初中語文成語理解練習(xí)題及答案

時(shí)間：2021-06-13 09:30:47 成語大全我要投稿

初中語文成語理解練習(xí)題及答案精選

　　1、在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)某烧Z。

初中語文成語理解練習(xí)題及答案精選

　　(1)“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。”大凡到過岳陽樓的詩文家都曾留下過的名篇佳句，至今還被人們廣為傳誦。

　　(2)學(xué)完《核舟記》后，明代王叔遠(yuǎn)雕刻在核舟上的那些的人物形象就會浮現(xiàn)在我們眼前。

　　2、2003年“6?5環(huán)境日”的主題是“水——20億人生命之所系”，請?jiān)谙铝袡M線上寫出四個(gè)開頭是“水”的成語。

　　3、根據(jù)下面各句的內(nèi)容或提示，概括出相應(yīng)的成語。

　　(1)“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中�！睋�(jù)此概括為一個(gè)成語：。

　　(2)《扁鵲見蔡桓公》這則故事告訴我們，蔡桓公的悲劇是由于造成的。

　　(3)《桃花源記》結(jié)尾寫劉子驥打算尋訪桃花源，“未果，尋病終。后遂無問津者�！焙笕藫�(jù)此概括為一個(gè)成語：。

　　(4)《木蘭詩》結(jié)尾：“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌�！焙笕烁爬橐粋€(gè)成語：，比喻事情錯(cuò)綜復(fù)雜，不易辨清真相。

　　4、按要求寫成語。 (1)表示愉快心情的。(2)成語中帶“綠”字的。

　　5、從下列成語中各挑出一個(gè)字，組成杜甫的一句詩。

　　談笑風(fēng)生隨心所欲潛滋暗長夜以繼日不入虎穴

　　6、結(jié)合《三國演義》，說出諸葛亮與周瑜聯(lián)手指揮的一場著名的以少勝多的戰(zhàn)例：，再說出從這一戰(zhàn)役演化出來的一個(gè)成語：。

　　7、按要求寫成語(每項(xiàng)寫3個(gè))。

　　以“一”字開頭，例：一蹴而就

　　以“深”字開頭，例：深入淺出

　　8、請寫出與“西施”有關(guān)的一個(gè)成語。

　　9、成語接龍(前一成語的尾字和后一成語的首字相同)。

　　萬 → → →

　　10、寫出含“馬”的成語(至少4個(gè))

　　11、在下面括號里分別填入一個(gè)成語，要求與前面的.那個(gè)成語形成對偶關(guān)系。

　　如：愚公移山——精衛(wèi)填海

　　心中有鬼——( ) 守株待兔——( )

　　雪中送炭——( ) 瓜熟蒂落——( )

　　12、請把下列成語按修辭手法歸類，將序號填在橫線上。

　�、俑文懴嗾� ②片甲不留 ③怒發(fā)沖冠 ④拋磚引玉 ⑤膽小如鼠 ⑥目不識丁 ⑦千鈞一發(fā) ⑧垂涎三尺

　　(1)比喻： (2)夸張： (3)借代：

　　13、成語接龍。

　　雅俗共賞→賞心悅目→ → → → →

　　14、班會上，班長(①)地在黑板上寫了一個(gè)“足”字旁，又在右邊添上一個(gè)“隹”字，然后轉(zhuǎn)過身問：“誰認(rèn)識這個(gè)字?”“duī——”“zhuī——”“根本沒這個(gè)字!”大家(②)地說。“難怪大家不認(rèn)識，”班長說，“這是我造的字，它讀作‘tuī’,是咱們班專用的‘推門’的‘推’字。今天的班會就請大家談?wù)勥@個(gè)問題�！�

　　(1)文中括號里應(yīng)填入的成語是( )

　　A、①煞有介事 ②異口同聲 B、①裝腔作勢 ②議論紛紛

　　C、①一言不發(fā) ②眾說紛紜 D、①鄭重其事 ②七嘴八舌

　　(2)這次班會要討論的問題是：

　　名題熱身

　　1、下列各項(xiàng)中成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　A、對于昨天發(fā)生的那件事，張三當(dāng)時(shí)不在，一竅不通，就不必再問他了。

　　B、為了籌建廣場，他嘔心瀝血，到處奔波。

　　C、老師語重心長地給我講了許多道理，列舉了大量名人的事例。

　　D、在科學(xué)史上，一些科學(xué)文明往往源于異想天開。

　　2、下列句中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　A、計(jì)算機(jī)是一種工具，盡管是高科技工具，但擁有它并不意味著一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。