學校電子備課室的工作計劃

時間：2024-10-20 17:08:30

學校電子備課室的工作計劃

學校電子備課室的工作計劃

學校電子備課室的工作計劃

　　學校電子備課室的工作計劃【1】

　　一、指導思想

　　以學校工作計劃為指導，以為全體教師服務為宗旨，以多媒體設備的使用由單一型向全面型過渡為工作重點，加大信息技術與課程整合的研究力度，為扎實推進學校教育的現代化做出應有的貢獻。

　　二、工作目標

　　1、做好電子備課室的建設、維護工作，保證教師的正常使用。

　　2、鼓勵全體教師使用多媒體進行教學，實現由單一型向向面型過渡。

　　3、深化信息技術與課程整合，推進我校教育教學的現代化。

　　三、具體工作

　　(一)備課室管理方面

　　1、做好備課室機器的日常維護工作。

　　2、教師使用備課室機器時要嚴格執行《電子備課室管理制度》，使用后填寫好微機使用記錄和打印記錄。

　　(二)多媒體教學方面

　　1、加大多媒體教學設備的管理工作。

　　（1）積極籌建學校電子備課室，保證硬件環境達標。

　　（2）做好多媒體教學設備的日常維護工作。

　　（3）鼓勵教學中多媒體教學設備的使用

　　2、規范全體教師的電子備課，鼓勵使用多媒體進行教學。

　　（1）每位老師要認真學習計算機，以提高自己的電子備課水平。

　　（2）教師使用教室多媒體后必須填寫好《多媒體使用情況登記表》。

　　學校電子備課室的工作計劃【2】

　　一、指導思想

　　深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹黨的十八屆三中全會和全國、全省教育工作會議精神，按照《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》和《xx省建設教育強省規劃綱要(2010-2020年)》(以下簡稱“兩個《綱要》”)的總體部署，緊緊圍繞縣局20xx年工作要點、縣基教股20xx年工作計劃和中心學校20xx年工作要點，以全面提高教育教學質量為核心，以全面提高教師隊伍素質為突破口，以改革創新為動力，繼續開展“構建有效課堂、爭創高效課堂”活動，繼續推進規范化和精細化管理，扎實穩步推進課堂教學改革。凝心聚力，愛崗敬業，自加壓力，負重奮進，努力開創我校教育教學工作新局面!

　　二、工作目標

　　(一)20xx年學校的總體工作目標

　　20xx年既是“十二·五”收官之年、教育強縣階段性總結之年，又是農村義務教育階段“全面改薄”的關鍵之年。總目標：力爭年度考核第一，繼續努力辦人民滿意的清塘教育。分解為：

　　1.安全：零安全責任事故。

　　2.質量：第一，20xx屆畢業會考成績和抽考成績綜合排名均進入縣前八名，第二，肄業班統考成績再上臺階，達到梅城鎮中學的98%，第三，縣運會成績綜合進入縣前三名;第四，綜合考評確保全縣第一。

　　3.課改：分析現狀，思路明晰，科學推進。

　　4.隊伍：抓行風建設，促專業成長，人事微調，加強管理力量。

　　5.教育信息化：積極推進。

　　6.積極投入中學整體搬遷紅茶廠的偉大工程。

　　7.教工愉悅工作，幸福生活，勤儉節約，安居樂業。

　　(二)20xx年教育教學質量目標

　　1.質量：第一，20xx屆畢業會考成績和抽考成績綜合排名均進入縣前八名，第二，肄業班統考成績再上臺階，達到梅城鎮中學的98%，第三，縣運會成績綜合進入縣前三名;第四，綜合考評確保全縣第一。

　　2.縣職高、縣重點高中、縣內其他普高輸送人數超XX縣局下達的任務。

　　3.注重藝體特色，中小學生在省、市、縣體育、藝術、科技創新等競賽中取得好成績，今年的“三獨”比賽XX縣運會更要取得優異成績。

　　4.進一步加強學校德育工作，增強德育工作的針對性和實效性，學生個性發展和養成教育要形成特色。學生綜合素質進一步提高，中小學學生犯罪率為0。

　　5.完成上級下達的各項工作任務，并在各級各類創優爭先中取得好成績。

　　6.進一步抓好體衛工作，全面實施學生體質健康檢測，按照《國家學生體質健康標準》檢測的學生，合格率達到98%。

　　三、工作思路

　　圍繞工作目標，在做好各項常規工作的基礎上，抓住“一個根本”，圍繞“一個中心”，改善“兩個環節”，強化“三種意識”，抓好“四條途徑”，實現“五個發突破”。

　　抓住“一個根本”——堅持德育為首，育人為本。

　　圍繞“一個中心”——以全面提高教育教學質量為中心。

　　改善“兩個環節”——德育和體育。

　　強化“三種意識”——質量意識;課改意識;文化意識。

　　抓好“四條途徑”——以規范、精細管理求發展，以改革課堂教學增活力，以優化校本研訓提素質，以加強督查指導促提高。

　　實現“五個發突破”——學校管理上檔次，德育工作上層次，隊伍建設上水平，教育教學質量上臺階，文化建設上品位。

　　四、主要措施

　　(一)以加強師德師風建設為重點，提升教師隊伍整體水平

　　1.加強師德師風建設。把師德師風建設放在教師隊伍建設首位，繼續深入開展“四個一愛心工程”師德師風建設活動，弘揚新時期人民教師的高尚師德，樹立清塘中學教師隊伍良好形象。建立健全師德考核辦法，結合教師節慶祝活動，積極營造尊師重教的良好社會氛圍。

　　2.開展教師培訓。全面實施新一周期中小學教師繼續教育。開展班主任、科任教師、新教師及教師現代教育技術能力培訓等專項培訓。制定對學校和教師的繼續教育與校本教研培訓督查、評比和考核辦法，完善教師個人培訓臺帳，加強培訓跟蹤管理。

　　3.強化教師管理。實施名師工程，做好名師管理和服務工作，建設學校優師團隊。建立教師資源管理庫，實現對教師資源的有效整合和動態管理。確保教師專崗專用，提高教師專業化水平。

　　4.加強德育隊伍建設。一是進一步落實學校各部門德育工作職責，形成德育合力;二是認真貫徹落實教育部頒發的《中小學班主任工作規定》，進一步加強班主任隊伍建設，優化班主任管理和評價辦法;三是加大培訓力度，多渠道培訓中小學德育干部和德育工作者。

　　5.開展創優爭先活動。繼續做好優秀班主任、德育工作先進個人評比活動，把德育工作抓好抓實，爭奪鎮、縣德育工作先進單位與先進個人。

　　6.加強學校文化建設。認真貫徹落實《xx市教育局關于加強中小學學校文化建設的意見》(xx教通〔20xx〕79號)和《xx縣教育局關于進一步加強學校文化建設的意見》精神，以建設優良校風為重點，進一步優化學校育人環境，建設具有校本特色的學校文化。

　　(二)以加強學生德育工作為中心，全面推進素質教育

　　1.形成德育特色。全面貫徹落實《XX縣中小學德育工作常規》，堅持以愛國主義教育、民族精神教育、革命傳統教育、公民素質教育、法紀教育、心理健康教育、養成教育為德育工作的重點內容，突出養成教育，完善各項德育工作制度，扎實開展德育常規工作，充分發揮學校德育工作的主渠道、主陣地作用，形成具有本校特色的德育工作模式。

　　2.開展德育主題活動。全面開展豐富多彩的社會實踐活動、社區服務活動、經典誦讀活動、星級評比活動，大力推廣德育體驗模式，不斷豐富中小學德育工作內容，實現德育主題活動系列化，有效提高德育工作整體效益。

　　學校電子備課室的工作計劃【3】

　　為了使學校的老師和同學們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進燦爛的書香人生，本學期制定工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　以教育部《中小學圖書館（室）規程（修訂）》為依據，以“為孩子未來奠基，為學生發展服務”的辦學理念為指導，根據學校工作的要求，進一步認識新時期學校對圖書館工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，進一步確立服務育人的思想意識，充分發揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，以學生快樂成長為宗旨，樹立為師生服務的意識，全面開展師生的讀書、閱覽活動，形成“書香校園”的讀書氛圍，從而提高學生的識別能力、活動能力和寫作能力，以知識守護生命，使圖書館的管理工作進一步科學化、規范化，小學圖書館工作計劃。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃，不斷提高圖書室的育人功能。

　　二、工作目標

　　1、添購新書，調整藏書結構，使藏書在品種和數量上日趨合理。

　　2、通過宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創設濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書、多藏書的意識和習慣。

　　3、改進圖書室開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發揮圖書室的教輔功能和服務效能。

　　三、工作措施

　　1、調整藏書結構，爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時，提供詳細的參考書目。

　　只有“尊重并滿足學生學習的需求”，圖書室為學生的學習服務的效能才能真正地發揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要。學生圖書應著重于能豐富課余生活、拓展學科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書；其次是配合學校有關活動，熟悉各學科教學發展和變化，結合書刊發行選擇新書，使之既與學校教育教學內容相銜接，又是它們內容的延伸和輻射，然后是教師進行繼續教育深造的學科專著。學校的教育對象是學生，人數最多的讀者也是學生，所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的原則，使學校圖書室的藏書在品種和數量上日趨合理。

　　2、全開架的借閱方式。圖書室的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書室發揮的作用也就越大。我校圖書館開架借閱，讓室藏圖書直接與學生見面。做到借閱合一，即在圖書室里布置書庫區和閱覽區。在這個空間里，可以借書，可以在館內閱讀，這樣就方便了學生，提高了館藏文獻的利用率，真正體現了以讀者為本，以學生為本的辦館思想。

　　3、制度化的學生管理員隊伍。學校圖書管理員除了圖書的采編上架，還要對近二百多位師生借閱，如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手，單憑一個專職人員，對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。學校對一部分學生經過選拔、培訓，形成一支相對固定的學生管理員隊伍，建立一定的學生管理員的制度，在這些小管理員的協助下，更好地發揮學校圖書館的作用。

　　4、形式多樣的圖書宣傳工作。以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動。在開展這些活動前，圖書室先做好資料配備，活動中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成室藏文獻及學生征文精品集，或橫向交流，或投諸報刊。

　　5、掌握讀者心理，提供優質服務。小學生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。（當然，這范圍也不是孤立的，有時也相互滲透。）孩子們不滿足于課堂上所學知識，需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要管理員的指導與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。

　　此外，我們的老師擔負著比較繁重的教學任務，平時，大多是結合教學工作借閱一些參考資料，因此，圖書室要在教師繼續教育方面做一些實事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢下，以新的思維方式和教學手段去培養新一代的學生。對教師，還應及時提供教學及各項活動的資料，利用圖書室的條件為他們開課等提供方便。在圖書室組織的活動中，要主動誠懇地邀請有關學科老師協作，尊重并發揮他的專業特長。這樣既有利于加強他們與圖書室的合作，又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。

　　四、工作安排

　　二月份

　　1.制訂圖書室工作計劃，布置本學期圖書室工作。

　　2.通過廣播，對學生進行借閱指導。

　　3.各班推薦圖書管理員，競聘學生圖書管理員，并召開本學期圖書管理員培訓班。制訂學生借閱安排表，并安排圖書管理員值日。

　　4.做好新書推薦介紹。配合學校做好上傳學生讀書征文的工作，并指導學生閱讀、投票。

　　5.搞好圖書室、閱覽室的清潔衛生工作。

　　三月份

　　1.開展讀書筆記交流活動，對獲獎學生進行表彰。

　　2.對各班進行閱讀課的指導，并到各班聽閱讀指導課。

　　3.更新圖書室，對學生獲獎作品進行貼出。

　　4.召開一次圖書管理員會議，總結上月工作。