《白鯨》優(yōu)秀教案示例
《白鯨》優(yōu)秀教案示例
教學(xué)目標(biāo)
1. 自主學(xué)會(huì)本課生字新詞。
2. 能借助批讀語(yǔ)，讀懂課文內(nèi)容，從中了解白鯨的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物、熱愛(ài)大自然的美好情感。
3. 正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師：搜集有關(guān)白鯨的圖片、文字資料，選取幾段錄像。
教學(xué)建議
課文用生動(dòng)的筆調(diào)，飽蘸著對(duì)白鯨的愛(ài)，深入淺出地介紹了白鯨的洄游。
全文共有四段。以總分的形式來(lái)介紹白鯨的洄游。第一段總述白鯨洄游的概況：一邊游玩，一邊表演。第二到四段，圍繞洄游，具體介紹了白鯨洄游中的三大特點(diǎn)：一是能發(fā)出各種聲音。作者用舉例子的方法，列舉出11種人們熟悉的聲音，說(shuō)明白鯨聲音的變化多端，讓人身臨其境，一連串的詞語(yǔ)，展示了聽(tīng)到白鯨叫聲的難得。二是用自己的身體或借助玩具戲耍。作者勾勒出白鯨的優(yōu)雅和聰明。三是愛(ài)干凈，會(huì)擦身蛻皮。最后一段將白鯨的蛻皮過(guò)程描寫得非常仔細(xì)，抓住一系列的動(dòng)作：潛入水底、打滾、翻身、擦身，讓白鯨蛻皮的過(guò)程躍然紙上。
全文采用擬人化的手法，將白鯨的洄游說(shuō)成“旅行”，將白鯨的叫聲寫作“口技表演”“歌唱”“自?shī)首詷?lè)”，把海草、石塊寫成白鯨的玩具，更把白鯨的蛻皮現(xiàn)象當(dāng)做“愛(ài)干凈”。使整篇文章顯得生動(dòng)有趣，貼近孩子的生活，很容易激起孩子對(duì)白鯨的喜愛(ài)、向往之情。
本課的教學(xué)重點(diǎn)是：借助旁批體會(huì)詞句的意思，了解白鯨的特點(diǎn)。讀懂課文。
建議本課教學(xué)1～2課時(shí)。
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