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化學(xué)的功能總結(jié)

時(shí)間:2024-03-20 13:19:14

關(guān)于化學(xué)的功能總結(jié)(通用14篇)

  總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于化學(xué)的功能總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于化學(xué)的功能總結(jié)(通用14篇)

  化學(xué)的功能總結(jié) 篇1

  人類生活的各個(gè)方面,社會(huì)發(fā)展的各種需要都與化學(xué)息息相關(guān)。

  首先從我們的衣、食、住、行來看,色澤鮮艷的衣料需要經(jīng)過化學(xué)處理和印染,豐富多彩的合成纖維更是化學(xué)的一大貢獻(xiàn)。要裝滿糧袋子,豐富菜籃子,關(guān)鍵之一是發(fā)展化肥和農(nóng)藥的生產(chǎn)。加工制造色香味俱佳的食品,離不開各種食品添加劑,如甜味劑、防腐劑、香料、調(diào)味劑和色素等等,它們大多是用化學(xué)合成方法或用化學(xué)分離方法從天然產(chǎn)物中提取出來的。現(xiàn)代建筑所用的水泥、石灰、油漆、玻璃和塑料等材料都是化工產(chǎn)品。用以代步的各種現(xiàn)代交通工具,不僅需要汽油、柴油作動(dòng)力,還需要各種汽油添加劑、防凍劑,以及機(jī)械部分的潤滑劑,這些無一不是石油化工產(chǎn)品。此外,人們需要的藥品,洗滌劑、美容品和化妝品等日常生活必不可少的用品也都是化學(xué)制劑。可見我們的衣、食、住、行無不與化學(xué)有關(guān),人人都需要用化學(xué)制品,可以說我們生活在化學(xué)世界里。

  再從社會(huì)發(fā)展來看,化學(xué)對于實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)、工業(yè)、國防和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化具有重要的作用。農(nóng)業(yè)要大幅度的增產(chǎn),農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)要全面發(fā)展,在很大程度上依賴于化學(xué)科學(xué)的成就。化肥、農(nóng)藥、植物生長激素和除草劑等化學(xué)產(chǎn)品,不僅可以提高產(chǎn)量,而且也改進(jìn)了耕作方法。高效、低污染的新農(nóng)藥的研制,長效、復(fù)合化肥的生產(chǎn),農(nóng)、副業(yè)產(chǎn)品的綜合利用和合理貯運(yùn),也都需要應(yīng)用化學(xué)知識(shí)。在工業(yè)現(xiàn)代化和國防現(xiàn)代化方面,急需研制各種性能迥異的金屬材料、非金屬材料和高分子材料。在煤、石油和天然氣的開發(fā)、煉制和綜合利用中包含著極為豐富的化學(xué)知識(shí),并已形成煤化學(xué)、石油化學(xué)等專門領(lǐng)域。導(dǎo)彈的生產(chǎn)、人造衛(wèi)星的發(fā)射,需要很多種具有特殊性能的化學(xué)產(chǎn)品,如高能燃料、高能電池、高敏膠片及耐高溫、耐輻射的材料等。

  隨著科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)水平的提高以及新的實(shí)驗(yàn)手段和電子計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用,不僅化學(xué)科學(xué)本身有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展,而且由于化學(xué)與其他科學(xué)的相互滲透,相互交叉,也大大促進(jìn)了其他基礎(chǔ)科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)的發(fā)展和交叉學(xué)科的形成。目前國際上最關(guān)心的幾個(gè)重大問題——環(huán)境的保護(hù)、能源的開發(fā)利用、功能材料的研制、生命過程奧秘的探索—— 都與化學(xué)密切相關(guān)。隨著工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展,工業(yè)廢氣、廢水和廢渣越來越多,處理不當(dāng)就會(huì)污染環(huán)境。全球氣溫變暖、臭氧層破壞和酸雨是三大

  環(huán)境問題,正在危及著人類的生存和發(fā)展,因此,三廢的'治理和利用,尋找凈化環(huán)境的方法和對污染情況的監(jiān)測,都是現(xiàn)今化學(xué)工作者的重要任務(wù)。在能源開發(fā)和利用方面,化學(xué)工作者為人類使用煤和石油曾做出了重大貢獻(xiàn),現(xiàn)在又在為開發(fā)新能源積極努力。利用太陽能和氫能源的研究工作都是化學(xué)科學(xué)研究的前沿課題。材料科學(xué)是以化學(xué)、物理和生物學(xué)等為基礎(chǔ)的邊緣科學(xué),它主要是研究和開發(fā)具有電、磁、光和催化等各種性能的新材料,如高溫超導(dǎo)體、非線性光學(xué)材料和功能性高分子合成材料等。生命過程中充滿著各種生物化學(xué)反應(yīng),當(dāng)今化學(xué)家和生物學(xué)家正在通力合作,探索生命現(xiàn)象的奧秘,從原子、分子水平上對生命過程做出化學(xué)的說明則是化學(xué)家的優(yōu)勢。

  總之,化學(xué)與國民經(jīng)濟(jì)各個(gè)部門、尖端科學(xué)技術(shù)各個(gè)領(lǐng)域以及人民生活各個(gè)方面都有著密切聯(lián)系。它是一門重要的基礎(chǔ)科學(xué),它在整個(gè)自然科學(xué)中的關(guān)系和地位,正如[美] PimentelG C在《化學(xué)中的機(jī)會(huì)--今天和明天》一書中指出的“化學(xué)是一門中心科學(xué),它與社會(huì)發(fā)展各方面的需要都有密切關(guān)系。”它不僅是化學(xué)工作者的專業(yè)知識(shí),也是廣大人民科學(xué)知識(shí)的組成部分,化學(xué)教育的普及是社會(huì)發(fā)展的需要,是提高公民文化素質(zhì)的需要。

  1.在家做的不多,像鐵釘生銹 銅生銹這還能做

  2.碘酒使土豆也就是淀粉變色這能

  3.在一個(gè)200毫升的燒杯中投入5克左右的白糖,再滴入幾滴經(jīng)過加熱的濃硫酸,頓時(shí)白糖就變成一堆蓬松的“黑雪”,在嗤嗤地發(fā)熱冒氣聲中,“黑雪”的體積逐漸增大,甚至滿出燒杯。白糖頓時(shí)變成了 ?黑雪”。

  4.滴水生火

  過氧化鈉和水反應(yīng)產(chǎn)生氧氣并放出大量的熱,使白磷著火生成大量的五氧化二磷白煙。 操作:在600毫升燒杯的底部鋪一層細(xì)砂,砂上放一個(gè)蒸發(fā)皿。取2克過氧化鈉放在蒸發(fā)皿內(nèi),再用鑷子夾取2塊黃豆大小的白磷,用濾紙吸去水分后放在過氧化鈉上。用滴管向過氧化鈉滴1~2滴水,白磷便立即燃燒起來,產(chǎn)生濃濃的白煙

  5.液中星火

  高錳酸鉀和濃硫酸接觸會(huì)產(chǎn)生氧化性很強(qiáng)的七氧化二錳,同時(shí)放出熱量。七氧化二錳分解出氧氣,使液中的酒精燃燒。但由于氧氣的量較少,只能發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)火花,而不能使酒精連續(xù)燃燒。

  操作:取一個(gè)大試管,向試管里注入5毫升酒精,再沿著試管壁慢慢地加入5毫升濃硫酸,不要振蕩試管。把試管垂直固定在鐵架臺(tái)上。這時(shí),試管里的液體分為兩層,上層為酒精,下層為濃硫酸。用藥匙取一些高錳酸鉀晶體,慢慢撒入試管,晶體漸漸落到兩液交界處。不久,在交界處就會(huì)發(fā)出閃閃的火花。如果在黑暗的地方進(jìn)行,火花就顯得格外明亮。

  注意事項(xiàng):高錳酸鉀的用量不可過多,否則,反應(yīng)太劇烈,試管里的液體會(huì)沖出來。

  6.冰塊著火

  水和鉀反應(yīng)劇烈,使生成的氫氣燃燒。氫氣的燃燒使電石和水反應(yīng)生成的乙炔著火。燃燒所產(chǎn)生的熱進(jìn)一步使冰熔化成水,水和電石作用不斷地產(chǎn)生乙炔,因此火焰就越燒越旺,直到電石消耗完,火焰才漸漸熄滅。

  操作:取一大塊冰放在大瓷盤里,在冰上挖一個(gè)淺坑,放入一小塊電石和一小塊鉀。然后向淺坑里滴幾滴水,立即冒出一團(tuán)烈火和濃煙,好象冰塊著火似的。

  7.沸水和冷水發(fā)生對流,沸水上升,冷水下降。

  操作:在空墨水瓶里滴入10滴紅墨水,再注入沸水,扭緊瓶蓋,把它放入水槽里。向水槽里倒入冷水,浸過瓶口約5厘米。然后輕輕地旋開瓶蓋,瓶內(nèi)的紅水慢慢上升噴向水面,

  好象海底火山爆發(fā)一樣。

  8.燒不壞的手帕

  酒精遇火燃燒,放出熱量,使酒精和水大量揮發(fā),帶走部分熱量。左右搖晃手帕?xí)r可散去大量熱。這樣火焰的溫度被降低,不能達(dá)到手帕的著火點(diǎn)。

  操作:在燒杯中倒入20毫升酒精和10毫升水,充分搖勻,將手帕放入溶液中浸透。用竹夾子夾出手帕,輕輕地把酒精擠掉,然后放在燃著的酒精燈上點(diǎn)燃。手帕著火后,火焰很大。這時(shí)要左右搖晃手帕,直到熄滅。火熄滅后,手帕完好無損。

  9.烈火中的花布

  樟腦丸的化學(xué)成分為萘,很容易燃燒。在燃燒時(shí)所產(chǎn)生的熱量一部分用于使萘升華,所以和樟腦丸緊貼的花布溫度被降低,不能達(dá)到布的著火點(diǎn),布就不會(huì)燃燒。

  操作:用一塊小花布緊緊地包住一顆樟腦丸,再用細(xì)鐵絲扎緊,然后用鑷子夾住,放在酒精燈火焰上點(diǎn)燃,轉(zhuǎn)眼功夫,小花布被熊熊烈火包圍,烈火中還散發(fā)出濃濃的黑煙。將火吹滅后,打開布包一看,樟腦丸變小了,但花布卻和原來一樣一點(diǎn)沒有燒壞。

  10.口吐“仙氣”

  汽油蒸氣可以點(diǎn)燃。當(dāng)汽油和空氣混和后遇火會(huì)發(fā)生劇烈的燃燒并發(fā)出爆炸聲。

  操作:在長20厘米尖嘴玻璃管外套一層有色的塑料管,管內(nèi)放一段吸飽汽油的棉花球。把尖嘴管對著酒精燈火焰,向玻管的另一端吹氣。當(dāng)氣從尖嘴管出來,遇火便燃燒起來。離開火焰繼續(xù)燃燒。如果向玻管吹氣力量稍大時(shí),火焰可以離開尖嘴4~5厘米遠(yuǎn),并呈現(xiàn)明亮的藍(lán)色的火焰,十分好看。

  這時(shí)把玻管尖端浸入滴有少量甘油的肥皂液。取出后,向玻管另一端吹氣。當(dāng)肥皂泡連串出現(xiàn)在空中時(shí),用燃著的酒精棉球去點(diǎn)一個(gè)個(gè)的肥皂泡,便發(fā)出一連串輕微的爆炸聲和火球,非常有趣。

  化學(xué)的功能總結(jié) 篇2

  生活的奧秘總是無窮無盡的,科學(xué)、健康生活的知識(shí)更是不可或缺的。在這個(gè)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)代,做一個(gè)科學(xué)生活的有心人,非常重要。

  為此,傳授、提醒我們科學(xué)生活的指路燈、導(dǎo)航者----黃敏文老師。真是大大改變了我們。上課期間,在老師的指導(dǎo)下,對于生活,我們的意識(shí)、常識(shí)發(fā)生了很大的變化,從萬千事物到人體內(nèi)部構(gòu)造,我們了解了很多,懂得了很多。從中學(xué)到的知識(shí),讓我們今后生活得更加科學(xué)、健康。

  我自己的、家庭的生活,許多的'生活的習(xí)慣,好的或不好的,經(jīng)過老師的點(diǎn)撥,悄然聲息地發(fā)生了變化。

  一、日常生活大變化。

  所謂“知之為知之,不知為不知,是知也。懂得了一些有關(guān)生活知識(shí),完全可以改變一個(gè)人的心態(tài),例如:

  (1)有關(guān)染發(fā)。還沒上這個(gè)課之前,總是覺得染發(fā)很個(gè)性、時(shí)尚。自己也喜歡隨大流,拉發(fā)、染發(fā)這些都干過。可是,經(jīng)過老師的傳授與視頻的播放,觸目驚心啊。染發(fā)可以使皮膚過敏,還會(huì)致癌啊等等。一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)滲透在腦里,使我對染發(fā)產(chǎn)生了恐懼,改變了我隨大流的心態(tài)。

  (2)有關(guān)“醋”的故事。很長時(shí)間以來,空氣中醋味十足啊。老師說:“醋”是好東西。可以消毒,可以中和酸堿度,保養(yǎng)皮膚。從此,醋走進(jìn)了我們的生活。生活片斷一、每當(dāng)下午洗澡前后,我們宿舍的人個(gè)個(gè)醋味十足啊。我們用醋洗臉、洗頭發(fā),洗澡,還用醋來洗衣服。真是人人一股醋味。生活片段二、晚上見面打招呼,一開口就說;你今天用醋了嗎?好像醋成了我們生活的一部分了。生活片段三、對于長青春痘的男生或女生,如果沒有上這個(gè)課,我會(huì)馬上告訴他或她,記得用醋洗臉,這樣才能緩沖癥狀。

  (3)生吃白菜好處多。白菜的營養(yǎng)成分很豐富。富含胡蘿卜素、維生素B1、維生素B2、維生素C、粗纖維以及蛋白質(zhì)、脂肪和鈣、磷、鐵等,中國醫(yī)學(xué)認(rèn)為,大白菜味甘,性平,有養(yǎng)胃利水、解熱除煩之功效,可用于治療咳嗽多、咽喉腫痛等癥。但是生活在南方的我們,生吃白菜,有點(diǎn)恐怖。不過,老師在課上帶頭吃白菜,我們的疑慮就消除了。從此,隔三差五,我們便去市場買白菜,洗干凈切成片,當(dāng)成水果,有滋有味地品嘗。

  (4)生活中少了美白護(hù)膚品,多了香皂。自古以來,“愛美之心,人皆有之”。處在“花季雨季”的我們,那些美白護(hù)膚品當(dāng)然不容錯(cuò)過。可是,黃老師的課打破了我們之前的平靜,使我們對那些產(chǎn)品充滿了恐懼,一點(diǎn)也不想碰了。所以,聽老師的建議,我們改用了香皂洗臉,香皂使用后皮膚感覺不干燥不緊繃并產(chǎn)生細(xì)膩、緊密而穩(wěn)定的泡沫,香味濃郁,用后使人感到十分清爽。效果十分好。

  二、懂得生活產(chǎn)品的安全隱患。

  真是“不看不知道,一看嚇一跳”。生活食品的紫菜、黑米、紅棗、枸杞等,有些是添加了有毒的色素、化學(xué)藥物等。對于這些,我的家以前一點(diǎn)概念都沒有,現(xiàn)在買的話,就會(huì)特別注意。

  三、疾病的預(yù)防、治療與飲食有關(guān)。

  例如:中國醫(yī)學(xué)科醫(yī)學(xué)院經(jīng)過16年的研究,證實(shí)硒是導(dǎo)致肝癌的重要原因之一,補(bǔ)硒可以對部分癌癥有預(yù)防作用。富含硒的食品主要有啤酒酵母、小麥胚芽、大蒜、蘆筍、蘑菇、芝麻等,還包括許多海產(chǎn)品,如大蝦、金槍魚、沙丁魚等。

  課上課后學(xué)到的化學(xué)與生活的知識(shí)還有很多很多,也收獲了很多。當(dāng)然,今后我也會(huì)去了解有關(guān)生活的知識(shí),做到活得健康、活得“科學(xué)”,活到一百歲。

  化學(xué)的功能總結(jié) 篇3

  為了普及化學(xué)科學(xué)知識(shí),建立課本知識(shí)與生產(chǎn)生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)力,高一13班舉辦了以“生活中的化學(xué)”為主題的科普活動(dòng)。

  本次活動(dòng)主要由三大環(huán)節(jié)組成,第一環(huán)節(jié)中向?qū)W生播放了化學(xué)與生活密切聯(lián)系的視頻,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的興趣;第二環(huán)節(jié)中,學(xué)生積極收集材料整理素材,但由于學(xué)生的學(xué)習(xí)條件有限,沒有足夠的收集材料的途徑,所以收集整理后的素材大多缺少創(chuàng)新性;第三環(huán)節(jié)學(xué)生成果展示,將自己準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)向大家分享,但由于學(xué)生的學(xué)科知識(shí)儲(chǔ)備有限,無法用足夠的知識(shí)去解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,所以實(shí)驗(yàn)大都比較單一,趣味性不足,沒有達(dá)到讓大家耳目一新的效果。

  雖然這次活動(dòng)有些不足之處,沒有達(dá)到預(yù)期的.效果,但是仍不乏一些可取之處。

  ①讓學(xué)生親自動(dòng)手,收集材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)解決問題,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性。

  ②學(xué)生雖然能力有限,但是學(xué)習(xí)興趣被充分的調(diào)動(dòng)了起來,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了主動(dòng)學(xué)習(xí)。

  ③由于這次活動(dòng)與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活密切聯(lián)系,所以學(xué)生做試驗(yàn)的可能性與可行性大大提高,增加了學(xué)生的自信心。

  ④此次活動(dòng)形式多樣,可以從不同的角度充分發(fā)揮學(xué)生的特長,有利于培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性,在小組合作的過程中鍛煉了學(xué)生與人交往合作,能力利于學(xué)生全面發(fā)展符合素質(zhì)教育的理念。

  總之,此次活動(dòng)總體比較成功,但仍有不足,需改進(jìn)。

  化學(xué)的功能總結(jié) 篇4

  在柴老師及研究生會(huì)主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下,我們生活的部本著服務(wù)原則,積極參與組織學(xué)校、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng),并與研究生會(huì)其它部門配合協(xié)作。我們共同致力于提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)、豐富大家的課余生活的,贏得了大家好評。現(xiàn)將本部工作匯報(bào)如下:

  20xx年新學(xué)期伊始,我們部承擔(dān)了20xx級(jí)研究生迎新籃球賽的服務(wù)工作。在部長唐蘭慧的細(xì)心安排下,我們部5個(gè)人都有明確的任務(wù),比如向院里申請資金購買服務(wù)品,并搬運(yùn)到比賽場地,為運(yùn)動(dòng)員收好衣服,在比賽休息時(shí)給他們遞上溫水,使比賽順利進(jìn)行。

  作為學(xué)術(shù)氛圍濃厚的學(xué)院,研究生會(huì)主辦、為期一個(gè)月的“20xx年研究生學(xué)術(shù)分論壇” 系列講座。生活的部負(fù)責(zé)服務(wù)工作,為講座的順利進(jìn)行創(chuàng)造良好的環(huán)境。每進(jìn)行一次講座,我們都要提前到場打掃衛(wèi)生、擺好桌椅、檢查多媒體設(shè)備是否可以正常使用。由于講座的時(shí)間長,我們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備好茶水。同時(shí)為使講座收到良好的效果,研會(huì)精心設(shè)計(jì)的宣傳海報(bào),由我部負(fù)責(zé)張貼。

  為了豐富廣大研究生同學(xué)的業(yè)余生活的,擴(kuò)大學(xué)習(xí)的視野,增進(jìn)對歷史喜悅專業(yè)的興趣,生活的部于20xx年11月16日組織同學(xué)們參觀秦俑博物館。我們聯(lián)系指導(dǎo)教師、聯(lián)系博物館工作人員,確定出行日期及所需費(fèi)用等等。我們還想大家征。意見,根據(jù)大家的報(bào)名人數(shù),與旅游公司商談包車事宜。部長要求我們做好參觀安排,確保活動(dòng)安全。從配備小藥箱到劃分小組,使活動(dòng)有條不紊。通過這次工作,生活的`部已慢慢走向成熟。

  在學(xué)院組織的綜合素質(zhì)大賽中,設(shè)計(jì)了許多富有什對性的活動(dòng),比如課件比賽、講課大賽、書法比賽等。我們部主要負(fù)責(zé)了有雪蓮英語俱樂部主辦的英語演講比賽。為讓同學(xué)們積極參與進(jìn)來,我們廣泛動(dòng)員大家報(bào)名參加。作為綜合素質(zhì)大賽的成果展示,比賽結(jié)束后,我們參與制作了宣傳圖片成果展。元旦在學(xué)院組織的迎新生晚會(huì)中,我們配合本科生學(xué)生會(huì)安排晚會(huì)現(xiàn)場。

  春暖花開,萬物復(fù)蘇,為增強(qiáng)大家的體育意識(shí),學(xué)校于20xx年3月29日舉行了校研究生運(yùn)動(dòng)會(huì),我們生活的部負(fù)責(zé)后勤工作,為運(yùn)動(dòng)員熱心服務(wù),并與其它部門協(xié)調(diào)行動(dòng),團(tuán)結(jié)一致。最后在各方面的共同努力下,我院取得了團(tuán)體第三名的好成績。

  在這一年的工作中,我們收獲了學(xué)多經(jīng)驗(yàn),充分體會(huì)到歷史文化學(xué)院的傳統(tǒng)氛圍:互相幫助,親如兄弟。我們不僅得到與那領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷,而且在各項(xiàng)活動(dòng)中得到各位學(xué)長的指導(dǎo)建議,有的學(xué)長更是身體力行,比我們辛苦得多。大家不把自己局限于本部門,又經(jīng)常互相幫助,共同協(xié)力的完成。文體部,學(xué)術(shù)部,宣傳部及辦公室的各位兄弟都曾給與我們許多幫助,在此深表感謝!

  化學(xué)的功能總結(jié) 篇5

  隨著時(shí)間的流逝,轉(zhuǎn)眼間9月份已結(jié)束。回首望去,我部在9月份的工作也在有序中圓滿完成。在過去的九月份生活部在完成自己部門工作的同時(shí),配合其他部門工作,同時(shí)也完成招新工作,為生活部注入了新鮮的血液。現(xiàn)將生活部工作做以下總結(jié)。

  迎新工作:在新學(xué)期來臨之際,我生活部積極參與迎新工作中:到車站迎接新生,在學(xué)校為新生或新生家長提供服務(wù),同時(shí)向他們介紹學(xué)院的有關(guān)情況。

  招新工作:在系團(tuán)委學(xué)生會(huì)的招新工作中,生活部招新以“踏實(shí)”,為主要篩選條件,經(jīng)過初試篩選了?名同學(xué),在復(fù)試階段通過表現(xiàn),私下接觸,并經(jīng)過大會(huì)同意,最終確定?名。完成生活部招新工作,為生活部注入新鮮元素。

  活動(dòng)的后勤保障:生活部積極參與學(xué)生會(huì)其他部門進(jìn)行溝通,聽取其他部門的計(jì)劃,積極參與,完成后勤工作,密切配合其他部門圓滿完成各項(xiàng)重大任務(wù),在這些過程中,不但增進(jìn)了各部門之間的友誼,同時(shí)也鍛煉部員交流合作等方面的能力。

  九月份例行檢查宿舍:在9月下旬我部新成員在學(xué)長的帶領(lǐng)下,完成了對所有宿舍的檢查,在這一過程中,我部的成員不但了解了生活部大致的工作內(nèi)容,而且也許會(huì)了不少人與人之間的交流方法,以便在日后與其他人更好的工作。這個(gè)學(xué)期本部門的主要本部門份內(nèi)工作是:星期二,四的宿舍衛(wèi)生檢查,星期一至周五的教室衛(wèi)生檢查,還有就是為學(xué)校舉辦活動(dòng)布置場地積極打頭陣。

  在學(xué)長們的帶領(lǐng)下我們生活部消除了與其他部消除與其他部門的界限,部長以身作則,以自己的實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)各個(gè)成員工作,我們每個(gè)成員把自己看做生活部的主人,把生活部當(dāng)做自己心血的結(jié)晶。我們團(tuán)結(jié)一致力爭把工作做到最好。從小事做起,為學(xué)生會(huì)整體建設(shè)貢獻(xiàn)自己的`微薄之力。

  在一個(gè)月時(shí)間,我學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn),很多做事的技巧,我在這段時(shí)間看到了我們的優(yōu)勢,看到了我們學(xué)長的團(tuán)結(jié):學(xué)長最為領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常將自己在工作中積累的經(jīng)驗(yàn)通過工作,活動(dòng)傳授于我們沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新成員,努力做好帶頭模范作用。我們新成員在這方面沒有做好,應(yīng)虛心向?qū)W長(姐)學(xué)習(xí),每次做事應(yīng)積極參與,多做事,爭取讓自己更成熟。

  以上是我部在九月份進(jìn)行的工作,我們雖以最認(rèn)真的態(tài)度去完成工作,但對于完全是新鮮血液的生活部來說,仍有許多的不足要去學(xué)習(xí)和改正,希望學(xué)生會(huì)的各位能給予我們幫助,并提出建議與意見,使我們更好的完成工作!

  化學(xué)的功能總結(jié) 篇6

  在柴老師及研究生會(huì)主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下,我們生活部本著服務(wù)原則,積極參與組織學(xué)校、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng),并與研究生會(huì)其它部門配合協(xié)作。我們共同致力于提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)、豐富大家的課余生活,贏得了大家好評。現(xiàn)將本部工作匯報(bào)如下:

  20xx年新學(xué)期伊始,我們部承擔(dān)了20xx級(jí)研究生迎新籃球賽的服務(wù)工作。在部長唐蘭慧的細(xì)心安排下,我們部5個(gè)人都有明確的任務(wù),比如向院里申請資金購買服務(wù)品,并搬運(yùn)到比賽場地,為運(yùn)動(dòng)員收好衣服,在比賽休息時(shí)給他們遞上溫水,使比賽順利進(jìn)行。

  作為學(xué)術(shù)氛圍濃厚的學(xué)院,研究生會(huì)主辦、為期一個(gè)月的“20xx年研究生學(xué)術(shù)分論壇” 系列講座。生活部負(fù)責(zé)服務(wù)工作,為講座的順利進(jìn)行創(chuàng)造良好的環(huán)境。每進(jìn)行一次講座,我們都要提前到場打掃衛(wèi)生、擺好桌椅、檢查多媒體設(shè)備是否可以正常使用。由于講座的時(shí)間長,我們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備好茶水。同時(shí)為使講座收到良好的效果,研會(huì)精心設(shè)計(jì)的宣傳海報(bào),由我部負(fù)責(zé)張貼。

  為了豐富廣大研究生同學(xué)的業(yè)余生活,擴(kuò)大學(xué)習(xí)的視野,增進(jìn)對歷史喜悅專業(yè)的興趣,生活部于20xx年11月16日組織同學(xué)們參觀秦俑博物館。我們聯(lián)系指導(dǎo)教師、聯(lián)系博物館工作人員,確定出行日期及所需費(fèi)用等等。我們還想大家征集意見,根據(jù)大家的報(bào)名人數(shù),與旅游公司商談包車事宜。部長要求我們做好參觀安排,確保活動(dòng)安全。從配備小藥箱到劃分小組,使活動(dòng)有條不紊。通過這次工作,生活部已慢慢走向成熟。

  在學(xué)院組織的綜合素質(zhì)大賽中,設(shè)計(jì)了許多富有什對性的活動(dòng),比如課件比賽、講課大賽、書法比賽等。我們部主要負(fù)責(zé)了有雪蓮英語俱樂部主辦的英語演講比賽。為讓同學(xué)們積極參與進(jìn)來,我們廣泛動(dòng)員大家報(bào)名參加。作為綜合素質(zhì)大賽的成果展示,比賽結(jié)束后,我們參與制作了宣傳圖片成果展。元旦在學(xué)院組織的迎新生晚會(huì)中,我們配合本科生學(xué)生會(huì)安排晚會(huì)現(xiàn)場。

  春暖花開,萬物復(fù)蘇,為增強(qiáng)大家的體育意識(shí),學(xué)校于20xx年3月29日舉行了校研究生運(yùn)動(dòng)會(huì),我們生活部負(fù)責(zé)后勤工作,為運(yùn)動(dòng)員熱心服務(wù),并與其它部門協(xié)調(diào)行動(dòng),團(tuán)結(jié)一致。最后在各方面的共同努力下,我院取得了團(tuán)體第三名的好成績。

  在這一年的工作中,我們收獲了學(xué)多經(jīng)驗(yàn),充分體會(huì)到歷史文化學(xué)院的傳統(tǒng)氛圍:互相幫助,親如兄弟。我們不僅得到與那領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷,而且在各項(xiàng)活動(dòng)中得到各位學(xué)長的`指導(dǎo)建議,有的學(xué)長更是身體力行,比我們辛苦得多。大家不把自己局限于本部門,又經(jīng)常互相幫助,共同協(xié)力的完成。文體部,學(xué)術(shù)部,宣傳部及辦公室的各位兄弟都曾給與我們許多幫助,在此深表感謝!

  雖然我們?nèi)〉昧顺煽儯且泊嬖谥蛔阒幱写诟倪M(jìn)。比如現(xiàn)在是信息時(shí)代,我們除了張貼海報(bào)等傳統(tǒng)方式外,還應(yīng)注意對于網(wǎng)絡(luò)資源的充分利用。另外在搬運(yùn)物品的過程中,缺乏專門的盛具,同時(shí)礦泉水瓶也存在著偶爾浪費(fèi)的情況,這些都是需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中,我們將繼續(xù)秉承服務(wù)的原則,服從安排,團(tuán)結(jié)協(xié)作,吸取意見,勇于創(chuàng)新,繼續(xù)為大家提供良好的服務(wù),營造和諧向上、豐富多彩的研究生生活。

  化學(xué)的功能總結(jié) 篇7

  一、教材中知識(shí)的承繼和銜接

  “知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。因此教師應(yīng)認(rèn)真鉆研教材,熟悉初、高中全部教材的體系和內(nèi)容。明確哪些知識(shí)點(diǎn)在初中已經(jīng)基本解決;哪些知識(shí)點(diǎn)初三教材中出現(xiàn)但中考不做要求,高中教材中沒有出現(xiàn)但做要求;哪些知識(shí)點(diǎn)在初中未解決,應(yīng)在高中拓寬和加深,做到心中有數(shù)。初、高中教材銜接要注意把握時(shí)機(jī)和尺度,通過相關(guān)知織的銜接要讓學(xué)生能從更高層次上來準(zhǔn)確理解初中化學(xué)知識(shí),要力求做到對今后學(xué)習(xí)化學(xué)有所幫助。

  二、教學(xué)方法的銜接

  進(jìn)入高中后,教師要抓住學(xué)生生理從少年向青年轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)心理自“經(jīng)驗(yàn)記憶型”的被動(dòng)接收知識(shí)向“探索理解型”主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)的轉(zhuǎn)變時(shí)期,在教學(xué)方法上則應(yīng)更多地采取啟發(fā)式,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)、引導(dǎo)學(xué)生從本質(zhì)上理解所學(xué)內(nèi)容。

  1.為了能順利地開展高一年教學(xué)工作,教師應(yīng)在通覽教材、大綱的同時(shí),深入了解學(xué)生的實(shí)際,搞一次摸底測驗(yàn),了解學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)情況。摸清高一新生的心理變化情況和素質(zhì)情況。對過渡階段必須采取有力措施,讓學(xué)生盡快克服心理障礙,鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)常反思自己,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,以在較短時(shí)間內(nèi)改變學(xué)習(xí)上“不適應(yīng)”的情況。

  2.利用各種教學(xué)手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)科素養(yǎng)。良好的學(xué)習(xí)興趣是求知欲的源泉,是思維的動(dòng)力,也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。高一新生正處于不成熟

  向逐步成熟的過渡階段。一個(gè)實(shí)驗(yàn)、一個(gè)人、一件事、一本書都可激發(fā)起他們心中的熱情。因此,在化學(xué)教學(xué)中要發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢,使學(xué)生一開始就“迷”上化學(xué),并將學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)充分利用教材上的圖表、圖片、教學(xué)模型等直觀材料,結(jié)合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到化學(xué)與社會(huì)、化學(xué)與生活、化學(xué)與經(jīng)濟(jì)有著重要的聯(lián)系,以此培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。讓學(xué)生覺得化學(xué)就在我們身邊,化學(xué)就在我們的生活中,要學(xué)好化學(xué)必須有腳踏實(shí)地、勤奮苦讀的態(tài)度。

  3.善用啟發(fā)式教學(xué)。不管采用什么教學(xué)程序和方法,“啟發(fā)式”都是必要的。因?yàn)樗菇虒W(xué)過程成為在教師指導(dǎo)下學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)的過程,能極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  4.培養(yǎng)良好的習(xí)慣,發(fā)展思維能力。高一時(shí),教師要注意對學(xué)生閱讀習(xí)慣,作業(yè)規(guī)范,實(shí)驗(yàn)規(guī)范的教育。能力的培養(yǎng)和提高是中學(xué)教學(xué)的根本目的也是素質(zhì)教育的核心思想,學(xué)生能力的培養(yǎng)和提高有一個(gè)循序漸進(jìn)、逐漸提高的過程,不同階段不同教學(xué)內(nèi)容擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)不同種能力的.任務(wù),教師應(yīng)抓住各種場合對學(xué)生的能力進(jìn)行培養(yǎng)。

  三、學(xué)習(xí)方法的銜接

  高一年教師有責(zé)任指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,使之適應(yīng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)方法的正確與否是決定能否學(xué)好化學(xué)的重要一環(huán)。實(shí)踐證明,學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng),要有一個(gè)逐步適應(yīng)的過程,決不能操之過急。在高一對學(xué)生鋪設(shè)的問題臺(tái)階不要一下子就很高,要使他們能上得去,以防發(fā)生兩極分化。要通過耐心細(xì)致的引導(dǎo),教會(huì)學(xué)生從比較中學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)相似,尋求規(guī)律,逐步培養(yǎng)思維的敏捷性和嚴(yán)密性。在做和練中,不斷找出好的學(xué)習(xí)方法。課堂上教學(xué)生學(xué)會(huì)某些知識(shí),是為了課外學(xué)生會(huì)學(xué)更多的知識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)應(yīng)貫穿于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,應(yīng)結(jié)合課本各內(nèi)容給學(xué)生各種知識(shí)予具體指導(dǎo)。

  以上有關(guān)高一與初中教學(xué)各方面的銜接問題,應(yīng)是相輔相成、互為促進(jìn)的。在教學(xué)實(shí)踐中要重視其內(nèi)在聯(lián)系。教師要做到學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)貫穿于課堂教學(xué)中,能力的培養(yǎng)貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中。

  化學(xué)的功能總結(jié) 篇8

  參加“網(wǎng)絡(luò)名師研修工作室”,我深刻體會(huì)到研修工作室對我們的幫助,研修工作室通過講座、看視頻、研討等多種形式使我們知道了新的教學(xué)思路、新的教學(xué)方法、和技巧;研修工作室不僅提高了自己的理論水平,了解了當(dāng)今教育現(xiàn)狀和發(fā)展方向,而且使我深深地體會(huì)到應(yīng)徹底改變過去傳統(tǒng)的教學(xué)理念,要采用一種新的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué),要以激發(fā)學(xué)生的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的能力為主。

  研修工作室開拓了我的視野,也開拓了課堂教學(xué)的新思路,在網(wǎng)上我虛心學(xué)習(xí),促使自己對化學(xué)教學(xué)方式、方法及手段的認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變。總之,通過講座、看視頻、研討等這樣的形式,可以說受益匪淺。

  研修工作室讓我學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念,要真正把學(xué)生當(dāng)成是學(xué)習(xí)的主人,要想讓學(xué)生學(xué)習(xí)好,做好學(xué)生的思想工作、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣是關(guān)鍵。對于教材的一些處理也在這里找到了共鳴,讓我自己大膽的根據(jù)需要進(jìn)行必要的修改,對有些內(nèi)容降低難度。

  通過研修工作室,我可以暢所欲言,老師們親切誠肯的點(diǎn)評,視頻教程里老師的講解絲絲入扣,細(xì)致入微,給我很大的`啟發(fā),使我學(xué)到了很多知識(shí),這對我來說是一個(gè)極大的提高。同時(shí),我也深深的感到自己知識(shí)的匱乏、教學(xué)理念的落后、教育教學(xué)方法的單一,我決定在以后的工作中:

  1、多學(xué)習(xí)、多交流,使自己的知識(shí)面不斷擴(kuò)大,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,以更好的適應(yīng)新課程教學(xué)和時(shí)代的挑戰(zhàn)。

  2、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,合理設(shè)計(jì)學(xué)案、教案,精心設(shè)計(jì)練習(xí)題,有效地進(jìn)行分層教學(xué),使所有的學(xué)生都不掉隊(duì),讓他們成為真正的智慧型人才。

  3、教師每時(shí)每刻都要學(xué)習(xí),所以,我將在今后的工作之余加強(qiáng)教育理論和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和研究,多讀一些有價(jià)值的教育書籍,努力提高自己的整體素質(zhì)。

  一份耕耘,一分收獲,相信在以后的工作中,我會(huì)更努力,我相信這是我能夠做到的,我的教學(xué)生涯還有很長,所以說,需要更多不斷的進(jìn)步!

  化學(xué)的功能總結(jié) 篇9

  從學(xué)校實(shí)際出發(fā),注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高,努力提高合格率,爭取較高優(yōu)秀率。為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量,取得更好的教學(xué)效果,我總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn):

  ①。扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),拼命趕進(jìn)度不可取。

  ②。重視獲取知識(shí)的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。

  要提高學(xué)生的能力,就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí),都不能“重結(jié)論,輕過程,重簡單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過程,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。

  今年化學(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探究內(nèi)容,對初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向,以課本知識(shí)為基本探究內(nèi)容,以周圍環(huán)境為參照對象,讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng),主動(dòng)學(xué)習(xí),逐步形成科學(xué)探究能力。

  ③。密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,抓好知識(shí)的應(yīng)用。

  今年試題涉及環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容,從多角度對學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強(qiáng)。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)的限制,減少機(jī)械操練耗費(fèi)的.時(shí)間和精力,讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí),盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì),用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題,學(xué)以致用。

  ④。深化課堂教學(xué)改革,鉆研教學(xué)大綱(化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn))。

  基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,我們學(xué)校雖然還么有實(shí)施化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),但老師們都已開始研究新課程的特點(diǎn),因此,除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。

  ⑤。強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。聽完課后能與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流,提出不足之處,以求達(dá)到更好的課堂效果。

  ⑥。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),中考試題中,實(shí)驗(yàn)題所占的比例越來越大,引起了我們老師的高度重視。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一部分的力度,因而這一部分相對得分較高。

  化學(xué)的功能總結(jié) 篇10

  20xx年20xx學(xué)年度第一學(xué)期,我擔(dān)任高一912班的化學(xué)科任老師。作為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名新老師,開學(xué)之初我感覺到很大壓力,不知道該如何去教學(xué),如何才能當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的老師,第一次上講臺(tái)都是帶著忐忑的心情上去的。幾次過后,在老教師傳授經(jīng)驗(yàn)和耐心講解后才開始逐漸熟悉課堂教學(xué)。一個(gè)學(xué)期下來,能夠按照課程標(biāo)準(zhǔn)較好地完成高一化學(xué)必修一模塊內(nèi)容的教學(xué)。現(xiàn)對這個(gè)學(xué)期的工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),找出自身的不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使以后的工作能更好的開展。

  1.課前備課,嚴(yán)格按照個(gè)人備課集體備課個(gè)人修改教案的模式來備好每一節(jié)課。充分熟悉教材,明確課標(biāo)。在備課的同時(shí)也要備學(xué)生,學(xué)生在這節(jié)課會(huì)提出什么樣的問題,怎么樣才能讓他們更容易理解這個(gè)問題。

  2.課后筆記,在每節(jié)課堂教學(xué)后,把學(xué)生遇到的難理解的問題記錄下來,并思考怎樣才能在下一班級(jí)更好的'分析講解。也為以后寫教學(xué)論文收集資料。

  3.積極參加各種科組、備課組的活動(dòng),“眾人拾材火焰高”,集體的智慧能讓你更容易發(fā)現(xiàn)自己在備課和教學(xué)方面的不足,從而有針對性的進(jìn)行改進(jìn)。

  4.認(rèn)真批改作業(yè),并附上對應(yīng)的評語或者鼓勵(lì)的話語,這能讓學(xué)生感受到老師在關(guān)心他的學(xué)習(xí)。

  5.積極去辦公室輔導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生總是會(huì)有問不完的問題的,這需要我們耐心去講解,只有學(xué)生懂了所學(xué)知識(shí)的內(nèi)涵才會(huì)認(rèn)真去學(xué)這門科目。

  6.積極參與聽課、評課。這是對自身教學(xué)水平提高最快的一種方法,取其精華去其糟粕。

  7.與學(xué)生和睦相處,良好的關(guān)系能讓教學(xué)工作更加順利的進(jìn)行。在這學(xué)期的教學(xué)過程中,也存在一些不足。比如:教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,對知識(shí)點(diǎn)把握不到位;上課語速太快,學(xué)生來不及消化所學(xué)知識(shí);對課堂的管理經(jīng)驗(yàn)不足,不能很好的掌控課堂。在今后的教學(xué)中,我會(huì)更嚴(yán)格的要求自己,努力把自身的不足變?yōu)樽陨淼膬?yōu)勢,爭取成為一名合格的人民教師。

  化學(xué)的功能總結(jié) 篇11

  不知不覺中,又到了期末,在羅主席的帶領(lǐng)下,我不僅在教育、教學(xué)上,而且在師德修養(yǎng)、為人處事等等的方面上都受益匪淺、感受至深。羅主席在教學(xué)方面毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫助,真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用,下面我把知識(shí)的收獲所得做如下總結(jié):

  1、如何看待聽課?

  很多新老師都懼怕被聽課,有老師來聽課時(shí),人會(huì)不自覺的緊張起來,發(fā)揮不了最佳效果,我也是處于這種狀態(tài),每次有人來聽課,我都很緊張,課后學(xué)生給我的評價(jià)是不比平常上的好,所以端正態(tài)度是第一位。對于聽課我們?nèi)绾慰创兀客ㄟ^與師傅的交流,我認(rèn)為如果有人來聽課,我們換個(gè)角度來想,就當(dāng)做是一次的`指導(dǎo),完善自己的教學(xué),這樣一來,可以釋懷我們的心情。講課也就更加有激情,對學(xué)生的感染力也就更大,聽課的人興奮程度也高出很多。

  2、重視評課。

  每次匯報(bào)課后,聽課老師給我的評課都要做好筆錄,認(rèn)真對待,因?yàn)樵u課它可以讓自己閉塞的頭腦及時(shí)充電,給自己的教學(xué)注入新鮮血液。這些經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我體會(huì)更多的教學(xué)可能,以追求教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)效果的最優(yōu)化。

  3. 使抽象的知識(shí)形象化。

  這一觀點(diǎn)大家都知道,可是到了具體實(shí)施的時(shí)候仍然有點(diǎn)茫然不知所措。從和羅主席的交流學(xué)習(xí)中,我收獲頗多。課上羅主席把抽象的知識(shí)與生活中常見的事物聯(lián)系起來,把化學(xué)與生活聯(lián)系起來,使抽象的知識(shí)形象化。而且每次舉的例子都會(huì)使我耳目一新,印象深刻。整個(gè)給我的感覺是帶著愉快的心情去學(xué)習(xí)。

  4.怎樣一題多變。

  這個(gè)看似簡單,可對于沒有經(jīng)驗(yàn)的我,是很少做的,而且很難做到。經(jīng)過羅老師的指導(dǎo)后,我也能慢慢的指導(dǎo)學(xué)生把一個(gè)大的題目,如何細(xì)分化,分成一個(gè)小的問題慢慢的解決。達(dá)到培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力.。

  希望在以后的師徒結(jié)對中,我有更大的收獲。

  化學(xué)的功能總結(jié) 篇12

  十一之前進(jìn)行了九年級(jí)第一次月考,題出的不是太難都是平時(shí)上課的知識(shí)點(diǎn)。但是考試成績在40分以上的學(xué)生卻很少,化學(xué)的前兩個(gè)單元的相對整個(gè)化學(xué)來說還是比較簡單的,但是學(xué)生考的并不理想。我就其原因?qū)Ρ敬卧驴歼M(jìn)行一下總結(jié):

  一、做題不規(guī)范,書寫不規(guī)范

  九年級(jí)化學(xué)偏文科,有很多實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都是需要記憶的,學(xué)生對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述的不規(guī)范。例如看到大量白煙不能說成白霧,白煙是固體顆粒而白霧是液態(tài)小水滴,錯(cuò)了一個(gè)字意思就變了。學(xué)生不按照老師講的標(biāo)準(zhǔn)答案,自己想當(dāng)然的寫。還有一些化學(xué)文字表達(dá)式和符號(hào)表達(dá)式,不是少點(diǎn)條件就是符號(hào)寫錯(cuò)。對任何問題都是似是而非。在以后的教學(xué)中一定要讓學(xué)生重視起來,要強(qiáng)調(diào)做題的注意事項(xiàng),做題規(guī)范寫出標(biāo)準(zhǔn)答案。堅(jiān)持讓學(xué)生重點(diǎn)記憶文字表達(dá)式和符號(hào)表達(dá)式。

  二、錯(cuò)別字現(xiàn)象嚴(yán)重

  化學(xué)的.填空題都是一空一分,如果關(guān)鍵詞寫錯(cuò)就沒分,如果寫了很多意思都對就是出現(xiàn)了幾個(gè)錯(cuò)別字而失分是很可惜的。例如澄清石灰水變渾濁寫成“混濁”,“炸裂”寫成“炸烈”。九年級(jí)才開始學(xué)習(xí)化學(xué),學(xué)生對化學(xué)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和做題的注意事項(xiàng)不是很清楚,對這種細(xì)節(jié)問題引不起重視。不知道這種失分現(xiàn)象到中招考試是很嚴(yán)重的。在以后的教學(xué)中要引起學(xué)生對細(xì)節(jié)問題的重視,注重對易錯(cuò)字,關(guān)鍵詞的板書,強(qiáng)調(diào)這些易錯(cuò)點(diǎn)。在平時(shí)的練習(xí)中嚴(yán)格要求學(xué)生使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。

  三、加強(qiáng)理解記憶

  化學(xué)有很多實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象需要記憶,學(xué)生容易記混。在以后的教學(xué)中多做實(shí)驗(yàn),使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上加深記憶。鍛煉學(xué)生自己總結(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

  作為新老師教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)不足,上課學(xué)生不是那么的配合老師,學(xué)生感覺新老師不可怕,課下比較懶散也是原因之一。在以后要對學(xué)生嚴(yán)格要求,作業(yè)要保質(zhì)保量的完成。雖然這次考試沒考好,但是也可以借此機(jī)會(huì)打擊一下學(xué)生,使學(xué)生找準(zhǔn)自己的位置,明白規(guī)范做題的重要性。通過改正這一系列問題下次可以避免類似問題的出現(xiàn)。

  化學(xué)的功能總結(jié) 篇13

  一、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體

  課堂上,促使學(xué)生超前思維,形成向教師(包括課本)“挑戰(zhàn)”的態(tài)勢,把教師的“授”讓給學(xué)生“講”,教師來評,使學(xué)生在思維運(yùn)動(dòng)中訓(xùn)練思維,真正做學(xué)習(xí)的主人。在這樣的學(xué)習(xí)過程中,教師不僅是傳授知識(shí),而且是激活知識(shí),是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,是學(xué)生學(xué)習(xí)的服務(wù)者,是學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)者,教師的角色意識(shí)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

  二、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力

  探究性學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方式,是培養(yǎng)學(xué)生探究意識(shí)能力的重要途徑。要培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,教師必須探究教學(xué)方法,以課本上的化學(xué)知識(shí)為基本探究內(nèi)容,按照課程內(nèi)容的要求,積極開展實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。教師通過實(shí)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)物質(zhì),掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,在實(shí)驗(yàn)過程中動(dòng)手動(dòng)腦,初步學(xué)會(huì)化學(xué)研究的`實(shí)驗(yàn)方法,增進(jìn)對科學(xué)探究的理解,體驗(yàn)探究的樂趣,發(fā)展科學(xué)探究能力。

  三、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

  生活是知識(shí)的源泉,而化學(xué)更是一門與人們生活緊密相關(guān)的科學(xué)。人的衣食住行等都離不開化學(xué),人類文明的發(fā)展史,在某種程度上可看成是人們利用自然和改造自然的化學(xué)史。在教學(xué)實(shí)踐中積極開展第二課堂活動(dòng)——課外實(shí)踐活動(dòng)。可用如下形式進(jìn)行課外化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng):一是組織實(shí)驗(yàn)興趣小組,在教師的指導(dǎo)下,讓學(xué)生自愿組織起來,研究實(shí)驗(yàn)教學(xué)及生活中的一些問題,撰寫小論文、編輯實(shí)驗(yàn)資料等;二是開展化學(xué)游戲,寓實(shí)驗(yàn)于娛樂之中,定期舉辦化學(xué)晚會(huì),開展化學(xué)游戲活動(dòng),通過科學(xué)性與趣味性、知識(shí)性與娛樂性的完美統(tǒng)一以適合中學(xué)學(xué)生的心理特點(diǎn),從而提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技巧,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

  在今后的化學(xué)教學(xué)中,要讓每一個(gè)學(xué)生以輕松愉快的心情去積極探究化學(xué)變化的奧妙,形成持續(xù)的化學(xué)興趣,增強(qiáng)學(xué)好化學(xué)的自信心,使不同水平的學(xué)生都能得到良好的發(fā)展。

  化學(xué)的功能總結(jié) 篇14

  時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼已到了學(xué)期結(jié)束,現(xiàn)對本學(xué)期化學(xué)教研組所做的工作總結(jié)如下:

  一、積極開展教學(xué)研究活動(dòng),督促備課組工作。

  在化學(xué)教研組中,各備課組以備課組為單位,每章節(jié)開展教學(xué)研究活動(dòng),每學(xué)期都會(huì)開設(shè)2—3次教學(xué)教育研究活動(dòng),以提高每位老師的教育教學(xué)理論水平,提高每位老師的業(yè)務(wù)素質(zhì),更好地適應(yīng)自己的工作崗位。本學(xué)期備課組工作要求提高了很多,為適應(yīng)這一改變,根據(jù)教務(wù)處的要求,對各備課組加強(qiáng)了監(jiān)督管理工作,使個(gè)備課組的工作都能落到實(shí)處。

  二、組織本組老師學(xué)習(xí)新課程。

  為適應(yīng)新學(xué)期新課程實(shí)施的具體要求,本學(xué)期組織本組老師集體學(xué)習(xí)新課程理念2次,并要求每位老師平時(shí)不放松對新課程的`學(xué)習(xí),為下學(xué)期的正常教學(xué)作好準(zhǔn)備。同時(shí)每位老師都學(xué)習(xí)了《中學(xué)化學(xué)教學(xué)》、《化學(xué)教學(xué)》等有關(guān)教學(xué)理念的文章,再組織新教材深入探討,集思廣益,把握每章集的重點(diǎn)、難點(diǎn),集體備好教案、學(xué)案。

  三、積極組織校本課程的開發(fā)。

  為了更好地迎接下學(xué)期新課程的實(shí)施,讓每位化學(xué)老師都參與進(jìn)來,在2—3月份參加了新課程理論研究,4—5月份分工編寫,6月份整合。基本完成校本課程的開發(fā)。每位老師都分配到了具體任務(wù),大家分工合作,有序進(jìn)行,及時(shí)完成了學(xué)校下達(dá)的任務(wù)。

  四、積極開設(shè)公開課。

  本學(xué)期,五位老師都有計(jì)劃地開設(shè)了公開課,并有三位老師開設(shè)了區(qū)公開課,本組內(nèi)老師互相聽課,探討研究,取長補(bǔ)短,都取得了很大進(jìn)步,區(qū)公開課受到好評。

  幫助教務(wù)處、教科室進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)檢查,對本組老師的日常工作進(jìn)行督促,以保質(zhì)保量得完成各項(xiàng)常規(guī)工作。加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)工作,高三在區(qū)督導(dǎo)評估中取得了良好評價(jià)。配合學(xué)校,作好新教師的評估工作,注重對新教師的培養(yǎng)。

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