關于中國夢的教學反思
關于中國夢的教學反思
篇一：我的中國夢教學反思
這節德育課通過聽故事，看圖片、聽音樂、談夢想等形式，啟迪學生實現夢想，擁有夢想，從而啟發學生的創造力和想象力。堅定信念，倡導學生勇于追求夢想，努力實現夢想理念。首先，通過看偉人圖片，談實現夢想的歷程，學生談自己在夢想．學生樹立從小懷抱夢想，用美好的心靈去實現創造進取的人生。用“雄關漫道真如鐵”、“人間正道是滄桑”、“長風破浪會有時”三句話，概括了中華民族的昨天、今天和明天，闡述了“中國夢”的深刻內涵，表達了走中國特色社會主義道路的堅強決心和實現中華民族偉大復興的堅定信心。學生分組討論，談夢想變成現實需要不怕困難，堅持不懈的努力。體會自己的未來也是祖國未來，個人的夢想與國家發展息息相關。第三，通過學生談夢想、唱相關夢想的歌、繪出夢想的畫、辦夢想手抄報等形式展示自己夢想，各環節緊湊，逐步深入。課堂氣氛活躍，同學們表現積極、主動，能大膽暢談自己的理想，樹立信心。
這節主題班會課，就是想提醒學生要有夢想。有了夢想，才有創新進取的人生，才有健康向上的美好心靈。有了理想和目標的孩子，他們的生活才會是陽光的，才會按照一種正確的觀念來要求自己。
存在的不足：
1. 材料運用不充分。事先準備好的相關材料沒有及時運用在課堂上，沒有和學生的回答更好的結合起來運用。
2. 沒有給予學生更多的空間。除了課堂討論、回答之外，讓學生發揮主觀能動性，擺事實、舉例子、說明道理時間少。
篇二：中國夢教學設計
教學目標：
1.知道中國夢，了解每個中國人都要為實現中國夢而奮斗。
2. 通過小組同學交流暢談，讓學生明晰自己的少年夢想。
3. 講述純美夢想，思考實現夢想需要如何行動？
4. 同學們要體會自己的未來也是祖國的未來，個人的夢想與國家的發展息息相關。
教學重點：讓學生知道中國夢，了解中國夢的實現需要每個人的努力。
教學難點：讓學生理解中國夢的基本涵義，并能深刻體會到中國夢的偉大之處。
教學準備：搜集有關中國夢的仁人志士和革命先輩的故事，PPt，圖畫等
教學過程：
一、暢談夢想——“我的夢”
夢想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。一個沒有夢想的人，就像鳥兒沒有翅膀。沒有夢想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活。
什么是夢想呢？請同學們暢談各自的夢想。
二、追尋夢想，了解中國夢
我們每個學生都有遠大的理想，有的同學長大后要成為一名光榮的人民教師，有的同學要成為醫生，有的要成為人民警察，而有的同學只想做個普普通通的快樂的人，其實理想不分好壞，只要是為了祖國的振興，為人民造福，為了社會的進步，那就是個偉大的理想！不管我們將來干什么，我們一定都是社會的需要，祖國的需要。我們每個人都有自己的夢想，當然我們中國人們也有一個共同的夢想——中國夢。什么是中國夢呢，下面我們來一起來學習一下。讓學生邊看邊說一下自己的感想，教師生動講解，加深學生們對中國夢的理解。
三、激揚中國夢
開展“講述中國故事”活動。通過故事，觀看圖片等集體活動講解生動感人的歷史事件和人物故事，幫助學生們知曉，了解仁人志士和革命先輩為“中國夢”奮斗的艱辛歷程和崇高精神，激發對黨和社會主義祖國的樸素感情。
四、總結
讓學生體驗到每一個人的夢想匯聚在一起，就是我們美麗的中國夢，樹立起從現在開始、從腳下開始為實現自己的夢想，實現偉大的中國夢想而努力的志愿。
五、課后拓展
請同學們課下搜集有關中國夢的資料，跟家長或同學探討一下自己的夢想和偉大的中國夢，怎樣實現自己的夢想和偉大的中國夢。
篇三：教師學習中國夢心得體會
我通過認真學習開展“實現偉大中國夢、建設美麗繁榮和諧四川”主題教育活動的重大意義，進一步增強了對“中國夢”本質內涵、實現步驟、基本特征、實現途徑、實現主體的認識，深刻體會到，我們用“中國夢”來凝結共識、凝聚力量，激發起全省人民推動科學發展、加快發展的動力活力。
“中國夢”是什么？“中國夢”是小康夢，是強國夢，是復興夢……“把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。”“中國夢”是個人的，是國家的，更是民族的。
美麗的中國什么模樣？不但山清水秀而且繁榮富強，人民安居樂業，學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居，在這里人與自然和諧相處，泥石流、沙塵暴等自然災害越來越少……
要實現這樣一個夢，教育是首當其沖的，黨的十八大報告提出“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，加快確立人才優先發展戰略布局，造就規模宏大、素質優良的人才隊伍，推動我國由人才大國邁向人才強國。”XXX十八大報告指出：“全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量，培養學生創新精神。”
教育培養學生的創新精神刻不容緩，我們中國缺的就是創造型的人才，我們中國現在的成就也是舉世矚目的，但是在很多的領域，特別是在一些高端的科技的頂尖的新領域，我們還是顯得薄弱的，我們要把中國制造變成中國創造，僅一步之遙，但需要我們上下一心，從娃娃抓起，培養，挖掘，鼓勵學生的創新意識，創新精神，創新能力。
篇四：中國夢我的夢反思
人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。從小給自己一個夢想，給自己人生一個遠大的目標，從而讓夢想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢想就是生命的一雙無形的翅膀，惟有夢想的力量才能激勵和激發我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點，走向優秀和杰出。我的夢是中國夢 ，中國的夢是我們的夢！
每個人因為夢不同，所以社會才美麗；每個學生因為夢不同，所以未來才有希望。俗話說：“少年智則中國智 ，少年強則中國強”。正是由于我們每一位天真可愛的學生有各自的夢想，所以未來的祖國才很會更強大。通過《中國夢我的夢》這節班會活動，學生們也意識到自己的愛國責任和義務。面對當今社會，美國和日本在和我們玩“三國殺”游戲，菲律賓和越南等小丑在南海給我們國家添亂，印度也在對我們國家虎視眈眈，我們面臨危險，戰爭一觸即發的現狀，我們學生理應好好學習，將來報效自己的祖國。
通過這次活動，學生不約而同地要求：在每周一學校升旗的時候，嚴格要求自己，用心去隨著國旗飄揚，用心去唱我們的國歌，感受我們愛國的情懷。學生閆聞閣設計了《中國夢我的夢》板報，讓每個學生把自己的夢寫到黑板上，通過這樣的一個平臺，讓所有的學生為自己的夢而努力進取，努力拼搏。班會中，在播放張雨生《我的未來不是夢》這首歌的時候，有幾個孩子在跟著唱歌的時候，留下了責任的眼淚。正如像歌詞寫的一樣，“你是不是像我曾經茫然失措，一次一次徘徊在十字街頭，因為我不在乎別人怎么說，我從來沒有忘記我，對自己的承諾，對愛的執著”。
通過學生將來長大以后當質檢員、當醫生、當科學家、當老師、當飛行員、當演員、當作家等等不同的夢想，我看到了住過的未來，看到了祖國的希望，更看到了祖國將來的強大。雖然孩子們的夢想有大有小，但是只要有夢想，就會有未來，我們相信：明天會更好。當然，作為學生，想要實現自己的夢想，就要付出行動，要好好學習，要用所學的知識來豐富自己，充實自己。學生要腳踏實地，激發潛能，把學習成績努力提高，爭取做一個誠實守信，勇于拼搏的好學生。
有夢想就會成功，沒有夢想注定會失敗！
有夢想的人是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的。愿每一個孩子在他們的童年都能夠擁有自己的夢想，無論這個夢想是什么，這個夢想有多大。
篇五：小學開展“中國夢”主題教育活動總結
一、夢想從這里起航——偉大思想在召喚
20xx年5月16日，XX小正式啟動“實現偉大中國夢 共建美麗和諧XX小”主題教育活動。啟動儀式上，校長兼支部書記李XX和全體老師共勉：把我們的青春和汗水灑在XX小這片土地上，讓愛崗敬業的精神落實到平凡的工作中，用愛生如子的品質滋潤著每一個XX小學子。
緊接著，5月20日，學校黨支部、年級主任和全體行政開展了中國夢心得體會交流活動。李書記組織全體同志學習了主題為“為夢起舞，發展圓夢”的活動實施方案，結合學校實際指明了活動具體的目標要求：1. 進一步統一；2.力量進一步凝聚；3.作風進一步轉變；4.工作進一步推動；
5.特色進一步凸顯：通過主題教育活動，凸顯出XX家扁小學的中國夢系列：學生夢、教師夢、校長夢、黨員夢、管理夢，最終落實到學校夢。與會黨員各自表達了自己的心聲。“我要與中國夢一起成長”年級主任萬宏兵和年青黨員陳建軍不約而同的談到；“做好每件小事，追尋心中大夢”，教導副主任李方斌在行動；“讓XX小的每個學生都得到發展”，是教導副主任游春林的教學夢；“生命自覺，幸福人生”是全體師生的成長夢；“讓學校走出XX，走向XX”是管理團隊的發展夢；“辦孩子們喜歡，老師們留念的學校“，則是校長的辦學夢。
二、夢想在校園飛翔——想夢、談夢、圓夢
夢想是指引人類前進的燈塔，國家之夢，反應國民之夢，個人之夢，融為民族之夢，個人夢想與國家夢想一脈相承，無數小夢勾勒出“中國夢”的生動輪廓，融合成了“中國夢”的共同底色，有夢想的人就會有希望，有夢想的國家必將強大。為此，我校引導全校師生既要有民族大夢，又要有個人小夢，要懷揣夢想，追逐夢想，挺直脊梁，憋足干勁，胼手胝足，實現夢想。
1.在國旗下講話中進行“中國夢”主題活動的宣講。校會上，古校長深情并茂的致詞，點燃了師生心中希望的火種，并就師生形象、安全、心態轉變等方面提出了新的要求，讓全體師生沐浴在夢想的春風中。
2.召開校極、中層、教師三級團隊懇談會，著力進行行風整頓。結合中國夢主題教育活動，黨支部組織開展了各級管理團隊的懇談會。引導每位校長、中層管理人員、每位教職員工，心中遠有“中國夢”，近有“學校夢”，并要做到五個與：責任與擔當，瑣事與大事，成長與成功，胸襟與氣度，堅守與放下，每個人要“揚人之長，幫人之短，諒人之過，容人之錯”。通過不同層面的懇談，讓每位教職員工既要有夢想，還要有思想，更要有行動。用思想指引夢想，用行動實現夢想。行風整頓會上，李XX校長傳達了汪局長講話要求：規范辦學，依法治教；規范行為、自查自省。
3.開展“中國夢”主題教育宣講活動。學校的各級管理干部、校級和年級的宣講員分別在管理團隊、黨員教師會，全體教師會、年級組教師會上宣講中國夢的思想。如：“中國夢”為什么會熱，“中國夢”是誰的夢，“中國夢”的深刻內涵是什么？“中國夢”靠什么成真？使全體教師對中國夢有全面深刻的了解。
4.召開“中國夢，我的夢”演講活動。每位教師結合自己對中國夢的理解、感想、體會，每個年級分別選出了一名代表，并于6月13日開展“中國夢”主題教育演講活動。
5.櫥窗宣傳，讓夢想在校園安家。學校黨支部辦出了“中國夢”主題教育宣傳櫥窗。
6.精神引領，讓夢想不再飄渺。樂善至美，創新力行提煉出XX小精神：生命自覺，人生幸福。在這樣的學校，教師是陽光而積極的。老師們都明白：雞蛋從外打破是食物，從內打破是生命；老師們都清楚：我們培養的學生，不應當是當季的糧食，更應該是下一季的種子。所以，每個教師都有自己的教育真愛、教育信念、教育理想??在這樣的學校，學生是自由與快樂的。因為自覺，所以自由。孩子們的天性得到了自由的釋放，潛力得到了自由的發展，思想得到了自由的飛翔。
7.深化“夢想基金”活動，為有夢想的孩子和老師提供更多更廣闊的平臺。
三、夢想用榜樣助推——正能量在傳播
榜樣的力量無窮，身教更勝于言教。用身邊人進行潛移默化教育是有更強的震撼力和吸引力。讓優秀的教師展現自己的夢想，成為大家效仿的榜樣。學校除組織大家學習“最美鄉村教師”的先進事跡外，還善于尋找身邊的榜樣。如：李XX校長到閬中親自承擔“XX省小學教育教學共同體研討活動”示范課，并在XX市數學骨干教師培訓會上作專題講座；杜XX副校長在XX省閱讀教學專委會第一屆年會上獻課，夏XX老師代表XX市參加XX省數學教學競賽活動，范XX等老師承擔XX省閱讀教學專委會第一屆年會開幕式上的歌舞表演訓練，他們用實際的行動傳遞青春的正能量。
在學生中，學校借開展市中區文軒杯“我心目的好同學——劉奕宣”宣傳活動的契機，讓全校學生心中榜樣，眼中有示范，手中有標尺，腳下有行動，找榜樣，學榜樣，做好事，圓夢想。
四、夢想用行動踐行——圓小夢筑大夢
實現中華民族偉大復興的“中國夢”就是要實現國富民強，民族振興，人民幸福，“XX夢”、“XX夢”、“XX小夢”則是中國夢的具體體現，對全體XX小人來講，那就是讓學校早日成為市內一流，川內有影響力的知名學校，讓學生成才，讓家長滿意，讓社會認可，實現中國夢需要每一個XX小人一如既往的付出和創業，教師要以提高教學質量和學生成才為目標。
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