陳奐生上城的教案
陳奐生上城的教案
教學目標：
1． 體會作者運用心理、動作描寫來塑造人物形象的作用
2． 了解我國小說揭示人物心理的作用
教學重點：
教學目標1
教學難點：
教學目標2
教學安排：一課時
教學內容與步驟：
一導入
在中國有這樣一個群體，他們善于動手，勤于勞動，特別務實。他們老實得受了損失不知道查究，單純的受到欺騙全無覺察，他們甘于付出高額的代價換取極低的生活條件，他們能夠忍受超人的苦難去爭得極少的歡樂，他們活著，始終抱定兩個信念：一是相信自己的勞動，一是相信共產黨，這就是農民，但是這樣一個可愛的群體，長期以來一只生活在貧困勞苦之中，黨的農村政策使農民漸漸地富裕起來，新時期的農民在物質生活改善之后精神狀態又怎樣呢？我們可以通過他們的典型代表陳奐生來看一下。
二．陳奐生人稱漏斗戶主，我們看一下漏斗戶主的生活（材料：《漏斗戶主》的片段）
考慮：是什么使陳奐生如此的沉默？你有什么感想。
明確：沉重的生活負擔壓得他喘不過起來，他唯一的請求就是填飽自己及家人的肚子，維持最基本的生存需求，連最起碼的生存條件都被剝奪的狀態下，陳奐生哪里還有心思去關注與吃飯無關的事呢？久而久之，他的心靈麻木得蜷縮起來了，生活的情趣也消失殆盡，自然懶得講話也不會講話了。
三．精讀課文
1． 在上城篇中的陳奐生又怎樣呢？我們看文章前兩段有什么作用？作者怎樣表現的？
明確：心情是愉快輕松的
作者通過環境、神態、動作來烘托
2． 開放之后，生活好了，陳奐生滿意簡直滿意透了，囤里有米，櫥里有衣，身上有肉，臉上有了笑，晚上睡不著覺。他還有什么追求呢？
明確：他總想，要是能碰到一件大家都不曾經過的事情，講給大家聽聽就好了，就神氣了。如果說以前是物質上的饑渴，那么此時他感到的則是一種精神上的饑渴。在生活中感到一種遺憾、一種自卑、一種空虛和欠缺。他總是希望碰到一件大家都不曾經過的事情，講過大家就好了。這個要求極低，反映了他精神上的貧乏。
3． 陳奐生這個愿望在上城時實現了，賣油繩時感冒被吳書記送到了招待所，我們看一下在陌生環境中的陳奐生的表現。考慮：陳奐生的表現以什么為界分為兩個階段？
明確：以付出五元錢為界前后不同，都是五元錢惹的禍。
4． 陳奐生的表現前后有很大的變化我們先看一看之前的陳奐生，閱讀P64陳奐生想到這里——然后才真的悄悄開門，走出去了。考慮：這部分寫了陳奐生什么心理，體現陳奐生什么特點？對這部分你有什么感想？
明確：對書記的感激也許讓我們想到很多，我們可愛的農民是多么的容易滿足，哪怕是微不足道的一點點，也足以讓他們熱淚盈眶，可見農民是多么的渴望得到關愛，多么需要黨的關心，對黨是多么的信任，這體現了一個農民的善良、質樸。在這個陌生的環境中陳奐生有一些自卑甚至有一些自慚形穢，害怕把被子弄臟，害怕弄出一點聲音，害怕把大皮椅壓癟，從中我們看到的是他的善良本質。
5． 付出五元錢之后陳奐生好像已經不是以前的他了，我們看此時他的心理是怎樣的，哪些細節給你印象最深？
明確：此時的心理主要是對五元錢的痛惜。
其中直接的心里描繪：脫不脫鞋？忿忿想：“出了五元錢呢！”再也不怕弄臟。
“管它，坐癟了不關我事，出了五元錢呢。”
為什么睡一夜要出兩頂帽錢呢？連沈萬山都要住窮的
困一夜做七天還要倒貼一角
這一次再也不怕弄臟什么，他出了五元錢呢。
還有對他動作的描寫：再也不怕弄臟，大搖大擺走了進去
故意立直身子，撲通坐下去……試了三次
把提花毛巾撈起來干擦了一陣，然后衣服也不脫，就蓋上被頭困了，這一次再也不怕弄臟了什么……即使房間弄成了豬圈，也不值。
從中我們看到了陳奐生作為農民的勤儉、質樸。但是更應看到他的種種行為，只想找
回點什么，讓這五元錢花得值，這種任意作踐東西的行為則表現了農民的自私和狹隘。
6． 這一部分充分體現了陳奐生的痛，他的感情是不是一直停留在痛惜悔恨之中？
明確：陳奐生的感情一直處于變化之中，由開始的痛到后來的有了興頭，譬如賣要吃掉，迅速平衡。之后又肉痛一直持續到回家路上，他突然覺得五元錢花得值透，他不是實現了自己長期以來的夢想么？于是他愉快地劃著快步，像一陣清風蕩到了家門。
7． 他的感情變化很快，他很容易受到傷害，又迅速找到平衡，從他身上我們會想到在中國文史上很著名的一個人物？
明確：阿Q，他的典型特征就是精神勝利法，表現就是自欺、健忘。
8． 陳奐生回到隊里，身份顯著提高，這樣的結尾有何深意？
明確：說明農民中愚昧麻木等級觀念重的人，非常普遍，陳奐生不是個別現象，這是一個嚴重的社會問題。
9． 在這篇文章中，作者為了揭示其心理采用了什么手法？
明確：動作、神態、環境烘托還有直接的心理分析
10．比較本文與《項鏈》三四段以及《紅樓夢》中“劉姥姥酔臥怡紅院”在揭示人物心理上的不同？
明確：《項鏈》的心理描寫，運用了西方慣用的心理分析方法，寫得細膩、深刻《陳奐生上城》的心理描寫，用了“土洋結合”,“,中西合璧”的方法。像西方小說一樣，注重心理描寫，但這種心理描寫是通過對人物的行動，肖像的描寫，對景物、天氣的描寫，來揭示人物心理，這是我國傳統小說的寫法
四．課后練習與思考
1． 關于這篇小說的主題你怎樣看？
2． 拓展閱讀：閱讀讀本《鄉場上》看一下馮么爸的精神世界
閱讀讀本《哦，香雪》看一看香雪的追求
板書：
環境 善良 淳樸
行動 勤儉 憨直
陳奐生 精神貧乏
神態 物質富足 愚昧 落后
直接心理描寫 精神滯后 阿Q式的自欺
材料
陳奐生上城
教學目標：
1體會作者運用心理、動作描寫來塑造人物形象的作用
2 了解我國小說揭示人物心理的方法
資料
《漏斗戶主》片斷
①漏斗戶——指常年負債的窮苦人家。
A 欠債總是要還的。現在又該考慮還債了。有得還，倒也罷了，沒有呢？
陳奐生背了一身債，不是錢債，是糧債。近十年來，他年年虧糧，而且越虧越多。他約摸估計，等今年口糧分下來后，還清債，連做年夜飯的米都不會有。但是，寧可沒有吃，還是一定要還的。他總是這樣對老婆說：“我們已經是‘漏斗戶’了，還能再失掉信用嗎？”
他說這些話的時候，臉色很平板，但心里卻禁不住要顫抖，他真愧對老婆孩子，自己沒有養家活口的本事。他力氣不比人家小，勞動不比別人差，可他竟落到了這個地步，在人面前連頭也抬不起。
同他相好的一些人，都替他著急，常常忍不住要替他嘆息說：“奐生呀，到哪一年你才夠吃呢？”
B 陳奐生越來越沉默了，表情也越來越木然了。他總是低著頭，默默地勞動，默默地走路。他從不叫苦，也從不透露心思，但看著他的樣子，沒有一個人不清楚，他想的只有一件東西，就是糧食。有些黃昏，他也到相好的人家去閑逛，兩手插在褲袋里，低著頭默默坐著，整整坐半夜，不說一句話，把主人的心都坐酸了，叫人由不得產生“他吃過晚飯沒有？”的猜測，由衷地發出一聲輕微的嘆息。而他則猛醒過來，拔腳就走，讓主人關門睡覺。這樣的時候，總給別人帶來一種深沉的憂郁，好象隔著關了的大門，還聽得到夜空中傳來他的饑腸轆轆聲
考慮：是什么使陳奐生如此的沉默，你有什么感想？
《紅樓夢》片斷：劉姥姥酔臥怡紅院
那劉姥姥因喝了些酒, 他脾氣不與黃酒相宜,且吃了許多油膩飲食,發渴多喝了幾碗茶, 不免通瀉起來,蹲了半日方完.及出廁來,酒被風禁,且年邁之人,蹲了半天, 忽一起身, 只覺得眼花頭眩,辨不出路徑.四顧一望,皆是樹木山石樓臺房舍,卻不知那一處是往那里去的了, 只得認著一條石子路慢慢的走來.及至到了房舍跟前,又找不著門, 再找了半日,忽見一帶竹籬,劉姥姥心中自忖道:"這里也有扁豆架子."一面想,一面順著花障走了來,得了一個月洞門進去.只見迎面忽有一帶水池,只有七八尺寬,石頭砌岸,里面碧瀏清水流往那邊去了,上面有一塊白石橫架在上面.劉姥姥便度石過去, 順著石子甬路走去,轉了兩個彎子,只見有一房門.于是進了房門,只見迎面一個女孩兒, 滿面含笑迎了出來.劉姥姥忙笑道:"姑娘們把我丟下來了,要我碰頭碰到這里來."說了,只覺那女孩兒不答.劉姥姥便趕來拉他的手,"咕咚"一聲,便撞到板壁上,把頭碰的生疼.細瞧了一瞧,原來是一幅畫兒.劉姥姥自忖道:"原來畫兒有這樣活凸出來的. "一面想,一面看,一面又用手摸去,卻是一色平的,點頭嘆了兩聲.一轉身方得了一個小門,門上掛著蔥綠撒花軟簾.劉姥姥掀簾進去,抬頭一看,只見四面墻壁玲瓏剔透, 琴劍瓶爐皆貼在墻上,錦籠紗罩,金彩珠光,連地下踩的磚,皆是碧綠鑿花,竟越發把眼花了,找門出去,那里有門?左一架書,右一架屏.剛從屏后得了一門轉去, 只見他親家母也從外面迎了進來.劉姥姥詫異,忙問道:"你想是
見我這幾日沒家去,虧你找我來.那一位姑娘帶你進來的?"他親家只是笑,不還言.劉姥姥笑道:"你好沒見世面,見這園里的花好,你就沒死活戴了一頭."他親家也不答.便心下忽然想起: " 常聽大富貴人家有一種穿衣鏡,這別是我在鏡子里頭呢罷."說畢伸手一摸,再細一看,可不是,四面雕空紫檀板壁將鏡子嵌在中間.因說:"這已經攔住,如何走出去呢?" 一面說, 一面只管用手摸.這鏡子原是西洋機括,可以開合.不意劉姥姥亂摸之間,其力巧合,便撞開消息,掩過鏡子,露出門來.劉姥姥又驚又喜,邁步出來,忽見有一副最精致的床帳. 他此時又帶了七八分醉,又走乏了,便一屁股坐在床上,只說歇歇,不承望身不由己,前仰后合的,朦朧著兩眼,一歪身就睡熟在床上.
且說眾人等他不見, 板兒見沒了他姥姥,急的哭了.眾人都笑道:"別是掉在茅廁里了?快叫人去瞧瞧."因命兩個婆子去找,回來說沒有.眾人各處搜尋不見.襲人?其道路:"是他醉了迷了路,順著這一條路往我們后院子里去了.若進了花障子到后房門進去, 雖然碰頭,還有小丫頭們知道,若不進花障子再往西南上去,若繞出去還好,若繞不出去, 可夠他繞回子好的.我且瞧瞧去."一面想,一面回來,進了怡紅院便叫人, 誰知那幾個房子里小丫頭已偷空頑去了.
襲人一直進了房門, 轉過集錦К子,就聽的鼾聲如雷.忙進來,只聞見酒屁臭氣, 滿屋一瞧, 只見劉姥姥扎手舞腳的仰臥在床上.襲人這一驚不小,慌忙趕上來將他沒死活的推醒. 那劉姥姥驚醒,睜眼見了襲人,連忙爬起來道:"姑娘,我失錯了!并沒弄臟了床帳."一面說一面用手去撣.襲人恐驚動了人,被寶玉知道了,只向他搖手,不叫他說話. 忙將鼎內貯了三四把百合香,仍用罩子罩上.些須收拾收拾,所喜不曾嘔吐, 忙悄悄的笑道:"不相干,有我呢.你隨我出來."劉姥姥跟了襲人,出至小丫頭們房中, 命他坐了,向他說道:"你就說醉倒在山子石上打了個盹兒."劉姥姥答應知道.又與他兩碗茶吃,方覺酒醒了,因問道:"這是那個小姐的繡房,這樣精致?我就象到了天宮里的一樣."襲人微微笑道:"這個么,是寶二爺的臥室."那劉姥姥嚇的不敢作聲.襲人帶他從前面出去, 見了眾人,只說他在草地下睡著了,帶了他來的.眾人都不理會,也就罷了.
考慮：《陳奐生上城》與《項鏈》三四段、《紅樓夢》節選的這一部分在揭示人物心理上有什么不同？
考慮：讀完小說《陳奐生上城》你有什么感想？
【陳奐生上城的教案】相關文章：
《陳奐生上城》教案分析03-19
有關《陳奐生上城》教案03-19
夜上受降城聞笛的教案反思（精選10篇）11-30
《認識包裝袋上的標識》教案03-20
學校創城的工作總結02-24
電生磁的教案（通用5篇）01-04
綠色植物的一生教案01-30
二年級上《秋游》教案及反思（通用14篇）10-13
六上數學教學反思03-20