看圖理解教案
看圖理解教案
教學目標：
1．看圖讀句子，知道同學們是怎樣做值日的，教育學生認真參加值日勞動，并保持教室的整潔。
2．指導學生運用看圖理解句子的方法學句子。初步認識本課的句子形式，并能照樣子寫出這樣的句子。
教學重點：
指導學生運用看圖理解句子的方法學句子。
教學難點：
用“先……再……然后……”寫句子。
教學過程：
一．引入：
每天下午放學前，同學們都要認真做好值日，但是同學們是怎樣做值日的呢？
二．學習課文
1仔細觀察圖：
思考：圖上都有誰？
他們在干什么？
你從什么地方看出來的？
2同學們想一想：
大家在值日時，要先干什么？再干什么？然后干什么？（先灑水，再掃地，然后擦桌椅和門窗）
3請同學們用筆標出來表示先后順序的詞。想想這個順序能不能改變？（不能）
4讀句子思考：
為什么“先……再……然后……”句子之間用“，”？（表示話沒有說完，還要接著說）
5練習說話
用上“先……再……然后……”說說我們該怎么做值日？
6完成課后第2題，照樣子說句子。
做值日的時候，
我們先灑水，
再掃地，
然后擦桌椅子和門窗
早上起來，
我先
再
客人來了，
7把寫的句子讀一讀。
三總結
1今天，我們學習了一個新句式，表示先后順序的句式。今后，我們在敘述有關先后順序的內容時，就可以用上它。
2思考：
面對別人的勞動成果，我們應該怎么做？
板書設計：
看圖學句子
16做值日
做值日的時候，我們先灑水，再掃地，然后擦桌椅和門窗。
課后練習：
用“先……再……然后……”練習說話。
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