校史講解員風采大賽的策劃

時間：2021-06-13 20:36:04 策劃書我要投稿

校史講解員風采大賽的策劃

　　篇一：校史講解員風采大賽

校史講解員風采大賽的策劃

　　常熟理工學院

　　校史講解員風采大賽

　　策劃案

　　一、活動主題

　　散發個人才情彰顯理工風采

　　二、舉辦單位

　　常熟理工化學與材料工程學院學生分會外聯部

　　三、活動目的

　　1.增強本校大學生對校史的認識理解，熟悉常熟理工學院的發展歷程。 2.加強校園學生凝聚力，發揚校園文明建設精神。

　　3.培養學生的語言溝通能力，增強學生認識校史，理解校史的積極性。 4.為學校培養新的校園講解員的新生力量，使得外來參觀人員，以及新生入校時能夠更加清楚的認識常熟理工學院，將我校悠久歷史能夠更加清楚的展現在人們面前。

　　四、活動對象

　　全體在校學生

　　五、參賽條件

　　1. 對參賽目的有清楚的認識，思想積極進步，道德品質優良； 2. 熱愛校史解說，普通話標準，形象氣質較好，

　　3. 身體健康，精力充沛，有較強的集體觀念和組織紀律性； 4. 吃苦耐勞，服從指揮，責任心強，富有團隊協作精神； 5. 具有良好的語言溝通能力和工作協調能力。

　　六、活動準備

　　1.化學院學生會外聯部，安排相關事宜。

　　2.學生會內部會議，最終確定比賽內容，比賽形式。 3.整理校史材料，準備各階段的比賽內容，制定評分標準。 4.邀請評委，確定評委團。

　　5.確定個階段的比賽場地，和學校的相關部門協調好（這里主要是校史館）。

　　6.展開校內的宣傳工作，做好活動的動員工作。 7.參賽人員的簡單培訓以及資料發放。

　　七、工作安排

　　化學院學生會外聯部：負責與各個部門的協調工作，以及場地的租借，賽事

　　的安排，人員的通知，資料的發放，以及各階段晉級人員的統計。邀請各階段的嘉賓。

　　學習部：負責監考，維持考場紀律

　　辦公室：收集并整理校史資料，“校史講解員風采大賽”初賽的考卷宣傳部：活動展板（常客隆），海報制作（聞道樓）新聞部：新聞工作八、活動具體安排：

　　宣傳階段：（時間）主要分為兩塊，一是在常客隆門前放展板，聞道樓入口張

　　貼海報。二是進班宣傳，通知各學院學生會，本學院主要通知各班級的團支書和班長做班級的宣傳工作。

　　報名階段：5.13----5.14參賽人員資料整理。初賽階段：5月16日18:30------20:00

　　活動形式：筆試比賽地點：聞道樓教室

　　評分標準：主要是考察學生對校史的了解，按分數高低選出進入第二輪人員復賽階段：5月23日18:30---20:30

　　活動形式：五分鐘現場講解（最好有ＰＰＴ），現場問答比賽地點：大學生活動中心

　　評分標準：１>學生自我介紹（主要是考察學生的普通話是否標準，是否能夠清楚的突出自我）

　　2>五分鐘講解（主要是考察學生的學生的語言組織表達能力，注意學生的個人氣質與衣著）

　　3>知識問答（考察學生的應變能力，對校史的了解情況）決賽階段：5月28日（周三）13:30----15:30 活動形式：校史館現場講解活動地點：校史館

　　活動內容：選手現場抽簽，按抽簽順序進入校史館，現場講解，每位選手限時5分鐘。

　　評分標準：評委團根據選手的臨場表現和應變能力、選手的講解清晰度等方面對選手進行打分，得出比賽的分數。

　　獎勵安排：一等獎一名，二等獎兩人，三等獎三人，最具魅力講解員一名，最具風格講解員一名，入圍決賽的選手將獲得校園講解員優秀志愿者稱號。

　　九、獎勵機制

　　1.入選者頒發“校史館講解員”證書及精美品。 2.開具“志愿者服務”時長證明。 3.擇優推薦社會實踐崗位。

　　附：

　　校史講解員風采大賽報名表

　　篇二：校史講解員風采大賽策劃

　　校史講解員風采大賽策劃

　　活動主題：述理工風華展桃李氣韻

　　舉辦單位：校勤工助學中心

　　活動目的：

　　1.增強本校大學生對校史的認識理解，熟悉常熟理工學院的發展歷程。

　　2. 加強校園學生凝聚力，發揚校園文明建設精神。

　　3.培養學生的語言溝通能力，增強學生認識校史，理解校史的積極性。

　　4.為學校培養新的'校園講解員的新生力量，使得外來參觀人員，以及新生入校時能夠更加清楚的認識常熟理工學院，將我校悠久歷史能夠更加清楚的展現在人們面前。

　　活動范圍：全體在校學生

　　出席人員：

　　初賽：學生會人員

　　復賽：主席團以及各部門部長

　　決賽：校團委老師、校會主席

　　參賽條件： 1. 對參賽目的有清楚的認識，思想積極進步，道德品質優良；

　　2. 熱愛校史解說，普通話標準，形象氣質較好，

　　3. 身體健康，精力充沛，有較強的集體觀念和組織紀律性；

　　4. 吃苦耐勞，服從指揮，責任心強，富有團隊協作精神；

　　5. 具有良好的語言溝通能力和工作協調能力。

　　活動準備：

　　1.勤工助學中心內部會議，安排相關事宜。

　　2. 學生會內部會議，最終確定比賽內容，比賽形式。

　　3．整理校史材料，準備各階段的比賽內容，制定評分標準。

　　4.邀請評委，確定評委團。

　　5.確定個階段的比賽場地，和學校的相關部門協調好（這里主要是校史館）。

　　6．展開校內的宣傳工作，做好活動的動員工作。

　　7.參賽人員的簡單培訓以及資料發放。

　　工作安排：

　　勤工助學中心：負責與各個部門的協調工作，以及場地的租借，賽事的安排，人員的通知，資料的發放，以及各階段晉級人員的統計。邀請各階段的嘉賓。

　　學習部：負責監考，維持考場紀律

　　辦公室：收集并整理校史資料，“校史講解員風采大賽”初賽的考卷

　　宣傳部：活動展板（常客隆），海報制作（聞道樓）

　　新聞部：新聞工作

　　活動具體安排：

　　宣傳階段：（時間）主要分為兩塊，一是在常客隆門前放展板，聞道樓入口張貼海報。二是進班宣傳，主要通知各班級的團支書和班長做班級的宣傳工作。報名階段：5.2----5.5參賽人員資料整理。

　　初賽階段：5月7日18:30------20:00

　　活動形式：筆試

　　比賽地點：聞道樓1212

　　評分標準：主要是考察學生對校史的了解，按分數高低選出進入第二輪人員

　　復賽階段：5月11日18:30---20:30

　　活動形式：五分鐘現場講解（最好有ＰＰＴ），現場問答

　　比賽地點：大學生活動中心

　　評分標準：１>學生自我介紹（主要是考察學生的普通話是否標準，是

　　否能夠清楚的突出自我）

　　2>五分鐘講解（主要是考察學生的學生的語言組織表達能

　　力，注意學生的個人氣質與衣著）

　　3>知識問答（考察學生的應變能力，對校史的了解情況）決賽階段：5月17日13:30----15:30 活動形式：校史館現場講解

　　活動地點：校史館

　　活動內容：選手現場抽簽，按抽簽順序進入校史館，現場講解，每位選手限時5分鐘。

　　評分標準：評委團根據選手的臨場表現和應變能力、選手的講解清晰度等方面對選手進行打分，得出比賽的分數

　　獎勵安排：一等獎一名，二等獎兩人，三等獎三人，最具魅力講解員一名，最具風格講解員一名，入圍決賽的選手將獲得校園講解員優秀志愿者稱號。獎勵機制

　　1.入選者頒發“校史館講解員”證書及精美品。

　　2.開具“志愿者服務”時長證明。

　　3.擇優推薦社會實踐崗位。

　　：

　　篇三：關于招聘校史館講解員的啟事

　　關于招聘校史館講解員的啟事

　　校史館是校園文化的重要載體，是展示學校歷史變遷的窗口，也是對廣大師生進行知校愛校教育的基地。經過各界人士的共同努力，校史館正逐步成為渤海大學的新名片。為了進一步做好本學年校史館的管理、解說和服務工作，充分發揮校史館的宣傳、教育、展示功能，現擬計劃招聘學生講解員25—35名。請各學院積極配合，鼓勵學生踴躍報名，具體通知如下：一、應聘條件

　　1．熱愛學校，樂于奉獻，敬業愛崗，誠信守時，顧全大局，有志提升自身語言表達和人際交流能力，有較強的團隊精神。 2．學習成績優良，能夠較好地處理學習與服務的關系。具有充裕的課余時間參加業務學習、崗前培訓、展示解說活動及校史館管理工作。

　　3. 身體健康，精神飽滿，性格開朗，思維敏捷，舉止大方得體；體態勻稱，五官端正，形象氣質佳；男生身高170cm以上，女生身高160cm以上。

　　4. 普通話流利，吐字清晰，聲音洪亮，具有較強的語言組織表達能力和溝通能力；英文口語好，能進行熟練的英語會話者優先。

　　二、招聘范圍

　　原則上從2012-2014級本科生中選拔；個人條件突出的研究生亦可參加報名。三、招聘考核內容

　　第一輪：面試內容（時間10月11日和10月12日） 1：自我介紹（兩分鐘之內）

　　2：學校任意景點講解（五分鐘以內），講解詞自行編寫。

　　第二輪：考核內容（時間10月25日和10月26日） 1：校史館內試講

　　說明：在第一輪面試結束后，我們將安排“以一帶六”培訓方式，即1名大二或大三的講解員帶6名面試者進行為期兩個星期的校史館內培訓，為第二輪的考核做準備。四、相關待遇

　　1.為講解員開具“第二課堂”證明。

　　2.優先加入校史館活動社團，優先在校史館進行實習。 3.頒發校史館講解員聘書。

　　4.擇優推薦參加校級評獎、評優活動。