爭創安全年活動承諾書
導語：為什么只有當事情發生了才想到去修治？防患于未然，它留給我們的不僅僅是思考。以下小編為大家介紹爭創安全年活動承諾書文章，歡迎大家閱讀參考!
爭創安全年活動承諾書1
ｘｘ公安局：
我們單位是_______________活動的主辦單位，根據“誰主辦、誰負責”的原則，按照《大型群眾性活動安全管理條例》等有關法律法規的規定，我們將認真做好活動安全管理工作，確保安全順利進行。為此，特承諾責任如下：
一、認真貫徹“誰主辦、誰負責”的原則，本單位對此項大型活動的舉辦承擔安全責任。本單位的法定代表人（或主要負責人）_______________是活動的第一安全責任人。本篇文章來自資料管理下載。我們將按照公安機關要求，成立活動安保組織機構，建立健全安全責任制，保證安全工作責任明確、部署嚴密、落實到位，并開展大型群眾性活動安全宣傳教育。
二、我們將按照公安機關要求，組織（雇傭）足夠保安力量，制定大型活動安全保衛工作方案和應急預案，細化分工，責任到人，確定活動現場的重點區域和部位，制定防范控制措施。對預測可能出現的問題，我們要制定突發事件應急處置預案，制定應急處置措施，現場備有應急處置力量，確保不發生嚴重問題。
三、我們將對活動各項安全保衛工作進行檢查、監督。建立健全安全檢查制度和巡視制度，本篇文章來自資料管理下載。在活動前和活動中對現場和崗位進行不間斷檢查，保證安全措施落實。
四、保障臨時搭建的設施、建筑物的安全，消除安全隱患；
五、按照公安機關的要求，配備必要的安全檢查設備，對參加大型群眾性活動的人員進行安全檢查，對拒不接受安全檢查的，承辦者有權拒絕其進入；
六、按照核準的活動場所容納人員數量、劃定的區域發放或者出售門票；
七、嚴格落實公安機關通知書要求，及時準備齊全申請材料，落實安全要求。
八、活動期間，嚴格按照公安機關的要求，不進行文藝演出、不充放氫氣球、不進行無償贈送等易引發安全事故的活動。
九、對妨礙大型群眾性活動安全的.行為及時予以制止，發現違法犯罪行為及時向公安機關報告。
十、自覺接受公安機關的安全檢查。按照公安機關提出的整改意見，采取有效措施及時消除安全隱患。
201x年x月x日
爭創安全年活動承諾書2
1.以創先爭優活動為契機，繼續抓好學習實踐活動中整改方案的落實。堅持“明德、求是、博學、樂業”，緊密圍繞學校中心工作和科學發展大局，進一步探索建立并完善強化參謀助手、提升綜合協調、發揮橋梁紐帶作用的長效機制，不斷出思想、出人才、出精品，爭取成為機關部處工作的示范窗口。
2.從構建科學高效的學習平臺入手，創建學習型黨支部。一是結合學校黨建立項工作，圍繞服務中心工作，加強對科學理論的學習，加強在工作中的研究，并使之經常化、制度化，不斷提高工作的科學化水平；二是開展以問題為導向的研究式學習，以解決實際問題為導向的案例式學習，促進學習和工作緊密結合，增強學習的針對性和有效性；三是加強和完善學習與培訓制度，拓展“讀書日”活動（一年贈書兩次）的形式和內容，增強“讀書日”活動的效果，強化“終生學習”的理念，以支部活動為載體定期開展讀書心得交流，構建全員學習、全程學習、全面學習的局面；四是開展經常性工作研討，提高思想認識，明確改進方向，提升工作水平，努力成為學習型黨支部的示范。
3.以機關優秀案例評選為載體，促進工作水平提升。積極培育和扶持優秀工作案例，鼓勵解放思想、總結規律，鼓勵追求卓越、開拓創新，改進工作機制和方法，在全支部形成比學先進的氛圍，努力在創新、質量、服務方面有新的突破，以創先爭優的精神推動工作有特色、出精品、上水平。
4.堅持“傳、幫、帶”培養相結合的原則，重點加強對青年干部的培養。放手使用干部，敢給年輕干部壓擔子，特別是要切實加強對青年科級干部的培訓和實踐鍛煉，部門領導身體力行進行指導，發揮示范作用，加強溝通與交流，鍛煉青年科級干部獨當一面的能力，為他們提供更多施展才能的空間和平臺，努力建設一支學習型、研究型乃至專家型的管理干部隊伍。
5.完善聯系基層的經常性機制，在切實為基層解決實際問題上見實效。一是圍繞學校“三個突破”、“兩個規劃”等重點工作，主動深入基層，了解學院在事業發展中的實際困難，積極協助解決困難；二是充分發揮校長信箱、BBS的作用，辦好校領導學生專題接待日，密切與教代會、學生會、研究生會的聯系，使服務師生的手段和渠道得以豐富，服務師生的質量得以提升；三是開展處級領導聯系學生支部的活動，加強與學生黨員的交流，加強對學生支部活動的指導。
1.強化調查研究，繼續提升《決策參考》、《近日要情》等內刊的辦刊水平，更好地為學校重大戰略部署和決策提供參考和支撐；
2.繼續抓好理論研究和文章的撰寫工作，力爭出高水平成果；
3.開展辦學思想及高素質拔尖創新人才培養體系、民主集中制及黨委領導下的校長負責制、大學治理結構等專項研究；
4.通過提高學校的信息化建設水平和數字化管理水平，促進學校管理工作和運行機制的改革；
5.加強學校規章制度適法性建設，在依法治校工作和維護學校各項依法權益中發揮更大作用；
6.繼續完善制度建設，進一步完善公文審校制度、文件聯審制度，提高公文工作的規范化程度；在工作中運用PDCA科學循環理論，建立相關工作機制。
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