對于新學(xué)期的感想
對于新學(xué)期的感想
時光荏苒，辭舊迎新。先給大家拜個晚年，祝大家新年快樂！
路還是昨天的路，但里程碑已是新的；歌還是昨天的長歌，但今天唱出的更高亢。當(dāng)我們看著東方的第一抹朝陽時，是否應(yīng)該檢查一下自己：我的夢是否依然，我的心是否依舊飛揚？我們曾經(jīng)擁有過輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶；也許，我們也曾經(jīng)遭受過挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經(jīng)的成功與失敗，我們只需把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘刻于心，讓曾經(jīng)的輝煌激勵我們，過去的失敗只是為了襯托未來的成功。即將開始的新學(xué)期是我們高中生涯的末節(jié)，是對十多年一種學(xué)習(xí)旅程的交代，是我們重要的人生轉(zhuǎn)折點，也是宣告我們基礎(chǔ)教育完結(jié)的一個學(xué)期。故此，為這新學(xué)期我要談?wù)勛约宏P(guān)于學(xué)習(xí)、紀(jì)律、班干部工作等方面的感想。
（1）關(guān)于學(xué)習(xí)。常言道“活到老，學(xué)到老”點出了學(xué)習(xí)的必要性。學(xué)習(xí)幫助我們在這個充滿青春與活力的年紀(jì)建立良好的世界觀，讓我們有更多的思考方式，裝備我們具有接受及應(yīng)用新事物的能力。雖然很多東西我們暫時或?qū)碛貌簧希弥贻p多學(xué)點，何樂而不為呢？況且我們做學(xué)生的肩負(fù)家長與師長的希望，加上自己的理想，高中的學(xué)習(xí)更有一種使命意味。但學(xué)習(xí)不是交換，不管是與工作，金錢，事業(yè)還是愛情也罷，讓學(xué)習(xí)單純一點，讓最后這段高中的學(xué)習(xí)光陰變成一種人生體驗，也讓自己平淡的生活增加一些激情。教育學(xué)家陶行知有名言說：“生活即教育，社會即學(xué)校。”學(xué)習(xí)是一種生活，我們?nèi)绾卧谶@段學(xué)習(xí)生活中增添計劃、行動、光彩便是我們該階段的受教育成果與收獲；假若高考后的你選擇邁向社會，同樣要經(jīng)久不息地學(xué)習(xí)，因社會是個大學(xué)校。重要的是不管在什么環(huán)境中，都不要停止學(xué)習(xí)，且是主動地學(xué)習(xí)。這是學(xué)習(xí)態(tài)度的一面。關(guān)于這點不得不說說自己，初二后的自己因缺乏學(xué)習(xí)興趣，每天所想的只是去網(wǎng)吧玩游戲，也因此遺憾地失去大把光陰學(xué)習(xí)為人為學(xué)之道，人都是有限的，無力挽回的錯失就用更有限的時間來彌補(bǔ)，端正態(tài)度，踏實做事！學(xué)習(xí)的另一面是方法。我們首先要有信心，繼之才可有心挖掘適合自己的方法，摸索是每個人必經(jīng)的道路，走錯了亦無可厚非，只是不要重復(fù)活在失望、焦慮、喪氣中，要解決！而從長期的觀察中我發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)并不在意結(jié)果也不注重過程，麻木不應(yīng)成為我們青春的色彩，成長的路程還很長，高考不僅對學(xué)科素質(zhì)有要求，亦間接對個人心理、文化素質(zhì)做了要求。寒假我在想倘若家庭教育不力，我們更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與老師的溝通，獲得學(xué)習(xí)與生活上的指導(dǎo)，爭取并利用良好的教育資源與環(huán)境。我們的學(xué)習(xí)不單純的是個人奮斗，教育者也參與了我們這么多年的時光，理應(yīng)成為我們的一線戰(zhàn)友！要走的學(xué)習(xí)之路還很長，人生的路更是，學(xué)習(xí)開闊眼界，使我們更好的應(yīng)對接下來以及將來的風(fēng)風(fēng)雨雨！
（2）關(guān)于紀(jì)律。紀(jì)律貌似老生常談，實則是我們學(xué)校必須強(qiáng)調(diào)的一個工作。我想德育工作最基本的就是教育學(xué)生遵守紀(jì)律，遵守學(xué)校規(guī)定的基本規(guī)范準(zhǔn)則。紀(jì)律的完善對學(xué)習(xí)也是大有幫助，拋開公民道德的高深浮話，從基本的上課不遲到早退，堅持上課認(rèn)真聽講不打瞌睡，不玩弄尖端科技產(chǎn)品，也許目前學(xué)業(yè)不佳，但是只要堅持，不要先選擇看到怎樣唯美的成果，這叫信心。人總要長大的，只是快慢，先后的差別。誰現(xiàn)在還喊媽吃奶的？照樣多年后工作了，還是要選擇遵守紀(jì)律。所以現(xiàn)在所做的都是為將來做鋪墊。這些不是廢話，說這么多無非是想讓我們每個學(xué)生學(xué)會做人，韓劇、游戲、及時行樂、紙醉金迷、燈紅酒綠等等都不是主流思想，幾十年就過去了，總不要麻木到生死無謂，生活頹廢的地步。
（3）關(guān)于班干部工作。新學(xué)期我想需要做些改進(jìn)與努力。這學(xué)期重點任務(wù)顯然是學(xué)習(xí)，因此班干部做好分內(nèi)工作，還應(yīng)當(dāng)對自己的學(xué)習(xí)以及監(jiān)督他人學(xué)習(xí)有更高的追求與要求。擔(dān)任高三一學(xué)期的班長后，發(fā)現(xiàn)自己還是成長了不少，也能更老練地解決未曾應(yīng)對的問題。我們班干部既然沒有太多機(jī)會接觸社會，就應(yīng)當(dāng)好好利用在校任職機(jī)會，不怠慢。在做本職的同時不要耽誤了學(xué)習(xí)，好好計劃，對待同學(xué)要更加溫和。這樣說雖然比較籠統(tǒng)，但大致是我們班干部新學(xué)習(xí)要思考的方向。做到有機(jī)地將學(xué)習(xí)與班干部工作結(jié)合！
（4）關(guān)于父母、師長。在很多同學(xué)眼里或許這兩個名詞讓你很頭疼，不是家長找老師談話就是老師找家長談話，而你總成了有故事的主角。但你有發(fā)現(xiàn)他/她們的默默付出變成了我們的成長與收獲嗎？我們衣食住行、接受諄諄教導(dǎo)、收獲學(xué)識不是白白得來的嗎？想想那些災(zāi)難或疾病失去父母的人，那些教師稀缺的偏遠(yuǎn)山村，我們應(yīng)當(dāng)知足，也應(yīng)當(dāng)反思。學(xué)習(xí)不應(yīng)該是受苦，成果不應(yīng)該是炫耀的資本。不管你的家庭結(jié)構(gòu)、成員素質(zhì)如何，也不管你現(xiàn)在有多讓老師頭疼或者厭煩老師，請愛他/她們，珍惜他/她們，學(xué)會改變，學(xué)會處理！因為責(zé)任本身就是義務(wù)。這些是我切身體會的。
（5）關(guān)于同學(xué)。曲終人散是必然的，不必太急求，也不必太留戀。如果我們把這段路走好，就不會有遺憾。親情是我們一出生就體會的，友情繼之。大家在這樣的繁忙中能彼此同在一教室也都是緣分。好好珍惜，互相幫助，彼此扶持，誰叫我們彼此遇見了呢？我們每天面對的不是空氣，是有靈的同學(xué)，不管學(xué)習(xí)、生活、還是家庭等方面的問題，我希望都能暢所欲言，互訴意見。總之，要把問題解決了。
寒假有許多想法，時間倉促不能一一詳述，只略舉臨時有感觸的新學(xué)期的建議。開學(xué)后大家有什么想法可以彼此交談。另外，注意及時調(diào)整生物鐘，避免節(jié)后綜合癥的產(chǎn)生，及早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，最后引用一句高考狀元的話“我可以承認(rèn)自己現(xiàn)在不夠優(yōu)秀，但我可以擁有遠(yuǎn)大的理想”以此祝大家最后幾個月努力拼搏取得碩果。
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