七年級班主任期末的工作總結(jié)
七年級班主任期末的工作總結(jié)
每一個學(xué)期我都要寫班主任工作小結(jié)。從一畢業(yè)就獨立帶班至今，剛開始對于自己是年輕人沒有感覺，因為剛畢業(yè)，我是沒有年輕人的張狂的卻有著比實際年齡更懵懂的心性，根本沒有考慮年不年輕的問題，有時候?qū)τ趯W(xué)校動輒說自己是年輕人心有不滿。幾年下來，我反而更承認(rèn)自己是年輕人了，反到是學(xué)校有時候會說我是老班了。
當(dāng)一個負(fù)責(zé)任的老師好辛苦啊！當(dāng)一個負(fù)責(zé)任的班主任更是辛苦的多的多啊！不但辛苦還很需要工作的藝術(shù)，對孩子，對家長，對學(xué)校。如今最深刻的感覺就是帶孩子真的好操心啊！
原來，我從來沒有覺得自己班主任做的不好。現(xiàn)在我反而總是覺得自己做的不好！其實兩個班的孩子都挺喜歡我。只是我發(fā)現(xiàn)自己去疏導(dǎo)孩子的心理的時候力不從心，真的！很累！心里的問題其實最難溝通。
我常常把工作的情緒帶進(jìn)自己的生活，非常的影響自己的快樂！可是我從沒有把生活里的不快帶進(jìn)課堂！哪怕工作了四年我還是堅持每天備課！一定要認(rèn)真對待自己的工作，工作才是我們安身立命的最重要的本錢。有一個朋友今天說我和他說話的口氣已經(jīng)象老師和學(xué)生一樣了！
我應(yīng)該把生活和工作區(qū)分對待，我真的不是一個合格的社會人，因為我到現(xiàn)在我連這點都沒有做到。
本學(xué)期擔(dān)任七年紀(jì)（1）班的班主任，雖然對學(xué)生比較熟悉，但由于學(xué)生在生理心理上都有不同的變化，加上出現(xiàn)四個學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)象，對其思想、學(xué)習(xí)等情況的了解要有一個新的開始，下面是我一學(xué)期以來班主任工作總結(jié)。
本學(xué)期所做工作
一、加強(qiáng)班級管理，注重學(xué)生的安全教育。
仍然實施班委成員協(xié)助老師管理班級制度，加強(qiáng)安全教育工作。
二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
三、關(guān)心學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生健康。
四、上好主題班會，搞好班級活動，增強(qiáng)班級凝聚力。
五、加強(qiáng)理想教育，開展學(xué)生競賽，評比優(yōu)勝小組，在活動中增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
六、實行衛(wèi)生責(zé)任制，強(qiáng)化衛(wèi)生意識，獎罰分明。
七、與家長溝通，交流學(xué)生情況。
本學(xué)期到與家長交流溝通學(xué)生情況，利用家長來校或通過電話聯(lián)系，及時反饋學(xué)校的在校情況，特別是學(xué)生生并或情緒波動時，及時跟家長溝通，讓家長了解學(xué)生的在校情況，及時與孩子溝通，了解孩子身體情況或輔助班主任做好學(xué)生的思想工作。
八、班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,取得共識,配合學(xué)校教育好孩子與家長保持正常、經(jīng)常化的溝通,力爭家長的配合,共同管理好學(xué)生。
存在的疑惑
1.學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)帶來一些不安定因素，班級中有所波動，怎么安撫，安定？
2.學(xué)生大了，雖然從六年級到初一，但他們的思想?yún)s似乎是一下子變復(fù)雜了，面對學(xué)生各方面的變化，該如何應(yīng)對？
3.孩子和家長之間難以溝通的時候，如何做一個友好的橋梁化解矛盾？
4家長和家長之間因為孩子的問題有矛盾如何有效解決？
需要改進(jìn)的地方
1.加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)營造向上氛圍，根據(jù)學(xué)生的年齡特點,努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)，相處氣氛仍然需要加強(qiáng)。
2．指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部。嚴(yán)格要求班委干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;。班干部培養(yǎng)問題要好好加強(qiáng)。
3．針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練都還需要改進(jìn)和加強(qiáng)。
4．衛(wèi)生問題。班級學(xué)生對于衛(wèi)生缺乏積極主動性，需要老師的長期監(jiān)督才能完成必須的值日任務(wù)，這點還需要多想辦法。
回首當(dāng)班主任的日子，我真的意識到在很多的班級問題面前自己真的太年輕，要努力和學(xué)習(xí)的地方很多，真的是當(dāng)好的年輕老師難，當(dāng)好的年輕的班主任更難，當(dāng)好的年輕的好班主任難上加難。希望自己在不遠(yuǎn)的將來可以成為好老師，好班主任。
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