小學(xué)部教學(xué)工作計劃
小學(xué)部教學(xué)工作計劃
一、指導(dǎo)思想：
貫徹黨的十八屆三中全會精神，緊扣“立德樹人”總目標(biāo)，以教研室和學(xué)校的工作要點(diǎn)為導(dǎo)向，以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以課程改革為動力，以“效率課堂”鞏固推進(jìn)為重點(diǎn)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以教研組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保障，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量；大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實(shí)地、高質(zhì)量、高效益地實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
教師發(fā)展目標(biāo)：搭建多元培養(yǎng)平臺，規(guī)范教師教學(xué)行為，促進(jìn)教師實(shí)施“立德樹人”教育實(shí)踐能力的提高。
教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：加強(qiáng)教學(xué)過程各環(huán)節(jié)的監(jiān)控，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)中有升。
教學(xué)管理目標(biāo)：探索新課程背景下的教學(xué)管理的新方式、新方法，調(diào)整與完善教學(xué)管理機(jī)制。
三、主要工作及措施：
（一）抓好隊(duì)伍建設(shè)，提升整體素質(zhì)
溫總理曾說過“一個好老師，可以教出一批好孩子；一個好校長，可以成就一所好學(xué)校；一批教育家，可以影響國家和民族的未來。”可見，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)至關(guān)重要。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)中心建設(shè)。在校長、教導(dǎo)主任、教研組長中“開展三個一”活動：讀一本好書，做一次講座，寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文；校長、教導(dǎo)主任不僅要參與聽評課等教研活動，還要撰寫日記式教學(xué)管理心得、教學(xué)故事等。
2、抓好教研組隊(duì)伍建設(shè)。建立教研組長考核評價制度，樹立教研組工作的典型，提高教研組長工作的科學(xué)性和規(guī)范性，推動教研工作的規(guī)范化。
教研活動要做到三定五有：定時間、定內(nèi)容、定研究課題；有活動計劃，有活動記錄，有活動原始資料積累，有效果，期末有教研組活動總結(jié)。教研組要經(jīng)常性地開展理論學(xué)習(xí)、聽課評課、疑難問題探討等小型多樣的活動，形成“平時隨時研，定時重點(diǎn)研”的教研氛圍，教研活動要做到目標(biāo)明確，研究深入，扎實(shí)有效。
3、狠抓骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)做好骨干教師建設(shè)工作，骨干教師要認(rèn)真進(jìn)行自我發(fā)展設(shè)計，通過組織理論學(xué)習(xí)、課堂研討、教學(xué)反思等形式，提高骨干教師的素質(zhì)。繼續(xù)開展骨干教師示范課引領(lǐng)活動，每個學(xué)科樹立一名骨干教師，在課堂教學(xué)方面大膽改革，探索適合我校學(xué)生特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式。
4、抓好全員參與的校本培訓(xùn)。精選理論學(xué)習(xí)材料，改革學(xué)習(xí)方式方法，提高教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)實(shí)效性；組織教師開展多媒體課件制作培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備應(yīng)用能力。
（二）深化效率課堂研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
1、圍繞效率課堂，扎實(shí)有效的組織好“效率課堂研討月”三課活動，即 “示范引路課”、“研討提高課”、“ 成果展示課”。尤其要抓好“研討提高課”的落實(shí)。因?yàn)檎n堂教學(xué)是個性化的藝術(shù)，我們在教學(xué)過程中精心設(shè)計的某些教學(xué)環(huán)節(jié)也許對于學(xué)生來說是無效、甚至是有弊端的，只有通過老師們的共同研討，集思廣益，才能發(fā)現(xiàn)自己設(shè)計的不足，讓有效的教學(xué)過程占領(lǐng)課堂。為此，要采取 “同課異構(gòu)”的形式，開展效率課堂研討活動，即同一年級的同學(xué)科教師講授同樣的教學(xué)內(nèi)容，通過不同的教學(xué)設(shè)計來呈現(xiàn)不同的教學(xué)效果。在鑒賞中尋找差異，在比較中學(xué)習(xí)特性，從而達(dá)到取長補(bǔ)短，優(yōu)化教學(xué)的目的，從異中領(lǐng)悟有價值的東西。這樣才能達(dá)到激發(fā)內(nèi)在潛能，張揚(yáng)個性，從而追求異中有同、同中求異的境界。
2、加強(qiáng)教材研究和單元課例使用。組織好學(xué)校教研組活動，搞好對新教材的研究與培訓(xùn)，引導(dǎo)教師把握標(biāo)準(zhǔn)、吃透教材，有效地將新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為。充分發(fā)揮教研組集體備課活動的作用，做好單元整體課例的修改與使用，在市級研討基礎(chǔ)上，抓好校級運(yùn)用的落實(shí)。
3、繼續(xù)深入落實(shí)母語“陽光綠洲”工程，推進(jìn)項(xiàng)目課堂化研究，創(chuàng)設(shè)良好母語環(huán)境，繼續(xù)堅(jiān)持寫字、誦讀常規(guī)化，做到日日吟、天天寫。6月份組織小學(xué)生寫字比賽、誦讀比賽。
4、積極推進(jìn)作業(yè)改革。正確處理減負(fù)與高效的關(guān)系，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，加強(qiáng)作業(yè)的反饋功能，以此診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)問題和教師的教學(xué)問題，不斷規(guī)范教學(xué)行為。繼續(xù)加強(qiáng)“三段式全景作業(yè)”的研究與探討，開展“我最滿意的作業(yè)設(shè)計”評選活動，特別要重視正式作業(yè)的當(dāng)堂完成的研究。
5、抓好質(zhì)量監(jiān)測，向日常教學(xué)要質(zhì)量。堅(jiān)持教學(xué)任務(wù)堂堂清，堅(jiān)持單元教學(xué)和單元監(jiān)測制度，每單元教學(xué)結(jié)束后都要進(jìn)行認(rèn)真的單元復(fù)習(xí)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行單元監(jiān)測，對監(jiān)測情況進(jìn)行認(rèn)真分析，并針對監(jiān)測情況進(jìn)行單元矯正補(bǔ)償，對不過關(guān)的要進(jìn)行二次測試，確保95%的學(xué)生能過關(guān)。抓好科技思品等學(xué)科的日常教學(xué)，促進(jìn)學(xué)科間的均衡發(fā)展，做好學(xué)科質(zhì)量抽測準(zhǔn)備工作。
（三）規(guī)范教學(xué)管理，確保教學(xué)規(guī)范有序。
1、強(qiáng)化課程計劃的“剛性”意識，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊開足開好各類課程，繼續(xù)完善調(diào)課補(bǔ)課制度，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處隨時抽查。
健全減負(fù)監(jiān)控機(jī)制，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，建立完善的家庭作業(yè)備案抽查制度。繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、多媒體教學(xué)以及綜合實(shí)踐課程、學(xué)校課程等管理與監(jiān)控，保證課程計劃的有效實(shí)施。
2、完善課程體系，落實(shí)好綜合實(shí)踐活動課程，積極開發(fā)具有特色和實(shí)效的校本課程，引導(dǎo)學(xué)生積極參加實(shí)踐創(chuàng)新活動，加強(qiáng)藝術(shù)教育，豐富學(xué)生的審美體驗(yàn)。爭取形成規(guī)范完整的綜合實(shí)踐活動課程和校本課程教材。成立文化、實(shí)踐和藝術(shù)等各類社團(tuán)，積極探索有效的輔導(dǎo)方式，打造學(xué)校特色文化。
3、關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展。面向全體學(xué)生，關(guān)注一般學(xué)生的成長進(jìn)步、關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化發(fā)展，積極探索分層次教學(xué)，讓每個學(xué)生都得到提高和發(fā)展。建立“一個都不能少”后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案，制定切實(shí)的轉(zhuǎn)化方案，要有措施、有目標(biāo)，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)校習(xí)慣的培養(yǎng)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。
4、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)。加強(qiáng)日常管理，保證教學(xué)工作的有序開展。小學(xué)教導(dǎo)處不定期就教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行督查指導(dǎo)，按照《煙臺市中小學(xué)常規(guī)管理評估標(biāo)準(zhǔn)》要求完善檔案管理，不斷提高課程實(shí)施水平和教學(xué)管理水平。
5、繼續(xù)抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。加強(qiáng)對學(xué)生寫字、朗讀、思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)與訓(xùn)練，強(qiáng)化習(xí)慣意識，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。將學(xué)生的習(xí)慣意識和參與學(xué)習(xí)的積極性（態(tài)度）、等過程性成績納入學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價范圍，多元化評價，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的幸福指數(shù)。
（四）重視教科研工作，抓好小課題研究。
抓好小課題研究工作，加強(qiáng)過程管理，尤其要抓好教科研檔案的建設(shè)與管理工作，重視原始資料和科研成果的積累，突出過程性、完備性和準(zhǔn)確性，努力使教育科研工作規(guī)范化。
（五）加強(qiáng)藝術(shù)、體育、健康、衛(wèi)生及國防教育。
利用音樂課、課前、活動課等時間，加強(qiáng)對學(xué)生的藝術(shù)熏陶，成立學(xué)校合唱隊(duì)，采取“班班唱”形式讓歌聲充滿校園；積極創(chuàng)造條件，大力開展“陽光體育運(yùn)動”，推廣“快樂大課間”，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。
三、具體工作安排：
二月份：
1、學(xué)生寒假綜合實(shí)踐活動項(xiàng)目評選、寒假作業(yè)展評。
2、制定學(xué)校教學(xué)工作計劃及各學(xué)科教學(xué)計劃。
3、根據(jù)市里統(tǒng)一安排，開展推門聽課以及評課活動。
三月份：
1、研究“結(jié)對共進(jìn)”學(xué)期工作方案。
2、組建社團(tuán)，開展社團(tuán)活動。
3、組織語數(shù)英三大科開展主題教研活動。
4、籌劃2014年秋季的新生招生工作。
5、組織擬參加市級教學(xué)大比武的教師進(jìn)行決賽活動。
6、學(xué)習(xí)戰(zhàn)局長在小學(xué)工作會議上的講話內(nèi)容，重點(diǎn)研究“三個一”工作規(guī)范、質(zhì)量監(jiān)控規(guī)劃、小學(xué)生習(xí)性養(yǎng)成規(guī)范與評價細(xì)則。
四月份：
1、組織教師參加市教研室組織的量表化學(xué)科“效率課堂”評析報告會，并認(rèn)真學(xué)習(xí)市里的精神，改進(jìn)自身課堂教學(xué)。組織各班級母語“陽光·綠洲”工程成果展示比賽。
2、組織學(xué)生開展硬筆書法比賽，提高學(xué)生的練字興趣。
3、抽查各班晨讀午寫的執(zhí)行情況。
五月份：
1、組織語數(shù)教師指導(dǎo)學(xué)生完成的全景性作業(yè)展評。
2、迎接市教研室舉行的語數(shù)英學(xué)業(yè)實(shí)踐水平與專項(xiàng)能力抽測。
3、組織有關(guān)教師參加市教研室舉辦的綜合實(shí)踐活動學(xué)科教師課堂教學(xué)比武。
六月份：
1、組織學(xué)校師生生開展經(jīng)典誦讀活動。
2、完成課程實(shí)施與常規(guī)落實(shí)情況評議與反饋。
3、組織開展學(xué)科作業(yè)設(shè)計實(shí)例展示活動。
4、語數(shù)英三科以教研組的形式做好單元復(fù)習(xí)課研討。
5、任教信息技術(shù)的教師做好充分準(zhǔn)備，迎接信息技術(shù)課例設(shè)計大賽。
6、上交常規(guī)材料，組織常規(guī)檢查。
七月份：
1、組織教師制定復(fù)習(xí)計劃，寫好復(fù)習(xí)備課，學(xué)業(yè)水平質(zhì)量檢測。
2、組織老師們開展學(xué)期工作反饋整理。
3、做好暑假綜合實(shí)踐活動策劃與實(shí)施方案的制定。
八月份
1、組織教師參加遠(yuǎn)程研修，準(zhǔn)備好遠(yuǎn)程研修各項(xiàng)工作。
2、新生編班、張貼編班花名表。
3、教師任課安排。
4、做好開學(xué)準(zhǔn)備。
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