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主題情景劇大賽策劃方案（通用11篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要提前開始方案制定工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的主題情景劇大賽策劃方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
主題情景劇大賽策劃方案 1
一、活動的背景及目的：
說實(shí)際，對于旨在維護(hù)森嚴(yán)的封建等級制度的禮儀制度，尤其是那些落后的繁文縟節(jié)，新的社會制度和價值體系非但無法接納，而且必須堅(jiān)決予以拋棄。自辛亥革命徹底否定了幾千年的封建制度之后，伴隨著社會價值觀的根本改變，禮也被賦予了全新的現(xiàn)代意義。
如果說傳統(tǒng)意義上的禮是一種涵蓋一切制度、法律和道德的社會行為規(guī)范的話，今天的所謂禮則僅僅是對禮貌和相關(guān)活動的禮儀形式而言的，禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序、方式來表現(xiàn)的律己、敬人的過程。涉及穿著、交往、溝通、情商等內(nèi)容。從個人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。如果分類，可以大致分為政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支，因?yàn)槎Y儀是門綜合性的學(xué)科，所以又是相對而言。各分支禮儀內(nèi)容都是相互交融的，大部分禮儀內(nèi)容都大體相同。禮儀的主要功能，從個人的角度來看，一是有助于提高人們的自身修養(yǎng)；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促進(jìn)人們的社會交往，改善人們的人際關(guān)系；還有助于凈化社會風(fēng)氣。從團(tuán)體的角度來看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容，是企業(yè)形象的主要附著點(diǎn)。大凡國際化的企業(yè)，對于禮儀都有高標(biāo)準(zhǔn)的.要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要內(nèi)容，同時也是獲得國際認(rèn)證的重要軟件。
二、活動的主題：
關(guān)注身邊禮儀，爭做文明先鋒
三、活動時間：
初賽：x月x日 復(fù)賽：x月x日
活動地點(diǎn)：初賽：教學(xué)樓3號樓
決賽：行政樓104室
四、前期準(zhǔn)備
1. 宣傳部負(fù)責(zé)相關(guān)策劃書、海報、宣傳單、評委及嘉賓邀請函、選手號碼牌以及決賽復(fù)賽的ppt的制作，大眾評審的打分拍，時間提醒牌（還剩30秒，時間到）和決賽會場設(shè)計(jì)。
2. 宣傳準(zhǔn)備：聯(lián)系各班級負(fù)責(zé)人各兩名（男女各一）告之以活動詳情，并由他們在本班加以宣傳；制作和張貼海報；在食堂門口、6號樓樓下、4號樓樓下進(jìn)行宣傳；宣傳單
3. 各班班長在規(guī)定的日期前向?qū)?yīng)的負(fù)責(zé)人員繳交報名表和劇本
4. 辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)參賽人數(shù)及參賽人員的基本資料，以及選手簽到表，初賽、決賽的評分表，決賽的告示以及活動知識搶答賽問題的準(zhǔn)備
5. 確定主持人兩名
6. 記者團(tuán)對初、復(fù)、決賽進(jìn)行相關(guān)的跟蹤報道，記錄，選送、發(fā)布在學(xué)院網(wǎng)站，經(jīng)濟(jì)系團(tuán)總支博客上；復(fù)賽團(tuán)隊(duì)照片以及決賽團(tuán)隊(duì)的個性展示視頻
7. 實(shí)踐部負(fù)責(zé)決賽會場相關(guān)材料的準(zhǔn)備及決賽的后勤工作
8. 比賽的評委老師和評委的邀請工作
9. 請一名干事于比賽前3天安排比賽抽簽順序
10. 成立一個應(yīng)急小組，當(dāng)比賽過程中出現(xiàn)音響，多媒體設(shè)備、以及燈光等出現(xiàn)故障時，應(yīng)急小組及時聯(lián)系值班人員進(jìn)行處理。
五、活動要求：
參與：09級每2-3個班級至少一個節(jié)目，班級自由組合
08級以上鼓勵積極參與
初賽將根據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低取前15名進(jìn)入決賽
比賽結(jié)束后各團(tuán)隊(duì)將決賽賽的劇本交到辦公室歸檔
劇本：
1、切合主題（針對禮儀知識）
2、內(nèi)容健康（積極向上，給人啟迪）
3、準(zhǔn)確性（能夠很好表現(xiàn)所選主題沒有錯誤）
4、內(nèi)容豐富（給人啟發(fā)，有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義）
5、創(chuàng)意性（敘事方式新穎，表演形式新穎）
l 表演：
1、團(tuán)隊(duì)合作好（角色間配合默契）
2、角色表現(xiàn)力（聲音清晰情緒到位，表演生動，自然大方且飽含感情）
3、演出過程的態(tài)度、出嘗退場大方得體、時間把握準(zhǔn)確以禮儀為主題，內(nèi)容健康積極，弘揚(yáng)時代主旋律并突出校園特色，鼓勵原創(chuàng)。
4、時間限制：5-7分鐘
六、獎項(xiàng)及評優(yōu)細(xì)則：
獎項(xiàng)設(shè)置：最佳男演員1名
最佳女演員1名
優(yōu)秀演員3名
最佳劇本獎一項(xiàng)
一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個、優(yōu)秀獎若干
評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)：
★ 劇本20分 （內(nèi)容新穎健康，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采，原創(chuàng)或較大幅度改編作品另5 分需班級負(fù)責(zé)人簽名）
★ 編劇35分（包括劇情編排，銜接，演員上場次序，背景音樂設(shè)置等）
★ 演員表演30分（演員表演流暢，表現(xiàn)力強(qiáng)等）
★ 道具應(yīng)用15分（服裝，道具等能配合主題的表達(dá)，營造舞臺氣氛）
七、比賽要求.
1、選手表演的內(nèi)容要圍繞主題，結(jié)合實(shí)際，編排時注意突出重點(diǎn).
2、比賽順序由抽簽決定，選手上場遲到10分鐘視為棄權(quán)，沒位選手比賽的時間限定在5-7分鐘之內(nèi)，6分30秒以舉牌提示，7分鐘鈴響為扣分時限，超1-10秒扣2分，超11-20秒扣5分，超20-30秒扣10分，最高扣15分，時間不足5分鐘一律扣10分.
3、比賽當(dāng)中有疑義由評委裁定.
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
略
主題情景劇大賽策劃方案 2
為了豐富心理健康教育形式，營造良好的校園心理健康教育氛圍，決定在我校“20xx年心理健康教育宣傳月”期間舉辦校園心理情景劇大賽。
一、活動主題
理性平和健康心態(tài)
二、作品要求
1作品應(yīng)以培育踐行社會主義核心價值觀為主線，具有心理學(xué)特色和教育啟迪價值，以“理性平和，健康心態(tài)”為主題，貼近校園生活實(shí)際，折射大學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)、人際交往等方面的'心理現(xiàn)象，充分反映角色內(nèi)在的心理沖突和心理協(xié)調(diào)過程，內(nèi)容豐富，劇情深刻。
2作品須為原創(chuàng)，參演人員必須為本學(xué)院師生，參演人數(shù)不超過10人，演出時間8-10分鐘。
三、比賽流程
1、初賽：各學(xué)院自行組織本學(xué)院初賽，通過初賽推薦一個作品參加學(xué)校復(fù)賽，填寫河南科技大學(xué)校園心理情景劇大賽作品申報表（詳見附），于10月2日前將電子版劇本及申報表發(fā)送至d-xx聯(lián)系人：張xx，電話：xx
2、復(fù)賽：11月1日、2日，復(fù)賽作品進(jìn)行現(xiàn)場評比展示，擇優(yōu)評選出8個作品進(jìn)入決賽，具體事宜另行通知。
3、決賽：20xx年11月11日，決賽作品進(jìn)行現(xiàn)場評比展示，具體事宜另行通知。
四、獎項(xiàng)設(shè)置
比賽設(shè)置一等獎、二等獎、三等獎若干名，最佳表演獎、最佳創(chuàng)作獎各2名。
主辦單位：學(xué)生工作部（處）
心理健康教育中心
承辦單位：機(jī)電工程學(xué)院
主題情景劇大賽策劃方案 3
一、活動主題
以“讀懂你我，共享青春年華”為主題，通過演員表演出有關(guān)大學(xué)生的精神風(fēng)貌和心理狀況的心理情景劇，倡導(dǎo)學(xué)生積極認(rèn)識自己和他人，學(xué)會構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，共同譜寫絢麗多彩的.青春篇章，用實(shí)際行動踐行社會主義核心價值觀，形成優(yōu)良的個性品質(zhì)和積極的人生態(tài)度。
二、活動形式
在全校范圍內(nèi)征集劇本和演員，圍繞“讀懂你我，共享青春年華”的主題，排演主題心理情景劇，必須為舞臺劇，最終將情景劇刻錄成光盤上交，之后評選出優(yōu)秀劇本和演員，選取優(yōu)秀作品上報北京市參加比賽。通過情景劇的形式深化此次心理文化月的主題和宗旨。
三、活動實(shí)施
第一階段：活動準(zhǔn)備與宣傳
時間：4月26日——5月6日
參與人員：各院系負(fù)責(zé)老師及心理骨干
內(nèi)容：向各院系下發(fā)活動通知及活動要求，各個院系心理骨干進(jìn)行內(nèi)部工作分配；各心理骨干以海報、傳單等形式將活動內(nèi)容向全院進(jìn)行宣傳，為后期作品征集做準(zhǔn)備。
第二階段：活動實(shí)施
時間：
節(jié)目報送：20xx年5月10日——5月17日
節(jié)目評選：20xx年5月18日——5月19日
參與人員：各院系心理骨干，各院全體同學(xué)
內(nèi)容：
在全校范圍內(nèi)開展劇本征集和演員招募等工作；
定期聯(lián)系各院系負(fù)責(zé)人，跟進(jìn)排演情況；
各個院內(nèi)進(jìn)行情景劇的排練工作；
各個院系將優(yōu)秀舞臺劇上報（各院系1-2個作品），進(jìn)行校內(nèi)的情景劇篩選；
選送節(jié)目要求：結(jié)合年度主題，內(nèi)容原創(chuàng)、新穎，有教育意義和心理元素。心理問題或沖突表現(xiàn)清晰，解決方法科學(xué)實(shí)用。氛圍健康向上，貼近大學(xué)生活，有感染力，具有一定舞臺表演效果。表演時間為15分鐘，必須為舞臺劇，以光盤形式上交。
第三階段：活動材料收集
1. 報名：請各院系收到通知后，填寫后面的附件1報名表，5月9日前發(fā)至外國語學(xué)院學(xué)生會心理部郵箱，郵件標(biāo)題格式為：“xx學(xué)院心理劇報名+負(fù)責(zé)人姓名+負(fù)責(zé)人手機(jī)號”。
2.節(jié)目報送及初賽：請各參賽院系按附件格式撰寫劇本，并將劇本（格式參見附件2）和演出視頻刻錄成光盤，于20xx年5月17日前交至外語樓215辦公室王亞楠老師。光盤上表明“參賽院系、心理劇目名稱、學(xué)生負(fù)責(zé)人姓名及聯(lián)系方式”。
第四階段：活動材料評比
1.時間：5月18日——5月19日
2.參與人員：心理咨詢中心負(fù)責(zé)老師，嘉賓等。
3.內(nèi)容：項(xiàng)目組將于5月19日前組織專家對參賽視頻進(jìn)行評選，選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。并確定提交北京市參評的院系。
四、活動聯(lián)系人
主承辦方：外國語學(xué)院心理工作負(fù)責(zé)教師：王亞楠
外國語學(xué)院學(xué)生會心理部部長：常競思
參與方：各院系心理骨干主要負(fù)責(zé)人
主題情景劇大賽策劃方案 4
為了配合“2”主題月活動，提高大學(xué)生對于心理健康的關(guān)注，加強(qiáng)心理知識的普及程度，大學(xué)生心理健康教育中心決定組織校園心理情景劇大賽，現(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、大賽主題：
傾聽·互助·成長
二、參賽要求：
以班級為單位，每班報送1-2個心理情景劇劇目參賽（大一大二每班必須出一個劇目，歡迎其他年級積極參加）。
三、參賽作品要求：
1、作品內(nèi)容必須積極向上，有一定的思想內(nèi)涵和藝術(shù)性，緊密聯(lián)系校園生活實(shí)際，真實(shí)反映大學(xué)生的心路歷程，營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍；劇情能深刻、充分反映角色內(nèi)在的心理沖突和心理協(xié)調(diào)過程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心理困擾。
2、情景劇演出所需道具、服裝自備，如需要音樂、ppT等的應(yīng)提前準(zhǔn)備。
3、每個參賽作品的表演時間須嚴(yán)格控制在10-1分鐘。
四、具體時間安排：
報名時間：月日（請各班班長將“附2”于月日17：00前將電子報名表發(fā)送至郵箱：）
比賽時間：初賽：月7日-8日
復(fù)賽：月14日-1日
決賽：月2日（如有變動另行通知）
五、獎項(xiàng)設(shè)置：
本次大賽共設(shè)6個獎項(xiàng)，包括一等獎、二等獎、三等獎、最佳男主角、最佳女主角、最佳劇本獎，獲獎班級將頒發(fā)證書和獎杯。同時，晉級前六強(qiáng)的班級將有機(jī)會代表全校參加泰州市高校舉行的情景劇比賽。
心理情景劇要求
一、節(jié)目形式：
音樂劇，話劇，小品
二、節(jié)目要求：
1、節(jié)目主題突出(節(jié)目時間嚴(yán)格控制在1分鐘以內(nèi))
2、鼓勵自編自導(dǎo)自演
3、盡量減少舞臺背景的轉(zhuǎn)換，道具自備
4、節(jié)目新穎，有意義，有亮點(diǎn)，出彩
5、使用普通話對白，注意控制語速(特殊劇本要求除外)
三、主題要求：
與校園生活相關(guān)，圍繞大學(xué)生突現(xiàn)的心理問題；內(nèi)容必須積極向上，倡導(dǎo)大學(xué)生積極健康的'心理衛(wèi)生，引導(dǎo)學(xué)生自覺抵制和克服不良心理行為。內(nèi)容要求為大學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)、工作、人際交往等方面所折射的心理現(xiàn)象，
如：
1、人際交往人際困難(家長，老師，同學(xué)，學(xué)會拒絕的方面)
2、學(xué)習(xí)與考試，學(xué)業(yè)困擾
3、擇業(yè)與就業(yè)問題，就業(yè)壓力(人生價值觀)
4、戀愛問題，情感糾葛
5、網(wǎng)絡(luò)問題，網(wǎng)絡(luò)成癮
6、適、應(yīng)大學(xué)生生活環(huán)境問題
7、情緒問題
8、珍惜生命
四、表演要求：
表演自然流暢，演員間配合默契；充分表現(xiàn)人物的心理沖突，生動刻畫心理問題；簡潔明了，在規(guī)定時間內(nèi)完成。
五、舞臺背景要求：
可自主布置道具、背景音樂，要求準(zhǔn)備ppT，襯托該劇主題。
心理情景劇評分細(xì)則
本次比賽評分采取滿分100分制。
（一）表演內(nèi)容（0分）
主題明確，能反應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的心理世界、情感空間以及心路歷程（20分）
原創(chuàng)作品（10分）
（二）語言表現(xiàn)（20分）
角色性格鮮明，富有感情，有感染力（1分）
脫稿并熟練表演(分)
（三）表演能力（20分）
表演自然不拘謹(jǐn)，體態(tài)大方得體，臺風(fēng)端正（10分）
演員配合默契，舞臺結(jié)構(gòu)分明，音樂背景使用恰當(dāng)（10分）
（四）受歡迎程度（20分）
后援團(tuán)人數(shù)一定，有明顯的標(biāo)志，方便評委打分（10分）
除去后援團(tuán)的其他觀眾，對該劇的支持度和現(xiàn)場氣氛（10分）
（五）創(chuàng)意（10分）
道具運(yùn)用得當(dāng)，表演有創(chuàng)意（10分）
主題情景劇大賽策劃方案 5
一、 活動背景：
暨第七屆社團(tuán)文化暨科技活動節(jié)來臨之際，為弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化、展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生精神面貌，形象演繹人生，豐富學(xué)生的課余文化生活，文學(xué)院九歌劇社、古典文學(xué)會、紅帆船文學(xué)社、播音主持協(xié)會四個社團(tuán)聯(lián)合舉辦“大學(xué)生人文藝術(shù)節(jié)之情景劇”系列大賽。
二、 主辦單位：
許昌學(xué)院文學(xué)院
三、 承辦單位：
九歌劇社 古典文學(xué)會
紅帆船文學(xué)社 播音主持協(xié)會
四、 贊助單位：
xx
五、 活動目的：
1、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化，重溫名家名作；展現(xiàn)現(xiàn)代人文發(fā)展，演繹不同的人生；
2、響應(yīng)社團(tuán)文化暨科技活動節(jié)的'號召，豐富大學(xué)生科技知識，提高文化素養(yǎng)，使學(xué)生生活貼近藝術(shù)；
3、營造積極創(chuàng)新的文化氛圍，增強(qiáng)同學(xué)的自主創(chuàng)作與溝通合作能力，增強(qiáng)校園凝聚力；
4、關(guān)注一年級新生，使同學(xué)們更快地適應(yīng)大學(xué)生活。
六、 活動主題：
演繹精彩·詩意人生·品味經(jīng)典·暢談未來
七、 宣傳口號：
生活就是一部情景劇，有你有我有他
八、 活動對象：
許昌學(xué)院全體在校學(xué)生
九、 活動時間：
xx年11月21日—xx年4月30日
十、活動流程：
（一）征文比賽階段
1、前期宣傳：
制作版面，懸掛條幅，張貼海報，并同步地在學(xué)校網(wǎng)站、廣播站、校報上進(jìn)行宣傳。
2、征稿時間：xx年11月1日—11月30日
3、征稿要求：
(1)題材只收情景劇劇本，要求原創(chuàng)或改編，不得抄襲，套改。
(2)劇本內(nèi)容積極向上，作品不得出現(xiàn)“一稿多投”現(xiàn)象。
(3)來稿請注明作者的真實(shí)姓名及詳細(xì)的聯(lián)系方式。
（4）打印稿請使用a4紙張，四號字宋體；手寫稿要求字跡清晰、書面整潔。
（5）所有來稿均須上交電子稿件與紙質(zhì)稿件各一份。
4、投稿方式：
(1)電子郵箱：
(2)聯(lián)系電話：
5、評委設(shè)置：
以“公平、公正、公開”為原則，成立評議小組，邀請專業(yè)老師擔(dān)任本次大賽的評委，并在賽后對其進(jìn)行公示。
6、獎項(xiàng)設(shè)定：一等獎一名，證書及獎品
二等獎兩名，證書及獎品
三等獎三名，證書及獎品
優(yōu)秀獎若干，證書及獎品
（二）排練和排演階段
1、選劇本：
（1）標(biāo)準(zhǔn)：思想健康，積極向上，有意義，適合表演；劇本重質(zhì)不重量。
（2）人員安排：四個社團(tuán)分別派出申稿員，人數(shù)待定。
2、選導(dǎo)演：
（1）導(dǎo)演主要由九歌劇社和古典文學(xué)會選送，人數(shù)待定。
（2）導(dǎo)演選定自己要排練的劇本，每個導(dǎo)演負(fù)責(zé)一個劇本。
3、選演員：
（1）面向全校選拔演員，會員優(yōu)先考慮；
（2）演員由導(dǎo)演選定；
（3）時間地點(diǎn)待定，另行通知；
（4）以公平公正為原則。
4、排練
（1）由導(dǎo)演帶領(lǐng)演員自由排練；
（2）排練地點(diǎn)自行解決；
（3）導(dǎo)演定期為各小組進(jìn)行指導(dǎo) 。
（三）情景劇比賽階段：
1、比賽簡介：以公平公正為原則，以豐富和活躍校園生活、促進(jìn)交流與溝通為宗旨，分為初賽、復(fù)賽、決賽三個階段。初賽面向全校，選出15組選手晉級；復(fù)賽中選出6組進(jìn)入決賽；決賽中評選出一二三等獎。參賽選手按抽簽順序依次表演，評委打分，去掉最高分和最低分后取平均分，此為該組選手的最終得分；
2、評委陣容：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，九歌劇社、古典文學(xué)會、紅帆船文學(xué)社與播音主持協(xié)會選派人員；
3、評分細(xì)則：實(shí)行百分制，劇本內(nèi)容40分，演員表演40分，服裝及道具10分，臨場反應(yīng)10分；
4、演員服裝及道具需自備，參賽選手提前上報參賽作品名稱及幕布需要。
（四）頒獎晚會：
1、主持人致開場白，嘉賓講話。
2、優(yōu)秀節(jié)目匯演以及頒獎，由嘉賓頒獎，獲獎節(jié)目上臺重現(xiàn)精彩；間或優(yōu)秀文藝節(jié)目，如歌曲、舞蹈等。
3、晚會結(jié)束，嘉賓、演員、工作人員合影。
4、總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)。
備注：
（1）人員安排：主持人男女各二名，禮儀八名，記分人員兩名，現(xiàn)場工作人員（布置場地、拍攝及維持現(xiàn)場秩序）若干；
（2）頒獎嘉賓：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師、社聯(lián)代表和各社團(tuán)負(fù)責(zé)人；
（3）獎品設(shè)置：進(jìn)入決賽的六組均可獲得現(xiàn)場dv刻制光盤，一二三等獎分別可以獲得相應(yīng)的證書及獎品；
（4）加分細(xì)則：參加初賽可獲2分量化分，進(jìn)入復(fù)賽加5分，進(jìn)入決賽加10分，不累加；獲獎另外加分，一等獎10分，二等獎8分，三等獎6分。
（五）成果展示階段:
將通過版面、海報、廣播站，網(wǎng)站等方式向全校師生展示，時間維持一周.
十一、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
宣傳費(fèi)用：250元
榮譽(yù)證書及精美禮品：300元
評委評議費(fèi)用：100元
情景劇大賽晚會費(fèi)用：1500元
流動資金：600元
總計(jì)：2750元
主題情景劇大賽策劃方案 6
一、活動背景
心理短劇是心理輔導(dǎo)的一種形式。它通過學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、交往中的心理沖突、煩惱、困惑等，以通過心里話訴說、對話、情境表演等方式由學(xué)生表演發(fā)生在他們身邊熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷的事，從中體驗(yàn)心理的細(xì)微變化，來幫助同學(xué)們解決現(xiàn)存或?qū)⒁霈F(xiàn)的心理問題，并從側(cè)面向?qū)W生介紹心理知識，呼吁同學(xué)們關(guān)注自己、愛惜自己，引起學(xué)生的共鳴，提高學(xué)生心理自助與互助能力，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對身邊生活的體驗(yàn)，關(guān)注自我心靈的健康，進(jìn)而達(dá)到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟的目的。
二、活動主題
心鏡
三、活動時間
xx
四、活動地點(diǎn)
沈陽工業(yè)大學(xué)遼陽校區(qū)第三教學(xué)樓B105
五、活動對象
化工過程自動化學(xué)院大一本科專科，大二本科全體學(xué)生
六、活動流程
1、心理情景劇賽前宣傳工作
由社會實(shí)踐部負(fù)責(zé)條幅、網(wǎng)絡(luò)等宣傳
以專業(yè)為單位表演心理情景劇（由主席團(tuán)進(jìn)行評判）
要求（評分標(biāo)準(zhǔn)）：
1.主題（30分）：主題明確，緊緊圍繞本次大賽活動主題，有教育意義，啟示意義。
2.內(nèi)容（20分）：充分反應(yīng)大學(xué)生活，大學(xué)生的.內(nèi)心世界。
3.方法（20分）：解決方法生動有效，切合實(shí)際。
4.演技（20分）：演員語言，肢體動作，心理活動，配合默契。
5.道具（10分）：使用自制道具可以適當(dāng)給分。、
6.作品可以上網(wǎng)搜，但必須做出修改，不可照搬，不能偏離主題，看過之后必須有所思考
2.心理情景劇決賽
1、第一屆心理文化節(jié)開幕式暨第一屆心研社成立
（1）開場：由我院領(lǐng)導(dǎo)致詞并由主持人致開場詞且配表演引出情景劇的表演。
（2）由各隊(duì)伍按賽前抽簽的順序分成兩組進(jìn)行表演；
（3）由現(xiàn)場老師評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰；（一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名）
2、穿插活動
（1）在第一組的三支隊(duì)伍表演完畢后，由工作人員收取評分表進(jìn)行核算，進(jìn)行第一個活動，在大屏幕上打出我院的微信公眾平臺二維碼，由現(xiàn)場觀眾進(jìn)行掃描并留言，前五名觀眾獲得豐厚獎勵。
在第二組的三支隊(duì)伍表演完畢后，由工作人員收取評分表進(jìn)行核算，進(jìn)行第二個活動，由主持人出五道關(guān)于心理方面的知識問答題，由現(xiàn)場觀眾進(jìn)行搶答，答對者獲得獎勵。
主題情景劇大賽策劃方案 7
一．活動名稱
信息工程學(xué)院“誠信·責(zé)任·感恩”主題情景劇比賽。
二．活動主題
感恩在，,誠信在行，責(zé)任在肩。
三．活動目的
通過教育月活動，使廣大學(xué)生具備感恩誠信責(zé)任意識，體驗(yàn)感恩誠信責(zé)任情感,踐行感恩誠信責(zé)任行動，從點(diǎn)滴做起，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高個人修養(yǎng)，增強(qiáng)道德水平，形成“明禮誠信，知恩圖報”的道德風(fēng)尚，使感恩誠信的.效果顯著，影響深遠(yuǎn)，作用長期。
四．活動對象
長江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院20xx級信息工程學(xué)院全體同學(xué)
五．規(guī)模與形式
此次活動是以信息工程學(xué)院新生為主，情景劇的形式進(jìn)行的活動，各班自行排練，最后在階梯教室進(jìn)行表演。
六、具體活動安排
宣傳工作
通過信息直播這個平臺進(jìn)行宣傳。
準(zhǔn)備工作
聯(lián)系各班班長團(tuán)支書把關(guān)于該活動的通知發(fā)下去，讓每個班開始著手準(zhǔn)備。對每個班的進(jìn)度進(jìn)行查看，對每個班的作品進(jìn)行修改。
活動過程
彩排時間：11月29日上午8：00
彩排地點(diǎn)：教學(xué)樓四樓大廳
到場人員：全體學(xué)生會成員及個班情景劇人員
決賽時間：11月29日下午2：00
決賽地點(diǎn)：另行通知
比賽流程策劃
由主持人宣布比賽開始
給大一各班及學(xué)生會發(fā)十張選票
各班按抽簽順序上場表演
所有表演結(jié)束后，觀眾離場并將選票收集起來
進(jìn)行唱票，選出兩個優(yōu)秀班級
比賽結(jié)束
七.注意事項(xiàng)
1.前期工作按時完成，如遇問題應(yīng)及時向各負(fù)責(zé)人反映，相互溝通解決
2.提前通知各班以求準(zhǔn)備充分
3.在比賽正式開始前，各班按班級入座并進(jìn)行考勤，比賽間，各班負(fù)責(zé)人維持好各班紀(jì)律
4.活動相關(guān)物品的歸還及會場衛(wèi)生安排
5.相關(guān)細(xì)節(jié)如有更改另行通知
主題情景劇大賽策劃方案 8
為了迎接xx年第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)的到來，為進(jìn)一步推進(jìn)我們學(xué)校文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺，我系學(xué)生分會決定組織舉辦，第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)“校園情景劇表演大賽”。活動策劃如下：
活動時間：
四月--五月中旬
活動主辦方：
西京學(xué)院經(jīng)濟(jì)系學(xué)生分會
活動承辦方：
西京學(xué)院經(jīng)濟(jì)系學(xué)生分會文藝部
活動主題：
“我的藝術(shù)，我的.風(fēng)采”
活動目的：
一、參賽條件
1、熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛集體，尊敬市長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，身心健康，無不良嗜好，無違紀(jì)行為；
2、具有表演天賦，語言表達(dá)能力強(qiáng)，性格開朗活潑，普通話標(biāo)準(zhǔn)；
3、我校內(nèi)全體學(xué)生均可報名參加，男女不限。
二、賽制安排策劃
1、前期宣傳工作
a.我系各班文體委員集中開會，傳達(dá)本次校園文化藝術(shù)節(jié)我系活動的主題、要求及選拔時間地點(diǎn)、情景劇大概內(nèi)容等
b.通知各院系學(xué)生分會我系的活動內(nèi)容和主題，請其積極配合選拔演員
c.制作宣傳畫板和橫幅對此次大賽進(jìn)行有力充分的宣傳
2、選拔演員（預(yù)選賽）
時間：4月1日---7日
地點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)系學(xué)生分會
對我校各系推薦演員和我系演員根據(jù)角色安排進(jìn)行篩選
要求 ：
a.將選拔出來的演員根據(jù)劇本進(jìn)行分組
b.讓演員了解劇本所涉及的角色和人物并組織其排練
3、復(fù)賽
時間：4月15日
地點(diǎn)：小禮堂
對各組演員進(jìn)行再次篩選
要求：
a.演員基本掌握角色內(nèi)容，表情較豐富，
b.團(tuán)隊(duì)配合默契度高，表演較和諧，
c.確定四支參賽隊(duì)伍最后在大禮堂進(jìn)行決賽,我部人員分配到各劇組，配合演員排練
三、決賽時間：4月25日
地點(diǎn)：大禮堂
復(fù)賽產(chǎn)生的四支參賽隊(duì)伍進(jìn)行最后角逐，我部人員積極參與到活動中，組織好賽事。
要求：
a.演員熟練掌握角色內(nèi)容，表情豐富，表演貼切
b.團(tuán)隊(duì)表演和諧團(tuán)結(jié)，舞臺效果好
四、評選本次比賽最終決出三個獎項(xiàng)，分別為最佳男主角獎、最佳女主角獎、最佳劇團(tuán)獎。
要求：
a.最佳男女主角：表演豐富，符合劇情要求，表演貼切；
b.最佳劇團(tuán)：團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)和諧，表演效果優(yōu)秀。
西京學(xué)院 經(jīng)濟(jì)系學(xué)生分會
xx年3月14日
主題情景劇大賽策劃方案 9
為深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的英語學(xué)習(xí)氛圍，我校決定舉辦英語情景劇比賽，通過比賽培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語熱情，讓他們在活動中接受語言的洗禮，享受表演的快樂。
一、活動主題：
快樂英語故事會。
二、活動目標(biāo)：
1、通過活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，使學(xué)生能夠流利的進(jìn)行雙語交流，鼓勵學(xué)生大膽的表現(xiàn)自己。
2、使廣大的師生借此機(jī)會，更新知識，提高口語水平，讓英語學(xué)習(xí)滲透到生活的.方方面面。
三、參賽對象：
全校小學(xué)生
四、比賽要求：
1、所選內(nèi)容脫稿表演。
2、學(xué)生參賽的劇本是學(xué)生認(rèn)識的或感興趣的。從劇本內(nèi)容、口語表達(dá)和服裝動作等多方面綜合評分。
3、各班可在表演的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
4、表演要求語音清晰準(zhǔn)確、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
五、比賽程序：
比賽分低年級組和中高年級組。
1、初賽：由各班自行組織，每班選出英語口語優(yōu)秀代表組成小組，選擇劇目，參加全校的決賽。
2、決賽：時間定在10月27日（周四）下午。地點(diǎn)在東餐廳三樓。比賽順序：按年級抽簽的先后順序進(jìn)行比賽。
六、評選方法：
評委由教務(wù)處及英語教研組組織，去掉一個最高分和去掉一個最低分后的平均分為該選手的終得分。
七、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1.思想內(nèi)容：滿分3分主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，要求表現(xiàn)真情實(shí)感。
2.語言表達(dá)：滿分3分要求英語口語標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，有表現(xiàn)力、感染力.3.形象風(fēng)度：滿分2分精神飽滿，姿態(tài)得體大方。
4.綜合表現(xiàn)：滿分2分由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)評價。
5.時間要求：表演應(yīng)在5分鐘以內(nèi)結(jié)束
6.總分不得超過10分
八、獎項(xiàng)設(shè)置：
各年級段（2-3年級，4-6年級）設(shè)一、二、三等獎（輔導(dǎo)教師獎：100元、80元，學(xué)生獎：以班級為單位頒發(fā)獎狀）一等獎：一名二等獎：兩名三等獎：三名
九、評委:
xx
催場：各班英語老師節(jié)目順序詳見節(jié)目單
十、有關(guān)注意事項(xiàng)：
1、參加比賽時，各班級統(tǒng)一組織學(xué)生參賽，確保學(xué)生的安全。
2、凡要背景音樂的統(tǒng)一自備，服裝可自定。
3、各班應(yīng)精心策劃做好本次比賽的各項(xiàng)相關(guān)工作。
主題情景劇大賽策劃方案 10
一、活動背景：
大學(xué)生可以共同討論一些關(guān)系到學(xué)生切身利益的問題，從而引出各方不同的立場，表演有助于學(xué)生增強(qiáng)對角色的理解力。也可以是某個團(tuán)體成員個人獨(dú)特的問題情境，其他人可協(xié)助表演。心理情景劇就是為同學(xué)們提供了這樣一個探討與解決心理問題的平臺。大家可以在這里重現(xiàn)生活場景、展示心理現(xiàn)象、討論新異觀點(diǎn)，內(nèi)容、形式多樣。
二、活動目的：
為了響應(yīng)“5.25”全國大學(xué)生心理健康日，我部門特舉辦此次比賽以推動心理健康知識的.普及、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、拓展新的活動領(lǐng)域，營造積極向上的、文明健康的文化氛圍，增強(qiáng)大學(xué)生之間的溝通合作能力和集體榮譽(yù)感。
三、活動主題：
演繹精彩生活，催化美麗心靈
四、活動時間：
20xx年5月7日
五、活動地點(diǎn)：
閩南科技學(xué)院學(xué)生活動中心（地點(diǎn)暫定）
六、主辦單位：
心理導(dǎo)航部
七、參加對象：
全體閩南科技學(xué)院學(xué)生
八、獎項(xiàng)設(shè)置：
比賽設(shè)置一等獎一組、二等獎二組、三等獎三組和優(yōu)秀獎四組并頒發(fā)獲獎證書。
九、評選方式：
評委全權(quán)決定
十、活動流程：
初賽
1、四月七日召開干事會議，將干事分組，選出各組負(fù)責(zé)人。
2、四月十三日召開心委會，通知各專業(yè)心理情景劇事務(wù)，確定各專業(yè)所要報的劇組。
3、五月七日前將劇本打印稿投到心理導(dǎo)航部郵箱或交于負(fù)責(zé)人。
4、五月十四日晚上彩排，落實(shí)走臺定位，舞臺道具，場務(wù)確認(rèn)，燈光音響配合，主持人串詞等工作。
5、五月十五日正式演出。（附：親友團(tuán)多的有加分）
復(fù)賽
1、五月二十一日彩排，落實(shí)走臺定位，舞臺道具，場務(wù)確認(rèn)，燈光音響配合，主持人串詞等工作。
2、五月二十二日正式演出
十一、初賽流程：
1、18：30演員入場
2、18：45觀眾、嘉賓入場
3、19：00比賽開始
4、22：00比賽結(jié)束
十二、復(fù)賽流程：
1、18：30演員入場
2、18：45觀眾、嘉賓入場
3、19：00比賽開始
4、21：00比賽結(jié)束
十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、水：60元
2、海報紙：16張16元；條幅100元；畫筆顏料60元；舞臺布置：200元；獎狀20元
3、獎金：一等獎1組，獎金100元；二等獎2組，每組獎金80元；三等獎3組，每組獎金50元，優(yōu)秀獎4組
總計(jì)：866元
主題情景劇大賽策劃方案 11
一、大賽簡介
（一）大賽主題：關(guān)注生活你我他，演繹大學(xué)心世界
（二）大賽目的：通過校園心理情景劇大賽的活動形式，傳播和普及心理健康知識，加強(qiáng)大學(xué)生 “助人自助”的心理意識，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握自我調(diào)節(jié)的基本方法，從而樹立正確的價值觀念，提高自身的心理素質(zhì)。
（三）面向?qū)ο螅弘娦艑W(xué)院各班級（以班或跨班合作為單位參賽）。
（四）時間：3月10日—4月17日
（五）舉辦單位：電信學(xué)院
（六）大賽組織機(jī)構(gòu)
電信學(xué)院心理部
組長：張法清老師
組員：心理部各成員
二、活動內(nèi)容
本次選拔賽為學(xué)院內(nèi)各參賽隊(duì)伍直接參加學(xué)院內(nèi)的選拔賽，按比例進(jìn)行直接淘汰賽。
（一） 宣傳：
時間：3月10日—3月14日，中心將組織對心理情景劇的介紹、宣傳活動，分別在光華和官渡校區(qū)舉行一次相關(guān)方面的培訓(xùn)。
時間：3月15—3月21日，在二教B樓下將有十一個院系對情景劇開幕式的相關(guān)宣傳，形式為展板形式。
（二） 報名：
時間：3月10日—3月24日，各班心理委員向同學(xué)宣傳本次大賽內(nèi)容，各班支隊(duì)伍開始找尋適合自己表演的心理情景劇的劇本，確定好演員，工作人員，道具，負(fù)責(zé)人員等，于3月24日（初定，以互助中心為準(zhǔn)）將參賽人員名單、負(fù)責(zé)人（包括聯(lián)系方式）及參賽劇目于3月24日提交至心理部。（詳見附表）
溫馨提示：各支參賽隊(duì)伍可以單獨(dú)由本班同學(xué)組成，也可以跨班組成一支參賽隊(duì)伍，但人數(shù)不能過多。
三、選拔賽形式
地點(diǎn)：二教B樓下（初定，如有變動，另行通知）
人員：各參賽隊(duì)伍
時間：4月17日早上，下午 （初定，如有變動，另行通知）
形式：本次比賽以現(xiàn)場表演，由評委評分方式進(jìn)行，選拔出優(yōu)秀作品參加
校級選拔賽。
道具：除若干桌椅外，其余道具請自行準(zhǔn)備
四、獎項(xiàng)設(shè)置
本次選拔賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀組織獎1名
一等獎：獲獎獎狀+相應(yīng)綜合測評分并代表學(xué)院參加最終的決賽二等獎：獲獎獎狀+相應(yīng)綜合測評分
三等獎：獲獎獎狀+相應(yīng)綜合測評分
優(yōu)秀組織獎：獲獎獎狀+相應(yīng)綜合測評分
注意：參賽班級及個人都可獲得相應(yīng)大學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分和學(xué)期綜合測評的加分，具體加分事宜根據(jù)《茂名學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分實(shí)施辦法（試行）》和各院系根據(jù)本院系情況討論決定。
五、參賽者須知
（1）、參賽劇目是以表現(xiàn)大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活及人際交際中發(fā)生的'故事為主要內(nèi)容的校園心理劇。內(nèi)容健康積極向上，真實(shí)再現(xiàn)校園生活場景。劇情有起因、發(fā)展、高潮和結(jié)局，緊緊圍繞學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中所遇到的心理沖突展開。
（2）、本次比賽鼓勵自行創(chuàng)作作品（原創(chuàng)）。
（3）、以班級為單位報名參賽。
（4）、表演要求：脫稿表演（除旁白），表演自然流暢，演員間配合默契。能表現(xiàn)出人物的心理沖突，生動刻畫心理問題。簡潔明了，在規(guī)定時間（15分鐘）內(nèi)完成。
（5）舞臺背景要求：可自主布置道具、背景音樂（包括錄音）、場景及播放FLASH，能襯托活動主題。需要承辦方準(zhǔn)備的物品請?jiān)趫竺麜r提出要求，承辦方將視具體情況予以解決。
（6）比賽的成績將從選手的表演是否到位、能否表現(xiàn)人物的心理活動、演員之間的配合是否默契等方面進(jìn)行評判。
（7）、所有參賽隊(duì)伍需上交劇本：紙質(zhì)版和電子版。電子版包括場景、FLASH、背景音樂（包括錄音），劇本應(yīng)注明：劇情概要（包括主要人物簡介）、引申意義、劇長時間及所用道具（包括該道具數(shù)量）。紙質(zhì)劇本要用文件夾裝訂以備存檔，電子劇本則直接拷貝。劇本在4月25日前（時間具體通知）上交承辦方（地址：第一教學(xué)樓西104課室斜對面，樓梯旁小辦公室）。
另,進(jìn)入決賽的各個參賽隊(duì)伍需上交至少三張相片（合照一張、排練照片、比賽照片），并附上參賽隊(duì)伍口號和每張相片的簡單說明。
六、評分細(xì)則
采用100分制，從劇本、人物表演和舞臺布置等方面評分。
1、思想內(nèi)容健康向上且特色鮮明，有一定思想性、啟發(fā)性。20分
2、主題：緊密聯(lián)系校園生活實(shí)際，真實(shí)反映學(xué)生的心理矛盾沖突，具有一定的
現(xiàn)實(shí)意義。30分
3、語言：吐字清晰，生動活潑，幽默機(jī)智，感染力強(qiáng)。15分
4、表演：夸張大膽，能充分體現(xiàn)角色心聲，富有表演欲望和感召力。20分
5、服裝道具齊備且富有創(chuàng)意。10分
6、劇情創(chuàng)新性。3分
7、文字劇本內(nèi)容的完整性。2分
8、若時間超出15分鐘，則扣5分。
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