煙臺的海的教學反思
煙臺的海的教學反思
《煙臺的�！肥且黄獙懢暗奈恼�，在寫煙臺的海的同時，也寫了與之相依相偎的煙臺人。
課文最后一個自然段說“煙臺的海是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺。世世代代的煙臺人，在這座舞臺上上演著威武雄壯的活劇�！边@句話的理解既是教學的一個重點，同時也是一個難點。為什么說煙臺的海是一幅畫，一座壯麗的舞臺，這一點大多數同學能夠理解，但為什么說它是一道廣闊的背景。絕大多數的同學理解起來卻是有一定難度的。這是因為學生對“背景”一詞的意思不是很理解。所以，我首先讓學生理解背景的含義，在《辭�！分校氨尘啊币辉~被解釋為“指對事態的發生、發展、存在和變化起重要作用的歷史條件或顯示環境”我隨即問道：請你發揮想象說說，從古至今，煙臺的海為煙臺人的生存、發展和變化起著怎樣重要的作用呢？創造了怎樣的環境呢？這樣的問題，對學生來說是不難理解的：無論是過去、現在、還是將來，煙臺的海始終是煙臺人的依托，它為煙臺人提供了廣闊的發展空間，改變著煙臺人的生活，所以說它是一道廣闊的背景。課是這么上完了，但是心中始終沒底，不知我這樣引申背景的含義是否合適。期待著能有更好的方法來解決。
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