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“學前教育宣傳月”活動策劃書（通用10篇）
時光匆匆，一段時間的工作已經結束了，我們又將迎來新的希望，新的工作內容和目標，讓我們一起來學習寫策劃書吧。相信寫策劃書是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的“學前教育宣傳月”活動策劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“學前教育宣傳月”活動策劃書 1
按照《教育部辦公廳關于開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》和《省教育廳轉發教育部辦公廳關于開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》及《市教委關于開展學前教育宣傳月活動的通知》精神，為深入落實《3-6歲兒童學習與發展指南》、《關于印發加強科學保教防止和糾正幼兒教育“小學化”現象“八不準”的通知》，我園結合實際制定阜寧幼兒園學前教育宣傳月實施方案，旨在進一步營造全民社會高度關心重視和理解學前教育的濃厚氛圍，讓科學育兒、依法執教理念深入人心，促進我園學前教育健康發展。
一、活動目的
以《指南》的精神為主要宣傳內容，突出規范辦園、科學保教，提高廣大師幼、家長及社會的法規意識,杜絕小學化現象，圍繞《指南》開展系列宣傳和教育服務活動,引導家長和老師學好《指南》，用好《指南》，讓科學育兒的`知識深入人心。
二、活動主題
幼小協同科學銜接
三、活動時間
20xx年5月20日至6月20日。
四.活動安排
(一)準備階段(5.20--5.25)
1.召開動員大會,成立宣傳小組
組長:韓立新
副組長:趙婉瑩
網上平臺負責:高曉峰
家長社區宣傳負責:萬玉紅
教師宣傳及活動負責:張慶杰
組員:各學年組長及班長
2.制定實施方案,準備宣傳材料
（二）組織實施階段(5.26---6.19)
1.召開全園教職工大會,傳達關于印發《20xx年綏芬河市學前教育宣傳月活動方案》的通知及針對通知我園制定的實施方案,明確宣傳活動主題---幼小協同科學銜接,幫助教職工了解宣傳月的內容形式。
2.開展“六一慶祝周活動”，邀請家長參與，家園互動，促進幼兒發展。
3.活動期間，利用我園網站、大廳LED屏進行全方位科學育兒《指南》宣傳，營造學前教育宣傳月活動氛圍。
4.開展“幼小協同科學銜接”活動，向家長宣傳科學的兒童觀、教育觀及小學化危害。
5.開展到社區發放宣傳單，科學育兒知識宣講活動，幫助家長理解《指南》的教育理念，了解各年齡段的發展特點
及規律，引導家長學會觀察孩子、理解孩子，尊重孩子。
6.宣傳月期間，我園將通過開放日、游戲觀摩、家長會等多種途徑，幫助家長學習理解《指南》，引導家長反思自己的教育行為和育兒觀念。
7.開展“送教下園活動”把科學施教的理念和姐妹園分享，引領和指導教師對《指南》理解下幼兒活動的組織實施。
8.開展“大班幼兒參觀小學幼小銜接活動”，讓大班幼兒了解小學，從心理上給與孩子們充分的適應，做好有效銜接落實。
9.組織教師學習《指南》，交流學習心得。
（三）總結階段（6.20--6.25）
本次活動結束后，認真總結交流，按時將活動情況的文字材料和圖片資料整理報送。
“學前教育宣傳月”活動策劃書 2
一、指導思想
深入貫徹落實《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》、省市學前教育三年行動計劃(20xx-20xx年)等文件精神，以突出規范辦園、科學保教，促進辦園質量為宣傳重點，進一步提高廣大師生、家長及社會的法規意識和責任意識，促進學前教育事業科學發展，營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成全社會共同關心支持學前教育的`良好局面，全面提升學前教育整體水平。現結合我園實際，制定本方案。
二、活動主題
加快發展、規范辦園、提高學前教育質量。
三、宣傳時間
20xx年5月25日至6月25日。
四、組織領導
為進一步加強對學前教育宣傳活動的領導，成立學前教育宣傳月活動領導小組，小組成員如下：
組長：
副組長：
成員：
五、實施步驟
1、動員階段：5月25日至6月2日為宣傳動員階段，制定宣傳工作方案，召開幼兒園教師會議，廣泛進行宣傳動員。
2、實施階段：6月3日至6月21日為宣傳實施階段，根據宣傳工作方案和幼兒園實際情況，向教師和廣大家長宣傳國家和省市學前教育政策，同時抓好活動的落實。
3、總結階段：6月22日至6月25日為活動總結階段。在本次活動結束后，將活動開展情況及時寫出書面總結報告。
六、宣傳活動方式
1、廣泛開展社會宣傳，通過懸掛宣傳標語、發放宣傳單、現場解答村民問題等方式，積極宣傳國家、省、市學前教育政策，同時力爭邀請媒體給予報道。
2、深入開展園內宣傳。在宣傳月期間要組織全園教師集中學習，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關學前教育政策。尤其要組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式，深刻理解規范辦園、科學保教，以及幼兒園辦園各個環節的具體要求，增強規范辦園、科學保教的自覺性和主動性。
3、召開1次全園家長會，發放致家長一封信，主要介紹規范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。
七、活動要求
1、統一部署、加強領導。要根據實施方案，結合我園特點，緊扣主題，精心設計，制定切實可行的活動計劃，充分體現特色，統一安排部署，認真組織實施。
2、廣泛發動、深入宣傳。應充分利用廣播、宣傳欄、懸掛標語、講座、座談討論等形式開展有組織、有計劃的宣傳活動。在加大宣傳力度的同時要提高宣傳質量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在全社會的影響。
3、精心組織、確保安全。高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進行。通過開展學前教育宣傳月活動，以期取得社會對學前教育更多的理解和支持，推動學前教育工作再上新臺階。
4、活動實施后要及時進行總結，主要總結宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效，注意發現宣傳月活動中的先進典型，及時予以宣傳和表揚。
“學前教育宣傳月”活動策劃書 3
為深入貫徹落實教育部《3-6歲學習與發展指南》要求，加快普及學前三年教育，努力營造全社會關心、支持學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環境，全面提高幼兒保教水平。根據教育體育局關于《開展20xx年學前教育宣傳月活動》安排，結合我中心小學實際，制定20xx年學前教育宣傳月活動方案。
一、宣傳主題與活動時間
學習《指南》，了解孩子。時間：xx月xx日至xx月xx日
二、宣傳內容
1、宣傳學前教育方針、政策、以教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》、教育部《幼兒園教育指導綱要(試行)》、教育部《幼兒園工作規程》、教育部《關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》等文件為重點，宣傳保教知識。
2、宣傳學前教育管理制度。以《寧夏回族自治區幼兒園分類評定驗收標準》、《寧夏普惠性民辦幼兒園評定標準》、《寧夏回族自治區財政扶持民辦幼兒園發展獎補資金管理暫行辦法》等一系列學前教育、相關管理文件為重點，宣傳規范辦園行為。
3、宣傳科學。重點宣傳《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》、《寧夏回族自治區學前教育三年行動計劃(20xx-20xx)》、《3-6歲兒童學習與發展指南》等重大政策，一級關于嬰兒身心發展特點和學前教育的科學理念，讓廣大家長了解《指南》的內容和形式，幫助廣大家長正確認識學前教育的'規律，在全社會樹立科學的兒童觀、教育觀。
三、組織領導
1、成立中灘中心小學學前教育宣傳月工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：、
2、各學校也要成立宣傳月領導小組，負責本校的學前教育宣傳月各項活動組織實施。
四、實施活動要求：
1、各學校制定宣傳月活動方案。
2、各校準備宣傳材料(懸掛宣傳一條，張貼標語兩條以上，并致學前班幼兒家長一封信)。
3、各校必備《3-6歲兒童學習與發展指南》，并組織全體教師學習，鼓勵教師撰寫學習筆記、論文等形式進行自學、集中交流。
4、召開一次家長會，組織家長學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，幫助家長理解樹立科學育兒觀念。
5、各校認真組織宣傳月活動，并寫出活動月的，以及相關圖片，于6月15日前交中心小學。
“學前教育宣傳月”活動策劃書 4
為深入貫徹落實教育部《3—6歲兒童學習與發展指南》和《山東省學前教育規定》，全面提高我園科學保教質量，根據《教育部辦公廳關于開展XX年全國學前教育宣傳月活動的通知》、山東省教育廳以及日照市教育局等關于宣傳月活動意見,將我園宣傳月活動方案制定如下：
一、活動主題
《指南》——讓科學進入千家萬戶。
二、活動時間
XX年xx月xx日至x月x日。
三、宣傳內容
繼續圍繞深入落實《指南》，通過開展實實在在的宣傳活動和教育服務，向幼兒園、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍。
四、具體宣傳措施
(一)召開園級專家團隊成員會議，商討制定活動方案
以園級專家團隊成員為骨干力量，通過教研會的形式學習國家、省市各級對本次宣傳月活動的要求，在領會各項要求的基礎上，分析我園現狀，制定園總體方案，然后各級部根據相應的具體要求制定級部的宣傳月活動方案，創新宣傳形式，擴大宣傳覆蓋面，確保讓科學進入千家萬戶。
(二)面向幼兒園教職工宣傳
1、繼續組織教師學習《指南》及組織相應的現場觀摩教研活動，促進教師在實踐中科學運用《指南》的能力
2、開展“《指南》引領我成長”主題征文比賽活動，分享學習《指南》的體會和教育實踐經驗。
3、開展《指南》指導下的六一“繪本劇“專場演出活動
緊扣《指南》理念，引領教師不組織機械排練節目演出的方式，而是通過前期讀書節活動的基礎上，放手給孩子，讓孩子們通過選擇繪本、競選小導演、自己選擇演出劇目、親子制作、師幼制作道具、服裝、小組合作制作演出海報、在小導演的組織下進行劇本排練方式，讓孩子們自己的節日自己做主，快樂開心的'一步步走進節日，慶祝節日。
(三)面向家長的宣傳
1、各級部宣傳重點
(1)大班級部以王靜老師為組長，通過級部教研會，以制作《指南》家長指導手冊為重點，針對家長教育幼兒的需要選取《指南》重點，收集整理家庭教育經典案例和親子活動照片，制作《指南》家長指導手冊電子版，通過各班qq群，博客向全園家長以及社會宣傳《指南》，為家長答疑解惑，幫助家長學習理解《指南》，提高科學育兒能力，杜絕小學化傾向。
(2)中班級部以潘玉艷老師為組長，選取“活動區游戲”中的照片、文字等資料，以制作戶外宣傳海報為重點，對全園家長進行《指南》理念的宣傳
(3)小班級部以劉艷老師為組長，開展以觀摩幼兒的活動區游戲為重點的家長開放活動，活動中通過制定給家長的如何觀察孩子游戲的溫馨提示，活動記錄等，引領家長按照《指南》的理念去觀察和評價自己的孩子.樹立正確的育兒觀。
2、引領家長開展“濃濃粽香情“端午節主動
根據《指南》的要求，制定端午節活動方案下發給家長，指導家長通過讓孩子參與包粽子、系五絲等活動，體驗節日習俗，感受節日的氣氛。
3、更換一面大型宣傳版面，展示孩子們的游戲活動
將教學樓東面純文字的《指南》宣傳版面撤下，換上《踐行指南，讓孩子們擁有一個快樂的童年》為主題的圖文并茂的宣傳版面，將幼兒專注游戲、讀書等畫面展示出來，配上《指南》中的文字，引領家長關注游戲對幼兒發展的重要作用。
4、舉行家長學用《指南》教育敘事征文比賽活動
繼續落實《關于開展學用教育敘事征文活動的通知》，組織家長學用《指南》教育敘事征文比賽，每班推薦兩篇家長敘事參與園里的評選，選出的優秀敘事在園內展覽并發獎。
5、評選優秀家長育兒博客
通過評選育兒博客，將選出的優秀育兒博客鏈接發到各班，讓家長引領家長，讓科學育兒的理念延伸到每一個家庭。
6、指導家長學習“《指南》解析每日一句微講座”活動
5月20日起，山東學前教育網制作的“學前教育專家《指南》講讀解析系列視頻“開始播講，各班做好宣傳發動工作，組織家長及時收看。
(四)面向社會的宣傳活動
通過博客、報紙、手機等各種媒體向社會宣傳《指南》理念，針對公眾關心的育兒話題，將《指南》理念和方法用易于理解的方式廣為傳播，消除各種偽科學和商業宣傳的不良影響，增進社會各界對科學保教的共識，凈化社會環境。
四、活動總結
6月23日舉行“各級部宣傳月活動總結交流會”，分享經驗做法，形成總結材料，于6月25日前再匯總材料，將電子稿報市托幼辦郵箱。
“學前教育宣傳月”活動策劃書 5
為貫徹落實《教育部辦公廳關于開展全國學前教育宣傳月活動的通知》等文件精神，做好我市學前教育宣傳月活動，現將有關事項通知如下：
一、活動主題
我是幼兒園教師
二、活動時間
5月20日至6月20日
三、宣傳重點
多視角、多形式宣傳呈現幼兒園教師工作、學習的真實情景和具體案例，幫助社會和家長認識幼兒園保育教育活動的特點，理解幼兒園教師職業的專業性，了解幼兒園教師專業成長歷程，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業、積極向上的良好形象，營造重視關心幼兒園教師成長、支持推動學前教育發展的良好氛圍。
四、活動安排
（一）學前教育宣傳月活動啟動儀式暨“童心童夢·同心同行”親子操比賽
1.活動時間：5月26日上午；
2.活動地點：新體育中心正泰館。
（二）展專業素養，秀幼師風采----“你問我答”咨詢會活動
1、承辦單位：各學區；
2、咨詢主題：幼小銜接；
3、活動時間：6月中旬；
4、活動方案由各學區根據實際情況制定。
（三）首屆幼兒園領航教師評選活動
1、評選時間：6月下旬；
2、評選辦法：另見《幼兒園領航教師評選方案》。
（四）“甌越幼師風采”主題征文評選活動
1.征文對象：幼兒園教職工、家長，各幼兒園要發動家長積極投稿，通過不同視角講述幼兒教師生活工作、與幼兒互動交流的故事；
2.征文要求：文體不限，字數不超過1000字；另附能體現文本內容的.照片數張；將文本和照片打包，文件名以【甌越幼師風采+單位+姓名】命名；
3.征文投稿郵箱：
4.截稿時間：6月10日；
5.評選辦法:“溫州學前教育”微信公眾平臺開設“甌越幼師風采”欄目“xx教育網”開設“xx學前教育宣傳月”欄目，優秀征文將在“甌越幼師風采”和“xx學前教育宣傳月”宣傳推廣；對優秀征文評出一、二、三等獎各若干名，予以通報表彰。
五、有關要求
（一）高度重視，精心組織
各幼兒園要及時組織開展豐富多彩的宣傳活動，通過顯示屏、微信群、QQ群、宣傳欄或宣傳版面、標語、發放宣傳頁、海報等形式廣泛宣傳，營造良好的社會宣傳氛圍；組織孩子以“畫畫我的好老師”“夸夸我的好老師”等各種活動形式表達敬師情感；通過開展師德演講、“最美幼兒園教師”等評選活動表彰優秀教師；或借助“六一”親子活動、家長開放日等多種活動，確保宣傳深入持久高效。
（二）突出主題，豐富內涵
各學區、幼兒園要把握正確宣傳導向，圍繞宣傳主題，立足幼兒園保教工作實踐，展現幼兒園教師的職業特點和專業內涵，樹立幼兒園教師兢兢業業、愛崗敬業、潛心育人的良好形象，回應家長和社會對幼兒園保育教育工作實際和幼兒園教師職業的關心理解。
（三）把握時機，體現成效
各學區、幼兒園要及時將宣傳月活動情況及典型案例的文字材料、圖片或視頻等報送至教育局學前科郵箱xx，教育局將擇優宣傳推廣。
“學前教育宣傳月”活動策劃書 6
一、活動主題
游戲——點亮快樂童年
二、活動目的
通過開展學前教育宣傳月活動，圍繞“游戲——點亮快樂童年”這一主題，充分利用多種媒體，宣傳學前教育的重要性，引導社會和家長樹立正確的教育理念，促進兒童健康快樂成長。
三、活動時間
集中宣傳時間：20__年5月20日—6月20日
四、宣傳內容形式
（一）準備階段（5月2日—5月19日）
各級各類幼兒園按照市教育局活動方案制定本園具體的宣傳月活動實施方案，成立宣傳月領導小組，并準備相關宣傳材料。
兩級示范幼兒園結合學前教育幫扶活動制定宣傳月活動實施方案。宣傳月期間要到幫扶幼兒園開展幼兒游戲指導1—2次，起到示范引領的作用，同時，兩級示范園和被幫扶幼兒園上報幫扶活動的過程性材料。
（二）實施階段（5月20日—6月17日）
1、教育部已組織制作主題公益宣傳片，拍攝系列專家電視訪談節目，將在宣傳月期間在有關電視頻道和“微言教育”平臺（微信公眾號：____）循環推送，請各幼兒園隨時關注。各園要利用自己的微信公眾平臺，及時向社會宣傳學前教育。
2、各園至少組織一次大型室外宣傳活動，出展板，發放致家長一封信。介紹幼兒園科學辦園理念、規范辦園、科學保教、幼兒游戲的重要性，糾正“小學化”傾向。組織兩次以上游戲活動開放日；一次全園家長開放日；召開1次全園家長會（也可以班級為單位召開），覆蓋所有在園幼兒家長，重點宣傳介紹幼兒游戲的價值和內涵及《指南》、《幼兒園工作規程》等相關幼教法規，幫助家長樹立科學的.育兒觀念。
3、各幼兒園通過組織專家學者、有經驗的園長開展講座、咨詢、訪談，通過發放宣傳信息、資料等活動方式，廣泛宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價值，引導廣大教師和家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，創造充足的條件和機會，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉當前的重知識技能學習，忽視干預幼兒游戲、成人“導演”幼兒游戲、以電子游戲產品替代游戲等，剝奪幼兒游戲權利，影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向。組織一次師德師風大討論、大學習。
4、市教科局組織一次民辦園推進區域活動觀摩會，具體時間、地點另行通知。
（三）總結階段（6月18日—6月20日）
各園在活動實施后要及時對宣傳月活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效進行總結并形成書面總結材料，上報市教育幼特教辦。
五、有關要求
1、高度重視，精心部署。
2、整合資源，突出內涵。
3、廣泛宣傳，規范實施。
“學前教育宣傳月”活動策劃書 7
為貫徹落實《遼寧省教育廳關于印發遼寧省學前教育宣傳月活動實施方案的通知》(遼教辦發〔20X〕41號)文件，開展好我市學前教育宣傳月活動，特制定方案如下：
一、活動目的
通過系列宣傳活動，更好回應社會熱點，化解家長焦慮和老師困惑，在全社會營造關心、支持、重視學前教育的良好氛圍，讓科學育兒知識走進幼兒園、走進千家萬戶。
二、活動主題
游戲——點亮快樂童年
三、活動時間
5月20日至6月20日
四、宣傳重點
深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》(以下簡稱《指南》)，樹立科學的教育理念，通過組織開展豐富多樣的主題宣傳活動，廣泛宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價值，引導廣大幼兒園教師和家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，創造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉當前存在的重知識技能學習，忽視或干預幼兒游戲、成人“導演”幼兒游戲、以電子游戲產品替代玩具等剝奪幼兒游戲權利，影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向。
五、活動安排及要求
(一)準備階段(5月15日—19日)
市教育局制定并印發宣傳月活動實施方案，縣區教育局按照方案要求，結合自身實際，周密安排部署，迅速啟動宣傳月活動。
(二)實施階段(5月20日—6月20日)
圍繞“游戲—點亮快樂童年”主題，按照“行政推動、教研引領、幼兒園為主陣地”的工作思路，多渠道、多形式開展豐富多彩的宣傳活動。
1.幼兒園：一是通過條幅、廣播、宣傳板、電子屏等形式面向社會和家長大力宣傳幼兒游戲理念;二是圍繞主題開展家教講座、親子游戲、家長開放日和兒童節等活動，引導廣大家長關注幼兒學習特點，轉變家庭教育觀念，支持幼兒游戲;三要以區域游戲或戶外游戲活動為抓手，帶領全體教師圍繞游戲活動時間的安排、區域游戲環境的創設、開放性低結構游戲材料的投放、游戲活動的組織與實施、游戲活動的`觀察與指導和游戲活動的評價等方面進行深入細致地學習和研究，關注游戲活動質量，轉化幼兒學習方式，積極參加縣區舉辦的幼兒園游戲評優活動。
2.教研部門：有效落實全面實施《指南》教研責任區制度，制定并實施幼兒園游戲評優標準及評分細則，以點帶面開展游戲理論培訓和實踐指導，提煉和總結各園工作經驗，組織召開游戲成果展示交流會。
3.教育行政部門：將宣傳月工作與全面貫徹實施《指南》、創建標準化幼兒園和幼兒園評估定級等工作有機結合，聚集各方力量，拓寬宣傳、培訓和指導工作面，推動宣傳工作有效展開。實施階段，市教育局將深入縣區了解宣傳月工作開展情況并參加各縣區舉辦的游戲成果展示交流會。
(三)總結階段(6月21日—25日)
各縣區要及時總結宣傳活動的好經驗、好做法并留存典型案例的文字材料、圖片和視頻等，市教育局將擇優報送至省教育廳門戶網站、微信教育平臺進行宣傳推廣。6月25日前各縣區上報宣傳月活動總結，此項工作將作為年終學前教育宣傳工作考評的重要依據。
“學前教育宣傳月”活動策劃書 8
為開展好20xx年學前教育宣傳月活動，我園全面落實《指南》精神，通過開展實實在在的宣傳活動和教育服務，向幼兒園、家長和全社會傳播正確的科學育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍;營造高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成全社會共同關心支持學前教育的良好局面。
一、活動主題：
“幼小協同科學銜接”
二、活動時間：
20xx年5月20日至6月20日
三、組織機構：
組長：周敏華
副組長：尤雅顧恩華
成員：全體教師
四、宣傳內容：
1、組織各班家長參加“快樂運動，幸福成長”親子運動會暨學前教育宣傳月啟動儀式，全面啟動學前教育宣傳月活動。(5月5日)
2、組織全體教職工會議，傳達《關于開展20xx年學前教育宣傳月活動的通知》的文件精神，進一步學習國家相關政策文件，明確“幼小協同科學銜接”的宣傳月活動主題，幫助教職工了解宣傳月的內容、形式。同時，組織教職工觀看“20xx——20xx學前教育宣傳月公益廣告回顧”“學前教育宣傳月專題訪談(聚焦幼小銜接)”等宣傳片。(5月24日)
3、張貼20xx年全國學前教育宣傳月海報，宣傳學前教育宣傳月主題，面向社會開展宣傳活動，營造全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。(5月20日)
4、通過家園共育欄、電子屏、網站、微門戶、QQ群等途徑，傳播先進的早教理念，在加大宣傳力度的同時提高宣傳質量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在全園家長中的'影響。同時，把20xx學前教育宣傳片介紹給家長，讓家長了解宣傳月主題并配合實施。(5月份)
5、開展家長學校講座“高質量的親子陪伴，給孩子最好的未來”，通過了解什么是高質量的陪伴?高質量的陪伴有那些必備要素?了解各年齡段孩子常見問題現象與指導重點，理解各年齡段孩子的心理需求，讓家長進一步了解家庭教育的重要性。(5月25日)
6、大班開學幼小銜接系列活動：(1)體驗小學生活，了解小學環境。大班帶領幼兒參觀云亭實驗小學(分部)，讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的愿望。從而提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理基礎。(2)“幼小銜接”家長座談，讓家長明確《指南》指引下幼兒教育的根本，把“提早學識字、學拼音”的教育理念轉化為正確地引導孩子向往小學生活，理解孩子的學習特點，培養孩子良好的學習習慣和學習品質。(3)哥哥姐姐答疑活動。邀請小學的哥哥姐姐就幼兒心中對小學的疑惑進行答疑，為了解小學生活、順利進入小學做好心理準備。(4)做好幼兒入小學的信息登記工作。向家長做好宣傳工作，明確信息登記的重要性，配合幼兒園做好幼兒信息登記，確保信息登記的準確性。(5月——6月份)
“學前教育宣傳月”活動策劃書 9
一、活動目的
為深入宣傳貫徹《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》
精神，進一步貫徹落實教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》要求，認真學習宣傳《安徽省學前教育條例》
精神，依據xx縣20xx年學前教育宣傳月活動
方案，在全鎮樹立科學的兒童觀、教育觀，進一步規范辦園行為，全面提高我鎮幼兒園科學保教水平，營造全鎮高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環境，促進我鎮學前教育事業科學發展。
二、活動主題
本次活動主題為：給孩子適宜的愛。
三、活動時間
xx年5月20日至6月20日，全鎮各園也可根據實際情況適當延長集中宣傳時間。
四、活動內容
1、貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，針對我鎮當前幼兒家庭教育中普遍存在過度保護、過高期待、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身的發展需求過早傳授知識等方面的現象和問題，組織開展20xx年度的宣傳活動。
2、以教育部《幼兒園教育指導綱要(試行)》、教育部《幼兒園工作規程》、教育部《關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》等文件為重點，結合我鎮幼兒園實情進行科學保教宣傳。
3、以《安徽省一類幼兒園評估指標體系》、《安徽省民辦幼兒園評估指標體系(試行)》、省教育廳《關于加強和促進小學教育與幼兒園教育銜接工作的通知》和省教育廳、公安廳、衛生廳、安監局、工商局《關于對民辦幼兒看護點實施動態管理的通知》等文件為重點，深入各園、家長群體及社會進行規范辦園宣傳。
五、宣傳方式
1、面向幼兒園宣傳，提升教師的教育理念。通過論壇交流的'方式，由中心校牽頭，組織開展多種形式的學習貫徹《指南》經驗交流活動，如以“適宜的愛”與“不適宜的愛”為交流主題，引領幼兒教師學習《指南》，并結合教育實踐經驗撰寫
心得體會，在交流與分享中促進教師在實踐中科學運用《指南》，提高保育保教能力。
2、面向家長宣傳，扭轉家長的認識誤區。以園為單位，我鎮各園通過家長會、親子游戲、請家長進教室、說家教故事等多種途徑，圍繞“感恩”這一主題，通過對什么樣的愛是適宜的愛?孩子回應愛的方式怎樣才算是適宜的?如何與孩子進行溝通，交流等問題的探討，在當下生活及周邊鮮活的事例中尋找適宜的愛，學習并理解《指南》，引導家長暢所欲言并及時反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重兒童的獨立人格、遵循幼兒的發展規律、傾聽幼兒的心聲，和一起孩子成長。
3、面向社會宣傳，爭取社會的支持。我鎮各園在各地充分運用電視、
網絡、張貼宣傳圖片等各種媒體和方式，將《指南》理念和方法凝聚成“給孩子適宜的愛”的鮮活主題，用“適宜的愛”與“不適宜的愛”的生動事例，引導社會充分認識《指南》的價值，在我鎮積極營造尊重兒童、熱愛兒童、支持兒童健康成長的良好氛圍。
4、抓教研，促理解。宣傳月期間，以戶胡鎮中心校為單位，在戶胡鎮小學教育教學辦公室的牽引下，每學期組織2次覆蓋全鄉鎮所有公、民辦幼兒園的游戲觀摩活動。馬陳小學附屬幼兒園和戶胡中心幼兒園通過面向全鎮舉辦開放日活動，從理論和實踐的層面積極引導《指南》的深入貫徹，推動規范辦園、科學保教工作并在全鎮進行示范引領。其它各園通過園內主題活動、家長會、幼兒園游戲開放日活動、親子游戲、家長進教室等多種途徑，開展多種形式的教育指導服務，為家長答疑解惑，認識到什么樣的愛才是適宜的愛，幫助家長學習理解《指南》，提高科學育兒能力。
5、多活動，多舉措。為配合宣傳月活動，我們各園可依據自己實際情況，還可通過參觀學習、宣傳欄、講座、論文評比、座談討論、保教成果展演等形式，廣泛開展有組織、有計劃的宣傳活動。同時，結合縣教育局從5月份開始啟動全縣幼兒園科學保教成果展示，我們在全鎮范圍內通過20xx年戶胡鎮慶六
一文藝匯演這一平臺組織開展幼兒優秀文藝節目展演、幼兒繪畫展示等活動;并積極參與全縣幼兒園游戲活動觀摩及培訓、幼兒園優質課評選、幼兒講故事比賽等活動;繼續開展縣級一類園(示范園)認定評估工作，將把規范辦園和科學保教作為重點工作。
六、活動要求
1、精心組織，走向常規。我鎮將結合本鎮幼兒園辦園的實際情況，把開展宣傳月活動作為傳播學前教育改革發展成果和科學育兒理念的有利契機，與規范辦園行為、提高保教質量緊密結合，納入學前教育常規管理工作，作為年度工作的重要內容。同時結合實際，緊扣主題，
精心設計，以中心校為單位認真制定宣傳活動實施
方案，廣泛動員，全面部署，
精心組織實施，并做到制度化、常態化。并整合學前教育教科研機構、幼兒園和各種傳媒力量，開展講座、咨詢、訪談等活動，對典型案例進行剖析，解讀“適宜”與“不適宜”的愛，從而引導家長和社會深度學習和思考《指南》。將這一工作納入幼兒教育宣傳的常規工作，常抓不懈。
2、不斷創新，朝向豐富。在做實，常抓的同時，我們的工作還要努力朝向：
(1)發掘生活中有關“適宜、不適宜的愛”的生動事例(一個生活小片段，一小段親子對話)，并結合文字、圖片、視頻，宣傳月期間在幼兒園及有關媒體進行展示。
(2)組織開展好“娃娃樂”故事會、各幼兒園保教成果展示活動、幼兒園語言及科學學科優質課評選活動，引進新教育的“讀寫繪”教學并創造性地嘗試使用，在幼兒園里開啟一場語言與藝術結合的生命課程“讀說繪”。
(3)創新宣傳方式，把具有幼兒教育理念的家長請進園內，用家長自身的力量進行宣傳，提高宣傳的針對性和有效性同時鼓勵各園組織具有地方特點的啟動儀式和豐富多彩的宣傳月活動。
(4)宣傳月期間我們將利用我們的戶胡鎮學前教育群，在群內交流、研討，力爭把各種成果的推廣做到最大限度上的增值。
3、嚴格把關，規范導向。宣傳月期間，我們在中心校的領導下將對各園的系列活動內容進行嚴格把關，確保宣傳內容符合兒童身心發展規律和國家教育方針，嚴禁任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業性宣傳活動，確保宣傳活動的公益性和科學性。
4、加強部署，全面檢查。宣傳月期間，我們將對鎮內所有公、民辦幼兒園進行全面檢查和指導，開展一次全面檢查。檢查要涵蓋加快發展、規范辦園兩個方面，在檢查規范辦園、科學保教情況時，要結合教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》、教育部《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《幼兒園工作規程》、《關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》和省市教育主管部門的相關規定，加強專業指導，防止僅以安全檢查代替規范辦園、科學保教檢查。
“學前教育宣傳月”活動策劃書 10
一、活動主題：
給孩子適宜的愛
二、活動時間：
20xx年5月20日至6月20日
三、活動資料和方式
貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》(以下簡稱《指南》)，針對當前幼兒中普遍存在過度保護、過高期盼、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身的發展需求等方面的現象和問題，組織開展20xx年度的宣傳活動。
1.面向幼兒教職工宣傳。各校(園)要組織開展多種形式的學習貫徹《指南》交流活動，以“適宜的愛”與“不適宜的愛”為交流主題，分享學習《指南》的體會和教育實踐經驗，促進幼兒教職工在實踐中科學運用《指南》，提高保育潛力。
2.面向家長宣傳。各校(園)要發動教師、邀請有關教科研機構和專家學者，透過家長會、親子游戲、社區講堂等多種途徑，以孩子是怎樣看待您付出的愛呢?您表達愛的行為和方式貼合孩子的需要嗎?怎樣愛孩子才能讓他們理解和接納等問題為切入點，在生動活潑的過程中，幫忙家長學習理解《指南》，引導家長自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重兒童的獨立人格、遵循幼兒的發展規律、傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。
3.面向社會宣傳。各校(園)要充分運用電視、廣播、報紙、網絡、街頭咨詢等各種媒體和方式，將《指南》理念和方法凝聚成“給孩子適宜的愛”的`鮮活主題，用“適宜的愛”與“不適宜的愛”的生動事例，引導社會充分認識《指南》的價值，用心營造尊重兒童、熱愛兒童、支持兒童健康成長的良好氛圍。
四、活動要求
1.要精心組織，常抓不懈。各校(園)要把開展宣傳月活動作為傳播學前教育改革發展成果和科學育兒理念的有利契機，與規范辦園行為、提高保教質量緊密結合，納入學前教育常規管理工作，作為年度工作的重要資料。要結合實際、緊扣主題，精心組織實施，并做到制度化、常態化。
2.要創新形式，豐富資料。一是要發掘有關“適宜、不適宜的愛”的生動事例，如生活小片段、親子對話，運用宣傳欄、圖片展、播放視頻等進行展示。二是組織開展全省第六屆“六月兒童科學樂”以及第一屆“娃娃樂”會活動，引導和促進幼兒園語言與藝術及科學領域的教育活動。三是要創新宣傳方式，提高宣傳的針對性和有效性，組織具有地方特點的啟動儀式和豐富多彩的宣傳月活動。四是宣傳月期間教育部將利用官方微博微信發布和推進相關專題宣傳信息，屆時將在江蘇省南京市組織開展大型公益咨詢宣傳活動，請各校(園)密切關注，用心參與。
3.要嚴格把關，正確引導。各校(園)要對宣傳月活動的資料進行嚴格把關，確保宣傳資料貼合兒童身心發展規律和國家方針，嚴禁任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業性宣傳活動，確保宣傳活動的公益性和科學性。
4.活動實施后要及時進行總結，主要總結宣傳活動的部署狀況、采取的措施以及取得的成效，要注意發現宣傳月活動中的先進典型，及時予以宣傳和表揚。各鄉鎮中心小學，示范幼兒園、碧陽幼兒園、紅旗幼兒園、宏村幼兒園、漁亭幼兒園、首府幼兒園將宣傳活動方案(或計劃)和總結及活動圖片等材料，于6月20日前以紙質和電子版兩種方式報縣教育局教育股，以便匯總上報。
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