語文積累與運用三教案
語文積累與運用三教案
語文積累與運用三教案
1、引導學生讀背成語或熟語，積累語言。
2、閱讀短文，在讀懂內容的基礎上體會表達的思想感情。
一、完成“讀讀背背”
1、學生自由讀詞語，注意讀準字音。
2、同桌互讀。
3、小組內交流自己對詞語的理解。
4、小組開火車接讀、接背。
5、比賽看誰在一分鐘內記住的詞語多。
6、鼓勵學生對不理解的詞語可以課后、詞典。
二、完成“閱讀”
1、自由讀短文，通過或商量的方式讀準字音，了解文章大意。
2、仔細讀短文，邊讀邊思考文后的思考題，在文中圈點標畫。
3、小組內合作學習。
（1）先讀課文，檢查讀得是否正確、流利。
（2）交流文后練習題的答案。
4、全班交流。
5、體會作者的感情，懷著對家鄉的眷戀，對外婆的懷念之情，有感情地朗讀短文。
6、選擇自己喜歡的自然段進行朗讀比賽。
7、拓展延伸
課下自找一篇描寫人間“親情”的感人之作，閱讀交流
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