師德師風(fēng)小學(xué)教師述職報(bào)告
師德師風(fēng)小學(xué)教師述職報(bào)告
小學(xué)教師述職報(bào)告
日期：201X-02-13
辦法，教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)考核管理辦法，堅(jiān)持了平常的巡視和檢查，使教學(xué)常規(guī)有法可依，有章可循，入格到位。本年度，我共檢查教案5068節(jié)，作業(yè)批改350次，聽課91節(jié)。 200X年秋期，組織學(xué)校行政人員對(duì)一年級(jí)組進(jìn)行了為期一天的集體視導(dǎo)，對(duì)該年級(jí)的師資水平、教學(xué)工作、常規(guī)工作、體衛(wèi)工作、師德師風(fēng)、學(xué)生狀況等方面進(jìn)行了較為全面的了解，進(jìn)行了視導(dǎo)工作小結(jié)，通報(bào)了視導(dǎo)情況，對(duì)該年級(jí)組和學(xué)校的教學(xué)工作起到了指導(dǎo)作用。 2、抓培訓(xùn)提高，促進(jìn)教師整體水平上臺(tái)階 我校是一所新成...〖詳細(xì)〗
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師德――立教之本
師德――立教之本 師德――立教之本 “師德”，又稱為 師道 ,即教師的職業(yè)道德。在我國的古代典籍中，道德的基本意思正如《說文解字》中所說的：“道者，路也”，“德者，得也”。“道”，原指人們行循的路，在哲學(xué)和倫理學(xué)范疇內(nèi)，指事物發(fā)展所遵循的客觀規(guī)律和法則。對(duì)教
愛學(xué)生，師德建設(shè)的需要
愛學(xué)生，師德建設(shè)的需要 愛學(xué)生，師德建設(shè)的需要 玉環(huán)縣城中路101號(hào)405信箱 黃祥綱 馬卡連柯說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。”作為教師，只有熱愛學(xué)生，特別是尊重、愛護(hù)、信任學(xué)生，使學(xué)生真正感到來自教師的溫暖和呵護(hù)，教育才富有實(shí)效。愛祖國、愛人民、愛職
博愛之心，師德之魂
博愛之心，師德之魂 甘肅張掖臨澤縣平川鎮(zhèn) 三三小學(xué) 程明陽 心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為：一個(gè)學(xué)生如果失去愛和尊重，那么他將很難健康地發(fā)展。因此教師必須在理解、尊重、愛護(hù)學(xué)生的情感基礎(chǔ)上，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)信任、接納、理解、尊重的情感氛圍，這樣才能有利于學(xué)生...
加強(qiáng)師德建設(shè) 提高德育工作實(shí)效
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全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)強(qiáng)化師德教育
全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)強(qiáng)化師德教育 教師是人類文化、科學(xué)知識(shí)的傳播者，是人類開發(fā)理性、奔向光明的引路人。沒有教師，人類難以擺脫愚昧無知的狀態(tài)、渾渾噩噩的境地。教師的職業(yè)是神圣的，擔(dān)...
重視師德培養(yǎng)
重視師德培養(yǎng) 教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先...
為教育充滿激情 把愛心撒給學(xué)生 師德師風(fēng)整頓學(xué)習(xí)心得
為教育充滿激情 把愛心撒給學(xué)生 師德師風(fēng)整頓學(xué)習(xí)心得 “風(fēng)雨中，他從山里走來”這篇報(bào)告文學(xué)，真實(shí)地記載了我們的局長對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，對(duì)工作的無私奉獻(xiàn)，對(duì)人民的深厚感情，對(duì)學(xué)生的一片愛心。 為了陜縣教育的發(fā)展，他朝踏雨露，晚踩暮霞，跑遍全縣200余所中小學(xué)，對(duì)每
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