校園勞動節(jié)策劃書

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勞動節(jié)校園活動策劃書推薦度：
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校園勞動節(jié)策劃書（通用19篇）

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作已經(jīng)告一段落了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，迎來新的工作目標，讓我們一起來學習寫策劃書吧。策劃書怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的校園勞動節(jié)策劃書，歡迎大家分享。

校園勞動節(jié)策劃書（通用19篇）

　　校園勞動節(jié)策劃書 1

　　一、指導思想

　　五月，是枝繁葉茂生機盎然的季節(jié)，是體現(xiàn)勞動價值和勞動美的月份，為迎接五一勞動節(jié)，我系舉辦五一勞動力節(jié)天香公園一日游活動。

　　二、活動目的

　　1.以撿垃圾和演講的方式來增強學生社會責任感，培養(yǎng)學生自覺性，提高學生綜合素質。

　　2.通過勞動，來體會勞動最光榮的道理，為將來服務社會打下良好的基礎。

　　3.增強團的凝聚力。作為共青團優(yōu)秀分子應該在各項活動中其帶頭作用，并引導大家向團組織靠攏，做一個優(yōu)秀的共青團員。

　　三、活動原因

　　xx公園是人們觀光游玩的好去處，來此觀光的各地游客數(shù)量眾多，人流量過大，在節(jié)假日過后，保潔人員壓力倍增，散在各山路的垃圾比較多。

　　五一是勞動者節(jié)日，勞動最高榮，讓高中學生參加此活動來提高個人素質，增強社會責任感，增強保護環(huán)境的意識，增強團的凝聚力。

　　四、活動方式

　　1.在公園撿拾垃圾。

　　2.在公園舉行以“勞動最光榮”為主題的演講比賽。

　　五、活動時間

　　20xx年5月1日10時—20xx年5月1日15時

　　六、活動對象

　　全體學生

　　七、活動地點

　　Xx公園

　　八、活動前期準備

　　1.首先發(fā)放大規(guī)模調查問卷，了解同學們對此次活動的看法。

　　3.與系老師商議相關事宜，并指定負責人。

　　4.與天香公園負責人聯(lián)系并討論接待問題。

　　5.與贊助商溝通并由其提供經(jīng)費。

　　九、活動流程

　　1.早晨8點30分全體學生在個學校集合，由各學校老師布置上山工作（以10人為一小組，小組分小組長和副組長協(xié)助老師保護學生安全。小組長直接和老師電話聯(lián)系，以防止突發(fā)情況的發(fā)生）。準備工作全部完成之后全員上車前往天香公園。

　　2.10點整在天香公園門口開展“我勞動我光榮”撿垃圾活動誓師大會

　　3.開展以“勞動最光榮”為主題的.演講比賽。

　　演講內容：可以是贊揚勞動者的，也可以是歌頌勞模經(jīng)典實例的，更可以是結合此次撿垃圾活動發(fā)表自己感慨的等等。

　　4.由團領導頒發(fā)各優(yōu)秀團員獲獎證書，為優(yōu)秀學校頒發(fā)獎章，給此次活動以總結。

　　十、活動獎勵

　　1.此次活動為一次良好的社會實踐活動，每個參與此實踐活動的同學的綜合素質評價手冊都會得到始祖山風景區(qū)的認可，并加蓋公章。

　　2.天香公園活動時享受門票免費待遇。

　　3.對于組織優(yōu)秀的學生將頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。

　　十一、活動經(jīng)費

　　活動經(jīng)費由贊助商提供。

　　十二、活動人員安排

　　待定

　　十三安全問題

　　1.是交通安全。如果坐公共汽車，事情相對少些。如果是自己包車，就必須提前向司機提前交代清楚：出發(fā)時間、路程路況、計劃到達目的地時間、人數(shù)和注意事項等，以便于司機綜合考慮，統(tǒng)籌安排，適時調整等。

　　2.是教育全體同學要增強安全意識。最重要的就是一般活動要集體行動，統(tǒng)一安排，不要各自為政。

　　3是飲食安全，要注意不要暴飲暴食，注意身體。

　　校園勞動節(jié)策劃書 2

　　為了歡慶五一，同時增強同學們體育鍛煉的意識，以組織拔河比賽的形式，為平時缺乏體育鍛煉的同學們創(chuàng)造運動機會，提供展現(xiàn)集體風采的舞臺，通過拔河比賽發(fā)揚團隊精神，增強凝聚力，使學生們集合集體的力量，以提高我校學生團體合作和堅忍不拔的精神。

　　一、活動名稱：

　　拔河友誼賽

　　二、活動宗旨：

　　增進同學之間的交流，集體榮譽感及凝聚力。

　　三、活動目的.：

　　歡慶五一，豐富學生們的校園生活,增強師生之間的相互了解.促進同學之間的友好相處,使得校園氣氛更加活躍,加強各同學間的交流.

　　四、活動對象：

　　xx學校xx級全體同學

　　五、活動時間：

　　20xx年xx月xx日—x日

　　六、活動地點：

　　校籃球場

　　七、主辦單位：

　　xx學校

　　八、承辦單位：

　　學生會體育部

　　九、參賽要求:

　　1、這一次比賽分為男生組、女生組、男女混合組;以班級為單位組成各參賽隊伍

　　2、女生組限報x人;男生組限報x人;混合組限報x人(女生：x人、男生：x人)

　　3、參賽隊員必須是本班級同學：xx屆各班級必須參加.

　　十、活動流程:

　　1、x月x日各班級報名表于19：00交到學生會辦公室，并由隊長抽簽決定比賽順序

　　2、x月x日下午16：10比賽正式開始，比賽實行晉級賽;最后選出冠軍.

　　十一、注意事項

　　1、比賽時由于雙方都是用力拉，所以拔完后一場后不可立即松繩，以免造成對方隊員受傷，各體育委員謹記,轉告給各班隊員。

　　2、各班級需努力完成比賽。

　　3、比賽要做到文明比賽,遵循友誼第一，比賽第二。

　　4、比賽時不得有冒名頂替,拉拉隊不可上場幫忙.一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消。

　　5、由于比賽場面比較大,需裁判二名,維護秩序日常工作人員x名.

　　十二、獎品

　　冠軍獎狀各一份(班級團體)，班級操行分加x分/組。

　　校園勞動節(jié)策劃書 3

　　前言

　　新的學期又開始了，時間過的很快，轉眼間，五一假期即將開始。為了豐富課余文化生活，增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力，營造充滿活力和健康向上的校園氛圍，充分展示我校學生的良好精神風貌，增進各系同學之間的友誼，促進廣大青年學生的健康發(fā)展，廣西國際商務職業(yè)技術學院創(chuàng)業(yè)協(xié)會將舉辦一年一度的“迎五一慶五四”文藝晚會。

　　一、活動背景：

　　隨著“五一、五四”的到來，為了“迎接五一勞動節(jié)、慶祝五四青年節(jié)”繼承和發(fā)揚五四運動的光榮傳統(tǒng)，讓同學們朝氣蓬勃，各個充滿熱情，對生活充滿

　　了希望!特此舉辦此次晚會。

　　二、活動主題：

　　“我與祖國共奮進”，本次晚會將用歡樂的節(jié)目及祝福的話語貫穿全場。旨在同學們感受到學校這個大家庭的'溫暖與溫馨

　　三、活動地點：

　　廣西國際商務職業(yè)技術學院

　　四、活動時間：

　　5月1

　　五、活動形式與內容;以文藝表演為主要表現(xiàn)方式，主要以舞蹈、歌曲、小品、

　　話劇、相聲、朗誦等，為活躍晚會氛圍，特設有獎問答的互動游戲.

　　六、活動表演：

　　全校學生演員

　　七、活動對象：

　　學校全體師生

　　八、主辦單位;

　　創(chuàng)業(yè)協(xié)會

　　九、協(xié)辦單位：

　　（贊助商）

　　十、節(jié)目來源：

　　各系征集節(jié)目、社團推薦。

　　十一、工作流程：

　　（一）、會前工作：

　　1、宣傳組織工作。

　　2、制作海報、橫幅。

　　3、廣播站廣播宣傳。

　　4、通知各系征集節(jié)目名單(多多益善，各個節(jié)目自備道具)。

　　5、聯(lián)系學校記者團對晚會全程進行采訪。

　　6、協(xié)會負責人召集各部門開會，對此次晚會進行介紹，并分配好工作。

　　7、推選主持人。根據(jù)整個活動的基調，節(jié)目內容等具體情況對主持人氣質風格的需要，從主持候選人中定出4位(暫定)主持人( 2男2女)作為活動的主持人。

　　8、購買準備晚會所需物品及資料，包括礦泉水、氣球、彩帶、熒光棒，哨子等。

　　9、準備邀請函，主持人稿件，節(jié)目清單等物品以及道具。

　　10、晚會前一日將所需舞臺設備(音響、擴音設備、話筒)所有節(jié)目所需道具全部到位。

　　11、事先將音響等設備調試好。

　　12、外聯(lián)部邀請贊助商贊助。

　　晚會策劃及準備期(3月10日到4月1日)：本階段主要完成宣傳、節(jié)目收集、主持人確定，外聯(lián)工作全部到位。

　　1、節(jié)目收集：由文藝部負責。

　　負責人：

　　2、贊助商確定：由外聯(lián)部負責。（由協(xié)會會成員協(xié)助商家宣傳）

　　負責人：

　　3、前期宣傳：由宣傳部負責。海報、看板、橫幅等宣傳物品全部到位

　　負責人：

　　晚會協(xié)調及進展期(4月1日-4月20日)：本階段主要完成節(jié)目篩選及排練、中期宣傳、禮儀小姐確定（）、舞臺燈光音響確定（）、物品購買（）。

　　1、節(jié)目篩選及排練：由文藝部負責，各系征集節(jié)目，并篩選，進行一次彩排。

　　2、中期宣傳：由宣傳部負責。該階段展開海報宣傳、傳單宣傳、看板宣傳、條幅宣傳等。

　　3、會場布置：組織部負責。

　　4、物品購買確定：由負責。物品需要情況征求各部晚會倒計時期(4月26日-4月29日)：本階段主要完成晚會全過程確定(包括節(jié)目單確定)、第二次彩排、末期宣傳、領導邀請、場地布置。

　　1、晚會全過程確定及彩排：由（自己寫上去）負責。節(jié)目單確定后，加緊排練節(jié)目。并進行晚會前最后一次彩排。

　　2、末期宣傳：宣傳部負責。

　　3、領導邀請確定：由會長負責。負責人：（自己寫上去）

　　4、晚會頒獎：。

　　(三)、后期工作

　　1、文藝晚會結束后，由組織部成員負責維持秩序（提前會安排好工作崗位），所有的到場學生不得自行離開，待所有的嘉賓，評委老師離開之后方可按序離開。

　　2、待所有的學生離開之后，協(xié)會所有成員留下，清理現(xiàn)場。

　　3、活動結束后，針對此次活動進行后期宣傳，并在學校的媒體上報道關于此活動的新聞。

　　4各部部長組織各部門成員進行活動總結(可在活動結束后1~2周后完成)，發(fā)現(xiàn)活動中的優(yōu)缺點，以便在日后的工作中進行發(fā)揚或改進。

　　十一、晚會當天基本流程; 時間：5月1日晚19: 00

　　內容：廣西國際商務職業(yè)技術學院創(chuàng)業(yè)協(xié)會“迎五一慶五四”晚會活動用時：2-3小時左右布置會場時間：5月1日下午后臺參演人員上妝時間：1日15;30之前 18:00觀眾由院學生會成員安排下有序入場

　　十二、節(jié)目演出應急方案：

　　1、上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準備，前一節(jié)目由于各種原因無法按時出演時，下一個節(jié)目及時跟進。

　　2、任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進行的情況時，由節(jié)目的負責人迅速組織演員重演此節(jié)目;若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場。人員意外受傷應急方案：

　　如果在晚會過程中，發(fā)生不可預測的意外事件，導致參與人員受傷的，情況較輕的，由學校醫(yī)療人員進行現(xiàn)場處理。情況嚴重者，則送往醫(yī)院進行治療。停電應急方案：

　　若晚會前停電，晚會最多推遲1小時舉行，此間觀眾自由處理自己的時間。

　　校園勞動節(jié)策劃書 4

　　認知目標：

　　使學生認識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念。

　　技能目標：

　　培養(yǎng)學生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。

　　情感目標：

　　使學生體會到父母勞動的`辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。

　　活動準備：

　　小品、舞蹈、勞動技能競賽等。

　　活動過程：

　　出旗儀式：

　　一、整隊集合，各小組清點人數(shù)、征求輔導員意見、中隊長宣布開始。

　　二、出旗、敬隊禮。

　　三、齊唱隊歌。

　　活動內容：

　　在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺。

　　主持人：《勞動最光榮》主題隊會現(xiàn)在開始!請聽歌曲《好媽媽》。

　　全班同學聽錄音。

　　表演小品《幫媽媽做飯》。

　　學生表演舞蹈。

　　學生上臺講故事。

　　主持人：勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質財富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。

　　(投影儀出示名人名言)

　　(齊讀)勞動是幸福之文。——富蘭克林

　　我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。——高爾基

　　勞動創(chuàng)造世界。——馬克思

　　勞動技能進賽

　　主持人：現(xiàn)在給獲獎者發(fā)獎。(奏頒獎曲)

　　主持人：通過比賽，能看出獲獎同學動作非常熟練，說明他們平時經(jīng)常做家務活。他們既幫助了父親，母親，同時自己又學會了許多本領。動作不熟練的同學，還需加倍努力。同學們，原我們把勤巧精神發(fā)揚下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。

　　今天的活動到此結束。

　　退旗儀式：

　　1、呼號。

　　2、退旗。

　　3、宣布活動結束。

　　校園勞動節(jié)策劃書 5

　　一、活動目的、意義

　　目的：發(fā)揚中華民族助人為樂的傳統(tǒng)美德，讓老人感受到這個社會充滿了愛，有一個安心舒心的環(huán)境安度晚年。我校學生的愛心心理。特此安排同學們參加此活動。

　　意義：通過此次訪福利院之行的活動，讓同學們的身心更加明朗，明白陽光是不吝嗇每個角落。看似平常的舉動，在老人們看來無疑是一次難以忘懷的回憶，讓孤寡老人感受到社會對他們的關心與愛護。通過這次全班集體活動，是團結的力量，愛心的源泉，指引著我們作為學子走向為人民服務，為祖國奉獻的道路，同時也體現(xiàn)了一個組織需要成員的支持與行動。我校“愛心社”將會在每月組織學生到福利院慰問老人兒童，成為我校團委的傳統(tǒng)活動。

　　二、活動時間

　　xx年xx月xx日。

　　三、活動地點

　　xx市xx區(qū)福利院。

　　四、活動組織

　　由校團委、學生會分工組織，統(tǒng)一負責指揮。

　　五、活動顧問

　　活動負責人：xx。

　　六、活動流程

　　（一）活動前期準備：

　　1、在我校發(fā)出通知，招募有意愿去的同學，組織報名；

　　2、活動負責人與福利院負責人聯(lián)系，熟悉活動場所，協(xié)商好活動時間，由相關負責人提前兩天做好安排，與準備工作（包括參加人員數(shù)量，經(jīng)費籌集，物資籌備等）；

　　3、提前買好看望老人的物品（關于老人我們主要帶去水果表達我們心意，希望可以通過這短暫的接觸將我們的快樂、幸福帶給他們，在即將離開時再將我們帶給他們的食物分到他們的手中）；

　　4、提前通知參加人員時間、地點和強調注意事項；

　　5、需要旗幟一面、相機一部。

　　（二）活動實施階段：

　　下午上完第二節(jié)課后，參加人員在團委辦公室前集合，統(tǒng)一到福利院后：

　　1.組織一分陪孤寡兒童聊天，講故事，看電視，有機會可以跟兒童講笑話、做游戲等。

　　2.一部分人陪孤寡老人聊天，講故事，看電視，并幫孤寡老人讀報、揉肩等。

　　3.離開時把整個庭院打掃干凈，給老人以最誠摯的擁抱。

　　4.給老人照相，還有合影等。（需經(jīng)院方或老人、兒童同意方可留影）

　　5.活動結束后：隊伍集合，并點名安全返校，要求每位參與人寫出活動心得體會在校報上發(fā)表。

　　（三）活動后期階段：

　　1、宣傳部和秘書負責撰寫新聞稿；

　　2、負責人收集相關照片，制作成冊；

　　3、如果發(fā)現(xiàn)問題，請聯(lián)系相關單位或部門制定出解決方案。

　　七、注意事項

　　1.活動開展期間服從管理。

　　2.若因天氣等原因影響計劃的'實施，將第一時間通告全班，并及時與敬老院有關負責人取得聯(lián)系。

　　3.確保人員在路上的安全。

　　4.積極熱情，要耐心的與老人們溝通交流了解他們的需要。

　　5.到達福利院后，在指定的區(qū)域內活動，未經(jīng)允許，不準私自進入別人房間或其它地方，禁止在院內橫沖直撞，打鬧嬉戲，影響他人休息。

　　6.在未經(jīng)允許的情況下，慰問期間嚴禁用相機或手機拍照。

　　7.應注意老人、兒童的安全。

　　校園勞動節(jié)策劃書 6

　　活動目的：

　　1、讓幼兒在集體中大膽、清楚、較連貫地介紹五一中一件最快樂的事。

　　2、要求幼兒專心聽他人講話，知道別人所講的內容。

　　3、學習在集體中清楚地表達自己的意思。

　　4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

　　5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日期及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　活動準備：

　　畫紙、幼兒每人一張彩色鉛筆

　　活動過程：

　　1、讓幼兒安靜地、乖乖地坐在座位上。

　　2、提問：我們這次放了七天的假，有沒有小朋友知道放的是什么假呀？

　　3、老師給幼兒講述自己這七天當中最開心的事情。講的時候內容要豐富，表情也要豐富。讓幼兒產(chǎn)生濃厚的興趣和想要述說的欲望。

　　4、老師表揚那些講得好的幼兒，鼓勵那些不敢發(fā)言的'幼兒。

　　5、發(fā)給幼兒畫紙和彩色鉛筆。讓他們畫畫自己心中最快樂的五一。

　　6、老師巡視，幫助那些能力較弱的幼兒。

　　為了達到以上活動目的，我們可以在活動過程中進行一些擴展。首先，可以讓幼兒們互相分享自己在五一假期中最開心的事情，這樣不僅可以增進幼兒之間的交流，還可以培養(yǎng)他們傾聽他人的能力。其次，可以邀請一些家長或者其他教職工來講述他們在五一假期中的快樂經(jīng)歷，讓幼兒們了解到不同人在同一個節(jié)日中有不同的體驗。此外，可以通過唱歌、跳舞等形式來感受節(jié)日的快樂氛圍，讓幼兒們在活動中體驗到節(jié)日的喜慶和歡樂。

　　在活動準備方面，可以準備一些關于五一節(jié)的圖片、視頻或者故事書，讓幼兒們對節(jié)日有更深入的了解。同時，可以給幼兒們提供一些五一節(jié)的相關材料，讓他們在畫畫的過程中加深對節(jié)日的理解。

　　通過這樣的活動，幼兒們不僅可以展示自己的表達能力，還可以學習到如何傾聽他人、分享自己的快樂。同時，他們也能夠更好地了解節(jié)日的意義和習俗，培養(yǎng)對節(jié)日的熱愛和參與的態(tài)度。讓幼兒在快樂的氛圍中度過五一節(jié)，為他們的成長和發(fā)展增添一份美好的回憶。

　　校園勞動節(jié)策劃書 7

　　通過開展以“我勞動，我光榮。我創(chuàng)造，我幸福”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。從宣傳“我勞動，我光榮。我創(chuàng)造，我幸福”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

　　一、活動主題

　　我勞動，我光榮。我自理，我能干。

　　二、活動內容

　　(一)繪畫比賽

　　1、繪畫主題：勞動最光榮。

　　2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交x件作品，可適當增加。

　　3、上交時間：x月x日前上交，逾期做自動放棄。

　　(二)我是勞動小能手

　　1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。

　　2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。

　　3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的`含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜)。

　　(三)學唱勞動歌曲

　　1、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的歌曲。

　　2、周x班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。

　　三、活動要求

　　1、各校要組織好繪畫比賽活動?將好的作品上交中小進行展覽。

　　2、各校要切實布置好x個階段的活動?讓學生親身體驗勞動。

　　3、要制訂好活動方案案和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。

　　校園勞動節(jié)策劃書 8

　　一、活動目的：

　　1、通過開展以“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸福”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。

　　2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸福”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

　　3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。

　　二、活動主題

　　我勞動，我光榮;我自理，我能干

　　三、活動內容

　　（一）黑板報

　　1、主題：勞動最光榮

　　2、各班展示評比時間：4月30日。

　　（二）我是勞動小能手

　　1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的'家進行一次徹底的大掃除;

　　2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等

　　3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）;

　　（三）學唱勞動歌曲

　　1、學習有關“勞動光榮”的歌曲。

　　四、活動要求

　　1、組織好活動，讓學生親身體驗勞動。

　　2、各班按時開展活動。

　　校園勞動節(jié)策劃書 9

　　勞動教育是校風建設的重要手段，也是同學們參與校風建設的途徑之一。通過勞動，可以培養(yǎng)全校學生的集體榮譽感和高度的責任感，培養(yǎng)學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質和良好的`衛(wèi)生習慣，增強學生學會生存、學會生活、學會學習的實際本領。在勞動中創(chuàng)造美，體會勞動的樂趣。學校決定通過勞動教育與校園環(huán)境美化相結合，開展校第屆勞動節(jié)系列活動，具體活動方案如下：

　　一、活動時間

　　20xx年xx月xx日至x月x日。

　　二、參加人員

　　xx小學全體師生。

　　三、活動內容

　　(一) 勞動衛(wèi)生習慣強化

　　1、勞動衛(wèi)生習慣教育

　　加強學生勞動衛(wèi)生習慣的教育和培養(yǎng)，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復抓，抓反復。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監(jiān)督，積極參加班級、校園勞動實踐活動，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。

　　2、班級大掃除

　　開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。

　　3、個人衛(wèi)生大檢查

　　要求每位學生做好個人衛(wèi)生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查，以班級為單位匯總。

　　(二) 今天我當家——當家小能手評比

　　提倡做力所能及的家務事，開展“今天我當家”攝影作品征集。要求學生將在家做家務(掃地、煮飯、做菜、制作小點心等)的場景或成果，以照片的形式上報展示，并附照片介紹(每班張)，評選當家小能手。

　　(三) 各級組活動準備及要求

　　1、一年級自理能力比賽

　　(1) 每位學生在家里練習戴紅領巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。

　　(2) 比賽當天每位學生戴上紅領巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服(個鈕扣以上，比賽時扣個鈕扣)。

　　(3) 要求在最短的時間內完成地又快又好。評選優(yōu)勝獎和達標獎。

　　2、二年級捏橡皮泥比賽

　　(1) 圍繞“暢想”，創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

　　(2) 比賽當天每位學生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示。

　　3、三、四年級鈕扣比賽

　　(1) 利用鈕扣釘出“暢想，勞動最光榮”為主題的圖案，鈕扣數(shù)量顏色不限。

　　(2) 比賽當天每位學生帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。

　　4、五、六年級剪貼畫比賽

　　(1) 內容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術性。

　　(2) 比賽當天每位學生帶上剪貼工具及設計作品所需的材料，拼剪成以“暢想，勞動最光榮”為主題的作品。

　　四、活動要求

　　各班要高度重視，提高認識，確保活動效果，各年級組要親自組織安排活動。及時上交相應材料。

　　校園勞動節(jié)策劃書 10

　　一、活動主題

　　“勞動最光榮，實踐創(chuàng)未來”。

　　二、活動時間

　　xxxx年xx月xx日。

　　三、活動內容

　　開展“我是小能手”勞動技能比賽，如疊被子、系鞋帶等，讓學生展示勞動技能，體驗勞動樂趣。

　　組織“勞動最美”主題班會，讓學生講述自己的`勞動故事，分享勞動心得。

　　舉行“勞動創(chuàng)造美好”校園清潔活動，全校師生共同參與，營造整潔美麗的校園環(huán)境。

　　四、活動要求

　　各班級要充分利用勞動節(jié)這一契機，開展豐富多彩的勞動教育活動。

　　要確保活動安全有序，加強學生的安全教育和管理。

　　通過活動，讓學生真正感受到勞動的價值和意義，培養(yǎng)勞動習慣和實踐能力。

　　校園勞動節(jié)策劃書 11

　　一、活動主題：

　　慶祝勞動節(jié)，弘揚勞動精神，增強學生們的勞動意識和社會責任感。

　　二、活動目標：

　　讓學生們了解勞動節(jié)的由來和意義，加深對勞動價值的認識。

　　通過實踐活動，讓學生們體驗勞動的樂趣，培養(yǎng)勞動習慣。

　　增強學生的團隊合作精神和社會責任感。

　　三、活動內容：

　　開展勞動知識講座，讓學生了解勞動節(jié)的歷史和意義。

　　組織學生參加校園清潔活動，讓他們親身體驗勞動的樂趣。

　　開展手工制作活動，讓學生們用自己的.雙手制作禮物，感受勞動的價值。

　　四、活動時間與地點：

　　時間：5月1日

　　地點：學校操場及教室

　　五、活動組織：

　　成立活動籌備小組，負責活動的整體規(guī)劃和組織。

　　提前聯(lián)系好講師，準備好講座所需材料。

　　組織學生分組，分配清潔和手工制作任務。

　　六、活動預算：

　　預計活動所需費用包括講座材料費、手工制作材料費等，具體費用將根據(jù)實際情況進行預算。

　　七、活動評估：

　　活動結束后，將組織學生對活動進行評估，收集意見和建議，為下次活動做好準備。

　　校園勞動節(jié)策劃書 12

　　一、活動目標：

　　弘揚勞動精神，讓學生了解勞動的意義，體驗勞動的樂趣。

　　培養(yǎng)學生的動手能力和團隊協(xié)作精神。

　　豐富學生的校園文化生活，提升學校的社會責任感。

　　二、活動內容：

　　組織學生參加校園清潔活動，如打掃教室、整理操場等。

　　開展手工制作比賽，鼓勵學生利用廢舊物品創(chuàng)作實用或美觀的手工作品。

　　設立勞動知識競賽，加深學生對勞動的'了解和認識。

　　三、活動方式：

　　班級為單位，由班主任組織，確保每個學生都能參與。

　　活動結束后，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生和班級進行表彰。

　　四、活動時間：

　　xxxx年xx月xx日

　　五、活動要求：

　　確保活動安全，避免發(fā)生意外事故。

　　注重學生體驗，讓學生在活動中感受到勞動的樂趣。

　　校園勞動節(jié)策劃書 13

　　一、活動背景

　　為慶祝勞動節(jié)的到來，弘揚勞動精神，培養(yǎng)學生的勞動習慣和團隊協(xié)作精神，特舉辦此次勞動節(jié)活動。

　　二、活動目標

　　增強學生勞動意識，培養(yǎng)勞動習慣。

　　提升學生的.團隊協(xié)作能力。

　　豐富校園文化生活，營造節(jié)日氛圍。

　　三、活動內容

　　勞動知識競賽：組織學生進行勞動知識問答，提高學生對勞動的認識和了解。

　　校園清潔行動：分組進行校園清潔，包括清理垃圾、整理綠化等。

　　勞動技能大賽：設立手工藝、園藝種植、烹飪等技能比賽項目，展示學生勞動技能。

　　四、活動安排

　　時間：勞動節(jié)當天上午。

　　地點：學校操場及相關教室。

　　參與對象：全校師生。

　　五、活動宣傳

　　通過校園廣播、宣傳欄、班級微信群等方式進行活動宣傳，確保師生了解活動內容和參與方式。

　　六、活動總結

　　活動結束后，進行總結和表彰，評選出優(yōu)秀團隊和個人，鼓勵師生繼續(xù)發(fā)揚勞動精神，為校園文化建設和個人成長貢獻力量。

　　校園勞動節(jié)策劃書 14

　　“五一”國際勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日。隨著“五一”的到來，為了讓學生認識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就無法發(fā)展，幫助學生樹立“勞動最光榮”的理念，培養(yǎng)學生獨立生活的能力，掌握一些最基本的知識和技能，讓學生體會到父母的辛勤勞動，尊重和熱愛長輩

　　1、活動時間：5月

　　2、參與者：全體師生

　　3、活動內容：

　　（1）、充分利用宣傳專欄、小廣播、國旗演講等輿論工具宣傳學生，讓學生了解“五一”國際勞動節(jié)的起源、最光榮的勞動和最美麗的真理。

　　（2）、每個班級圍繞“做最美的工人”出一期黑板報。

　　（3）、舉辦五一合唱比賽，各班利用業(yè)余時間進行準備，學校在4月下旬進行比賽。

　　（4）、舉辦“五一知識”繪畫比賽，各班組織實踐，選擇獲獎選手參加學校組織的比賽（比賽時間定在5月底，具體時間另行通知）。

　　（5）、組織師生開展“我的家我打掃”清潔活動，讓學生體驗勞動的`樂趣，感受勞動的艱辛，懂得尊重勞動人民，珍惜勞動成果（具體活動時間為5月4日的休息時間）。

　　（6）、結合“灑掃應對”活動計劃，繼續(xù)開展學生掌握勞動技能的教育，讓學生充分利用五一假期開展“今天我負責”活動，要求在家長的指導下實踐所學的勞動技能（注意填寫活動記錄，收集圖像資料）

　　（7）、各班繼續(xù)組織學生以“光榮勞動、可恥浪費”為主題舉辦節(jié)日報紙，屆時學校將組織展覽評價。

　　校園勞動節(jié)策劃書 15

　　一、活動目標

　　為慶祝勞動節(jié)，弘揚勞動精神，培養(yǎng)學生熱愛勞動、尊重勞動的優(yōu)良品質，通過豐富多彩的活動，讓學生體驗勞動的樂趣，提升實踐能力。

　　二、活動內容

　　校園清潔行動：組織學生進行校園大掃除，清理衛(wèi)生死角，培養(yǎng)學生勤勞的習慣。

　　勞動技能比賽：設置如釘紐扣、整理書包等比賽項目，鼓勵學生掌握基本的生活技能。

　　勞動主題班會：開展以“勞動最光榮”為主題的'班會活動，分享勞動故事，學習勞動精神。

　　勞動成果展示：展出學生的手工藝品、家務勞動照片等，展示學生的勞動成果。

　　三、活動要求

　　廣泛宣傳，確保每位學生都能積極參與。

　　合理安排，確保活動安全有序進行。

　　充分利用勞動節(jié)契機，深化學生的勞動教育。

　　校園勞動節(jié)策劃書 16

　　一、活動背景：

　　勞動節(jié)是紀念工人階級辛勤付出的日子，學校為了讓學生深刻體會到勞動的`意義，培養(yǎng)勞動習慣，特舉辦此次活動。

　　二、活動目的：

　　弘揚勞動精神，讓學生了解勞動的偉大意義。

　　通過實踐活動，提高學生的動手能力和團隊協(xié)作精神。

　　三、活動內容：

　　校園清潔行動：組織學生分組進行校園衛(wèi)生大掃除，包括清理教室、走廊、操場等。

　　勞動技能競賽：設置如疊被子、系鞋帶、包餃子等生活技能比賽，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習勞動技能。

　　勞動知識講座：邀請專家或老師為學生講解勞動的歷史、意義及勞動者的權益保護等內容。

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　　一、活動目的：

　　為了歡度五一勞動節(jié)，我們計劃舉辦一次登山活動，旨在讓教工們登高望遠，陶冶情操，感受體育鍛煉的.魅力，享受成功的樂趣，同時也體現(xiàn)團隊精神，豐富業(yè)余生活，創(chuàng)建和諧校園文化。

　　二、活動內容：

　　我們將組織大家一同登上白云山，感受大自然的美景。

　　三、組織機構

　　總指揮：

　　工作組成員：各工會小組長

　　四、具體事項

　　(1) 時間: 20xx年xx月xx日下午14:30——17:30

　　(2) 地點：白云山風景區(qū)

　　(3) 形式：自由組合，自由活動

　　(4) 考勤：下午17:00前在山頂公園鳴春谷處登記，并領取100元活動費。

　　(5) 要求：希望各位工會會員都準時參加，團結合作，互相幫助，根據(jù)自我身體狀況和健康條件，確定登山的速度，要量力而行，并且愛護公物，注意安全，參加活動有始有終。

　　五、活動安排

　　1. 準備工作

　　在活動前，工作組將準備活動所需的物資和裝備，確保大家能夠順利進行登山活動。

　　2. 出發(fā)儀式

　　校園勞動節(jié)策劃書 18

　　[活動思想]

　　以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主題的教育活動，讓學生通過學習和實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，了解熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮。同時，讓學生體會到父母和老師勞動的辛苦，培養(yǎng)尊敬和熱愛長輩的品質。

　　[活動時間]--年xx月xx日——x月x日

　　[活動內容]

　　一、快樂實踐負責：各班主任

　　全校學生利用春假或雙休日的時間，嘗試成為“快樂的小能手”。根據(jù)“實踐活動反饋表”（分為低、中、高三個年齡段），開展實踐活動。五一春假結束后，將反饋表交給班主任老師，各班進行班級比賽，推選出兩名“快樂小能手”。

　　二、精彩展示

　　1、“創(chuàng)意我們的美食”負責：各班主任、大隊部

　　三至六年級的同學自愿參加《中國少年報》的“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結束后，取好作品名稱，拍攝作品照片，并附上簡短的.文字說明（創(chuàng)意背后的故事和設計原因）。將這些材料以電子稿形式交給班主任老師。班主任以班級為單位交給學生處，學校再進行優(yōu)選推薦給《中國少年報》。

　　2、“勞動者是最光榮的”主題攝影負責：各班主任、大隊部

　　五至六年級的同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展覽。

　　攝影作品要求沖洗出7寸以上的照片，假期結束后交給班主任老師。

　　三、能手比拼負責：各班主任、年級組長

　　各班根據(jù)“快樂實踐”活動選出兩名班級小能手，參加年級的“我是小能手”比賽，評選出各年級的“快樂小能手”。

　　比賽內容：

　　一至二年級：系鞋帶、整理書包、疊衣服；三至四年級：釘紐扣、冷菜拼盤比賽；五至六年級：套被套、炒菜比賽。

　　獎項設置：各年級設立“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎若干（各年級自定人數(shù)）。

　　[活動要求]

　　1、各中隊要高度重視，注重活動過程。

　　2、對每項活動的開展，學生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導，確保活動順利進行。