小學第二學期學年度德育工作計劃
小學第二學期學年度德育工作計劃
【范文一：小學第二學期德育工作計劃】
一、工作思路
把抓好學生行為養成教育作為重中之重。依據成才先成人，根基在德興；教書不為分，育人是根本的指導思想，形成我們一小以育人為中心，校風建設為重點，校園文化建設為載體，學生發展為根本的德育工作思路。牢固把握德育在素質教育中的靈魂地位，深化全員德育意識，強化行為養成教育，以文明、勤奮、誠實、寬容、自立、自強，氣質高雅，習慣良好，熱愛祖國，感恩他人為本學期的德育目標，以體驗實踐活動為渠道，密切結合學校其他工作，加強德育滲透，充分發揮學校、家庭、社會三結合教育網絡的德育教育功效與職能作用，不斷提高德育工作水平和德育工作實效，努力營造文明、和諧的書香校園。
二、具體工作及措施
（一）班主任工作管理
繼續加強班主任、副班主任兩支隊伍建設，完善德育常規工作，提升教育教學管理水平。強化落實班主任的培訓工作，保證班主任隊伍的建設。實行分層、分項培訓機制。使其掌握班主任這個專業技術的基本常識和專業技巧，全面提升班主任的人文素養和班主任工作的藝術。
1、開展好每月一次的班主任的常規培訓。對全體班主任進行提高培訓及提供外出培訓。組織好每年一次的班主任專業能力大賽，通過認真組織班主任專業能力大賽來實現以賽代訓的目的。要求35周歲以下的班主任要嚴格按照論文、才藝展示、案例分析三方面進行精心的準備，力爭做到全員、全程、全方位參與，力爭讓每個班主任在大賽中都得到培訓和提高。為區里組織的班主任大賽選拔人才。
2、繼續堅持每月一次的班主任理論學習，并及時撰寫教育隨筆，把工作中的困惑和經驗記錄下來，在班主任經驗交流會上和大家共同分享，并且收集到學校的《班主任經典策略集》里，作為本校校本培訓的優秀教材。本學期學校將繼續鼓勵教師自主閱讀班主任工作專業閱讀書刊，以提升自己的業務素養。
3、充分利用好《班主任工作手冊》，及時記錄下班主任工作的歷程，既要保證常規工作的質量，又要提升班主任工作的能力和經驗，同時要使學校的各項德育工作真正落到實處。
4、加強班主任常規工作常態管理，落實和監管五會的質量，即晨會、班隊會、班主任培訓會、家長會、家長經驗交流會。上好晨會課、班隊課、思品課，專課專用，發揮出應有的育人功能。本學年開始要求把晨會課、班隊課讓給學生組織，使學生能夠充分展示自己的聰明才智，使班級的凝聚力和向心力不斷加強，有利于良好班風的形成。
5、本學期將繼續重視培養后備德育骨干力量，促進年輕班主任盡快成長、成熟，通過師徒結對、同辦公室互相學習、經驗豐富的年級組長引領等方式加快青年班主任和輔導員的成長腳步。讓那些有知識、有熱情、有
朝氣的年輕教師迅速跨入德育骨干的行列。
6、進一步完善班主任考核辦法，使之更加科學化，規范化，可操作性強，并且以此為動力，更好地發揮班主任在德育工作中的重要作用。
（二）學生行為養成教育
繼續把學生行為習慣養成教育作為德育工作長期堅持的重點。上學年的養成目標是：文明勤奮，本學年的養成目標是：誠信健美。從常規入手抓好以下幾件事：
1、繼續抓好升旗儀式和課間操的隊列質量，塑造學生良好的精神面貌。
2、認真落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，在鞏固上學期養成的禮貌問好、衣著整潔、上下樓梯靠右行、書桌文具清掃工具擺放有序、教室地面窗臺干凈、墻壁懸掛物端正美觀、課堂紀律、集會秩序良好，語言文明，待人接物禮貌大方的習慣的同時，強化隨手撿，不亂扔的好習慣，培養孩子誠信待人、誠信作業、誠信考試、誠信勞動的良好品質以及運動健美、藝術健美的生活情操。堅持知行統一的原則，激發學生有完善自我的意識，有追求高品質生活的內心需求，有爭做一個現代文明人的愿望。
3、加大德育常規管理的力度，本學期做好兩件事情：一是落實垃圾裝袋清理問題；二是引導學生課間玩的巧玩得妙。繼續堅持教室衛生、環境責任區包干保潔制度的執行，確保教室和校園環境的整潔優美。
4、聯合交警、社區等單位堅決整頓校園外面的秩序，接送孩子的家長和車輛在指定地點止步，保證學生有序乘坐公交車，確保學生出入的安全。
5、本學年將在全校師生中推廣普及普通話，讓說普通話成為我校的一大德育亮點。
為了保證以上幾件事能落到實處，本學年將以班主任考核細則為標準，繼續開展星級評比活動。繼續完善星級文明班級和誠信學習之星的評比制度。每周都是由校級領導、值周教師、學生干部三級評比為準，對學生進校、課堂、做操、放學、回家一系列行為進行規范化訓練。
（三）加強活動的實效性
以活動為載體，加強學生思想道德教育，培養學生的榮譽感和集體感，增強班級的凝聚力，提高德育實效。
1、每月一次的月主題教育活動，與新教育每月一事有機整合。形成月月有主題，周周有重點，天天有內容的德育新局面。通過活動，讓學生走向社會，接觸生活，磨練意志。
2、豐富多彩的少先隊活動，提高實際效果，要組織好一年一度的科技藝術節活動，組織科技伴著一小學子行系列活動，創建科技特色班，掀起一小學生愛科技的熱潮，培養學生的科技興趣。并且開展好畢業典禮等活動，做好畢業年級的中小銜接的工作。小學生思想道德品質教育的重點在于加強理想信念教育、民族精神教育、文明禮貌和行為規范養成教育、法制教育，同時要積極做好安全教育和心理健康教育。大力宣傳德育為先的理念，以少先隊活動為載體，增強德育意識。
3、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。三月份以感恩教育為主題，開展學雷鋒等主題教育系列活動，并以植樹節為契機，開展環保、節能減排為主題的系列活動。四月份以科技教育為主題，開展好科技節的各項活動并且開展緬懷先烈、學習先烈的清明節掃墓活動。五月份開展開展藝術教育主題月系列活動。以及鼓勵全校的同學都來關注需要幫助的人。六月份開展開展快樂的童年系列活動和慶六一活動，以六一節為契機，為同學們打造一個多彩繽紛的節日。
4、深入開展手拉手活動。以同為東勝人，大家攜手共奮進為主題，通過開展文體交流系列活動，進一步加強我校與萬利學校的友誼。使學生互相關心，和他們一起快樂的在同一片藍天下成長，促進青少年學生的身心和諧發展。
5、繼續開展雛鷹行動，培養學生的五自能力。各中隊要組織隊員學習雛鷹行動實施細則的內容，結合實際情況定章、學章、評章、考章，并與少先隊活動，學校工作相結合。同時要組織好雛鷹假日小隊深入社區開展各類實踐活動，讓隊員在實踐體驗中鍛煉成長。
6、開展安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值周工作，要求值日教師提高責任感，做好放學時的護導工作，對早到校、晚離校等行為做出具體要求，讓學生在校園內進行安全活動。并利用本校的校本課程安全教育與學科教育結合進一步做好學校安全工作。
7、續鞏固和拓展德育宣傳陣地，使德育教育更加有聲有色。加強紅領巾廣播站的建設，使紅領巾廣播站成為培養主持人，德育教育宣傳的平臺。德育處根據月主題要求落實了每月一期的黑板報。學校的《晨曦報》能夠及時報道學校的新聞趣事，而且能及時展示學校的教研教改動態，還要增加家教專欄。
8、繼續重視和落實學生社團活動的開展，迎接東勝區中小學大合唱比賽和兩會晚會節目的選拔工作。本學期小百靈合唱團，小精靈葫蘆絲隊，未來星美術社團，陽光詩社，金話筒主持人社團，歡樂恰恰拉丁舞社團，小足球俱樂部，校園鼓號隊這些社團活動力爭要有新的突破。使其能夠極大地豐富學生的校園生活。讓孩子們的個性特長得到發展，思維品質得到陶冶，而且自我教育、自我管理、自我服務的能力得到有效的鍛煉，同時也使我校的藝術教育再上新的臺階，在校園文化內涵建設中起到引領作用。
9、加強師生社會綜合實踐教育活動，拓寬學生的視野，培養學生的實踐能力。
（四）繼續推進教科研活動，打造學校大課間德育新特色。
學校的德育課題《從大課間入手，培養學生的行為習慣》的實驗研究上學期已拉開帷幕，完全由我們的體育老師自己編排程序，自己剪輯音樂的大課間活動給全體師生留下了耳目一新的感覺，這學期要繼續往精細化打造，力求向盤錦模式的大課間目標奮斗。
（五）繼續完善學校、社會、家庭三結合教育網絡，鞏固家校協作教育成果，形成強大的德育教育合力。
1、完善學校、班級家長委員會，召開家長委員會議，通報學校教育教學工作，懇請家長委員獻計獻策，更好地辦好我們的學校。
2、改革家長會的形式，讓家長和孩子充分參與到活動中，是家長會成為了展示孩子才華、鼓勵和調動孩子的積極性，培養孩子自信心的舞臺，同時也為創建和諧教育搭建了平臺。
3、請經驗豐富的家長利用家長會作家教經驗報告，并收集家教經驗素材，為我校家教校本教材的編排做好準備。
4、重視特殊學生的教育和管理，使他們幼小的心靈感受到人間的關愛和生活、學習的美好。逐步形成一整套關注特殊群體學生的教育辦法。
5、一二年級繼續落實和宣傳好好孩子，好習慣的家教實驗，通過家教校本教材《做最好的我》和《家教日記》的操作，培養孩子形成：有愛心、愛學習、愛勞動、愛生活、愛時間的好習慣。使之成為一小家教工作特色。
（六）加強心理健康教育，使學生形成健全人格
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地
（七）繼續重視德育滲透，加強學科德育研究，所有科任教師要把德育教育當成己任，義不容辭。
我校繼續奉行人人都是德育工作者的觀念，力求形成全方位多渠道的德育管理網絡。強化學科滲透，編寫《東勝區第一小學各學科德育滲透重點集》。學校從校長書記，到分管校長，德育辦，再到班主任，課任教師，甚至后勤，總務管理人員，層層承擔德育教育和督查管理任務，都自覺地承擔起育人的責任，言傳身教，為人師表，以良好的思想道德行為和品質引導學生健康成長。努力形成我的課堂我負責我的片區我負責的全員育人局面。同時加強教職工師德建設，建立健全師德監督考核制度，以保障全員育人的質量。
在即將開始的20XX-20XX第二學期里，德育處將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，努力開創東勝區第一小學德育工作的新局面。
【范文二：小學第二學期德育工作計劃】
一、指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，正確樹立社會主義榮辱觀，進一步學習貫徹落實中央文件精神，根據教育局新學期德育工作意見和新學期學校工作新思路，本學期我校將繼續狠抓德育隊伍建設，努力將學校德育工作推向新的高度。
二、工作重點：
1、狠抓德育工作隊伍建設，努力建設一支高素質的德育工作隊伍。
2、狠抓日常行為習慣的養成教育和衛生習慣的養成教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養良好的行為習慣，注重個性化、人格化的教育。
3、從學生的實際需要出發，抓好豐富多彩的活動，陶冶情操，培養優秀人格，注重育人的實效性。
4、抓好班隊、品德與社會及其它學科等為主渠道的育人途徑，強化學科的德育功能，注重德育的連續性、系統性。
5、建好實驗小學德育教育博客。
6、實施德育導師制。
7、繼續做好每周一的“升國旗”儀式。
8、抓好成長記錄袋使用情況。
三、工作措施：
（一）狠抓德育工作隊伍建設，努力建設一支高素質的德育工作隊伍。
1、抓學習，提高每個教師的德育素質。我們要組織教師認真學習鄧小平理論，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。
2、建隊伍，打造一支品行好，能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍，并通過組織學習，以及老教師的傳、幫、帶，不斷提高班主任政治思想素質和業務能力，鼓勵班主任積極主動開展工作。
3、加強師德師風建設。我校將以師德建設為中心，大力加強教師的師德建設和人格修養，不斷完善愛崗敬業、無私奉獻、積極進取的師表形象。
4、加強和改進學生的思想道德建設。少先隊要緊密結合實際，積極探索少年兒童思想道德建設的規律，認真執行《公民道德建設實施綱要》。堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規范行為習慣、提高基本素質。
5、加強班主任的崗位培訓，加強理論學習，班主任要認真上好班隊會課，每月進行班主任例會，交流工作經驗和方法，探討德育工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷得到新的提高。
6、推行班主任工作承諾制：
（1）對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視；
（2）與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話；
（3）幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美；
（4）教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題；
（5）讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性；
（6）給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示；
（7）為孩子著想──幫助有特殊困難的學生完成學業；
（8）替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。
（二）繼續狠抓小學生日常行為規范教育，培養學生良好的行為習慣。
本學期我們將繼續開展小學生良好行為習慣為主的養成教育，重點培養學生講文明、講禮貌、講衛生的良好習慣。要在學生中大力宣傳“十個講”，即“語言上講文明、行為上講規范、學習上講刻苦、生活中講衛生、活動中講參與、集體中講團結、待人上講禮貌、處事上講謙讓、校內外講形象、時時處處講安全”。各班級要從最基本方面抓起，站好隊、唱好歌、做好操、掃好地、愛班級、有禮貌等，要讓學生成為小主人，發揮學生的主觀能動性，培養他們的自我教育和自我管理的能力，并做好個別教育工作，形成良好的班風。
（三）抓好豐富多彩的活動，提高德育工作的實效。
1、以培養社會主義榮辱觀為核心，開展民族精神教育活動。繼續開展“弘揚和培育民族精神月”宣傳活動，增強社會主義榮辱觀教育的內涵和效果。
2、把“榮辱觀教育”、“法制教育”、“養成教育”等三項教育作為對學生進行思想教育的突破口。
3、深化誠信教育。貫徹教育部下發的《關于在中小學生進一步加強誠信教育的通知》要求，以誠信行為，誠信制度，誠信文化為重點，廣泛開展創建誠信校園，培育誠信師生活動。開展“誠信在我心”的讀書征文活動。把誠信教育滲透到學校教育的各個環節，普遍提高學生的誠信道德素養。
4、充分開展法制教育。繼續組織學習有關法律法規，建立健全法制副校長制度，充分發揮法制副校長的作用，為學校法制教育的開展創造良好的條件。營造良好的法制教育環境，使學生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質。
【范文三：小學第二學期德育工作計劃】
一、指導思想：
本學年認真執行“城港路街道中心小學20XX年德育工作計劃”所指定的目標，結合我校的實際情況，以行為習慣養成教育和心理健康教育為重點，以加強細節教育、提高教師隊伍的專業水平為手段，力求在德育實效性和機制建設方面有所突破，以文明禮儀教育、心理健康教育、互幫互助教育為抓手，努力提高學校德育工作的水平，鍛煉師資隊伍的能力，發展學生的綜合素質。
二、工作目標及措施：
（一）德育隊伍建設
1、制定學校全員參與德育工作的實施意見，明確校長、班主任、大隊輔導員、任科教師的育人職責，確保全員參與德育工作。
2、加強對德育工作隊伍的檢查評比，把各崗位人員的育人職責落實到位，做到分工明確，各盡其責。
3、每月舉行12次班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質。
（二）進一步加強學生養成教育：
1、發揮班集體的主觀能動性，為學生搭建一個良好的學習氛圍，努力營造一個積極向上的生活環境。
2、加強少先隊隊干部的基本素質和工作能力鍛煉，讓隊干部自主策劃、參加學校活動，以大隊帶中隊，中隊帶小隊，提高全體學生綜合素質。
3、抓好《小學生日常行為規范》的落實與檢查，做到每生都能熟記，月末德育領導小組統一抽查，作為學生及班主任考核的一項重要內容，并有效指導學生的言行。
4、以各月紀念日和學校特色活動為契機，積極開展各類行為習慣養成教育。教育活動從點滴開展，從細微入手，力求使學生逐漸掌握并養成各方面良好的行為習慣，促進學生健康發展。
（三）充分發揮社會、學校、家庭的三結合教育，發揮德育合力
1、認真開展好家長學校工作，及時召開家長座談會，形成家校聯合教育網絡，抓好未成年人的思想道德教育，合理安排班級家長會，進一步與家長進行溝通，形成教育合力。
2、進一步完善校園文化。并結合學校在“學雷鋒”、“五一”、“六一”、“清明節”等節日或紀念日，開展相應的教育活動。重點突出“奧運年”的特色，開展“我的奧運”主題活動及“慶祝改革開放30周年”為主題的豐富多彩的德育實踐活動。
3、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好各年級社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。深入了解學生喜聞樂見的興趣，發揮少先隊陣地堡壘作用，如本學期的對黑板報、宣傳欄、閱覽室的宣傳和使用更有目的性和針對性，繼續加強同朱旺村大菱鲆養殖基地、五色草研究等德育基地的陣地共建活動，開闊學生的視野，為學生的課外生活增添更多的教育途徑。
（四）著力抓好教師隊伍建設，完善德育機制：
1、抓好教師職業道德教育。加強教師自身和職業道德修養，組織教師認真學習《教師職業道德規范》，開展“愛學生是教師的本分”為主題的活動，提高教師教書育人的責任感和職業道德水平。
2、抓好班主任隊伍建設。班主任是學校德育的最直接的實施者，要增加班主任的德育責任心，提高班主任的工作能力和水平。加強班主任培訓機制，將理論培訓與實踐相結合，增強班主任工作能力，不斷改進工作藝術。
3、抓隊干部的隊伍建設。加強對隊干部的培訓工作，充分發揮大隊部在少先隊員中自我教育、自我管理、自我服務、培養隊員全面素質方面的作用。
（五）加強學生心理健康教育：
1、把心理健康課真正落實到課堂中，教學做到有教材、有教師、有計劃、有教案。
2、積極組建校心理健康輔導室，積極開展心理輔導工作，并以此作為學校德育教育重要工作形成機制，長期堅持。
（六）學科中的德育滲透
通過各科教學進行德育滲透。本學期，學校將在教師的教學方法上下功夫，改革傳統的教學方法，提倡教師大膽創新，把各科內容的科學性、思想性、趣味性結合起來，引導學生積極思考，獨立分析問題和解決問題。同時，根據各科自身特有的思想政治道德內容，加強學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育以及人生觀教育。
（七）校園文化建設
校園文化滲透。繼續重視校園環境建設，做到凈化、綠化、美化，要認識到學校是育人場所、文明場所，不能留有任何“死角”。學校將進一步加強環境建設，力求讓每一處場所、每一面墻壁、每一次活動都發揮育人功能。搞好多形式的宣傳教育，充分利用板報、櫥窗等教育陣地，發揮校園廣播優勢，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育。
【范文四：小學第二學期德育工作計劃】
一、指導思想
以養成教育為主線，培養學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質的人才打下堅實基礎。
二、成立德育工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：
三、工作目標及思路：
1、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態共同創建出一支師德素養好，業務水平高的師資隊伍。
2、加強陣地建設，優化育人環境，開展好各類主題教育活動，為學生的健康成長營造良好的氛圍。
3、加強學生法制教育，并加強師生的安全教育，確保學期內無重大責任事故發生。
四、主要工作措施：
（一）堅持思想道德建設的首要地位，加強師德建設。
結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，并共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續加強多形式的學習，創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
（二）高度重視學生的文明行為習慣養成教育，強化行為的內化
深入開展小學生日常行為規范教育。根據新的《小學生守則》、《日常行為規范》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“行為規范示范班”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。圍繞培養學生“十個好習慣”（即誠實守信，說了就要做的習慣；尊重別人，耐心聽別人講話的習慣；按規則行動的習慣；時刻記住自己責任的習慣；節儉的習慣；天天鍛煉身體的習慣；用過的東西放回原處的習慣；及時感謝別人幫助的習慣；做事之前先計劃的習慣；干干凈凈迎接每一天的習慣。），加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規范的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步），各年級、各班要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
（三）積極開展豐富多彩的德育活動，實施“生態德育”、“難忘教育”。
積極實施“生態德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。
各年級應根據學生特點選定大主題，精心設計活動方案，扎實有效地開展好主題綜合實踐活動，實現“生態校園，景觀優美，文化和諧”的愿景。
（四）調動各界參與，整合德育資源，塑造心理健康教育特色。
1、提高家教水平。
抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規范嚴格，內容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡；做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯系，特別重視做好與學困生家長的經常性聯系；加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任必須對本班學生進行一次家訪，家訪率達100%，任課老師也要隨同進行家訪。
2、營造良好環境。
認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節心理健康教育課，加強心理健康教育。第一：加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理咨詢能力，能從學生行為表象發現其內在的心理疾障，并及時反饋給學生家長，進行合理疏導。第二：充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態面對學生的心理發展，對學生出現的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。我校將關注學生的心理健康，對學生進行心理健康方面的輔導，這是學校、家庭義不容辭的責任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進少年兒童和諧發展。第三：加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。要讓學生自覺遠離網吧、電子游戲廳和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關部門的支持和關心，加大校園周邊環境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
（五）重視學科滲透，加強德育科研。
1、優化學科教學。
課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來優化課堂教學的全過程，各學科要繼續上好學科滲透德育教育的教研課，要繼續認真上好思想品德、晨會、班隊活動課。
2、開展實踐活動。
緊緊把握教改脈搏，在三-五年級開展綜合實踐活動，并同學校傳統校園文化、中華經典誦讀等特色緊密結合。傳統校園文化綜合實踐活動的主題來自社會生活、自然界，任課教師要結合教材內容向學生推薦主題。結合德育課題，組織學生考察、實驗、探索、研究，通過一系列的活動發現和解決問題，發展實踐能力和創造能力。
3、開展德育科研。
要樹立向科研質量要效益的意識，要認真學習教科研理論的書籍，并運用于德育實踐研究。要認真作好學習筆記，要針對新形勢下的學生特點，進行分析研究，撰寫有一定質量的教育論文，積極向報刊雜志投稿。期末將繼續舉行班主任工作經驗交流會。同時，要加強德育課題的研究，各位教師要適應課改新形勢發展的需求，切實轉變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規律和新途徑。要針對德育工作中出現的問題，不斷轉變工作方式、更新教育內容，為德育工作注入活力，走特色之路。要以人為本，強調學生的主體性，把握青少年的年齡特征、身心發展需要、存在的問題，把“管、卡、壓、罰”轉變到“疏、導、育、教”上來。
五、主要工作安排：
1月：活動安排
2月：制定XX年工作計劃
3月：1、開展“行為養成教育活動月”活動
2、開展“雷鋒精神進校園”活動
3、校園綠化、美化、知識化
4月：
1、廣播操比賽
2、開展“我為母校添光彩”活動
3、清明節開展革命傳統教育系列活動
4、參加鎮小學生春季田徑運動會
5、“優秀班級管理文化”評比
5月：
1、開展慶祝“五·一”國際勞動節系列活動
2、向爸爸媽媽報平安活動
3、舉行“5·12”防震演練
4、乒乓球、羽毛球比賽
6月：
1、慶“六·一”入隊儀式
2、師德教育活動演講賽
3、學生思想品德評定，評選星級學生
7月：
1、學生評優工作
2、教師職業道德考核
3、德育工作總結
【范文五：小學第二學期德育工作計劃】
一、指導思想
本學期我校德育工作將認真貫徹市、區教育局會議精神，堅持“育人為本、德育為先”，以科學發展觀為指導，積極落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，全面實施素質教育。深入推進有我區德育工作特色的“三本”理念，以“一三三”工程為主要內容，夯實德育工作基礎、完善德育工作機制、打造德育工作品牌，提高德育工作實效。
二、基本思路
緊緊圍繞區德育辦“常規管理打基礎，隊伍建設添內力，實踐活動創特色，校園文化鑄品牌”的德育工作思路，結合我校“白天鵝計劃”，以狠抓養成教育為基礎，逐步形成獨特的校園文化、班級文化，打造品牌新鐵東！
三、具體工作
（一）加強德育隊伍建設
1、營造“教師人人爭名師，學生個個受關愛”的良好育人氛圍，組織教職工鞏固學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《中小學生教師職業道德規范》，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。
2、抓好班主任隊伍建設，定期舉行班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。
3、完善班主任崗位職責、工作條例，考核獎勵制度，把班主任工作的實績作為評優的重要依據。
4、盡量給班主任提供參觀學習的機會，經驗介紹，取長補短。并要求每一位班主任每學期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會，并將組織評選，不斷提高班主任的業務水平。
（二）抓細抓實德育常規工作
1、本學期在鞏固評選“潔白小天鵝”的基礎上，評選“文明小天鵝”，主要針對學生的文明禮貌進行專題教育，以每周集中卡學校專用獎勵章為主要形式，并逐漸形成激勵學生的主要手段，花大力氣訓練我們的學生從小養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣。
2、根據《中小學生日常行為規范》，抓好學生養成教育，每周根據學生的紀律、出勤、課間操、儀表、衛生等方面評價每個班級，本學期為了激勵班級對文明班級評選進行了調整，每周在全校公布分數，并發給流動紅旗，激勵先進，鞭策后進。
3、根據每月教育重點和班級實際、生動活潑的上好每周三的晨會，有計劃地組織好每周一次的班會課。班會課要求班主任老師認真設計班會內容，寫好教案。
4、認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節心理健康教育課，由心理教師輔導學生填好我校的特色心理健康手冊，加強心理健康教育。
（三）以少先隊為載體，開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動
1、本學期以慶“六·一”為主題開展系列慶祝活動：校園歌詠比賽；趣味運動會；大型文藝演出等等。
2、組織學生參加社會實踐活動，參觀愛國主義教育基地、觀看電影等，讓學生在活動中受到感悟、教育。
3、認真抓好感恩教育，讓學生知道得到別人關心幫助時要知道感恩，利用好母親節及本學期各類節日，舉行各種紀念、慶祝活動及必要的儀式，通過豐富多彩的活動形式，增強師生德育觀念。
（四）讓學校文化建設成為德育工作的主要陣地
抓好校園文化建設，各班主任組織本班學生進行規劃，讓校園里每個教室、每個景點都以整潔、優美的校園環境給人以美的熏陶。
四、加強家庭教育、社會教育、學校教育三位一體的有機結合
1、通過召開家長會，向學生家長講解各類教育法律法規、教育現狀，并根據本地區實際，同家長進行探討，讓家長主動配合學校教育。
2、配合教學領導搞好家長開放日，讓家長通過學校的日常管理和教育活動充分認識和信任學校。
3、及時向學生家長征求意見，并根據家長意見提出整改措施，及時進行整改，充分發揮家長參與教育孩子的作用。
【范文六：小學第二學期德育工作計劃】
德育工作在學校教育中占首要地位，它是做好各項工作的前提，也是全社會的重點工作。為了創建和諧社會，和諧校園。中共中央，國務院下發了關于全民學習抗震救災活動，在中小學中開展了關于進一步加強未成年人思想道德建設。創建和諧校園等活動，結合當前形勢，上級的指示精神，在我校師生中開展各種德育教育活動。
一、組織教師學習，提高認識，明確德育目標。
深入開展“教師職業道德建設活動”，弘揚和培育師生的民族精神，結合上級的安排，組織師生學習、觀看有關的資料。明確活動的目的及意義。
1、組織學習《教師職業道德規范》、《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》、《教師行為五條禁令》等。
2、觀看中國教育電視臺臺播放的形勢教育課，弘揚和培育民族精神。
3、學習先進人物的事跡，樹立身邊的榜樣。培養教師愛崗敬業，無私奉獻，刻苦鉆研的精神。
二、把德育教育融入各種活動之中，以德育人，以情感人，培養學生良好的思想品質。
1、把德育貫穿于課堂教學的過程之中，注重科學育人，關愛每一個學生，注意對學生的培養及提高輔導，認真批發作業，安排座位。
2、通過開展活動，注重培養學生的德育表現，給他們創設，體驗活動的機會，在活動中受到教肓，得到鍛煉，樹立信心。結合上級下發的“關于中小學弘揚和培育民族精神月”方案，組織師生實施，安排時間觀看形勢教育課。
3、利用班隊會的活動機會開展專題性的教育。圍繞著“弘揚和培育民族精神”“和諧校園”“生命教育”等設計專題活動，各班每周二活動。自設主題，發揮學生的主體作用。
4、四年級以上的班級充分利用好版報。向全校師生宣傳德育，法制等方面知識，提高學生的認識水平
5、做好后進生的轉化工作，要有計劃、有目的、有針對性地對學生施之以愛。樹立學生對學習，對活動等方面的自信心。挖掘他們的潛能。發揮其特點，不隨意諷刺、不挖苦、體罰或變相體罰的現象發生。
三、加強德育教育，使學生養成良好的文明習慣。
首先對學生的日常行為的養成教育，教師要細心制定行之有效的監督機制。如：班級工作的評比細則，文明班級、文明學生的評比制度和優秀學生的評選活動。對學生的早自習，課間的紀律衛生等檢查評比。使學生在思想上提高認識，在行為上嚴格要求自己，增強了他們的集體榮譽感和責任感。
四、抓好德育的常規教育
1、利用升旗議式，教育學生熱愛祖國，社會主義的教育。通過升旗，學生代表在國旗下的講話，有意義的陶冶學生的思想形成健康的心理。
2、教育學生用文明用語，做文明事。結合晨檢，課間活動，來檢驗學生的文明行為，使學生養成良好的習慣。說文明話辦文明事。
3、繼續開展“中華魂”讀書活動，使學生通過讀書，提高語言的表達能力，對事物的認識水平，思想道德的素質。
4、帶領學生開展好“六一”活動，使學生發揮小主人的作用，提高綜合素質，培養學生良好的行為習慣，起到少先隊員先鋒模范作用，培養學生集體榮譽感。
5、繼續開展向抗震救災英雄學習的活動。培樣學生自主、自強精神，不怕困難的英雄，關心別人良好心態，濃烈的集體主義的和諧精神。
6、藝術文化活動
為了給學生更廣闊的發展創造空間，讓學生發揮自已的特長和想象，找到自我價值。學校要求各班利用現有的條件去創建自已的藝術廊。張貼自已最精彩的作品。利用好自已班的版報。吸引全校的師生課下觀賞，為學生營造一個高品味的、欣賞藝術強的、了解新人新事的、充滿藝術信息的文化環境，使學生從中得到熏陶。
我校的德肓工作將在上級領導的正確引導下，開展好各項有意義的活動。使師生政治思想覺悟，言行符合要求，學生言行規范，健康地成長起來。
五、具體工作
三月份：
1、貫徹德育工作的文件
2、組織學習《教師職業道德規范》
3、“中華魂”讀書活動
四月份：
1、德育工作講話
2、學習《義務教育法》
3、常規教育專欄、板報
五月份：
1、組織觀看德育工作講座
2、學習《教師行為五條禁令》及心得體會
3、開展向“抗震英雄少年”學習活動
六月份：
1、教師德育工作演講
2、“六一”演出
七月份：
全學期德育工作的反思
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