與公安部門配合，將參加掃盲學習，經考試合格已經脫盲的文盲對象造冊，政府開具證明到公安派出所變更相應的文化戶口；
5、培訓技術，切實鞏固掃盲成果
脫盲后的鞏固提高工作是掃盲工作的一個重要環節。我鎮在扎實開展掃盲工作的同時，認真做好農村實用技術培訓工作，遵循“實用、實際、實效”的原則，因地制宜，開展適應當地群眾需要的不同內容，不同形式的掃盲后繼續教育，把對脫盲人員的鞏固提高與農村實用技術、富余勞動力培訓等結合起來進行培訓。
在20xx年掃盲工作中，政府給掃盲班兼職教師每晚補貼40元，學員補貼20元，學習用品及辦公費每人10元，結對子包教保學每人補貼300元。下鄉開支實報實銷。各村給予人力物力的支持，蓋洋中心小學所屬完小給予教學硬件設備支持。
經過一年的努力使我們深深體會到：農民的文化科技素質提高了，先進文化技術得到更好的滲透，改變了農民靠天種地的思想觀念，科技成果在更大的范圍內得到了推廣，增加了農業生產的科技含量。使我鎮村民的綜合素質得到了提高，為我鎮的可持續發展奠定了良好的基礎。
總之，在20xX年掃盲工作中，在鎮政府的領導下和各行政村的大力支持幫助，配合下，順利地完成了掃盲工作任務。今后我們將繼續努力抓好掃盲工作和實用技術培訓工作，為建設社會主義新農村做出我們應有的貢獻。
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