“我為大運(yùn)準(zhǔn)備著”主題班級(jí)活動(dòng)策劃方案
一：活動(dòng)背景 background of activity
世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，素有“小奧運(yùn)會(huì)”之稱，由“國(guó)際大學(xué)生體育聯(lián)合會(huì)”（英語(yǔ)：international university sports federation；法語(yǔ)：federation internationale du sport universitaire）主辦，只限在校大學(xué)生和畢業(yè)不超過(guò)兩年的大學(xué)生（年齡限制為18-28歲）參加的世界大型綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)。始辦于1959年，其前身為國(guó)際大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。
活動(dòng)基本情況介紹
introduction of activity base situation
此次10康復(fù)班響應(yīng)大運(yùn)會(huì)精神而舉行的班級(jí)活動(dòng)主要是為了增強(qiáng)本班以及學(xué)校的大部分學(xué)生對(duì)大運(yùn)會(huì)的認(rèn)識(shí)。我們此次活動(dòng)分為三個(gè)部分，這三個(gè)部分都是以同學(xué)與同學(xué)之間互動(dòng)為主的，而且我們的活動(dòng)是面向所有想?yún)⑴c到我們這個(gè)活動(dòng)的人，通過(guò)這些活動(dòng)，我們可以把有關(guān)于大運(yùn)會(huì)的各種知識(shí)傳達(dá)給那些參與到我們活動(dòng)中來(lái)的同學(xué)。
二：活動(dòng)目的以及意義the aim and construction of activity
弘揚(yáng)大運(yùn)精神，從而使更多的人從大運(yùn)會(huì)舉行的實(shí)質(zhì)意義去了解大運(yùn)會(huì)，最重要的是可以讓同學(xué)們了解到大運(yùn)會(huì)的精髓——與時(shí)俱進(jìn)。
三：活動(dòng)簡(jiǎn)介a brief introduction of activity
我們10康復(fù)班計(jì)劃于xx年10月19日星期二，舉行一次響應(yīng)大運(yùn)會(huì)的活動(dòng)，活動(dòng)分為三個(gè)部分。
part 1：專業(yè)知識(shí)、運(yùn)動(dòng)對(duì)對(duì)碰。
part 2：大運(yùn)百人簽名動(dòng)員活動(dòng)。
part 3：街頭大運(yùn)有獎(jiǎng)問(wèn)答。
四：活動(dòng)準(zhǔn)備以及步驟activity arrangement&step
前期準(zhǔn)備
first-phase preparation①：活動(dòng)規(guī)劃，定出活動(dòng)的主要方向；
②：活動(dòng)所需資料收集以及整理；
③：購(gòu)買活動(dòng)所需的物品，獎(jiǎng)品、橫幅、馬克筆等；
④：安排活動(dòng)分組以及各人員負(fù)責(zé)版塊。
活動(dòng)實(shí)施
activity practice
part 1：周二下午兩點(diǎn)，在課室集中完畢，然后把班級(jí)里面的.人分成12個(gè)小組（人員分組請(qǐng)見活動(dòng)附錄），每組用抽簽的形式來(lái)抽取大運(yùn)會(huì)的隨機(jī)兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)（不重復(fù)），待所有組都抽取完畢，每組給3分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，然后再讓每個(gè)組派一個(gè)代表上黑板用馬克筆寫上本組抽到的運(yùn)動(dòng)對(duì)人體有什么好處，限制字?jǐn)?shù)，越精辟越好。速度快而且準(zhǔn)確的前三組都會(huì)得到獎(jiǎng)品。
part 2：在完成了part 1之后，時(shí)間大概在兩點(diǎn)三十分左右，那么我們班的同學(xué)會(huì)在三點(diǎn)之前趕到東區(qū)中心廣場(chǎng)，然后把印有大運(yùn)口號(hào)——“深圳，與世界沒有距離”的橫幅展開，讓路過(guò)的同學(xué)知道我們正在開展以大運(yùn)會(huì)為主題的活動(dòng)，然后把橫幅放在地上，再拿出馬克筆，讓路過(guò)的同學(xué)簽名在橫幅上，以此來(lái)表示他們對(duì)深圳開辦大運(yùn)會(huì)持支持態(tài)度。
part 3：其實(shí)這個(gè)part 3是可以跟part 2穿插進(jìn)行的，就是在part 2進(jìn)行中的時(shí)候我們也會(huì)實(shí)行這個(gè)環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)是與校道上的同學(xué)進(jìn)行有關(guān)于大運(yùn)會(huì)的互動(dòng)問(wèn)答游戲，問(wèn)答游戲的問(wèn)題難度也有分等級(jí)，答對(duì)不同難度的問(wèn)題有不同的獎(jiǎng)勵(lì)。
五：資源需求resource requirement
此次活動(dòng)基本上都是同學(xué)們的互動(dòng)交流，所需的資源比較少。
以下是本次活動(dòng)所需的資源（負(fù)責(zé)人員請(qǐng)見活動(dòng)附錄）：
①：橫幅一塊；
②：馬克筆四支；
③：紙巾若干；
④：筆若干；
六：可行性分析feasibility analysis
①：通過(guò)這次活動(dòng)，既可以增強(qiáng)本班同學(xué)對(duì)大運(yùn)會(huì)的認(rèn)知，又可以以互動(dòng)的形式去幫助陌生的同學(xué)去了解大運(yùn)會(huì)，掃除許多同學(xué)對(duì)大運(yùn)會(huì)的認(rèn)識(shí)盲區(qū)。
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