孟母三遷成語

時間：2024-02-27 11:50:50 偲穎成語大全我要投稿

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孟母三遷成語

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到成語吧，成語的語言文字是非常深奧的，含義是非常值得我們學習的，還苦于找不到優(yōu)秀的成語？下面是小編為大家收集的孟母三遷成語，希望能夠幫助到大家。

　　成語：

　　孟母三遷

　　拼音：

　　mèng mǔ sān qiān

　　簡拼：

　　mmsq

　　成語解釋：

　　孟軻的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子，三次遷居。

　　成語出處：

　　漢·趙歧《孟子題詞》：“孟子生有淑質，幼被慈母三遷之教。”

　　成語繁體：

　　孟母三遷

　　成語簡拼：

　　MMSQ

　　成語注音：

　　ㄇㄥˋ ㄇㄨˇ ㄙㄑ一

　　常用程度：

　　常用成語

　　成語字數(shù)：

　　四字成語

　　感情色彩：

　　中性成語

　　成語用法：

　　孟母三遷作賓語、定語；指為了孩子的教育。

　　成語結構：

　　主謂式成語

　　成語年代：

　　近代成語

　　近義詞：

　　三遷之教

　　成語例子：

　　陸文夫《文化滄浪宜人居》：“誰都知道‘孟母三遷’的故事。”

　　成語故事1：

　　戰(zhàn)國的時候，有一個很偉大的大學問家孟子。孟子小的時候非常調(diào)皮，他的媽媽為了讓他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：「不行！我不能讓我的孩子住在這里了！」孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學起商人做生意的樣子。一會兒鞠躬歡迎客人、一會兒招待客人、一會兒和客人討價還價，表演得像極了！孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：「這個地方也不適合我的孩子居住！」于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學校附近。孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。這個時候，孟子的媽媽很滿意地點著頭說：「這才是我兒子應該住的地方呀！」后來，大家就用“孟母三遷”來表示人應該要接近好的人、事、物，才能學習到好的習慣！

　　成語故事2：

　　孟子是戰(zhàn)國時期的思想家。孟子少年喪父，母親一人將他拉扯大。

　　在他小時候，他家住在墳墓旁，孟子總是模仿這些前來掃墓的人，孟子的母親覺得住在這里對他的成長不好，就搬到了集市上，住在集市附近，他在這里又學習起商人做買賣，孟子的母親覺得這里也對孟子的成長不好，他們又搬到學校附近，這里的學生飽讀經(jīng)書，孟子想他自己也應該這樣做。“功夫不負有心人”，孟子終于成為了戰(zhàn)國時期的思想家。

　　讀完《孟母三遷》，我深深感受到——父母是我們的嚴師，他們的嚴管對我們的未來大有好處。我們一定要刻苦學習，不辜負父母對我們的一片苦心。

　　典源出處：

　　漢·劉向《列女傳》卷一：“鄒孟軻之母也，號孟母。其舍近墓，孟子之少也，嬉游為墓間之事，踴躍筑埋。孟母曰：‘此非吾所以居處子。’乃去，舍市傍。其嬉戲為賈人炫賣之事，孟母又曰：‘此非吾所以居處子也。’復徙，舍學宮之傍。其嬉戲乃設俎豆，揖讓、進退。孟母曰：‘其可以居吾子矣。’遂居之。及孟子長，學六藝，卒成大儒之名。”

　　釋義用法：

　　孟母為教子成才，三次遷徙，擇鄰而居，終使孟子有一個好的學習環(huán)境。后用此典表現(xiàn)婦女育子有方，家教嚴明。

　　用典形式：

　　【卜鄰】唐 ·杜甫：“卜鄰慚近舍，訓子學誰門。”

　　【三遷】清 ·丘逢甲：“機聲古屋三遷夢，燈影寒窗五夜心。”清·秋瑾：“三遷媲孟氏，折葼授羲之。”

　　【三徙】三國 ·曹操：“既無三徙教，不聞過庭語。”唐 ·溫庭筠：“鄰里才三徙，云霄已九遷。”

　　【孟鄰】唐 ·杜甫：“歷下辭姜被，關西得孟鄰。”

　　【孟母鄰】唐·杜甫：“奕葉班姑史，芬芳孟母鄰。”宋 ·范成大：“衿悅虞鰥后，詩書孟母鄰。”宋·蘇軾：“杯盤慣作陶家客，弦誦嘗叨孟母鄰。”

　　【孟家鄰】清·王士禛：“那如山中好泉石，他年真作孟家鄰。”

　　【三遷孟母】宋 ·張元干：“三遷推孟母，一德表商臣。”

　　【門衰孟母】清 ·歸莊：“門衰孟母離黌舍，世亂顏生失郭田。”

　　【慈母擇鄰】宋·蘇軾：“自言總角歲，慈母為擇鄰。”

　　【訓子孟軻賢】唐·岑參：“從夫元凱貴，訓子孟軻賢。”

　　啟發(fā)：

　　良好的人文環(huán)境對人類的成長和生活而言是十分重要的。現(xiàn)代的人們不僅要求高品質的物質生活，更需要高品位的精神生活。給人很多的思維．在個人空間，在居住方面，在社交圈里，在生活中，環(huán)境造就人才，環(huán)境也淹沒才人。環(huán)境重要，比如把一個剛出生的嬰兒交給一只狼去撫養(yǎng)，嬰兒長大后就具有狼的很多生活習性。社會環(huán)境與一個人、特別是青少年的成長有直接的關系。孟子后來成為大學問家，與社會環(huán)境對他的熏陶感染有很大關系。

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