保持先進性教育活動個人小結范文
保持先進性教育活動個人小結范文
保持先進性教育活動第一階段個人小結(一)
在我局黨委領導的精心組織和統籌安排下，我積極參加了保持共產黨員先進性教育活動，通過學文件、聽匯報、記筆記、談體會、大討論、社會實踐等多樣化的方式，對“三個代表”重要思想進行了全面的學習。通過一個多月的學習，先進性教育的第一階段已接近尾聲，現就第一階段本人的學習情況小結如下：
一、先進性教育的學習體會
1、在內容上，開展先進性教育活動是實踐“三個代表”重要思想為主要內容的。“三個代表”重要思想是對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發展，是加強和改進黨的建設的行動指南。保持和體現黨的先進性，關鍵是用“三個代表”重要思想武裝全黨。“三個代表”重要思想，關鍵在堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執政為民。“三個代表”重要思想是具體的、實在的，而不是抽象的、空洞的。
2、在意義上，開展先進性教育活動，是中央綜合判斷國際國內形勢、深入分析我們黨肩負的任務和黨員隊伍的現狀、經過全面考慮做出的重大決策。是鞏固黨的執政地位、提高黨的執政水平的重要保證。黨的先進性是黨的生命線。能不能堅持黨的先進性，關系民心向背、事業興衰，關系黨和國家的前途命運。一個政黨如果喪失了先進性，就會失去群眾的擁護和支持，就會失去執政的基礎。
3、在效果上，開展保持共產黨員先進性教育活動，要使我們黨員真正成為先進生產力發展要求的代表，牢牢抓緊發展這一執政興國的第一要務，圍繞三大經濟組團的建設，竭力盡智、發奮圖強、突破難題；使我們黨員真正成為先是文化前進方向的代表，帶頭弘揚新風正氣，樹文明道德風尚，帶頭維護政治社會穩定，營造積極向上、安定和諧的發展環境；使我們黨員真正成為人民群眾利益的忠實代表，誠心誠意為群眾搞好服務、謀利造福。特別是通過黨員思想、作風、紀律的改進，密切黨群關系，凝聚黨心民心。
二、對我局黨員先進性的具體要求的理解
我局通過多次討論對機關黨員層面先進性的具體要求確定為不斷堅定理想信念、勤奮學習房地法規、增強為民服務意識、愛崗敬業勤奮工作、作風樸實勤政廉潔五方面。結合我從事的房地產行政執法工作，我認為主要做到以下幾方面：
1、在思想政治方面，要同黨中央保持高度一致，要用科學理論武裝頭腦，要學習馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論，對這些理論的學習不能淺嘗輒止，閱讀得寬一些、鉆研得深一些、思考得透一些。通過學習，使自己的理論素養有新的提高，并不斷堅定共產主義理想信念，堅定全心全意為人民服務的宗旨。
2、在業務工作上，要勤奮學習、要鉆研業務，要積極努力地培養破解難題的能力，在部門里要營造了尊重知識、鼓勵創造的氛圍，不斷提高業務水平。要樹立與時俱進的執法理念。在執法中既要嚴格執法，保持法律的嚴肅性和穩定性；又要根據經濟發展和社會進步的實際狀況，以“三個代表”的重要思想為指導，要樹立行政執法服務于先進生產力前進方向的理念，要樹立行政執法服務于先進文化的發展要求的理念，要樹立行政執法服務于最廣大人民根本利益的理念，研究新問題，樹立新觀念，及時調整執法的重點，確保法律為社會進步服務。
3、在工作作風上，要使執法工作要讓人民滿意。特別是在違法搭建的執法過程中，要把握好“度”。即在在法律允許的范圍內執法，在人民群眾能夠理解和承受的基礎上執法，讓絕大多數人民群眾滿意的前提下執法。把握了這三點，就把握了“度”，要做好這三點，必須以“三個代表”為指導，與區情民情相一致，只有這樣，我們的執法工作才能讓絕大多數的人民群眾滿意，絕大多數人民群眾滿意了，我們的執法工作就是合格的。
三、密切與群眾間的聯系，關心群眾、服務群眾
通過先進性學習和學習期間實踐教育，如春節期間的“四送”、“兩相聚”和參觀龍華烈士陵園等，進一步堅定了我全心全意為人民服務的宗旨。先進性最終是要落實到行動中去，落實到具體的工作中去，因此我就應在實際工作中去關心群眾、服務群眾，想群眾之所想，急群眾之所急。
我所在的部門會經常與居民打交道，特別是在物業執法工作中，更需要我有耐性。我要努力提高自己的工作水平、改進我的工作作風，善于對居民遇到的問題進行理性思考，善于從群眾、居民的心理特點和利益角度去分析和解決問題，要把居民工作做前、做透、做細。同時要虛心接受他人的批評和意見，要善于根據個人具體情況和自身工作特點，多從主觀上找原因，多考慮自身原因，不斷完善和提高自己，虛心向其他同志們學習，腳踏實地的開展工作。
總之，通過第一階段的學習，堅定了我共產主義理想信念和全心全意是為人民服務的宗旨，我要認真對照黨員標準，在自己的工作崗位上，兢兢業業，勤奮工作，讓人民高興，讓黨放心。
保持黨員先進性教育活動（二）
以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動開展以來，我支部經過宣傳發動，精心組織，開展形式多樣的學習活動，黨員干部職工對“保持共產黨員先進性”的重要性和必要性已經有了較為深刻的認識，已取得了階段性效果，現將第一階段工作總結如下：
一、狠抓“四有”，力促“四落實”：
學教活動一開始，我支部就召開了支委會，對如何開展好這一活動進行了周密部署，并迅速開展工作，做到了“四有”，促進“四落實”。
（一）工作有專班，力保組織落實。成立了以支部書記熊永柏同志為組長，副書記、校長劉國林同志為副組長，黃家彬、王成桂、李云柱、杜夕婭同志等四名支委為成員的“保先”教育活動領導小組，下設了“保先”工作辦公室，并委任支委員、教導主任李云柱同志廉任辦公室主任。“保先”教育活動領導小組成員又進行了明確分工，以切實加強對本支部“保先”教育活動的領導，確保組織落實。
（二）活動有章法，力促方案落實。按照鎮委部署，結合本支部實際，我支部制訂了《陳店鎮中心小學黨支部關于開展保持共產黨員先進性教育活動的實施方案》，出臺了《陳店鎮中心小學黨支部保持共產黨員先進性教育活動第一階段活動日程安排》，并組織全體黨員進行了學習，使本支部全體黨員明確了整個活動的指導思想、工作目標、參加對象、活動步驟和第一階段的具體任務，確保了“保先”教育活動的有序性和方法落實。
（三）活動有陣地，力促配備落實。為了保證“保先”教育學有陣地，學校在房子非常緊缺的情況下專門開辟了黨支部辦公室和 “保先”教育學習室，兩室均裝備齊全、規格甚高。黨支部辦公室重新粉刷、裝飾，并配備了音像設備、紅木條椅、茶幾、飲水設備和活動資料專夾，還安裝了柜式空調器；學習室配備了桌凳，裝備了多媒體音像設備。同時，還給每名黨員配發資料包，學習資料、書籍，筆記本。確保了黨員集中學習坐得下，學得好。
（四）發動有舉措，力促宣傳落實。
為了把廣大黨員的思想統一到中央和地方各級黨委的統一部署上來，增強參與學教活動的主動性和自覺性開展保先教教育的重要性和必要性，7月22日，全鎮“保先”動員會召開以后，我支部便積極為開展“保先”教育活動造勢，在二區臨街校門口拉了長7米、內容為“深入開展保先教育，大力加強黨員思想建設”的巨幅標語，在主校區和教學二區各樹兩塊宣傳站牌。同時，組織專人在教學二區辦起專題櫥窗，在黨支部活動室開辟了專欄。積極的宣傳發動為開展“保先”學教活動營造了良好的輿論氛圍，也為廣大黨員投入學教活動奠定了良好的思想基礎。
7月25日下午，本支部召開了“保持共產黨員先進性教育活動”動員大會,提出了要把保持共產黨員先進性教育第一階段學習活動深入扎實地開展好必須做到“五堅持”、“五邊”的要求。
“五堅持”即：1、堅持理論聯系實際，務求實效;2、堅持正面教育為主，認真開展批評與自批評;3、堅持發揚黨內民主，走群眾路線;4、堅持領導干部帶頭，發揮表率作用;5、堅持區別情況，分類指導。“
五邊”即：1、邊學邊記，既要學習“保先”教育讀本，又要作好筆記;2、邊學邊想，在學習的基礎上，結合各人自身實際，思考如何保持黨員先進性，抓好本職工作；3、邊學邊議，一方面沉下心學習，另一方面探索提高黨員素質的良策；4、邊學邊查，做到邊學習邊查找個人存在的突出問題；5、邊學邊改，學習中做到有什么問題就加以改正。
二、把握“一條線”，突出“四個點”，落實“七個一”
（一）把握了“一條線”，即以學習實踐“三個代表”重要思想為主線。
（二）突出了“四個點”。1、以教育和引導廣大黨員增強黨性觀念，堅定理想信念，發揚優良傳統，實踐黨的宗旨為出發點；2、以提高黨員素質，促使廣大黨員保持共產黨員先進性，促使全體黨員面向學生、服務學生為著眼點；3、以加強組織建設，切實提高黨支部的創造力、凝聚力、戰斗力，辦好人民滿意教育為立足點；4、以扎實有效開展學習、討論和實踐為著力點。
落實了“七個一”。
1、做好一萬字學習筆記，本階段，舉行集中活動六次，其中，集中學習四天半，共達30學時，個人自學20學時以上，除兩名因病請教師以外，本支部30名黨員學習時數均超過40學時的標準，個人學習筆記人均在10000字以上，黃元曙、杜夕婭、韓仁翠、周昌宏、張萬俊等老師已達到15000字，在職黨員心得體會均達到四篇。
2、進行一次政策和形勢教育，8月17日下午,組織全體黨員聆聽了市黨校李科長題為《構建社會主義和諧社會》的政策和形勢報告，廣大黨員受益匪淺。
3、舉辦了一次優秀黨員事跡報告會，聽取了優秀黨員黃元曙老師、市鎮兩級師德標兵、學生滿意教師孫啟瓊、劉偉、袁世蓉、關兵老師的先進事跡介紹。
4、集中觀看發市委宣傳部制發的“保先”教育系列教材專題片。8月22日下午，組織全體黨員觀看了周國知、牛玉儒、鄭培民、吳天祥等10余名全國優秀黨員干部先進事跡報告的專題錄像片；8月26日上午，又組織全體教職工觀看了鄭琦老師事跡報錄像。
5、開展一次大討論和交流。結合本支部成員實際，我們就兩大專題進行了討論：一是“教職工黨員先進性標準怎么定？”二是“教職工黨員應怎樣立足現崗發揮先鋒模范帶頭作用？”經過討論，形成了《陳店鎮中心小學黨支部黨員先進性標準》十條、黨員討論發言專輯和心得體會專輯。
6、開展一項實踐活動，即“三幫連心”活動，25名在職黨員教職工人均捐款50元資助貧困學生，向他們奉獻了一份愛心；8月29、30日兩天，又動員共走訪近300百戶學生家庭，和家長交心談心，進行家校溝通，征詢家長意見，宣傳黨的富民方針政策。
7、組織了一次30人參加的黨性知識測試，合格率達100%。
三、呈現三大特色，收獲四大成效。
特色之一：組織得法，領導帶頭。“保先”教育是一項系統性工程，也是一項長期性工程，而本支部又是一個剛剛合并，擁有32名黨員且黨員啟遍布全鎮的大型黨支部，如果不很好組織，此項活動就是一盤散沙，甚至會落空。因此，活動初期，我們把班子建設、陣地建設和制度建設“三大建設”當作活動的切入點，組建了有六人組成的、新的支部委員會并進行了明分工和，成立了“保先”教育活動領導小組。在教學二區設立黨支部活動室、保先教育學習室。同時，制定了“保先”教育第一階段實施方案以及黨員學習情況檢查制度、黨員活動考勤制度、先進黨員評比制度、黨員年度工作考核制度等。班子的組建、陣地的落實和規章制度的建立，有效保證了學教活動的正常進行。
先進性教育的初始階段，正值暑期改危高峰時期，加上兩校合并、兩支部合并，新校領導班子成員事無具細。但校領導始終把“保先”工作放在頭等位置，幾度召開專題會議研究和部署，以切實加對此項活動領導，確保了本支部
第一階段任務的順利完成。黨支部副書記、學校校長劉國林同志除利用有限的休息時間積極完成保先學習任務外，堅持并校改危、“保先”工作兩手抓，兩不務，整整忙碌了一個暑假，幾乎沒休息一天，用實際行動為大家做出了樣板。鎮成校校長、總務主任張代新同志是一位擁有23年黨齡的老黨員，身患高血壓，暑期改危頭緒多，身上擔子重，因騎車不慎將左腕摔成骨折，但他硬是忍痛堅持參加每次集中學習和討論、交流，不折不扣完成學習任務，表現了一名老共產黨員祟高的精神風范。市級師德標兵、剛上任的女副校長黃元曙同志用實際行動踐行“三個代表”重要思想，積極參加“保先”教育活動，撰寫讀書筆記達1500字，還在全鎮黨員大會上作先進事跡介紹，成為全鎮教職工黨員學習的一面旗幟。支部委員、老黨員王成桂同志是一名剛從校行政崗位上退下來的、年已55周歲的老同志，但他永葆領導形象，積極參加和組織保先教育，保持了黨員先進本色、為大家樹立了榜樣。支委李云柱、杜夕婭同志帶頭參加保先活動，說實話、辦實事、求實效，率先完成學習任務，贏得了眾人好評。
特色之二：學習認真，黨員積極。根據“認真學理論，堅持高標準”的要求，我支部重點抓好四個落實。 第一，學習方法落實。堅持“研讀原著為主，把握精神要旨，聯系宣傳實際，解決認識問題”的原則，強化學習的深度。第二，學習形態落實。根據學校放暑假的實際情況，學校采取集體集中學習討論、集中自學和黨員分散自學三種基本形態。第三，教育形式落實。采取報告會、講座、座談會、重溫入黨誓詞、觀看音像資料片、專項主體活動等多種教育形式，進一步營造了濃厚的學習氛圍，有效地推動了學習的不斷深入。第四，檢查措施落實。為了檢查黨員參加集中學習和個人自學的情況，黨支部進行了兩次學習筆記檢查和登記，每次的討論記錄都有記錄，每次活動都有出勤簽到。對因事、因病缺席者進行補習，對無法參加活動的黨員安排專人上門補課。
全體黨員積極學習活動，涌現了不少好典型。原市政協委員周昌宏同志學習活動從不遲到、早退，討論發言積極，學習筆記字數突破了14000字，還利用休息時間上門為他人補習，是本次學習的骨干。“紅管家”——總務處副主任張光喜同志，改危、維修、開學后勤準備工作事情繁雜，但未耽誤保先學習，把學習落實在行動上。年輕黨員胡慶華同志既積極參加保行教育，又在學習活動中義務為學校搬遷微機室安裝電腦，當微機維護員而不計報酬，是青年黨員的一面旗幟。張萬俊同志家住馬嶼河，距校20里，但重遲到或缺席，而且完成學習任務十分出色。許啟新同志因患高血壓、腦血栓而住進荊州四醫院，他得知保先教育在急，便專程來校履行了請假手續。王宗華同志學習期間，連遭妻子生重病住進市人民醫院手術、胞弟病死雙重不幸，但他趕忙處理上述事情，來支部進行了補習。退休教師肖作華同志，居住邊遠，學習期間又因事外出，回來后他自覺來支部進行補習。上述老同志的行為表現了普通共產黨員嚴密的組織紀律性和作風的先進性。
特色之三：聯系實際，成效顯著。在學習過程中，我們始終把握當前教育工作實際和學校工作組織學習和討論，注意把學習與 討論結合起來，把學習與實踐結合起來，把學理論與學先進結合起來，收到了明顯成效：
1、認識提高、信念堅定。廣大共產黨員認為，只有科學的判斷和全面把握國際國內形勢，清醒的看到我黨所承擔的歷史使命，才能自覺堅定信念、保持先進性;共產黨員只有在平常時間看得出，關鍵時刻站得出，危難時刻豁得出，始終保持對黨的熱愛和忠誠，才能讓黨放心、讓群眾信得過，才能用自己的真心和實際行動，換來群眾跟黨走、干事業的真情。通過先進性教育，我們要做到黨員的面貌有變化，黨組織的狀態有變化，學校領導的作風有變化，使執政黨的根基更牢固，教育事業發展更快、更穩定。“百年大計，教育為本”，學校工作的性質是承擔著教育下一代的責任，大家更加感到開展先進性教育活動對于我們的重大意義。
2、澄清了三個認識誤區、強化了五種意識：三個誤區：一是對開展“保先”教育重要性和必要性的認識誤區;二是對基層黨普通黨員先進作用的認識誤區;三是對教職工黨員先進性標準的認識誤區。四種意識：一是牢固樹立宗旨意識，全心全意為人民服務;二是要牢固樹立責任意識，當好一名人民滿意教師;三是要有爭先創優和勇于進取的意識，當好“三個代表”;四是要有既求真務實，又改革創新的意識，當改革創新的先行者。五是要有奉獻意識，甘當人民勤務員。
總之，通過第一階段的學習，全體黨員教職工思想素質都得到了提高，業務素質得到了加強，目前正以飽滿的熱情迎接第二階段的到來。
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