小學(xué)教研師培的工作總結(jié)
小學(xué)教研師培的工作總結(jié)
本學(xué)期，我校的教研師培工作主要以中心校教研師培工作計劃為參考，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，大力推進(jìn)教育科研，深化課堂教學(xué)改革，扎實(shí)開展校本教研活動。以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就一學(xué)期來我校的一些做法作如下回顧：
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升教師的整體素質(zhì)。
1．開展了多讀書，讀好書活動。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)泉教綜[xx]37號《關(guān)于開展以“要做教書人、先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動的通知》文件精神，深入開展教師讀書活動。期初學(xué)校按要求做好方案的擬定，立足教學(xué)實(shí)際，注重學(xué)習(xí)效果。學(xué)校以提高師德，提升師能為重點(diǎn)，強(qiáng)化和實(shí)踐“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”的理念，為每位教師購置《做教師真難真好》、《不跪著教書》、《教師文萃》等二十幾種讀物，部分書籍做到人手一本，要求每位教師每學(xué)期必須寫好三篇較有水平的讀書心得，學(xué)校每月舉行一次讀書心得匯報會等活動。一學(xué)期下來隨著讀書量的增加大大激發(fā)了廣大教師的讀書興趣，在一定程度上帶動并提升學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)和文化建設(shè)。
2．繼續(xù)開展教師基本功訓(xùn)練活動。要求35周歲以下的青年教師每天抽出一定的時間進(jìn)行毛筆字，鋼筆字的訓(xùn)練，夯實(shí)教師的基本功。
二、抓好常規(guī)教研，提高教研水平。
﹙一﹚建構(gòu)學(xué)習(xí)平臺，促進(jìn)專業(yè)成長
1．加大教育理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長。我校結(jié)合建設(shè)書香校園活動，掀起讀書熱潮，特別是開展教師讀書活動，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，既能及時了解教改動態(tài)信息，開闊視野，又能提高教育教學(xué)理論水平。
2．通過“走出去，請進(jìn)來”的方式加強(qiáng)對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn)，在校內(nèi)開展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課交流活動。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動。在這一學(xué)期里，我校肖如清老師和林秀免老師，到廈門參加了福建省數(shù)學(xué)年會活動。通過各種形式的培訓(xùn)不斷提高教師的教研水平和教學(xué)能力。
﹙二﹚抓好校本教研，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐
1．我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，深入開展各科的校本教研活動。做到研訓(xùn)一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學(xué)習(xí)。使每一次的活動都對大家有一定的觸動。
2．積極教育教學(xué)技能比賽活動。通過活動，增強(qiáng)教師之間的互相交流、互相了解、互相學(xué)習(xí)。在中心校舉行的35周歲以下青年教師數(shù)學(xué)公開課評選中我校黃玲玲老師獲二等獎。柯戀戀老師參加中心校舉行的班主任技能比賽，獲得撰寫學(xué)生操行評語單項(xiàng)比賽二等獎。
3．注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在這一學(xué)期里，我校的教師能按要求做好教學(xué)反思，能積極把理論與實(shí)踐相聯(lián)系，有意識的把實(shí)踐上升為理論撰寫成文章。
（三）重視校本教研，創(chuàng)出亮點(diǎn)。
本學(xué)期，我校的校本教研工作繼續(xù)堅持間周開展校內(nèi)公開課，間周學(xué)習(xí)提高的原則。其中，教師共同聽課，共同評課，互相學(xué)習(xí)，互相交流，使用課件上課是校本教研的一大亮點(diǎn)。在校本教研公開課中，充分發(fā)揮學(xué)校班班多媒體設(shè)備功能，要求每一位教師都能熟悉多媒體設(shè)備并能熟練運(yùn)用，鼓勵教師學(xué)習(xí)制作課件，運(yùn)用課件上課，提高教師的現(xiàn)代化教學(xué)水平。利用多媒體課件可以優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂質(zhì)量。把抽象的問題形象化、讓靜止的圖像動起來，可以“引其觀、誘其思、導(dǎo)其向、排其難、解其疑、探其源、窮其理”。所以，我們校本教研時，還要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
三、嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理。
全面貫徹新課程計劃。開足課程，上足課時。校長經(jīng)常深入課堂聽課，了解情況，探討策略、解決問題。做好各種計劃、檢查、訓(xùn)練和總結(jié)。每月認(rèn)真地做好了教師的備課檢查，作業(yè)批改檢查，教師聽課記錄的檢查等，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案，發(fā)揮教研組長的作用，做到定期與不定期檢查相結(jié)合。加強(qiáng)教學(xué)全過程監(jiān)控工作，提高教師質(zhì)量意識。做好培優(yōu)輔差工作，教師能制定好培優(yōu)輔差的計劃，并按計劃實(shí)施，落實(shí)好各項(xiàng)措施，確實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
四、開展好學(xué)校興趣小組活動，響應(yīng)上級開展各種學(xué)科競賽活動，注意培養(yǎng)學(xué)生個性、特長，促進(jìn)學(xué)科知識互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)以活動促教學(xué)的目的，在中心校舉行的小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽區(qū)中我校六年級房向東同學(xué)取得一等獎的好成績。
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