關于五年級地方課程教學總結(jié)（通用10篇）
光陰如水，忙碌而又充實的工作又將告一段落了，回顧一段時間以來的教學經(jīng)歷，付出了汗水，也收獲了成果，讓教學總結(jié)為這一年劃上一個圓滿的句號吧。那么如何避免教學總結(jié)最后成為流水賬呢？下面是小編整理的關于五年級地方課程教學總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
五年級地方課程教學總結(jié) 1
本學期，我們開設了安全教育、傳統(tǒng)文化課程。一學期下來，同學們逐漸適應，從容上課，現(xiàn)在孩子們對詩句朗朗上口，感受到了課本中的營養(yǎng)，體驗到了對傳統(tǒng)文化更深刻的認識。
一、目標實施方面：
1、本學期通過開展公共安全教育，家校聯(lián)系，配合教育，讓學生形成良好的安全意識。注意挖掘其他學科教材的安全內(nèi)容，積極開展安全教育。將安全教育與實踐活動相結(jié)合。
2、達到了如期目標：培養(yǎng)了學生的社會安全責任感，使學生逐步形成了安全意識，掌握了必要的安全行為的知識和技能，了解到相關的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成了在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的.習慣，保障了學生安全健康的成長�？偨Y(jié)如下：
3、豐富學生傳統(tǒng)文化，增進對傳統(tǒng)文化價值的認識，激發(fā)學習傳統(tǒng)文化的興趣，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，共建中華民族的精神家園，同時也為了提高他們的人文素養(yǎng)及寫作水平。
二、能力方面
1、 提高了有效預防自身安全事故的發(fā)生，具備應對安全事故的自救、自護能力。
2、讓學生能夠?qū)Ω鞣N不安全因素進行正確的辨別和判斷，學會恰當避險。
3、初步認識社會生活的復雜性，能夠做出有利于個人安全和社會安全的行為選擇。
4、在保障自身安全的情況下，能采用恰當?shù)耐緩胶头椒ň戎恕?/p>
三、采取的教學措施
1、教學形式多樣化。
2、注重游戲教學。
3、注重面向全體和個別差異。
五年級地方課程教學總結(jié) 2
本學期我擔當了五年級科學的教學工作，現(xiàn)就這一階段工作總結(jié)如下：
一、仔細鉆研教材，為教學奠定理論基礎。
只有吃透了教材，才能談得上較好地實施。所以，我熟識了教材的內(nèi)容，相識了課程結(jié)構，了解了新課程的標準以及新課程中的核心理念。為實施積累一點理論指導，使自己在實施中有了方向、原則。
二、轉(zhuǎn)變自己的教化觀念。
觀念是行動的靈魂，教化觀念對教學起著指導和統(tǒng)率的作用，有了新的觀念才有新的教學改革，因此，我通過自學，參與培訓，反思或與同事探討，來提高自己的相識，強化自己的責任，從老師角色、老師行動、師生關系、學習方式等方面變更自己以往的觀念，使自己的觀念與新課程的方向協(xié)調(diào)一樣，只有這樣才有可能煥發(fā)出教學的生命力和創(chuàng)建力。
三、引導學生轉(zhuǎn)變學習方式。
傳統(tǒng)的教學方式導致人的主體性、能動性、獨立性不斷銷蝕，過分強調(diào)接受與駕馭，窒息人的思維和智力，摧殘人的學習愛好和熱忱，所以，教學時我首先引導學生在情景中發(fā)覺問題，力求他們會提問題，同時與同學合作，通過視察、做嬉戲、模擬等形式找尋解決問題的方法，也就是說，在學習上，我提倡一種自合作的.探究學習方式，培育他們樂于動手，勤于實踐的意識和習慣，因為我信任，只有自己挖空心思想出來的，記憶才會更憂新，只有親身經(jīng)驗過、體驗過，人總會有所收獲。
四、今后努力的方向。
主動學習現(xiàn)代信息技術，多媒體課件制作，使它發(fā)揮教學的協(xié)助作用，更能直觀地突出教學關鍵處及難點。并多探討試驗操作，以便在今后的教學中培育學生的動手實力。
五年級地方課程教學總結(jié) 3
一、狠抓基礎學問和基本技能
由于我班同學基礎水平參差不齊，為了夯實同學基礎學問和基本技能，我在充分了解同學的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高同學的學問水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。又如，對修辭手法的推斷運用，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調(diào)，以提高同學的基本技能和語文力氣。
二、做好學習方法的指導
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。首先，我們強調(diào)上課專心聽講，主動思索問題。然后還要準時復習。當然還要督促同學持之以恒。三、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
學習基礎較好的同學，在學習中往往感到“吃不飽”，而成果差的同學又時常“吃不了”。這就給我們教學提出了一個難題，必需保證優(yōu)生夠吃，差生能吃。不然，都會有看法的。我時常用的方法，在作業(yè)中使用“自助餐”的形式，要求必需全面完成的基礎上，優(yōu)生可以自選一些提高題，使之能夠有所為。通過一學期的實踐，同學都在原有的`基礎上得到了提高。
四、拓展學問視野
語文教學必需重視積累運用，只有同學對學問有了確定積累之后，才能運用。為了拓展同學的學問視野，我組織同學課外閱讀作文書、中國古典名著、外國名著等課外書。一學期下來，同學們學習語文的興趣得到了極大的提高�？傊�，在本學期的教學中，我班同學的語文基礎學問得到了提高，語文力氣得到了增加，今后我將連續(xù)努力，把工作做得更好。
五年級地方課程教學總結(jié) 4
20xx學年度下期，在緊張忙碌中順利結(jié)束了。一期以來，經(jīng)過同學們的刻苦努力，學完了全部課程，取得了較好成績。
一、學生計算能力得到提高。
本學期重點學習分數(shù)的加減法，分數(shù)和小數(shù)的互化，學生經(jīng)過不斷的練習和總結(jié)，學生的計算速度和計算準確度都得到了提高，大部分學生計算速度超過大綱規(guī)定要求，計算準確度達到90%以上，符合教學目標規(guī)定。
二、空間觀念得到發(fā)展。
本學期在原有幾何基礎知識的基礎上，較系統(tǒng)地學習了長方體和正方體的有關知識。學生經(jīng)過一期的學習，對長方體和正方體的特征、長方體和正方體的表面積和體積等有關知識有了較為系統(tǒng)的了解，能準確計算長方體和正方體的表面積和體積。會解決有關長方體和正方體的實際問題。
三、抽象思維能力得到進一步提高
本期通過分數(shù)應用題的教學，學生的抽象思維能力得到了一定的發(fā)展。在分數(shù)應用題的教學中，學生經(jīng)過對單位“1”的理解和對分率的理解，更進一步加深了學生對具體事物的抽象和概括，鍛煉了學生的思維，提高了學生的能力。
四、學習習慣的養(yǎng)成得到可持續(xù)發(fā)展
五年級學生各個方面都不斷成熟，學生學習習慣養(yǎng)成憂為重要。一期以來，注重了學生讀書習慣、預習習慣、復習習慣、作業(yè)習慣、思維習慣等的`培養(yǎng)，使學生的學習習慣得到了根本轉(zhuǎn)變。
學生的可塑性強，很多行為習慣的養(yǎng)成都要在不斷的強化中鞏固和提高，在今后的教學中，我將不斷的努力，為學生綜合素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展而勤奮工作！
五年級地方課程教學總結(jié) 5
在五年級的音樂教學中，我們注重培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)和音樂欣賞能力。通過多種教學手段，讓學生在音樂中感受美，提高音樂素養(yǎng)。
一、多元化的教學手段
我們在教學中采用了多種教學手段，如聽音樂、演唱、合唱、舞蹈等。通過這些手段，讓學生在不同的音樂形式中感受音樂的美。在演唱和合唱中，學生不僅能夠鍛煉嗓音，還能夠感受到合作的重要性。在舞蹈中，學生能夠通過動作表達音樂的感覺，提高音樂欣賞能力。
二、注重音樂欣賞
在音樂欣賞方面，我們通過多種形式來引導學生欣賞音樂，如聽音樂會、觀看音樂視頻等。在欣賞音樂的過程中，我們引導學生注意音樂的節(jié)奏、旋律、和聲等要素，讓學生能夠更好地理解音樂的內(nèi)涵。
三、注重音樂素養(yǎng)
在音樂素養(yǎng)方面，我們注重培養(yǎng)學生的'音樂表演能力。通過演唱、合唱、舞蹈等形式，讓學生能夠更好地表現(xiàn)音樂。同時，我們也注重培養(yǎng)學生的音樂創(chuàng)造能力，通過讓學生編寫簡單的歌曲、編排簡單的舞蹈等形式，讓學生能夠更好地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。
四、注重音樂教育的綜合性
在音樂教育中，我們注重教育的綜合性。通過音樂教育，我們不僅能夠培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)和音樂欣賞能力，還能夠培養(yǎng)學生的情感、思維和語言能力。在教學中，我們注重培養(yǎng)學生的情感體驗，通過音樂讓學生感受美好的情感，讓學生更好地理解生活和社會。
總之，在五年級的音樂教學中，我們注重培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)和音樂欣賞能力，通過多種教學手段，讓學生在音樂中感受美，提高音樂素養(yǎng)。
五年級地方課程教學總結(jié) 6
五年級的學生已經(jīng)學習了海西家園課程，有了一定的對家鄉(xiāng)風土人情的了解，可以說是學的比較輕松，這個年齡段的孩子學習興趣極高，因此對本學期的內(nèi)容也掌握的較好。我也圓滿完成了本學期的教學任務，具體總結(jié)如下：
一、在教學中認真閱讀各種教學教參書籍，結(jié)合學生的學習情況，制定好教學計劃，寫好教案。在傳授知識的同時，關心愛護學生，特別是興趣不足的學生，在課堂上密切注意他們，經(jīng)常地提問他們比較容易掌握的知識，使他們對學習有了一定的`興趣，還增強了他們對美麗家園認識的信心。課后對學生們答疑解惑，激發(fā)學生學習的興趣，讓學生們愛上我們美麗的家園。
二、平時我在備課時掌握每課的教學重難點，同時根據(jù)學生的不同情況采用不同的教學方法，所以，老師都有充裕的積累，讓學生感受新知識，感受自然的美，家鄉(xiāng)的美。上課時達到事半功倍的效果。
三、在課堂上運用掛圖、模擬畫、簡筆畫來模擬風土民情，畫特色建筑等方法來啟發(fā)、教育學生。用模擬特色游戲來激發(fā)學生學習的興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體，教師為導的教學方法，充分調(diào)動學生的積極性。讓他們主動參與，注重對學生愛國愛家高尚情操的培養(yǎng)。為更好地檢查學生掌握的知識的情況，讓他們掌握鞏固知識，布置學生回家查資料，了解本土民族風土人情，這種教學學生興趣提高，同時也培養(yǎng)了他們愛國愛家的美好情操。
一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少。我會努力彌補教學中的不足，在新學期取得更好的成績。
五年級地方課程教學總結(jié) 7
這半年工作中，從了解了現(xiàn)在的學生，適應了小學教學工作生活。我完成體育教學、訓練任務。
經(jīng)過一個學期的教學工作，根據(jù)學生的年齡特點及學生的實際情況，利用游戲?qū)⒔虒W內(nèi)容趣味化,使學生在快樂中成長,在快樂中學習。
一、自覺積極性的原則
這是指教師在教學過程中，教育學生明確學習目的，調(diào)動他們學習的積極性和主動性，并培養(yǎng)學生獨立思考的能力，使他們的學習成為自覺的行動。在體育教學中，為了使學生能自覺積極地學習和鍛煉，多用些日常生活中的例子，可以結(jié)合他們的理想說明體育學習和體育鍛煉的.重要性，來啟發(fā)學生的學習自覺積極性。
二、合理的運動負荷原則
在體育教學中，合理安排學生身體所承受的生理負荷，就是使學生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地掌握，體育技術，技能，有效地發(fā)展身體，增強體質(zhì)。
三、全面鍛煉的原則
在課堂上學在課堂中練，指導他們鍛煉身體和培養(yǎng)個人的興趣愛好。在體育教學中必貫徹前面鍛煉的原則，運用各種體育手段和教材，教法，全面鍛煉學生身體，促進學生的身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。
四、體育業(yè)余訓練
由于我校田徑有著傳統(tǒng)的體育強項、優(yōu)勢，是縣、市的中堅力量。所以，面對這樣的壓力，認真的選拔田徑苗子，科學系統(tǒng)的帶領運動員訓練。經(jīng)過一個學期的訓練，我校的運動隊在10月份縣田徑運動會上獲得團體第一名、在11月份市里田徑運動會上再接再厲，也獲得了團體第二名的好成績。
一個學期以來，在我體育組的老師、領導們的支持和大力幫助之下，我所負責的各項工作均能順利開展。寄望在新的工作中再接再厲，把田徑訓練工作推上新的臺階。
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這學期以來，經(jīng)過不懈的努力，終于較好的完成了教育教學任務。為了今后更好地開展工作，現(xiàn)作總結(jié)如下：
一、抓好課堂教學，提高課堂效益
1．培養(yǎng)學生參與音樂藝術活動的積極性，學生能夠用聲音或樂器進行模仿。
2．培養(yǎng)學生分辨節(jié)拍、聽辨旋律的高低、快慢、強弱的能力。
3．培養(yǎng)學生的演唱能力，能在自己的表情動作配合下演唱歌曲。
4．培養(yǎng)學生創(chuàng)作的能力，在活動中激發(fā)學生的想象力。
5．培養(yǎng)了學生在音樂實踐活動中與他人合作的能力。
二、根據(jù)學生年齡特點，因材施教：在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣，從而引導學生創(chuàng)新思維的'發(fā)展。介紹樂理小常識。
三、存在問題：
大多數(shù)五年級的學生有了一些音樂基礎，是一個有感性認識向理性認識的過度時期，學生的注意力集中時間長，大部分學生表現(xiàn)欲強烈，集體合作意識增強，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。但是個別學生還存在膽小不敢“出頭”的現(xiàn)象，特別是在變聲期，很多學生不敢唱歌。
四、采取措施：
在大多數(shù)學生掌握知識牢固的基礎上，重點培養(yǎng)學生的各種能力，使他們能夠做好過渡時期的知識準備和心理準備，主要做到以下幾點：
1、因材施教對不同學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
2、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。
3、使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
五、考試方法靈活：
為了使學生更自然地表現(xiàn)音樂，這學期的音樂考試采用了：讓學生自由組合，任選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。讓學生有更廣闊的自我表達、自我展示個性的空間。
一學期已接近尾聲，回憶一學期來的點點滴滴，雖說取得了不少成績，但也還存在著不少的差距，我將在今后發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，爭取在下學期取得更好的成績。
五年級地方課程教學總結(jié) 9
本學期各項教學工作已經(jīng)圓滿地結(jié)束了�，F(xiàn)就這半年以來，我所任教的五年級語文學科作一小結(jié)，以期不斷進步。
一、習作教學
本學期的習作教學，總體上來說是成功的。從學生的作業(yè)情況來看，部分學生完全能夠把自己課內(nèi)學習的知識、課外閱讀所得運用到自己的習作中。語言真實，感情真摯。幾名同學在上級部門舉辦的征文活動中分別多次斬獲一等獎、二等獎多次。學習能力較弱的同學也能有所進步，無論遣詞造句，還是布局謀篇，都能比以前有所好轉(zhuǎn)。但是，習作中最重要的修改能力仍不夠好，沒有養(yǎng)成認真修改的好習慣，大多時候還是在教師的提醒或鼓勵下才能基本完成自己習作的修改。
二、課文教學
根據(jù)不同體裁、不同類型的文章，我采取了不同的教學方法，收到了很好的效果。講讀課文，我充分發(fā)揮學生自學、教師引導的方法，學深入學透徹；閱讀課文，放手讓學生自己去探求，再在小組中交流，把自己在講讀課文匯中學到的方法運用到閱讀課文的學習中；古詩詞的教學講求領悟意境，我也是通過朗讀來實現(xiàn)這一要求的：學生自己體會詩意，教師指導朗讀要點；對于文言文的教學，大體上同古詩詞的教學一致。課文教學中，往往出現(xiàn)一些異于教師的問題，我靈活地采用教學機智，啟發(fā)學生思考，啟迪學生的思維。
三、口語教學
農(nóng)村孩子學語文最怕的恐怕就是說話的訓練了。教學中，我主要采取的是創(chuàng)設情境的`方法，激發(fā)學生交流的欲望，再加以適當?shù)膯l(fā)。對于不敢發(fā)言的同學，我鼓勵他們說出自己的心里話，鼓勵同學們提出真誠的意見。教師的口語力求精準，起到示范作用，給學生以正確、積極的影響。
雖然本學期時間不是很長，但是在全體同學的共同努力之下，我們班同學的語文學習水平有了較大的進步。在今后的教學中，我要繼續(xù)努力，發(fā)揚拼搏精神，力爭把祖國的花朵培養(yǎng)成材。
五年級地方課程教學總結(jié) 10
本學期的體育教學工作即將結(jié)束，回顧這本學期的體育方面的教育教學方面工作，有了很多的體會和認識，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、在教學工作
1、根據(jù)學生的年齡和身體發(fā)育狀況，結(jié)合《體育課程標準》制定本學年度體育教學計劃和學期體育教學計劃。同時，認真?zhèn)浜妹刻谜n的教案，確保教學內(nèi)容科學、合理，讓學生能夠在體育課上獲得全面的鍛煉和身心健康的提高。
2、為了改善學生對體育課或體育訓練的態(tài)度，我們應該實施快樂體育教學。這樣可以增強學生體質(zhì)的訓練和培養(yǎng)他們的運動能力。同時，我們需要使用多種豐富的教學方法，有靈活的教學內(nèi)容和形式，讓學生在體育課中得到身體的鍛煉和提高他們的體育知識。在課堂上，教師要發(fā)揮課堂主導作用，利用一切有益于改善學生對體育課的手段，使學校體育更好地實施，以達到體育活動的目的。
3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學生各方面的素質(zhì)。講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。
4、每次上課的'教學資料要盡量多樣化，以便能夠讓學生在課程中得到全面的身體鍛煉。同時，還要注意控制每節(jié)課的運動量，以防止學生過度疲勞。為此，我們需要提前預測每次課的運動量曲線，以便更好地控制和指導學生的身體運動。
5、我會積極虛心請教經(jīng)驗豐富的領導和老師，查閱體育鍛煉相關資料，記錄筆記，并深入研究教學大綱，將理論知識與實踐相結(jié)合。我致力于培養(yǎng)體育尖子，輔導那些學習困難的學生，提高全體學生的素質(zhì)。
二、提高和不足
本學期的體育工作，本人在自己的工作崗位上取得了一些成績，也有很多的不足之處，在以后的工作中還需要進一步的改進和提高，首先是要加強自己的體育理論水平的提高，由于自己不是體育專職老師，深感自己體育理論知識的不足，除了向同行的有經(jīng)驗的體育教師虛心求教外，自己在上也認真的查閱了很多體育理論知識。
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