小學成長感悟
在我們平凡的日常里，我們時常會因某些事或人產生新的想法，順其自然的，我們就可以寫一篇關于感悟的文章。為了幫助不會寫感悟的同學，下面是小編幫大家整理的小學成長感悟，希望對大家有所幫助。
小學成長感悟1
今天，是個特別的日子，是四年級同學十歲成長禮。
在這個不尋常的日子里，我們穿著迷彩服，在操場上軍訓，通過演練，明白了團隊的力量；通過反復讀了爸媽寫給我的信，使我懂得了父母的'愛與期盼。這個日子是隆重而美好的。
我們在快樂中告別童年，進入了翩翩少年，我會懂事的。
小學成長感悟2
小時媽媽就每天給我讀《三字經》，我從那里學得了三字經中孔融讓梨，學到了孝敬的品質。
從剛上幼兒園起我便接處到了童話世界，我當時非常渴望到童話里的大森林去玩，里面的烏龜、兔子、小豬都是我的伙伴！故事的天真爛漫，我完全浸潤在美好的.情節之中。
涌讀了西游記，我感悟了孫悟空的神通廣大，豬八戒的樂觀幽默，以及沙和尚的老實；還有唐僧的慈悲。其中我最喜歡孫悟空，因為它是這支取經隊中最重要的一個。
讀了《三國演義》，我無法忘記諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后己”，我無法忘記劉備、關羽、張飛的桃園三結義中所表現的義氣、俠義、與忠誠。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。不錯，書是我們成長的搖籃，那些經典書本，則是無法超越的傳奇。我讀書、我收獲；我讀書、我自豪。
從讀書中，我感悟了成長。
小學成長感悟3
一、甜母親節那天，當我將一枚并不珍貴的胸針細心的別在母親胸前時，母親那日漸蒼老的臉上露出欣慰的笑容。她用感動得眼神看著我，說出了一句令我驚訝的話：“你長大了�！迸叮@眼神，這話語，多么的熟悉！記起來了！當我憋著氣為爸爸洗干凈那臭氣熏天的襪子時，爸爸也曾這樣對我說；當我輕輕的為奶奶捶背時，奶奶也這樣說……這，就是長大嗎？大人的話讓我感到了一絲絲甘甜。我想：“長大的感覺就該是甜的吧！”
二、苦從小到大的.鮮花和掌聲，造就了我的自信，更造就了我的驕傲。生活在父母為我造就的“安樂窩”里，我天真地認為：我是一個與挫折絕緣的“幸運兒”�？墒�，我錯了……
前一陣，市重點中學招生的消息成了學校里議論的熱點。作為“學習尖子”的我不假思索的報名了，“我是有實力的”，不僅我這樣認為，其他人也這樣說。于是我躊躇滿志的參加了考試。就在我以為勝券在握的時候，命運卻與我開了一個不大不小的玩笑：“我落榜了！”于是，已懂得要面子的我戴起了灰色的面紗，心情落到了有史以來的最低點�？墒�，我已長大，怎能一經歷風雨就倒下？長大的感覺啊，苦中混合著一點點成長的味道。
三、澀不知從何時起，頭腦里的知識日漸增多的我，發現自己的心變得堅硬起來。兒時看見可憐的老乞丐心中難過，甚至會將自己買的早飯送給他的我，如今懷揣著買資料的錢路過一個衣衫襤褸的乞丐時，卻會做出連自己都不敢相信的行動——若無其事的走開。那惱人的成績將我邁向他的腳步拴住了。
曾幾何時，同學之間那親密無間如兄似妹的感覺消失了；曾幾何時，兒時一起玩耍的“哥們兒”都疏遠了。長大了的我，學會了怎樣偽裝自己，也懂得了“男女有別”……唉，那澀澀的感覺呀！
成長，真像一個“調味瓶”，它那齊全的佐料讓我生活得有滋有味，有苦有甜。在這甜甜澀澀中我體味著長大的感覺——真好。
小學成長感悟4
我們每天都在成長，是成長，讓我們從幼小變得強大；是成長，讓我們從愚昧變得知識淵博。成長中，我們歡笑，我們哭泣。成長中，我們有煩惱，也有快樂。下面，我就講述一下我成長中的酸甜苦辣吧！
在我三歲時，曾有一次因為一張漂亮的廣告紙，而和爸爸媽媽吵了一架呢！那次，我們一起去超市，回家的路上，我一直在玩弄一張別人給的廣告紙，爸爸生氣了，一把抓住那張廣告紙，扔了下去。我心里酸溜溜的，就非要下去撿，爸爸很生氣，就停下車，把我抱下去，然后自己騎車走了。我當然不愿意，就哭著喊著要上車。最后，還是爸爸回來，把我帶回了家。
在我的記憶中，有一次經歷讓我很難忘。那是一年的秋天，我剛上幼兒園，老師要在班上選一名“小老師”。我十分想當，就要競選，結果沒選上。我好難過呀！心里象吃了苦瓜一樣苦。老師鼓勵我：“加油吧！下次一定能行！”可我還是很難過。不過，過了一會兒，我就又開心起來了！小孩子的心情，還真是說變就變��！
小時候，我看見別人玩旱冰鞋，心里好癢癢啊！于是就讓媽媽買了一雙。媽媽剛買回來，我就迫不及待地穿上，開始學溜冰了。我剛站起來，身子就不由自主地一歪，多虧媽媽扶住了我，要不然還不知我會摔得多慘呢！我扶著墻，一步步地往前挪。挪了幾步，我就得意忘形地離開了墻，“砰”我重重地摔倒在了地板上。腿上立刻出了血，火辣辣地疼。媽媽聞聲趕來，趕緊給我抹紅藥水。可是抹紅藥水也好疼啊！看來，干什么事都要量力而行��！
經過了十一年的風風雨雨，我終于長大了！我曾經獲得過朗誦比賽的`金、銀和一等獎，已經長成了大孩子了！我心里美滋滋的，簡直比吃了蜜糖還甜！我現在讓爸爸媽媽和老師都感到驕傲和自豪，終于實現我小時候的夢想了！
成長的過程中，有許多的酸甜苦辣，但無論哪件事情，都將是記憶沙灘上一個閃閃發光的貝殼！
小學成長感悟5
林語堂的一段話特別的耐人尋味：人生在世，幼時認為什么都不懂，大學時以為什么都懂，畢業后才知道什么都不懂，中年又以為什么都懂，到晚年才覺悟一切都不懂。
真的是時而懂時而不懂嗎？第一次讀這段話，我也被這樣的循環所感嘆。可我接連讀上幾遍后，我發現他想表達的并不是一個人的懂得多不多、是不是有才干，而是想要表達人生路上我們要不斷的成長，不斷認識更高層次未知的領域。
小時候，世界什么都是奇妙的，什么都想問問為什么，為什么太陽從東方升起，又從西邊落下，第二天又有第二個太陽重新從東方再次升起！覺得大自然什么都充滿奧秘，自己什么都不懂。這個時候不懂的是大自然。
上學時，知道地球是圓的，地球是向東自轉的，相對運動太陽就向西運動了，晚上太陽照在地球的另一邊，所以睡醒了還是那個熟悉的太陽又回到了東方，日復一日，亙古不變。這個時候懂得了大自然的常態規律，似乎懂了全世界。
畢業了，告別了校園，結束了探索未知的世界，雖然還沒有搞懂為什么會有“百慕大”這么奇怪的地方，科學和自然沒有解決的問題。但是還是畢業了，滿懷信心的步入了社會。
參加了工作，養家糊口，追逐夢想，不斷地“人情世故”似乎和做試卷答題不大一樣，到了真正沒有唯一答案、標準答案的時候了，發現自己步履維艱，什么都不明白了。怎樣才算真的`對，怎樣才算真的滿意，終究是找尋不到完美的答案。這個時候什么都不懂，不懂的是人文、人情等交際。
看來是做人比做學問更難掌控了吧，后來終于知道了“百慕大”地區的神秘現象、詭異言論原來壓根和科學沒有任何關系，只是商家為了宣傳，渲染的一些神秘色彩而已，為的是更多的好奇者來到這里，然后賺取他們身上的錢罷了。上學時若是知道了這樣的真相，一定會激烈抨擊人性的貪婪和虛偽，可現在再來理解，臉上只是微微的一笑，多了份淡定，多了份“情理之中”。
漸漸的知道了真愛不一定在一起，收獲不只是和努力有關，更和選擇有關，更和方式有關。到了中年，認識了大自然，認識了人情世故，待人接物，似乎又懂了全世界。內心激動不已。
到了晚年，在離開校園之后又離開了工作單位，身邊用心經營的同學、朋友都沒了聯系，因為再沒了這份動力去澆灌，只剩下自己和愛人兩人，回頭一看，原來他和她都已經白了頭，以往沒認真的“欣賞”，再認真起來的時候，眼含淚水的問自己“時間都去哪兒了”，沒有好好地和我愛的人、愛我的人，說說話，捏捏肩，就已經老了。沒來的急享受生活，就病倒了，身體什么時候一點一點的不再健康，真的是不經意的那么多個一瞬間。
回味一生，發現自己“丟了西瓜，撿了芝麻”，在不斷更懂的路上發現最后最懂的應該是不要去懂或者是不愿意更懂。對不起自己愛的人和愛自己的人，丟棄了健康，舍棄了幼時的夢想，感覺自己被生活“玩”壞了似的，可一生不能回頭也不會重來，到老才發現自己一生追求什么都要懂，到頭來竟是“大智若愚”的感慨，自己的伎倆在歷史長河中，一生“活自己”中那么不堪一擊。
人的一生一定是不斷的懂、不懂中循環，循環中不停地“上升”，直至生命結束，重新歸零，留下的只有別人不懂而你懂得東西，那你還奢望別人懂你的東西啊？
人生在世，隱藏好自己的懂或不懂，不忘幼時的夢想，拼搏的初衷，在自己的內心，懂就繼續前行；不懂就停一停腳步，理解后再上路，心中有一個準繩，為一生的滿足為大方向，行事準則。其他一切為之服務的都是路邊風景，可別喧賓奪主，忘了自我。
小學成長感悟6
人們的'童年是一段快樂的時光，每天都會發生一些簡簡單單的事情。
當然，時間也會帶著快樂和煩惱匆忙地走過我們的生命。
小學成長感悟7
當我讀了《小學生愛讀本——伴隨小學生成長的感恩故事》這本書時，我被書中的內容深深地感動著，不由著想起了媽媽對我的愛。
從小到大，我每一次生病，睜開眼，第一眼看見的就是疲勞過度的媽媽。在我的生命中，媽媽就是我的“保護神”。
忘不了上幼兒園的`時候，一個漆黑的晚上，外面下著傾盆大雨，還打著令人毛骨悚然的雷。那天，我連飯也沒吃，就想睡覺，走路搖搖晃晃的，媽媽看到我不舒服，忙把我攬在懷里，用額頭貼在我的頭上，發覺我的頭很熱，就立刻拿上雨披把我裹上，自己沒穿雨衣就抱著我往醫院跑。路上，媽媽焦急地往前奔，一不小心摔了一跤，腿摔傷了，他沒來得及去看傷勢，馬上爬起來，繼續朝前奔。終于趕到醫院，可那天下雨，醫院早已把門關上了。媽媽什么也不顧了，發瘋似的砸著大門，門開了，媽媽抱著我沖了進去。醫生跑出來，接過我，就給我量熱，給我輸液。醫生對媽媽說：“多虧你送來及時，你是一個稱職的媽媽！”這時媽媽才放下心來。當時媽媽也昏倒了，她被雨淋感冒了，腿上的傷也發炎了，醫生又忙著為媽媽治病。第二天，我醒了，看見疲勞過度的媽媽歪在病床上睡著了，我不禁潸然淚下。
自從這件事后，我才明白世界上最偉大的愛是母愛，我想世上的每一位媽媽都非常愛自己的孩子，孩子有時會誤會媽媽，但希望你能明白媽媽所做的一切都是為了你。我們要向媽媽說一聲：“媽媽，我愛你！”
小學成長感悟8
最近我讀了老師推薦給我們的一本書，書名叫《美德伴我成長》，我看了之后，深有感觸。這本書里講述了古今中外很多名人的動人事跡。有司馬遷寫《史記》，富蘭克林的好習慣，葉圣陶的美文… …，許許多多的故事。通過閱讀讓我感到，他們的成功都是他們自身的努力奮斗的結果。這其中令我最佩服的是鄧亞萍，她小時候因家里貧困，只上到小學二年級就綴學了，但她經過努力，連續獲得了十八個乒乓球賽的世界冠軍，自己取得了輝煌的成功，也為祖國也增添了無限的光彩。
不僅如此，她成功后又重新回到了心愛的校園，重新讀書，她不分晝夜，廢寢忘食，終于功夫不負有心人，鄧亞萍考上了劍橋大學的博士學位，這個成功對于鄧亞萍來說，是一個奇跡，而創造這個奇跡的`，就需要她一顆不屈不撓、堅持到底的心。航天員翟志剛大家都認識，他也是一個異常堅強的人，在太空中飛船艙門打不開，而失重的翟志剛經過一大番周折后終于打開了艙門，終于進行了太空行走，面對著巨大的困難，這需要多大的勇氣和毅力呀！我們偉大的祖國還有一個傳奇人物——雷鋒。他以助人為樂，寧愿犧牲自己也要幫助別人，他曾用大衣幫助小女孩，用一個饅頭救過一個大嫂，他的這種精神是我們永遠的美德榜樣。刻苦學習是美德，獻身祖國是美德，助人為樂是美德，美德在我們生活中時刻存在著，也使得我們這個社會不斷地進步。
當今社會上有許多人膽小怕事，遇到一點點的困難就會退縮或者繞開而行，人生莫放“攔路虎”，你越放它，他就越囂張，記住“困難象彈簧，你弱他就強，你強他就弱”。從我做起，從今天做起，弘揚中華美德，生活才會更加豐富多彩。
小學成長感悟9
最令我動容的是信件環節，伴隨的教官感人的說辭，我讀著父母寫給自己的信件，回顧著生活中父母對我的`關心和包容，給予的疼愛，流下了幸福的淚水。我們還情不自禁的用手語《聽我說聲謝謝》表達了對父母的感恩和感謝。我還和老師約定，放學后回家要擁抱爸爸媽媽，并對他們說一聲，我愛你們！
這次活動莊嚴又感人，給我們帶來了無窮的歡樂，給我們留下了珍貴美好的回憶！從此，我們將帶著感恩的心，帶著夢想與希望高飛。
小學成長感悟10
最近讀了《成長不煩惱：不怕不怕喲！》一書，書中一段段文字都牢牢地吸引著我，飽含著許多深刻的人生哲理，它能讓我解開一個個壓著我許久的精神負擔，讓我輕松了許多，也讓我明確了目標，明確了該用什么樣的心態去直面人生；它能讓我在一生中最寶貴的一段黃金歲月中閃爍出更燦爛更奪目的光彩。書中字字句句都能寫到人的內心深處，讓我不僅在思想上受到有益的啟迪，而且在藝術上更是一種美的享受。
那一篇篇以“談心”形式出現的書信委實是一把把開啟心靈的金鑰匙，它能將恐懼轉化為勇氣，它能將一樁樁不幸化為一次次機會，讓心靈的花蕊不被沮喪的.風雪所掩蓋。而我是一個生性膽小的人，常常怕辦不好事情，怕學不好功課，怕同學對我說三道四，怕老師談話批評……其實我心中明白，這樣對我的學習是很不利的，它會削弱人的勝利機能，減退人的精神活力，抑制我的競爭勇氣，撲滅我的理想火花。
如果聽憑這種恐懼任意蔓延，那就會像云霧籠罩著爆發之前的火山一樣籠罩著一個人的命運，使人惶惶不可終日。它是意志的地牢，成功的敵人，它影響了我們的學習與生活，使我始終在惴惴不安之中苦苦掙扎。但自從在老師的推薦下，讀了《成長不煩惱：不怕不怕喲！》這本書后，我知道了只要我們有足夠的自信、冷靜的頭腦，那恐懼不足為怪，大可一笑了之。現在的我已經驅服了心魔，漸漸向勇敢的彼岸駛去，擺脫了恐懼，得到了解脫，獲得了信心。我覺得有句西方名言說得好：“恐懼來敲門，信心去應門�！蹦康囊欢ㄒ_到，事情一定要辦好，任何恐懼都控制不了我，關上通往恐懼和擔憂的大門，讓希望和信心之門敞開。
記得馬克思說過這樣一句話：在人生路上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達勝利的頂峰，光輝的頂點。是啊，人生路上沒有平坦的大道，肯定潛伏著重重的困難和挫折，但只要能解開你的重重心結，勇往直前，笑面人生，你的人生將是燦爛的，你的夢想一定會實現！
小學成長感悟11
今天,我在家里做作業,做完后,媽媽給我講了一個故事《細柳教育孩子》。
細柳是一個繼母，她對親生的兒子和不是親生的兒子在教育方面同樣對待。對兩個兒子教育非常嚴格，最終兩個兒子都成了才。
她對大兒子時，讓他上學，他不上學說：“我要放豬，”于是他就和傭人們一起吃住，日子久了，他已是忍無可忍。他才意識到上學比放豬好多了，后悔沒聽媽媽的話，就對媽媽說：“我不放豬了，我要上學。”媽媽讓他親身感覺到上學好，后來他的兒子中舉當了縣令。細柳自己親生的二兒子和大兒子一樣不好好學習，還喜歡花錢。有一天細柳給了二兒子三十兩銀子，還給了一個很大的`假銀子，最后他把三十兩銀子全花完了，已為還有那么多銀子�？伤鸭巽y子給了別人時被認出是假銀子，就把他入獄了。這本來是細柳故意讓兒子進獄吸取教訓，和教育大兒子的方法一樣。二兒子出獄后懂得了許多道理，也開始好好學習，最后成了當地的富翁。
小學成長感悟12
一轉眼，踏上工作崗位已經半年了，作為一名新教師，對自己的工作有了“初體驗”，我想這種感受會貫穿我一生的教育工作。在這半年中我對教師這一行業有了更深的認識�；叵肫饎傋哌M前省莊小學的時候，成為一名人民教師是我從小的夢想，為此我付出了許多的汗水，才爭取到了成為真正的人民教師的機會。我很珍惜這份工作，也在剛開始的工作中暗暗發誓，要在以后的教學工作中有所成就。
作為一名新教師，新的環境，新的同事，新的起點，一切都是嶄新的。我和新生一樣，既有欣喜又有畏懼。從一名大學生到一名教師，身份發生了轉變，從學校來到職場，我想每一位老師的起初都會有不安，但是我知道，生活中發生的改變是一個開始而不是結束。
與學生的相處中，我真正體會到了“教學相長”，發現教師依舊需要不斷學習，因為我們面對的學生是動態發展的，我們又怎么可以靜止呢？我清晰地記得開學第一天，在講臺上似乎有些手忙腳亂，但是經過半個月，我足夠有自信面對我的學生了，這是我自己的進步。起初自己的課堂氣氛很壓抑，但漸漸的學生都能積極參與踴躍表現，這讓我非常有成就感也非常開心，雖說音樂不是主課，但是學生的熱情度讓我感受到了一種很真實的幸福。
第一周我的課堂側重點放在規范學生的行為習慣上，雖說沒有直接進入學習模式，但是這卻是一個很重要的預熱。總說無規矩不成方圓，所以我與學生立了約定與原則，從教室整齊排隊到音樂教室，安排座位，課堂的紀律原則，下課把書本和椅子擺放整齊等等。嚴肅的問題要認真對待，學生會遵守所立的準則，也有學生會忘記，他身邊的同學還會互相提醒。我認為，行為標準并不是一種束縛，而是享有自由的前提。此外，我創造了讓同學有一個互相認識機會“尋找我們身邊的小明星”，他們都積極參，每一個孩子都展示了自己才能，歌唱、武術、詩朗誦等等十八般武藝全都出來了，一個個學生都相當可愛。不管他們曾經怎么樣，但是在音樂課堂上，他們都是小明星。學生需要的不是老師告訴他們“你們很棒很好”，而是他們自己心中對自己認可，認為自己很重要很優秀。
學生是多種多樣的，我在工作中也遇到了棘手的問題。比如，班里有個學生唱歌走音，不愿意開口唱歌，不愿意參與到課堂，因為他認為自己融不進課堂他就在下面一直和周圍的'同學說話也影響到了其他的同學。我發現到了這個問題，五音不全有時是先天的，不能讓他因為五音不全就放棄對音樂的興趣。課下我與他交流，他告訴我，小學時候就有老師對他唱歌的評價很不好，說他很差所以他就不再愿意唱歌了。之后那個星期的音樂課上，學歌曲時我首先讓他當著大家的面打了一段很難的節奏，他打的非常正確，我給予了表揚并且說我們全班唱歌的時候需要他來幫我們穩住拍子，所以他一定要參與。他當時非常開心，這節課他的表現也相當好。雖然歌唱的時候有“不和諧音“的存在，但大家都很認真，并且沒有人笑話他，學生認為他的存在是必要的，因為他的節拍很準確，這也是我認為最和諧的課堂。作為教師不要僅僅去追求心目中的完美，其實更需要尊重每一個孩子，尊重孩子的每一件事，沒有哪一件事情的發生時錯誤的，它們都是在完美的秩序里，擁抱我們遇見的每一件事情，你會發現你已經在最美好的狀態中。
我經常對自己說： 不要去擔心學生是否認可你喜歡你，你只管去真誠對待每一位學生，學生怎么看待你一點都不重要，你只需心中有溫暖關愛并且尊重每一個學生的真實狀態，那么愛就會成為你在工作中的感受。
經歷了這半年的磨煉，我已經能夠很好的勝任現在的工作，在今后的教學中，我不能驕傲，因為教學生涯才剛剛開始，以后的路還需要我保持一顆熱情的心去迎接新的挑戰。我現在學到的只是一些教育工作的基本，今后我會以更充沛的精力和斗志堅定不移地走好每一步。希望能在教育事業上創造屬于自己的輝煌，成為一名優秀的人民教師。
小學成長感悟13
學校廣播里忽然傳出悅耳的歌聲：“最近比較煩，比較煩……”
我聽得入了神，但我不明白他們為什么會煩心，遇到什么事煩心。人應該是快樂的，對待什么挫折，困難，失敗，都應該以平常不過的心去面對。在這個時候，我忽然想起了一份我在成長中的感悟。
這份感悟是在我的一次考試之中體會到的，記得那是一次四年級的期中考試，那會兒我們班的競爭十分的激烈。老師為了清楚我們的學習成績，特地給我們進行了一次模擬考試。我雖然學習十分刻苦，考試之前也十分認真的復習，可我在模擬考試中的成績還是不太理想。這可把我急的夠嗆，這是怎么一回事呢？是我不努力嗎？是我不認真嗎？是我能力太差了嗎？還是？
回到家中，打開電視，忽然看到了《少年突擊》中的一個少校，總把“平常心，平常心”掛在嘴邊，這不就是無所謂的境界么？看他何時都滿面春光，輕松快樂，憑什么我就得滿面愁容，度日如年呢？
考試，又一次來臨了，我心中只有六個大字：“無所謂，平常心�！�
窗外的陽光把試卷打得格外鮮亮，看得我心情舒暢，為什么這次的試卷做起來如此的順手呢？那一行行的題目像列隊的.士兵，等待我的檢閱！
結果如何已經不重要了，這種輕松愉快的考試讓我充滿了快樂，考試在我的眼中不過是做幾道題而已，而感到困難陽光的一面才是主題。
在將來更加復雜的社會生活中，或許還會遇到更多的挫折，但我堅信“無所謂，平常心”就是成長快樂的秘訣。
小學成長感悟14
我閱讀的是《健康成長》中的第四章珍愛生命，我感受到了生命的可貴。
生命是美麗的，要學會欣賞；生命是善良的，要學會感恩；生命是和諧的，要學會相處。生命只有一次，我們要善待生命、珍愛生命。
奧斯特洛夫斯基曾經說過：“人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次�！�
現在讓我來給大家講幾個小故事吧！我曾經讀過一個故事：在20xx年某天，有三名學生在蒸米谷廠旁邊溜冰，其中有一名男同學穿著溜冰鞋靠在一輛違規停在一旁的大卡車上，這是車子正好開動，男孩一時沒反應過來，一不小心滑到了車底，不幸當場軋死。八月份某個下午，天津市文化廣場發生了一場慘案：一名騎著電動車的男子，因超車被一輛大卡車壓的腦漿四濺，當場死亡。
生命僅僅屬于你，卻又不僅僅屬于你，也是屬于親友、家人的。所以讓我們珍愛生命，珍愛自己和他人的'生命，那么在我們精神的上空，就會永遠燦爛。
生命是神秘的，說它脆弱，它像薄冰那樣不堪一擊；說它堅強，它就像大山那樣堅韌不拔。讓我們珍愛生命——讓生命創造出奇跡吧！
小學成長感悟15
在生活中往往會遇到不順心的事，有時我們會選擇忍耐，有時會選擇無視，但是我卻選擇了正面的對待。
記得那是在一次實習的工作中，在實習即將結束時，領導給我通了一次電話說：“這一段你比較辛苦，但是功課還是要好好做，有生反應你沒改作業�！边@時我突然想到有兩個學生的作業確實沒改，我說：“謝謝領導提醒，是的，有兩個作業沒改，這個我一直在心中記著呢!”領導說：“不是，是很多”。我當時心里就納悶了。因為我有一個記錄作業批改次數，批改人數的習慣，所以我當天晚上就找出記錄，來查作業情況，情況是和我說的一樣，有兩個學生沒批改，但是這兩個學生作業沒批改是因為學生請病假回家至今未返校。我當時心里覺得委屈，然后我決定去找領導說清情況，但是同事說別說了，都要走了，我又停下了腳步，但是我想了又想感覺心中不平衡，在這些實習的學生中我最努力，做的最好，為什么最后還會有這樣的一個結果，我思前想后，我覺得我要把事情說清楚，所以我編輯了一條短信告訴了領導情況。
在我深刻思考后，我認為我做的對，如果我有錯誤我會正面的'去面對，沒有錯誤我也不會馬馬虎虎的去承認一個錯誤。
要正面對待自己的錯與對。
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