校園達人秀策劃書范本兩篇
校園達人秀策劃書（一）
一、活動目的：
校園達人秀大賽為學生提供一個展現個人風采的平臺，在同臺競技的同時感受校園生活的豐富多彩，在展示個人才華的同時又獲得了相互交流的機會，促進同學更好地融入到生活當中。傳遞快樂的同時又相互建立了良好的友誼，相互溝通，共同發展。只要你會***、會跳舞、有絕活、有特長就“亮”出來。
二、活動主題：
只要你敢show，達人就是you
三、活動時間：
初賽：20**年11月—12月,總決賽：20**年12月25日）
四、比賽地點：
初賽：舞蹈房，總決賽：學校操場
五、比賽形式：
K歌達人、舞蹈達人（包括街舞·民族舞·國標舞等各類舞蹈）、英語達人、
樂器達人（包括各種樂器）、語言達人（包括相聲，小品，評書等）、魔術達人、
武術達人、口技達人（聲音模仿等）、戲曲達人、球類達人（悠悠球、籃球等）、魔方、魔尺達人等。（注：只要你有一技之長均可報名參加此次大賽。）
�。▊渥ⅲ核^“達人”只是在某一領域非常專業、出類拔萃的任務，指在某方面很精通的人，及某方面的高手。所以，活動要求通過各種形式展現學生特別的藝術、體育才能、特別的學習愛好及技能、特別的生活技能和其他特別的技能展示。）
六、具體活動安排：
1、第一階段：
宣傳階段：20**年11月10日——15日
�。�1）下發文件并通知到各班。（2）大隊部集會宣傳（3）在校園醒目處懸掛宣傳本次大賽的橫幅，張貼有關大賽的宣傳海報。（4）制作宣傳展板放在食堂等學生經過易關注到的地方，配合橫幅為本次大賽的宣傳。展板內容為：大賽介紹及大致流程。
2、第二階段：
報名階段：20**年11月15日——26日交報名表到楊玲老師處。
3、第三階段：
初賽階段：20**年12月1日——12月20日
鼓勵各班積極參與此次活動。于20**年12月20日前按要求完成初賽，評委從初賽的人員發掘具有創意或在某些方面有出眾才能的學生，并推薦培訓20名選手進入決賽。
4、第四階段：
決賽階段：20**年12月25日
邀請我校領導當評委，對來自各班的達人表演進行打分，比賽十分制進行，按照評分標準根據表演的`出色和精彩程度最終評出大獎歸屬。
七、評委
初賽評委：謝文波、陳蓉、李華、侯振宇、楊楚佳、楊玲
總決賽評委：陳永、喻忠義、彭志勇、謝文波、陳蓉、李華、侯振宇、楊楚佳、楊玲
八、獎項設置：
根據分數高低評出“最具人氣達人獎”“最具魅力達人獎”“最具創意達人獎”“優秀達人獎”并頒發榮譽證書。
綜合組、少先隊大隊部
校園達人秀策劃書（二）
一、欄目名稱： 校園達人秀《好久不見》（第五期）
二、欄目主題： 以訪談為主的一場與畢業學子的互動活動
三、欄目時長： 一個半小時
四、欄目定位及宗旨：
本次達人秀以黃河科技已經畢業的部分優秀學子的訪談、表演、游戲等互動活動的方式，講述他們畢業后的不同感悟、精彩故事，從而提高在校大學生的社會學習、就業能力及積極的生活態度，也讓一些畢業學子對母校的發展有新的了解。
五、節目特色：
引進湖南娛樂節目《快樂大本營》的模式， ()集訪談、表演、游戲為一體，并且結合影像、實物、音樂、舞蹈表演和時尚秀等元素，讓大家在一種輕松而又愉悅的環境下，互相交流大學四年心德感想及就業選擇時的內心活動，爆料出一些不可思議、充滿趣味性的小插曲，達到共同學習，互相促進的效果。
六、欄目組成人員
主持人：張曉麗、王震武
邀請達人：翟亞凱、周玉明、曹占磊、丁楠、馮磊、丁嬌等
觀眾：師生團體
七、前期安排
娛樂組： 負責與達人聯系，做好共同工作，統計達人需要的道具，以及需要展現的現場部分。
新聞組： 采訪達人的一些畢業后的經歷，以及對于在校生的建議。
拍攝組 ：負責達人展板海報的拍攝、 VCR的拍攝、現場的錄像。
八、欄目內容：
第一環節：開場秀
主持人出場：激情舞蹈、勁爆開場，激起現場的氣氛，活躍觀眾。
第二環節：才藝有膽秀出來
簡短的VCR引出達人，達人秀 ——《相聲滿堂彩》。
第三環節：打破沙鍋問到底
主持人通過訪談爆料一些同學們想知道的問題，或者是達人生活上的趣事，以娛樂搞笑、活躍現場氣氛為主，然后請達人們介紹自己的大學生活以及工作成功的經驗，以供同學們學習借鑒。在訪談的同時邀請達人為觀眾現場表演一些他們在大學時最拿手的節目，重溫學長們大學時的風采。訪談與表演同時進行，主持人通過與達人的交流增加現場笑點，烘托氣氛。
第四環節：快樂游戲嗨起來
你比我猜
兩人面對面的站著，一人只可以用手勢或肢體來做出動作，不能發出任何聲音�；蛘吣侨擞闷渌渥觼硇稳荩遣荒馨碌淖只蛟~中的任何一個。另外一個人則猜第一個人所做的動作想要表達的是什么成語。
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誰是臥底
在場7個人中6個人拿到相同的一個詞語，剩下的1個拿到與之相關的另一個詞語。 每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語（不能直接說出來那個詞語），與不能讓臥底發現，也要給同胞以暗示。 每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個人，得票數最多的人出局，倆個人一樣多的話，待定（就是保留）。 若有臥底撐到剩下最后三人，則臥底獲勝，反之，則大部隊獲勝 。
第五環節：
所有嘉賓上臺表演個節目結束本次活動�；蛘哂芍鞒秩酥苯有肌；蛘哐埬缓蟮墓ぷ魅藛T表演節目結束。
九． 欄目地點：音樂廳
十、錄制時間：**年12月11日
十一、欄目主辦方：影視創作聯合會
校園達人秀策劃書（三）
一、活動目的：
為了全面實施素質教育，激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術的豐富情感，為學生提供表現自我的舞臺，讓學生積極參與并發揮其個性特長，充分展示我校的素質教育成果。通過活動的參與，使學生獲得成功和體驗，提高學生自信心，促進身心健康和諧地發展，培養學生間的合作精神，增進同學交流，體現集體榮譽，讓美加校園文化藝術節魅力再現，精彩紛呈。
二、活動主題：
只要你有絕活、有特長，請展示出來；
只要你有夢想、有追求，請努力實現。
三、活動標語：
只要你敢show 達人就是you
四、活動時間：
宣傳時間：3月17日——3月21日
班級海選時間：3月27日下午3：00開始（各班教室）
項目晉級賽時間：4月16日——4月30日
全校總決賽：5月5日——5月9日（現場演繹 當場評選）
總決賽勝出的校園達人將在慶六一文藝匯演暨家長會上展示
五、活動對象：
全體同學（可以個人參加，也可以組合參加，但組合不超過六人。）
六、活動內容：
所謂“達人”是指某一領域出類拔萃的人物，某方面很精通的人，即“特長”高手。所以，活動要求通過各種形式展現學生特別的藝術特長、體育才能、特別的學習愛好及技能。如“音樂達人”、“魔術達人”、“繪畫達人”、“說唱達人”、“跳繩達人”、“呼啦圈達人”等等。
“達人秀”項目分 手工、語言、體育、器樂、書畫、科技、歌舞 七大類活動，列出以下活動內容可供大家參考：
�。ㄒ唬� 手工類
剪紙、插花、布藝、靜態裝飾品、服裝設計等等各種手工創意制作
（二） 語言類
中英文朗誦、中英文電影配音、中英文演講、經典背誦、相聲
（三）器樂類
中西方器樂獨奏、合奏和重奏
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繪畫高手（當場作畫，形式不限）
毛筆書法高手（當場書寫，內容不限）
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魔方拼圖現場秀（正確拼出，以時間為評比的標準）；
自創發明科技作品現場秀。
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唱歌（含戲曲）、跳舞、模特（可以個人或小組，形式不限）
�。ㄆ撸w育類
1、旋轉王（連續轉呼啦圈，以旋轉圈數多少為評比標準）
2、毽子個數王（以連續踢毽子的個數為評比標準，看誰踢得多）
4、花樣溜溜球（在1分鐘內，玩的花樣最多者勝出）
5、兩人組合跳繩，（時間1分鐘，個數多為勝）。
6、毽子花樣王（以1分鐘踢出的不同花樣數最多的為勝）
7、旋轉籃球連續旋轉籃球不掉地，時間最長者為勝。
8、花樣滑輪。
七、活動過程：
1、宣傳報名階段：3月18至3月21日學校將在校門口、走廊、宣傳欄貼出海報，并在升旗儀式上進行宣傳，渲染校園活動氛圍，讓學生了解達人秀的目的意義。
2、班級海選階段：班主任組織同學認真學習達人秀方案，學生根據自身的特長和愛好進行報名，每個班級經過選拔后每個項目限報一組；（選拔時限：4月15日止）
3、項目晉級賽階段：以類別為單位由學校專業教師團隊做評委，進行項目晉級賽，每個項目晉級到前十強（舉行時間：4月16日——4月30日）
4、總決賽階段：所有入圍前十強的選手在校級舞臺上進行展示評比，評選出各項校園達人。（決賽時間段為5月5日——5月9日，現場演繹 當場評選）
八、活動頒獎：
校園達人將在六一表彰大會上頒獎，并在家長會上展示。