《鶯》教案研究

時(shí)間：2024-05-25 09:23:07

《鶯》教案研究

《鶯》教案研究

《鶯》教案研究

　　教學(xué)目的：

　　1、學(xué)會(huì)概括課文要點(diǎn)，品味優(yōu)美語(yǔ)言。

　　2、養(yǎng)成認(rèn)真觀察事物特征的習(xí)慣。

　　3、激發(fā)對(duì)自然對(duì)一切生命的熱愛(ài)之情。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　（1）重點(diǎn)：概括課文要點(diǎn)。

　　（2）難點(diǎn)：a、體會(huì)語(yǔ)言的優(yōu)美。b、學(xué)會(huì)細(xì)致觀察。

　　教學(xué)設(shè)想：

　　（1）教學(xué)中貫徹湛江市教委提出的“八字”要求。

　　（2）重難點(diǎn)的突破中結(jié)合學(xué)法指（3）導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)。

　　（4）安排一個(gè)課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入新課

　　播放一段夜鶯的歌聲。

　　剛才大家聽(tīng)到是一段夜鶯的鳴叫聲，好聽(tīng)嗎？鶯是一種什么樣的動(dòng)物呢？今天就讓我們來(lái)了解它。（板書(shū)課題）

　　2、解題，作者介紹

　　布封，法國(guó)博物學(xué)家、作家。從小受教會(huì)教育，愛(ài)好自然科學(xué)。26歲入法國(guó)科學(xué)院。1939年起擔(dān)任皇家公園（植物園）主任。他用畢生的精力經(jīng)營(yíng)皇家花園，并用40年時(shí)間寫(xiě)成了36冊(cè)《自然史》。

　　學(xué)習(xí)這篇課文之前，我們先來(lái)看看《大百科全書(shū)中》是怎樣介紹鶯的。請(qǐng)大家打開(kāi)課本第72頁(yè)，看看“練習(xí)三”中有關(guān)的說(shuō)明。（叫一個(gè)同學(xué)讀一讀，讀完后引入課文學(xué)習(xí)的目標(biāo)。）《大百科全書(shū)》中的說(shuō)明是純粹的知識(shí)介紹，語(yǔ)句精煉。那么課文又是怎樣來(lái)說(shuō)明的呢？學(xué)習(xí)這篇課文大家要注意體會(huì)課文的語(yǔ)言特色，此外，學(xué)習(xí)這篇課文我們還要注意些什么呢？

　　3、出示教學(xué)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)要點(diǎn)。

　　4、指導(dǎo)預(yù)習(xí)

　　（1）給下列加點(diǎn)的字注音，并解釋詞語(yǔ)。（指導(dǎo)學(xué)生掌握詞語(yǔ)，要字不離句，著重于運(yùn)用。）

　　陰霾（mi）：空氣中因懸浮大量的煙、塵等微粒而形成的混濁現(xiàn)象。

　　休眠:某些生物為了適應(yīng)環(huán)境的變化,生命活動(dòng)幾乎到了停止的狀態(tài),如蛇到冬季就不吃不動(dòng),植物的牙到冬季停止生長(zhǎng)等。

　　歡暢（chng）高興;痛快。

　　棲（qī）息：停留，休息（多指鳥(niǎo)類）。

　　涵（hn）養(yǎng)：蓄積并保持。

　　恬（tin）靜：安靜。

　　無(wú)憂無(wú)慮:形容沒(méi)有什么顧慮，也沒(méi)有什么懸掛。

　　千呵（hē）萬(wàn)護(hù):形容非常疼愛(ài)。

　　（2）速讀，標(biāo)出段的序號(hào)，初步感知課文的內(nèi)容。同時(shí)，注意圈畫(huà)出生字詞。教師可讓學(xué)生自問(wèn)自答，理清閱讀中的文字障礙。