有關(guān)審計(jì)工作的心得體會(huì)
有關(guān)審計(jì)工作的心得體會(huì)
篇一：審計(jì)工作心得
轉(zhuǎn)眼間從事財(cái)務(wù)審計(jì)工作三年了，既漫長(zhǎng)又短暫。當(dāng)我感慨時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)候，回想三年的經(jīng)歷又有著數(shù)不清的故事。非常感謝曾經(jīng)帶我做項(xiàng)目的審計(jì)經(jīng)理，都是我的恩師，這是我走出大學(xué)后得到的最大財(cái)富。現(xiàn)在我就僅有的一點(diǎn)心得拿出來與大家共享一下。
財(cái)務(wù)審計(jì)是個(gè)技術(shù)含量非常高的工作，它需要的不單是會(huì)計(jì)、審計(jì)的專業(yè)知識(shí)，還需要語言交流能力、人員協(xié)調(diào)能力、辯證邏輯分析能力、行業(yè)趨勢(shì)以及經(jīng)濟(jì)形式的分析能力等等，而這些能力全靠豐富的知識(shí)積累而成。
在我們的實(shí)際工作中我把企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)分為以下三類：
1、原來沒有的業(yè)務(wù)憑空捏造（虛假收入、收益等）
2、業(yè)務(wù)真實(shí)但會(huì)計(jì)處理有誤（藏利潤(rùn)、成本等）
3、有業(yè)務(wù)而不記錄（賬外物資等）
所有的財(cái)務(wù)報(bào)表錯(cuò)報(bào)漏報(bào)均是這三類中的某一個(gè)，或者混合使用。我就按順序逐一介紹一下。
審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)1我簡(jiǎn)稱為“無中生有”。這是三種風(fēng)險(xiǎn)里最可怕的，要求的技術(shù)含量也是最高的。我知道跳水比賽每個(gè)動(dòng)作都有難度系數(shù)，目前我見到最高是3.8這個(gè)值，那么對(duì)付“無中生有”這類風(fēng)險(xiǎn)需要的難度系數(shù)應(yīng)該是7.6。絕對(duì)不是開玩笑，因?yàn)椤盁o中生有”包含兩個(gè)分支：
1.1判斷哪些業(yè)務(wù)可能是無中生有；1.2是證明它們是無中生有。我將其定位為高難度的最重要的一個(gè)因素是因?yàn)檫@類風(fēng)險(xiǎn)所涉及的業(yè)務(wù)對(duì)象不是偶然事件，而是一個(gè)陰謀。既然是陰謀，可想而知傳統(tǒng)的審計(jì)方法是查不出來漏洞的。假如一個(gè)企業(yè)存在無中生有現(xiàn)象，那么我們查看的原始單據(jù)可能是偽造的，合同可能是假的，發(fā)函詢證也都串通一氣，因此這是一個(gè)高智商對(duì)抗“游戲”。
先說一下1.1這個(gè)分支，該環(huán)節(jié)的判斷可不是憑感覺，因?yàn)橐坏╁e(cuò)了，損失的是耗費(fèi)相當(dāng)大的資源來證明這個(gè)結(jié)論，也就是1.2環(huán)節(jié)。我們的審計(jì)工作可不是愛迪生做燈絲實(shí)驗(yàn)?zāi)菢樱C明這個(gè)假設(shè)錯(cuò)誤也是成功，愛迪生有的是時(shí)間換N種材料實(shí)驗(yàn)，而我們需要的是在現(xiàn)有時(shí)間內(nèi)找到無中生有業(yè)務(wù)，找不到就是審計(jì)失敗。因此1.1的判斷至關(guān)重要。
再解釋一下1.2環(huán)節(jié)，前面我說過1.2環(huán)節(jié)的證明不是傳統(tǒng)方法可以解決的，因?yàn)楝F(xiàn)在的被審計(jì)公司會(huì)對(duì)我們慣用的手法予以防備，顯然再走老路必然會(huì)落入圈套，但這并不是說我們就無計(jì)可施了。這里需要審計(jì)人員有著敏銳的觀察能力和邏輯分析能力，因此授予3.8的難度系數(shù)不為過。那么到底如何證明呢，其實(shí)還是有方法的。由于我資歷尚淺，姑且和大家探討一下我的一種思路。任何一種謊言與陰謀都不可能是完美的，它總是在人們的常規(guī)思路上掩飾的完美無瑕，卻總會(huì)在不起眼的地方露出馬腳。問題的關(guān)鍵就是審計(jì)人員如何找到這個(gè)不起眼的漏洞，我們應(yīng)該感謝偉大的邏輯學(xué)給了我們這把鑰匙。邏輯學(xué)分為傳統(tǒng)邏輯與數(shù)理邏輯，我們只需掌握傳統(tǒng)邏輯就足夠了。再把目光回到我們1.1環(huán)節(jié)得出的判斷上，1.2中我們首先需要對(duì)1.1的判斷得出N種邏輯推理。任何一種現(xiàn)象的發(fā)生總會(huì)產(chǎn)生一連串的連鎖反應(yīng)，我們的第一個(gè)工作就是能夠盡可能多的分析出這些可能存在的連鎖反應(yīng)，然后與現(xiàn)實(shí)中的情況核對(duì)，如果截然相反，恭喜你已經(jīng)找到狐貍尾巴了。
譬如一個(gè)企業(yè)收入比去年增加很多，我們懷疑有虛假成分。我們不妨分析一下收入增長(zhǎng)可能有哪些連鎖反應(yīng)。這里有個(gè)秘笈，就是盡量分析出間接相關(guān)的連鎖反應(yīng)。
(1)這個(gè)企業(yè)的人員工資與去年相比須有較大提高。因?yàn)槭杖氪箢~增加必然會(huì)使工人的工作量增大，才能得到更大的產(chǎn)出，才有可能被銷售出去。那么事實(shí)上工資是否有較大增長(zhǎng)呢，如果沒有的話工人一定有怨言，不妨去找工人做個(gè)訪談來證實(shí)一下。
(2)如果這個(gè)企業(yè)的產(chǎn)品銷售出去需要運(yùn)費(fèi)，那么運(yùn)費(fèi)一定會(huì)有相應(yīng)的增長(zhǎng)，不妨核對(duì)一下運(yùn)費(fèi)實(shí)際數(shù)并追查一下原始單據(jù)和相應(yīng)的銀行對(duì)賬單。
(3)還會(huì)有許多間接相關(guān)的可能，需要審計(jì)的人員的邏輯推理與辯證，我相信這個(gè)證明過程就會(huì)明朗了。
對(duì)于審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)1（包含1.1和1.2）的內(nèi)容在07年的審計(jì)準(zhǔn)則中大量引入了重視程度，也就是我們所說的風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)。當(dāng)然風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)的內(nèi)涵更廣，它不旦包含如何識(shí)別無中生有風(fēng)險(xiǎn)，還包括判斷審計(jì)重點(diǎn)在風(fēng)險(xiǎn)類別1、2和3的哪個(gè)層面上。
審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)2是我們?cè)谌粘徲?jì)工作中最常發(fā)現(xiàn)的問題，也是工作經(jīng)驗(yàn)較少的朋友們最需要解決的問題，尤其是非會(huì)計(jì)專業(yè)的同仁們。可以說這是會(huì)計(jì)理論知識(shí)層面的問題，很多人
因?yàn)闆]有較強(qiáng)的會(huì)計(jì)功底而對(duì)它望而卻步，其實(shí)大可不必，要想解決掉它也是有捷徑的。下面我將重點(diǎn)介紹一下審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)2應(yīng)該關(guān)注的重點(diǎn)。
先與朋友們探討一下如何學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)。舉個(gè)例子說明一下，譬如我們非常熟悉的英語。傳統(tǒng)的教學(xué)方式是每學(xué)一個(gè)單元講一個(gè)語法點(diǎn)，從初中到大學(xué)貫穿始末。然后學(xué)生腦子里一頭霧水，似乎語法有成千上萬條。但經(jīng)過專業(yè)的語法老師的歸納串講后卻變得通俗易懂，按照詞性（名詞、形容詞、副詞、動(dòng)詞??），時(shí)態(tài)，非謂語動(dòng)詞等等分別講解，從整體了解局部，從常規(guī)認(rèn)識(shí)特例。原來語法完全可以兩天學(xué)完。那么會(huì)計(jì)呢，也是一個(gè)道理。我們很多人曾一度受課本的影響而走進(jìn)誤區(qū)。所有的教材幾乎都是按照資產(chǎn)負(fù)債表的科目順序逐個(gè)講解，學(xué)完后都被教材中所述的上百種業(yè)務(wù)分錄搞得暈頭轉(zhuǎn)向。在遇到一向業(yè)務(wù)后我們所想到的不外乎是書上哪個(gè)地方有這個(gè)例子，借貸方各自應(yīng)該是什么科目。如果是這樣的話我們就完全被束縛在教材上了。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中有很多業(yè)務(wù)是教材上沒有的，不是因?yàn)檫@種業(yè)務(wù)太新穎、太特殊以至于沒有予以規(guī)范，而是因?yàn)榻滩牟恍嫉脷w納。
例如這樣一個(gè)分錄： Dr: 應(yīng)收賬款or其他應(yīng)收款 1,000.00 $
Cr: 應(yīng)付賬款or其他應(yīng)付款 1,000.00 $
請(qǐng)問朋友們會(huì)如何理解呢？我想書上幾乎找不到它的出處，但類似于這樣的分錄卻廣泛的存在于被審計(jì)公司的財(cái)務(wù)處理中。如果我們已被書本束縛的話，在碰到這類情況時(shí)就會(huì)被客戶的老會(huì)計(jì)忽悠的暈頭轉(zhuǎn)向。針對(duì)上面例子的分錄可能會(huì)是以下的情況：
a. 客戶做的重分類調(diào)整；
b. 客戶的債權(quán)人和債務(wù)人清單上有同一公司，從而引起的對(duì)沖；
c. 客戶隱藏成本費(fèi)用，將其暫時(shí)放入應(yīng)收賬款or其他應(yīng)收款；
d. 客戶隱藏收入，將其暫時(shí)放入應(yīng)付賬款or其他應(yīng)付款。
對(duì)于a和b的情況是正常的，由于難度系數(shù)太低，因此教材中不講了，我也不再啰嗦。但如果是c和d的情況就出問題了，因此企業(yè)就是通過這些小得不起眼的分錄達(dá)到了粉飾其財(cái)務(wù)報(bào)表的目的。
言歸正傳，那么我們到底應(yīng)該如何學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)以應(yīng)對(duì)這些問題呢。方法很簡(jiǎn)單，就是學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)處理的精髓。對(duì)于會(huì)計(jì)學(xué)的精髓我總結(jié)了一下，有以下幾點(diǎn)：
2.1 借方發(fā)生額不是資產(chǎn)就是成本費(fèi)用，貸方發(fā)生額不是負(fù)債就是收入。這是在不考慮調(diào)賬、沖銷以及結(jié)轉(zhuǎn)分錄的基礎(chǔ)上所反應(yīng)的真實(shí)經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)。當(dāng)然這條大家再清楚不過了，但往往最熟悉的東西卻是容易被我們淡忘的。作為一名審計(jì)人員，我們不僅需要知道2.1這條真理，在我們的工作中更需要學(xué)會(huì)利用2.1的變型——資產(chǎn)與費(fèi)用的劃分是否合理，負(fù)債與收入物劃分是否合理。在任何一項(xiàng)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)記錄中都會(huì)涉及這個(gè)問題。被審計(jì)公司也正是利用故意劃分錯(cuò)誤來達(dá)到粉飾財(cái)務(wù)報(bào)表。前面列舉的例子中的c和d就是這樣的。那么我們?nèi)绾卧跊]有高深的會(huì)計(jì)理論的基礎(chǔ)上去發(fā)現(xiàn)這些審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)呢，方法很簡(jiǎn)單，抓住這項(xiàng)業(yè)務(wù)的實(shí)質(zhì)。只有我認(rèn)識(shí)到了這項(xiàng)業(yè)務(wù)的經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)，是費(fèi)用還是資產(chǎn)，是負(fù)債還是收入就會(huì)迎刃而解。不妨拿資產(chǎn)和費(fèi)用來說，所謂費(fèi)用就是歸屬于當(dāng)期的費(fèi)用，換句話說它的支出是為了換取當(dāng)期的收益，對(duì)以后沒有直接影響。而資產(chǎn)的支出則能夠換取以后多期的收益。 說到這里我需要對(duì)資產(chǎn)重新下個(gè)定義。通常我們給一個(gè)事物下定義時(shí)總是立足于它的來源和特征。比如我們給固定資產(chǎn)是這樣定義的：使用年限超過一年的有固定價(jià)值且可以可靠計(jì)量的有形資產(chǎn)。這樣的定義的好處是很直觀，但卻不利于更深入的了解。如果我們對(duì)固定資產(chǎn)按照它的歸宿來下定義，可以這樣來定義：有待日后費(fèi)用化的經(jīng)濟(jì)支出。這樣一來固定資產(chǎn)存在的價(jià)值才真正展現(xiàn)在我們面前。其實(shí)不僅是固定資產(chǎn)，所有資產(chǎn)的真實(shí)用途都屬于這個(gè)范疇。存貨的減少相應(yīng)的結(jié)轉(zhuǎn)了成本，固定資產(chǎn)和無形資產(chǎn)的減少是因?yàn)檎叟f的計(jì)提記入了相應(yīng)成本，貨幣資金和往來款的減少除了歸還負(fù)債都是因?yàn)橹Ц读讼鄳?yīng)成本費(fèi)用。投資的減少也會(huì)因轉(zhuǎn)讓后記入相應(yīng)成本。因此把握住了這個(gè)劃分規(guī)則后再來認(rèn)識(shí)一項(xiàng)業(yè)務(wù)的經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)，再加上我們的分析，被審計(jì)再打這張“亂劃分”牌就不管用了。
2.2會(huì)計(jì)學(xué)的基本原理——權(quán)責(zé)發(fā)生制、重要性、謹(jǐn)慎性、一貫性原則。
說起這四個(gè)基本原則就好比英語學(xué)習(xí)中的語法一樣。所有業(yè)務(wù)的分錄設(shè)計(jì)都是圍繞它們來規(guī)范的。通常我們總是在埋頭學(xué)習(xí)每一項(xiàng)業(yè)務(wù)應(yīng)該如何借貸，業(yè)務(wù)成百上千，豈不是越學(xué)頭越大。但如果回過頭想想，我們學(xué)習(xí)的每一筆業(yè)務(wù)都是在從另一個(gè)角度來學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)的基本原理。那么我們的會(huì)計(jì)教材完全可以只分四章，即第一章權(quán)責(zé)發(fā)生制、第二章重要性、第三章
謹(jǐn)慎性和第四章一貫性原則，然后只需把書上的業(yè)務(wù)按照這四項(xiàng)原則重新歸類。我想這樣的教材會(huì)更容易我們舉一反三，更快的掌握所有業(yè)務(wù)。
對(duì)于審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)2我也只能歸納這么多了。總體來說它容易掌握，只是通常會(huì)把剛?cè)胄械呐笥褌兝Щ笠话选５灰プ×藭?huì)計(jì)的這兩條精髓還是能在比較快的時(shí)間內(nèi)拿下這一關(guān)的。 審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)3又回到了審計(jì)學(xué)的層面上。這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)又可以分為兩個(gè)層次：3.1被審計(jì)公司故意不記錄，蓄意隱瞞；3.2由于工作疏忽或者業(yè)務(wù)量太大沒有來得及記錄。
如果是3.1的情況，就類似于審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)1操作方法。審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)1我稱之為無中生有，那么3.1恰恰相反就是有中生無了。事物總是有正有反，好比有了九陽真經(jīng)就必然會(huì)生出個(gè)九陰真經(jīng)。如果真的是3.1有中生無這種情形的話，也是相當(dāng)不容易對(duì)付的，方法同審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)1，只不過是逆其道而行之罷了。
如果是3.2的情況，這就很簡(jiǎn)單了，只需要按照審計(jì)學(xué)所說的從原始資料追查到記賬憑證就可以發(fā)現(xiàn)此類審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。
這就是我對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)的一點(diǎn)心得體會(huì)，由于經(jīng)驗(yàn)過少，只是籠統(tǒng)介紹一下我對(duì)這項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)。有人常說老會(huì)計(jì)很吃香，就像老中醫(yī)似的，那么我認(rèn)為老審計(jì)人員也是這樣的。這是一項(xiàng)需要不斷積累不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)的職業(yè)，我相信一位經(jīng)驗(yàn)豐富的審計(jì)師是不需要看憑證的，他只需將財(cái)務(wù)報(bào)表做個(gè)多種對(duì)比分析，邏輯分析，再結(jié)合經(jīng)濟(jì)形式、背景資料就可以得出審計(jì)結(jié)論了。老中醫(yī)不就是觀其色、聽其聲、把其脈便知病矣。要想成為這種境界需要我們閱歷無數(shù)，不斷鉆研，我相信我們這批入行不久的80后們，只要不拋棄，不放棄，沿著前輩們的足跡還會(huì)再創(chuàng)輝煌！
篇二：審計(jì)工作心得體會(huì)
踏入審計(jì)的大門，不知不覺快二年多了。回想剛剛走上這個(gè)崗位時(shí)，心里著實(shí)有點(diǎn)兒忐忑不安，我這個(gè)在財(cái)會(huì)崗位工作近二十年的“老會(huì)計(jì)”，不知能否勝任這項(xiàng)工作？
經(jīng)過二年多來的學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐，我當(dāng)初的擔(dān)心也隨著時(shí)間的推移正逐漸淡化。記得第一次去搞一個(gè)專項(xiàng)審計(jì)項(xiàng)目，面對(duì)一大堆的憑證和帳簿，我茫然了：總賬與明細(xì)賬總金額相符，資產(chǎn)負(fù)債表平衡得好好的。那該從哪里去找破綻呢？花了一整天的時(shí)間，通過反復(fù)查閱有關(guān)被審計(jì)單位《專項(xiàng)資金管理辦法細(xì)則》等資料憑證，我發(fā)現(xiàn)一筆四萬多元的資金該做專項(xiàng)資金收入，而被審計(jì)單位卻把這筆資金隱藏在“暫存款”科目中。經(jīng)詢問，被審計(jì)單位的確是想隱瞞這筆資金以彌補(bǔ)單位經(jīng)費(fèi)不足。我們追回了這筆資金，將其歸回原渠道并讓其調(diào)整有關(guān)會(huì)計(jì)科目，做到專款專用。
通過這次的審計(jì)實(shí)戰(zhàn)操作，我查到了被審計(jì)單位存在的問題，心里感到十分欣慰，對(duì)審計(jì)工作也有了更深的認(rèn)識(shí)：審計(jì)工作不能簡(jiǎn)單的停留在過去的記賬、算帳、報(bào)賬的層面上，而是更高層次的經(jīng)濟(jì)監(jiān)督管理；從事審計(jì)工作，不僅要有相關(guān)的財(cái)務(wù)專業(yè)知識(shí)，而且要掌握有關(guān)的法律、政策法規(guī)，還應(yīng)當(dāng)具有調(diào)查研究、綜合分析、專業(yè)判斷和文字表達(dá)能力。
審計(jì)工作是辛苦的。審計(jì)項(xiàng)目一個(gè)接著一個(gè)，每審一個(gè)項(xiàng)目，先要到被審計(jì)單位調(diào)查了解情況，看帳、翻閱憑證，以便尋找問題的蜘絲馬跡；甚至晚上睡在床上還要為白天的工作而絞盡腦汁、苦思冥想。有時(shí)為了查找一個(gè)證據(jù)，頂著烈日，不畏路途遙遠(yuǎn)、磨破腳，回到單位，還要整理一大堆材料，寫審計(jì)報(bào)告。為了寫好一個(gè)審計(jì)報(bào)告，需要反復(fù)推敲，查閱大量資料，修改好幾遍直到材料立卷、歸檔。
審計(jì)工作肩負(fù)的責(zé)任重大，稍不留神，貪贓枉法分子就會(huì)從你的眼皮底下逃竄，國(guó)家利益就要受到侵蝕。而這些，只有靠平時(shí)工作的細(xì)致、業(yè)務(wù)的精湛、工作的責(zé)任心、不間斷的學(xué)習(xí)，在工作中才能得心應(yīng)手。
記得保爾.柯察金曾說過這樣一段話：“人的一生應(yīng)該這樣度過，當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因?yàn)槁德禑o為而羞恥??。”我想我應(yīng)該帶著這樣的信念投入到工作中去，度過一段充實(shí)的、美麗的審計(jì)人生。
篇三：審計(jì)人員工作心得體會(huì)
在校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下,在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)幫助下,我們審計(jì)處全體同志認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)"三個(gè)代表"重要思想和"十六大"會(huì)議精神,一如既往地貫徹和落實(shí)《審計(jì)法》、《審計(jì)署關(guān)于內(nèi)部審計(jì)工作的規(guī)定》和國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)。以學(xué)校教育工作為中心，結(jié)合內(nèi)審工作實(shí)際，緊緊圍繞我校的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問題開展審計(jì)工作，充分發(fā)揮內(nèi)審的監(jiān)督和服務(wù)職能，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)提供決策依據(jù)。全年共開展各項(xiàng)審計(jì)40xxxx項(xiàng)，為學(xué)校節(jié)約了大量資金。在深化學(xué)校改革，促進(jìn)廉政建設(shè)，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益等方面，真正起到了"經(jīng)濟(jì)衛(wèi)士"和"參謀助手"的作用。由于工作成績(jī)突出，我校審計(jì)處被評(píng)為2002年度新鄉(xiāng)市內(nèi)審工作先進(jìn)單位，兩人被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和"三育人"工作先進(jìn)個(gè)人。
一.基礎(chǔ)建設(shè)
2018年是我校各項(xiàng)改革迅速發(fā)展的一年，教學(xué)、科研、管理工作有條不紊的開展，為我們搞好工作提供了有力保證。我們審計(jì)處認(rèn)真貫徹落實(shí)審計(jì)廳、教育廳等上級(jí)部門的指示精神，結(jié)合我校實(shí)際，在做好審計(jì)工作的同時(shí)，積極配合其它各項(xiàng)工作的開展。堅(jiān)持"完善自我，提高認(rèn)識(shí)"的原則，努力完善審計(jì)制度，健全審計(jì)機(jī)構(gòu)，調(diào)整人員結(jié)構(gòu)。
1.參與制定了學(xué)校物資采購(gòu)、設(shè)備管理及相關(guān)規(guī)章制度若干項(xiàng)。規(guī)范了經(jīng)濟(jì)行為，使審計(jì)工作進(jìn)一步走向法制化、制度化和規(guī)范化。 2.在學(xué)校機(jī)構(gòu)改革后，進(jìn)一步明確了審計(jì)工作人員的職責(zé)和權(quán)限。使內(nèi)審工作的內(nèi)部監(jiān)督職能進(jìn)一步得到體現(xiàn)，可以更好的為領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)。
3.調(diào)整人員的知識(shí)和年齡結(jié)構(gòu),新增專業(yè)審計(jì)人員xxxx（均為應(yīng)屆本科畢業(yè)生）加強(qiáng)了審計(jì)隊(duì)伍建設(shè)，一名同志獲高級(jí)會(huì)計(jì)*資格。經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志和積極上進(jìn)的年輕人相互交流、相互學(xué)習(xí)、以老帶新、新老結(jié)合，形成了一支知識(shí)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)較為合理的充滿生機(jī)和活力的審計(jì)隊(duì)伍。
二.學(xué)習(xí)及培訓(xùn)
強(qiáng)化措施，進(jìn)一步提高審計(jì)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治素質(zhì)，使我校每個(gè)內(nèi)審人員都真正成為"思想領(lǐng)先、業(yè)務(wù)過硬、技能嫻熟、務(wù)實(shí)高效"的工作高手。
1.派一名同志隨同教育廳考察*赴法國(guó)等國(guó)外學(xué)習(xí)考察，獲取了大量審計(jì)工作信息及先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)。
2.與南京大學(xué)、華南理工大學(xué)、河南大學(xué)等省內(nèi)外高校相互交流，共同探討審計(jì)工作新思路。
3.加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和探討，公開發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文4篇。
三.參與后勤改革
隨著高校后勤管理社會(huì)化改革的深入，我校后勤集*已逐步成為獨(dú)立核算、自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧的經(jīng)濟(jì)實(shí)體，這就要求我們必須建立健全成本核算制度。我們參與制定了一系列后勤改革的規(guī)章和措施，同財(cái)務(wù)處、后勤管理處一道，對(duì)集*每個(gè)中心進(jìn)行了成本核算，并結(jié)合外校經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)本校實(shí)際，制定了各項(xiàng)定額標(biāo)準(zhǔn)，為推動(dòng)學(xué)校的后勤改革和發(fā)展起到了應(yīng)有的作用。
四.參與校辦產(chǎn)業(yè)改革
"科教興國(guó)"和"發(fā)展高科技，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化"這一戰(zhàn)略的提出，給以高科技為特征的高校校辦產(chǎn)業(yè)帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。但是由于校辦企業(yè)的利益和學(xué)校的利益并不完全是一致的，企業(yè)內(nèi)某些同志往往會(huì)為了個(gè)人利益或小*體利益而致學(xué)校利益于不顧，很難保證學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)的保值增值。面對(duì)這一現(xiàn)狀，我們會(huì)同財(cái)務(wù)處、企業(yè)管理處一道，參與制定了校辦產(chǎn)業(yè)改革工作的相關(guān)文件，對(duì)校辦每個(gè)企業(yè)進(jìn)行了清產(chǎn)核資，摸清了企業(yè)家底，改善了經(jīng)營(yíng)環(huán)境，明確了經(jīng)濟(jì)責(zé)任，提高了經(jīng)濟(jì)效益，為領(lǐng)導(dǎo)提供了決策依據(jù)，為學(xué)校的改革和發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
五.參與各項(xiàng)招投標(biāo)工程及政府采購(gòu)
隨著學(xué)校改革的迅速發(fā)展，加強(qiáng)內(nèi)部管理，強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制就顯得尤為重要。學(xué)校工程建設(shè)和物資采購(gòu)是與市場(chǎng)緊密相聯(lián)的，要實(shí)現(xiàn)對(duì)工程建設(shè)和物資采購(gòu)工作的有效控制，就必須用各項(xiàng)規(guī)章制度來規(guī)范和約束。我們參與制定招投標(biāo)程序及學(xué)校物資采購(gòu)工作的相關(guān)規(guī)定并監(jiān)督實(shí)施。在招投標(biāo)工作中真正堅(jiān)持公開、公正、公平的原則。對(duì)物資采購(gòu)工作，審計(jì)處自始至終全過程參加，充分發(fā)揮了事前、事中、事后審計(jì)的監(jiān)督作用。一年來共參與招投標(biāo)項(xiàng)目及物資采購(gòu)項(xiàng)目11xxxx項(xiàng)，監(jiān)督簽訂經(jīng)濟(jì)合同5xxxx份，涉及金額近千萬元，為學(xué)校節(jié)約資金13xxxx萬元，規(guī)范了學(xué)校物資采購(gòu)行為，維護(hù)了學(xué)校的經(jīng)濟(jì)利益。
六.具體審計(jì)工作
認(rèn)真貫徹落實(shí)"三個(gè)代表"重要思想，進(jìn)一步搞好內(nèi)審工作，按照審計(jì)署提出的"積極穩(wěn)妥、量力而行、提高質(zhì)量、防范風(fēng)險(xiǎn)"的原則，穩(wěn)步推進(jìn)審計(jì)工作深入的開展。
1.開展決算審計(jì)2項(xiàng)，通過對(duì)200*年度學(xué)校財(cái)務(wù)決算和工會(huì)經(jīng)費(fèi)決算情況進(jìn)行審計(jì)，提出了相關(guān)意見和建議，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校預(yù)決算的編制和管理工作。
篇四：事務(wù)所審計(jì)工作心得
轉(zhuǎn)眼間從事財(cái)務(wù)審計(jì)工作四年了，既漫長(zhǎng)又短暫。當(dāng)我感慨時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)候，回想三年的經(jīng)歷又有著數(shù)不清的故事。非常感謝曾經(jīng)帶我做項(xiàng)目的審計(jì)經(jīng)理，都是我的恩師，這是我走出大學(xué)后得到的最大財(cái)富。現(xiàn)在我就僅有的一點(diǎn)心得拿出來與大家共享一下。
財(cái)務(wù)審計(jì)是個(gè)技術(shù)含量非常高的工作，它需要的不單是會(huì)計(jì)、審計(jì)的專業(yè)知識(shí)，還需要語言交流能力、人員協(xié)調(diào)能力、辯證邏輯分析能力、行業(yè)趨勢(shì)以及經(jīng)濟(jì)形式的分析能力等等，而這些能力全靠豐富的知識(shí)積累而成。
在我們的實(shí)際工作中我把企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)分為以下三類：
1、原來沒有的業(yè)務(wù)憑空捏造（虛假收入、收益等）
2、業(yè)務(wù)真實(shí)但會(huì)計(jì)處理有誤（藏利潤(rùn)、成本等）
3、有業(yè)務(wù)而不記錄（賬外物資等）
所有的財(cái)務(wù)報(bào)表錯(cuò)報(bào)漏報(bào)均是這三類中的某一個(gè)，或者混合使用。我就按順序逐一介紹一下。
審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)1我簡(jiǎn)稱為“無中生有”。這是三種風(fēng)險(xiǎn)里最可怕的，要求的技術(shù)含量也是最高的。我知道跳水比賽每個(gè)動(dòng)作都有難度系數(shù)，目前我見到最高是
3.8這個(gè)值，那么對(duì)付“無中生有”這類風(fēng)險(xiǎn)需要的難度系數(shù)應(yīng)該是7.6。絕對(duì)不是開玩笑，因?yàn)椤盁o中生有”包含兩個(gè)分支：
1.1判斷哪些業(yè)務(wù)可能是無中生有；1.2是證明它們是無中生有。我將其定位為高難度的最重要的一個(gè)因素是因?yàn)檫@類風(fēng)險(xiǎn)所涉及的業(yè)務(wù)對(duì)象不是偶然事件，而是一個(gè)陰謀。既然是陰謀，可想而知傳統(tǒng)的審計(jì)方法是查不出來漏洞的。假如一個(gè)企業(yè)存在無中生有現(xiàn)象，那么我們查看的原始單據(jù)可能是偽造的，合同可能是假的，發(fā)函詢證也都串通一氣，因此這是一個(gè)高智商對(duì)抗“游戲”。 先說一下1.1這個(gè)分支，該環(huán)節(jié)的判斷可不是憑感覺，因?yàn)橐坏╁e(cuò)了，損失的是耗費(fèi)相當(dāng)大的資源來證明這個(gè)結(jié)論，也就是1.2環(huán)節(jié)。我們的審計(jì)工作可不是愛迪生做燈絲實(shí)驗(yàn)?zāi)菢樱C明這個(gè)假設(shè)錯(cuò)誤也是成功，愛迪生有的是時(shí)間換N種材料實(shí)驗(yàn)，而我們需要的是在現(xiàn)有時(shí)間內(nèi)找到無中生有業(yè)務(wù)，找不到就是審計(jì)失敗。因此1.1的判斷至關(guān)重要。
再解釋一下1.2環(huán)節(jié)，前面我說過1.2環(huán)節(jié)的證明不是傳統(tǒng)方法可以解決的，因?yàn)楝F(xiàn)在的被審計(jì)公司會(huì)對(duì)我們慣用的手法予以防備，顯然再走老路必然會(huì)落入圈套，但這并不是說我們就無計(jì)可施了。這里需要審計(jì)人員有著敏銳的觀察能力和邏輯分析能力，因此授予3.8的難度系數(shù)不為過。那么到底如何證明呢，其實(shí)還是有方法的。由于我資歷尚淺，姑且和大家探討一下我的一種思路。任何一種謊言與陰謀都不可能是完美的，它總是在人們的常規(guī)思路上掩飾的完美無瑕，卻
總會(huì)在不起眼的地方露出馬腳。問題的關(guān)鍵就是審計(jì)人員如何找到這個(gè)不起眼的漏洞，我們應(yīng)該感謝偉大的邏輯學(xué)給了我們這把鑰匙。邏輯學(xué)分為傳統(tǒng)邏輯與數(shù)理邏輯，我們只需掌握傳統(tǒng)邏輯就足夠了。再把目光回到我們1.1環(huán)節(jié)得出的判斷上，在1.2中我們首先需要對(duì)1.1的判斷得出N種邏輯推理。任何一種現(xiàn)象的發(fā)生總會(huì)產(chǎn)生一連串的連鎖反應(yīng)，我們的第一個(gè)工作就是能夠盡可能多的分析出這些可能存在的連鎖反應(yīng)，然后與現(xiàn)實(shí)中的情況核對(duì)，如果截然相反，恭喜你已經(jīng)找到狐貍尾巴了。
譬如一個(gè)企業(yè)收入比去年增加很多，我們懷疑有虛假成分。我們不妨分析一下收入增長(zhǎng)可能有哪些連鎖反應(yīng)。這里有個(gè)秘笈，就是盡量分析出間接相關(guān)的連鎖反應(yīng)。(1)這個(gè)企業(yè)的人員工資與去年相比須有較大提高。因?yàn)槭杖氪箢~增加必然會(huì)使工人的工作量增大，才能得到更大的產(chǎn)出，才有可能被銷售出去。那么事實(shí)上工資是否有較大增長(zhǎng)呢，如果沒有的話工人一定有怨言，不妨去找工人做個(gè)訪談來證實(shí)一下。(2)如果這個(gè)企業(yè)的產(chǎn)品銷售出去需要運(yùn)費(fèi)，那么運(yùn)費(fèi)一定會(huì)有相應(yīng)的增長(zhǎng)，不妨核對(duì)一下運(yùn)費(fèi)實(shí)際數(shù)并追查一下原始單據(jù)和相應(yīng)的銀行對(duì)賬單。(3)、(4)??還會(huì)有許多間接相關(guān)的可能，需要審計(jì)的人員的邏輯推理與辯證，我相信這個(gè)證明過程就會(huì)明朗了。
對(duì)于審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)1（包含1.1和1.2）的內(nèi)容在07年的審計(jì)準(zhǔn)則中大量引入了重視程度，也就是我們所說的風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)。當(dāng)然風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)的內(nèi)涵更廣，它不旦包含如何識(shí)別無中生有風(fēng)險(xiǎn)，還包括判斷審計(jì)重點(diǎn)在風(fēng)險(xiǎn)類別1、2和3的哪個(gè)層面上。
審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)2是我們?cè)谌粘徲?jì)工作中最常發(fā)現(xiàn)的問題，也是工作經(jīng)驗(yàn)較少的朋友們最需要解決的問題，尤其是非會(huì)計(jì)專業(yè)的同仁們。可以說這是會(huì)計(jì)理論知識(shí)層面的問題，很多人因?yàn)闆]有較強(qiáng)的會(huì)計(jì)功底而對(duì)它望而卻步，其實(shí)大可不必，要想解決掉它也是有捷徑的。下面我將重點(diǎn)介紹一下審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)2應(yīng)該關(guān)注的重點(diǎn)。 先與朋友們探討一下如何學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)。舉個(gè)例子說明一下，譬如我們非常熟悉的英語。傳統(tǒng)的教學(xué)方式是每學(xué)一個(gè)單元講一個(gè)語法點(diǎn)，從初中到大學(xué)貫穿始末。然后學(xué)生腦子里一頭霧水，似乎語法有成千上萬條。但經(jīng)過專業(yè)的語法老師的歸納串講后卻變得通俗易懂，按照詞性（名詞、形容詞、副詞、動(dòng)詞??），時(shí)態(tài)，非謂語動(dòng)詞等等分別講解，從整體了解局部，從常規(guī)認(rèn)識(shí)特例。原來語法完全可以兩天學(xué)完。那么會(huì)計(jì)呢，也是一個(gè)道理。我們很多人曾一度受課本的影響而走進(jìn)誤區(qū)。所有的教材幾乎都是按照資產(chǎn)負(fù)債表的科目順序逐個(gè)講解，學(xué)完后都被教材中所述的上百種業(yè)務(wù)分錄搞得暈頭轉(zhuǎn)向。在遇到一向業(yè)務(wù)后我們所想到的不外乎是書上哪個(gè)地方有這個(gè)例子，借貸方各自應(yīng)該是什么科目。如果是這樣的話我們就完全被束縛在教材上了。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中有很多業(yè)務(wù)是教材上沒有的，不是因?yàn)檫@種業(yè)務(wù)太新穎、太特殊以至于沒有予以規(guī)范，而是因?yàn)榻滩牟恍嫉脷w納。
例如這樣一個(gè)分錄： Dr: 應(yīng)收賬款or其他應(yīng)收款 1,000.00 $ Cr: 應(yīng)付賬款or其他應(yīng)付款 1,000.00 $
請(qǐng)問朋友們會(huì)如何理解呢？我想書上幾乎找不到它的出處，但類似于這樣的分錄卻廣泛的存在于被審計(jì)公司的財(cái)務(wù)處理中。如果我們已被書本束縛的話，在碰到這類情況時(shí)就會(huì)被客戶的老會(huì)計(jì)忽悠的暈頭轉(zhuǎn)向。針對(duì)上面例子的分錄可能會(huì)是以下的情況：
a. 客戶做的重分類調(diào)整；
b. 客戶的債權(quán)人和債務(wù)人清單上有同一公司，從而引起的對(duì)沖； c. 客戶隱藏成本費(fèi)用，將其暫時(shí)放入應(yīng)收賬款or其他應(yīng)收款；
d. 客戶隱藏收入，將其暫時(shí)放入應(yīng)付賬款or其他應(yīng)付款。
對(duì)于a和b的情況是正常的，由于難度系數(shù)太低，因此教材中不講了，我也不再啰嗦。但如果是c和d的情況就出問題了，因此企業(yè)就是通過這些小得不起眼的分錄達(dá)到了粉飾其財(cái)務(wù)報(bào)表的目的。
言歸正傳，那么我們到底應(yīng)該如何學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)以應(yīng)對(duì)這些問題呢。方法很簡(jiǎn)單，就是學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)處理的精髓。對(duì)于會(huì)計(jì)學(xué)的精髓我總結(jié)了一下，有以下幾點(diǎn)：
2.1借方發(fā)生額不是資產(chǎn)就是成本費(fèi)用，貸方發(fā)生額不是負(fù)債就是收入。這是在不考慮調(diào)賬、沖銷以及結(jié)轉(zhuǎn)分錄的基礎(chǔ)上所反應(yīng)的真實(shí)經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)。當(dāng)然這條大家再清楚不過了，但往往最熟悉的東西卻是容易被我們淡忘的。作為一名審計(jì)人員，我們不僅需要知道2.1這條真理，在我們的工作中更需要學(xué)會(huì)利用2.1的變型——資產(chǎn)與費(fèi)用的劃分是否合理，負(fù)債與收入物劃分是否合理。在任何一項(xiàng)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)記錄中都會(huì)涉及這個(gè)問題。被審計(jì)公司也正是利用故意劃分錯(cuò)誤來達(dá)到粉飾財(cái)務(wù)報(bào)表。前面列舉的例子中的c和d就是這樣的。那么我們?nèi)绾卧跊]有高深的會(huì)計(jì)理論的基礎(chǔ)上去發(fā)現(xiàn)這些審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)呢，方法很簡(jiǎn)單，抓住這項(xiàng)業(yè)務(wù)的實(shí)質(zhì)。只有我認(rèn)識(shí)到了這項(xiàng)業(yè)務(wù)的經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)，是費(fèi)用還是資產(chǎn)，是負(fù)債還是收入就會(huì)迎刃而解。不妨拿資產(chǎn)和費(fèi)用來說，所謂費(fèi)用就是歸屬于當(dāng)期的費(fèi)用，換句話說它的支出是為了換取當(dāng)期的收益，對(duì)以后沒有直接影響。而資產(chǎn)的支出則能夠換取以后多期的收益。
說到這里我需要對(duì)資產(chǎn)重新下個(gè)定義。通常我們給一個(gè)事物下定義時(shí)總是立足于它的來源和特征。比如我們給固定資產(chǎn)是這樣定義的：使用年限超過一年的有固定價(jià)值且可以可靠計(jì)量的有形資產(chǎn)。這樣的定義的好處是很直觀，但卻不利于更深入的了解。如果我們對(duì)固定資產(chǎn)按照它的歸宿來下定義，可以這樣來定義：有待日后費(fèi)用化的經(jīng)濟(jì)支出。這樣一來固定資產(chǎn)存在的價(jià)值才真正展現(xiàn)在我們面前。其實(shí)不僅是固定資產(chǎn)，所有資產(chǎn)的真實(shí)用途都屬于這個(gè)范疇。存貨的減少相應(yīng)的結(jié)轉(zhuǎn)了成本，固定資產(chǎn)和無形資產(chǎn)的減少是因?yàn)檎叟f的計(jì)提記入了相應(yīng)成本，貨幣資金和往來款的減少除了歸還負(fù)債都是因?yàn)橹Ц读讼鄳?yīng)成本費(fèi)用。投資的減少也會(huì)因轉(zhuǎn)讓后記入相應(yīng)成本。因此把握住了這個(gè)劃分規(guī)則后再來認(rèn)識(shí)一項(xiàng)業(yè)務(wù)的經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)，再加上我們的分析，被審計(jì)再打這張“亂劃分”牌就不管用了。
2.2會(huì)計(jì)學(xué)的基本原理——權(quán)責(zé)發(fā)生制、重要性、謹(jǐn)慎性、一貫性原則。
說起這四個(gè)基本原則就好比英語學(xué)習(xí)中的語法一樣。所有業(yè)務(wù)的分錄設(shè)計(jì)都是圍繞它們來規(guī)范的。通常我們總是在埋頭學(xué)習(xí)每一項(xiàng)業(yè)務(wù)應(yīng)該如何借貸，業(yè)務(wù)成百上千，豈不是越學(xué)頭越大。但如果回過頭想想，我們學(xué)習(xí)的每一筆業(yè)務(wù)都是在從另一個(gè)角度來學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)的基本原理。那么我們的會(huì)計(jì)教材完全可以只分四章，即第一章權(quán)責(zé)發(fā)生制、第二章重要性、第三章謹(jǐn)慎性和第四章一貫性原則，然后只需把書上的業(yè)務(wù)按照這四項(xiàng)原則重新歸類。我想這樣的教材會(huì)更容易我們舉一反三，更快的掌握所有業(yè)務(wù)。
對(duì)于審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)2我也只能歸納這么多了。總體來說它容易掌握，只是通常會(huì)把剛?cè)胄械呐笥褌兝Щ笠话选５灰プ×藭?huì)計(jì)的這兩條精髓還是能在比較快的時(shí)間內(nèi)拿下這一關(guān)的。
審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)3又回到了審計(jì)學(xué)的層面上。這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)又可以分為兩個(gè)層次：3.1被審計(jì)公司故意不記錄，蓄意隱瞞；3.2由于工作疏忽或者業(yè)務(wù)量太大沒有來得及記錄。
如果是3.1的情況，就類似于審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)1操作方法。審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)1我稱之為無中生有，那么3.1恰恰相反就是有中生無了。事物總是有正有反，好比有了九陽真經(jīng)就必然會(huì)生出個(gè)九陰真經(jīng)。如果真的是3.1有中生無這種情形的話，也是相當(dāng)不容易對(duì)付的，方法同審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)1，只不過是逆其道而行之罷了。
如果是3.2的情況，這就很簡(jiǎn)單了，只需要按照審計(jì)學(xué)所說的從原始資料追查到記賬憑證就可以發(fā)現(xiàn)此類審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。
這就是我對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)的一點(diǎn)心得體會(huì)，由于經(jīng)驗(yàn)過少，只是籠統(tǒng)介紹一下我對(duì)這項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)。有人常說老會(huì)計(jì)很吃香，就像老中醫(yī)似的，那么我認(rèn)為老審計(jì)人員也是這樣的。這是一項(xiàng)需要不斷積累不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)的職業(yè)，我相信一位經(jīng)驗(yàn)豐富的審計(jì)師是不需要看憑證的，他只需將財(cái)務(wù)報(bào)表做個(gè)多種對(duì)比分析，邏輯分析，再結(jié)合經(jīng)濟(jì)形式、背景資料就可以得出審計(jì)結(jié)論了。老中醫(yī)不就是觀其色、聽其聲、把其脈便知病矣。要想成為這種境界需要我們閱歷無數(shù)，不斷鉆研，我相信我們這批入行不久的80后們，只要不拋棄，不放棄，沿著前輩們的足跡還會(huì)再創(chuàng)輝煌！
篇五：審計(jì)干部工作心得體會(huì)
人的不斷成長(zhǎng)，是因?yàn)槟懿粩嗾J(rèn)識(shí)自我，磨練自我，提升自我，善待自我。我們審計(jì)干部要實(shí)現(xiàn)這四個(gè)自我，應(yīng)當(dāng)胸存“五顆心”。
一是要有責(zé)任之心。我們每個(gè)人在家庭、單位、社會(huì)扮演著不同的角色，有承擔(dān)著不同的責(zé)任。在家庭中要對(duì)家庭負(fù)責(zé)，不要做負(fù)心人，構(gòu)建和諧家庭；在單位上要對(duì)自己承擔(dān)崗位職責(zé)負(fù)責(zé)，不能做不負(fù)責(zé)任的人；在社會(huì)上，要負(fù)遵守法律和社會(huì)公德的責(zé)任，不應(yīng)做違背社會(huì)責(zé)任的人。一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，是會(huì)被人看不起、遭人鄙視的。我們?cè)诠ぷ髦校瑣徫慌c責(zé)任同在，權(quán)力和義務(wù)并行。“責(zé)任重于泰山”，我們每個(gè)人要不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。我們從事審計(jì)監(jiān)督工作，《憲法》和《審計(jì)法》賦予了崇高的職責(zé)，寄托了黨和人民的信任和重托。要把我們生命的價(jià)值和人生的意義熔入到我們各自平凡的工作中，要十分珍惜，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地履行自己的職責(zé)，以如履薄冰、如臨深淵的態(tài)度，做好自己的每一份工作，并以此來追求我們工作和事業(yè)的卓越。
二是要有平常之二心。“淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)”，說的就是用一顆平常心對(duì)待自己、他人和社會(huì)。對(duì)個(gè)人名利得失的態(tài)度，是判斷一個(gè)人如何看待人生價(jià)值的最好體現(xiàn)，也是對(duì)工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)的檢驗(yàn)。我們作為一名共產(chǎn)黨員、國(guó)家公務(wù)員、審計(jì)干部，要把黨的事業(yè)、人民的利益放在前面，把個(gè)人的利益放在后面，要經(jīng)受住考驗(yàn)。在名利面前心不為之動(dòng)，手不為之伸，得到組織上的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，不驕不縱，謙虛謹(jǐn)慎；在經(jīng)濟(jì)利益面前，不貪不占，守住底線。同時(shí)，應(yīng)常懷一顆平常之心，正確對(duì)待自己的挫折和失敗，正確對(duì)待自己的成長(zhǎng)進(jìn)步，正確對(duì)待他人的進(jìn)步和成功，煉就“望天上云卷云舒去留無意，看庭前花開花落榮辱不驚”的境界。我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)銘記：健康是最大的幸福，平安是最大的快樂，樂觀是最寶貴的財(cái)富。
三是要有敬畏之心。敬畏，是一種心懷神圣的尊敬和惶恐。中國(guó)古代的人敬畏天地、神靈，實(shí)現(xiàn)了人與自然的和諧相處。當(dāng)今社會(huì)，是一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性、追求理想的社會(huì)，但是作為一名審計(jì)干部，必須懷有敬畏之心，敬畏法律、敬畏職責(zé)、敬畏人民。“官有所畏，業(yè)有所成”。 敬畏法紀(jì)就是奉公守法，不做超越法紀(jì)之事，要“知足并不知足，有為并不有為”，常走“斑馬線”，莫碰“高壓線”。自覺做到學(xué)法、懂法、知法、信法、守法而執(zhí)法，嚴(yán)格要求自己，依法審計(jì)，依法從政，不能有任何超越法律、規(guī)避法律的僥幸心理，更不能利用手中的審計(jì)權(quán)力謀取私利。“畏法度者最快樂”，一個(gè)人心中有了法度，生成敬畏之心，便不會(huì)做狂悖的事，不會(huì)做違背法律、危害他人的事，自己的良心安穩(wěn)，才會(huì)充分享受自由的快樂。
四是要有感恩之心。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。作為審計(jì)干部，感恩會(huì)讓我們的心靈更加純潔，不蒙世俗之塵，增強(qiáng)人格力量。我們除了要感謝父母的養(yǎng)育之恩外，還應(yīng)當(dāng)感謝組織的培養(yǎng)之恩，時(shí)代的惠顧之恩。我們每個(gè)干部的
成長(zhǎng)進(jìn)步自身努力固然重要，但黨組織的培養(yǎng)教育同樣不可缺少。我們不管從事什么工作，擔(dān)任什么職務(wù)，都應(yīng)看到自己的成長(zhǎng)進(jìn)步是黨組織培養(yǎng)教育的結(jié)果，個(gè)人的力量再大，離開了組織這個(gè)集體也是極其有限的。我們感恩組織，就要真心誠(chéng)意地服從組織安排，盡職盡責(zé)地履行工作職責(zé)，任勞任怨地做好組織上交給的工作任務(wù)，不辜負(fù)組織的培養(yǎng)和重托。改革開放的偉大時(shí)代，為我們每個(gè)人提供了展示才華的舞臺(tái)，提供了建功立業(yè)、脫穎而出的機(jī)會(huì)。感恩時(shí)代，就應(yīng)當(dāng)懷著一種時(shí)不我待的緊迫感，懷著一種歷史選擇的責(zé)任感、使命感，恪盡職守，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力拼搏，取得優(yōu)異的成績(jī)。
五是要有仁愛之心。我國(guó)傳統(tǒng)文化中所倡導(dǎo)的“仁者愛人”，“仁、義、禮、智、信”，“己所不欲，勿施于人”講的就是人與人相處的準(zhǔn)則。要懂得欣賞他人。“寸有所長(zhǎng)，尺有所短”。一個(gè)人的周圍，無論是上級(jí)、同事，還是下級(jí)、朋友，都有值得你學(xué)習(xí)和欣賞的地方。“看人長(zhǎng)處，可以相處”。許多事實(shí)證明，發(fā)自內(nèi)心的欣賞比劈頭蓋臉的訓(xùn)斥更管用。愛人者人必愛之。懂得欣賞他人，自己也必然收獲友誼和快樂。學(xué)會(huì)欣賞他人，用寬容代替苛求，用鼓勵(lì)代替指責(zé)，人與人之間就會(huì)多一份溫馨，我們的機(jī)關(guān)就會(huì)多一份和諧。
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