大學生商業(yè)策劃書

大學生商業(yè)策劃書例文2篇

　　大學生商業(yè)策劃書（一）

　　為了進一步培養(yǎng)我院大學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)意思維、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，引導大學生崇尚科學、追求真知，激發(fā)大學生科技創(chuàng)業(yè)、實踐成才的熱情，全面提升大學生的綜合素質(zhì)和就業(yè)能力，結(jié)合我院創(chuàng)示范性高職院校的宗旨，學院將組織開展首屆大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽活動，具體方案如下：

　　一、活動主題

　　放飛夢想 激情創(chuàng)業(yè)

　　二、參賽對象

　　全院在籍的高職生

　　三、組織機構(gòu)

　　本次大賽由院團委牽頭，學工處、招生就業(yè)處、各系部共同主辦。為確�；顒訄A滿成功，特成立活動組委會。

　　組 長：田中華

　　副組長：文大貴 周茂志 向 麗

　　成 員：曾 穩(wěn) 吳 剛 李先谷 周光龍 連全明 張振華

　　古 林

　　組委會下設辦公室，辦公地點院團委。

　　主 任：唐燕妮

　　四、活動時間

　　20**年5月至20**年10月。

　　五、參賽方式

　　在學生自愿報名的基礎上，以創(chuàng)業(yè)團隊形式參加競賽，每隊原則上不超過5名學生，可以跨系部組隊，以創(chuàng)業(yè)團隊學生主持人所在系部報名參加學院比賽，并明確在創(chuàng)業(yè)團隊中的角色分工，每個參賽團隊必須有1名指導老師對創(chuàng)業(yè)計劃作實質(zhì)性指導，各系部也可由有經(jīng)驗或有學術科技成果的老師組織學生組建團隊參賽。

　　六、競賽方法及步驟

　　本次競賽分宣傳動員、參賽準備、預賽、決賽四個階段進行。

　　1、20**年5月15日至20**年6月10日為宣傳動員階段。各系部要以全體學生大會、學生干部會等多種形式向?qū)W生做好宣傳動員工作，使這項活動做到人人知曉，動員學生積極參加到本項活動中來，以多種形式向?qū)W生做好宣傳動員工作，確定每一個隊的指導老師對學生進行實質(zhì)性指導。6月10日前組織好本系學生報名參賽，包括參賽同學的組隊情況、確定指導教師等賽前準備工作，并將填寫完整的大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽申報表發(fā)送至院團委郵箱：*******。

　　2、20**年6月11日至20**年9月20日為參賽準備階段。

　　（1）學院聘請專家為報名參賽學生進行培訓。

　　（2）各系部要組織學生進行參賽準備，指導學生設計創(chuàng)業(yè)計劃提綱。參賽作品分產(chǎn)品、服務兩大類。創(chuàng)業(yè)計劃提綱內(nèi)容包括：創(chuàng)業(yè)機會描述、產(chǎn)品或服務簡介、市場分析和策略、引資方式、創(chuàng)業(yè)團隊成員簡介和擬成立公司簡介。

　　（3）完成創(chuàng)業(yè)計劃書。按照創(chuàng)業(yè)計劃提綱，擬定創(chuàng)業(yè)計劃書。參賽作品要求：

　�、僮髌芬�求為團隊獨立完成的原創(chuàng)作品，體現(xiàn)我院大學生的良好的精神風貌和創(chuàng)新意識，不得以任何方式抄襲、修改他人作品。

　�、诰邆鋭�(chuàng)業(yè)性、實用性和實效性的創(chuàng)業(yè)項目。（包括機械電子、生物醫(yī)藥、農(nóng)林牧業(yè)、化工能源、環(huán)境科學、IT技術、服務咨詢等領域。）符合國家產(chǎn)業(yè)技術政策、有較高創(chuàng)新水平和較強市場競爭力、有較好的潛在經(jīng)濟效益和社會效益、易于形成新興產(chǎn)業(yè)的高、新技術成果，且具有高技術、高附加值、節(jié)能降耗、有利環(huán)境保護的科技創(chuàng)新項目或創(chuàng)意。

　�、蹌�(chuàng)業(yè)計劃書內(nèi)容包括：

　　a執(zhí)行總結(jié)；

　　b產(chǎn)品/服務描述；

　　c產(chǎn)業(yè)可行性分析；

　　d市場可行性分析；

　　e團隊與組織規(guī)劃；

　　f公司經(jīng)營戰(zhàn)略；

　　g財務分析與融資計劃；

　　h風險評估與關鍵問題。

　　④核心內(nèi)容：包括產(chǎn)品服務的獨特性、詳盡的市場分析和競爭分析、現(xiàn)實可行的財務預算、明確的投資回收方式、管理隊伍和公司介紹。

　�、菟�有參加決賽的項目資料都要用A4紙打印，左邊裝訂，字體為仿宋GB，字號為三號，行間距為25磅，一式兩份，報送電子版，同時準備PowerPoint課件。

　�。�4）各系部要在9月17日前進行匯總作品（包括申報表、創(chuàng)業(yè)計劃提綱和創(chuàng)業(yè)計劃書），報作品到組委會辦公室。

　　3、20**年9月20日至20**年9月28日為大賽初賽階段，組委會將組織專家對學生設計的參賽作品進行篩選，對參加決賽的作品提出修改完善意見，確定入圍決賽的34件作品，并評出16項獲優(yōu)秀獎的作品�；顒咏M委會于9月28日反饋專家意見于參賽選手。

　　4、20**年10月8日至20**年10月30日為競賽決賽階段。參賽選手將于20**年10月8日將參加決賽作品及其他準備物品送交到活動組委會辦公室。競賽組委會將聘請有關專家組成評審委員會，進行決賽。參加決賽的團隊，決賽分為三個環(huán)節(jié)，包括創(chuàng)業(yè)計劃表述、現(xiàn)場交鋒、現(xiàn)場模擬營銷。

　　（1）創(chuàng)業(yè)計劃表述。各團隊按抽簽順序?qū)��?chuàng)業(yè)計劃進行現(xiàn)場陳述（用PPT輔助），時間控制在6分鐘以內(nèi)，展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)團隊和創(chuàng)業(yè)項目的優(yōu)勢，以達到向企業(yè)負責人介紹創(chuàng)業(yè)計劃并爭取企業(yè)投資的.過程。每個團隊表述結(jié)束后，評審委員會進行兩分鐘的提問。根據(jù)各團隊本輪表現(xiàn)，評委評分。按百分制記分。

　　本環(huán)節(jié)結(jié)束，排名靠后的2名不晉級，獲大賽銅獎，前16名進入下一個環(huán)節(jié)。

　�。�2）現(xiàn)場交鋒。進入這一環(huán)節(jié)的團隊按前兩輪得分從高到低的順序，由排名第一的選手首先選擇，評審會現(xiàn)場提出一個問題，雙方就這一問題進行交鋒，時間3分鐘。評審會投票決定進入下一輪比賽的團隊，對他們評分，并進行點評。共8組，各組勝出者進入下一輪比賽（共8人），負者獲銅獎（共8人）。

　　（3）現(xiàn)場模擬營銷環(huán)節(jié)。8名選手進入本輪比賽。本輪主要內(nèi)容是：針對某一產(chǎn)品，進行現(xiàn)場推銷，根據(jù)選手現(xiàn)場表現(xiàn)，評審團進行評分。本輪按百分制評分，排名一、二、三的選手獲金獎、其余5名獲銀獎。

　　七、創(chuàng)業(yè)計劃書評分細則：

　　1、執(zhí)行總結(jié)（5％）要求：簡明、扼要，能有效概括整個計劃；具有鮮明的個性，具有吸引力；有明確的思路和目標；能突出自身特有的優(yōu)勢。

　　2、產(chǎn)品（或服務）介紹（15％）要求：描述詳細、清晰；技術領先（創(chuàng)意新穎），且適應現(xiàn)有社會需求或消費水平；對技術（創(chuàng)意）前景判斷合理、準確；特點突出，有較高的商業(yè)價值；需求分析合理。

　　3、公司戰(zhàn)略（5％）要求：公司背景及現(xiàn)狀介紹清楚；商業(yè)目的明確、合理；公司市場定位準確；形象設計及創(chuàng)業(yè)理念出色；全盤戰(zhàn)略目標合理、明確。

　　4、市場分析（15％）要求：市場競爭狀況及各自優(yōu)勢認識清楚，分析透徹；對市場份額及市場走勢預測合理；市場定位準確。

　　5、營銷策略（15％）要求：成本及定價合理；營銷渠道通暢；促銷方式有效，具有吸引力；有一定創(chuàng)新。

　　6、經(jīng)營管理（5％）要求：開發(fā)狀態(tài)和目標規(guī)劃合理；操作周期和實施計劃安排恰當；在各發(fā)展階段目標合理，重點明確；對經(jīng)營難度和資源要求分析準確。

　　7、創(chuàng)業(yè)團隊（15％）要求:團隊成員具有相關的教育及工作背景；能力互補且分工合理；組織機構(gòu)嚴謹；產(chǎn)權(quán)、股權(quán)劃分適當。

　　8、企業(yè)經(jīng)濟/財務狀況（10％）要求：財務報表清晰明了，且能有效揭示財務績效；列出關鍵財務因素、財務指標和主要財務報表；財務計劃及相關指標合理準確。

　　9、融資方案和回報（5％）要求：列出資金結(jié)構(gòu)及數(shù)量、投資回報率、利益分配方式、可能的退出方式等；需求合理，估計全面；融資方案具有吸引力。

　　10、關鍵的風險和問題（10％）要求：對風險和問題認識深刻，估計充分；解決方案合理有效。

　　八、獎項設置

　　1、優(yōu)秀組織獎：根據(jù)宣傳組織、學生參賽積極性與覆蓋面、參賽成績等情況（團隊參賽按參與學生數(shù)與系、部學生總數(shù)比排名計分，參賽成績優(yōu)秀獎每個計4分，銅獎每個計6分，銀獎每個計9分，金獎每個計12分），以系部為單位評出優(yōu)秀組織獎3名。

　　2、優(yōu)秀團隊獎：經(jīng)過終審答辯，結(jié)合初賽評分結(jié)果，最終評出金獎3項、銀獎5項、銅獎10項，優(yōu)秀獎16項，優(yōu)秀創(chuàng)意獎3項，杰出團隊獎3項，優(yōu)秀作品獎3項。

　　組委會將從本屆大賽的獲獎作品中擇優(yōu)推薦參加2011年省級“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽，并對創(chuàng)業(yè)計劃書中的優(yōu)秀項目給予創(chuàng)業(yè)項目相關支持。

　　九、競賽的相關要求

　　1、提高認識，加強領導。大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽是大學生素質(zhì)拓展的重要內(nèi)容，同時也是提高大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的有效途徑。各系部要高度重視，認真組織，把創(chuàng)業(yè)計劃競賽當作今年學生素質(zhì)教育的一項重要工作抓緊抓好。

　　2、積極扶持，廣泛動員。各系部在組織工作中應建立扶持和獎勵制度，同時要幫助大學生把創(chuàng)業(yè)計劃設計和今后的職業(yè)發(fā)展設計有機結(jié)合起來，為大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供實實在在的幫助。

　　3、搞好宣傳，營造氛圍。要結(jié)合本學院實際加大宣傳力度，促使全員關注大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，形成良好的輿論氛圍，進一步擴大活動在廣大學生中的影響。

　　本次競賽活動是進一步促進我院學生增強科技創(chuàng)新意識、提高創(chuàng)造能力的良好機遇，各系部要高度重視，廣泛發(fā)動，認真組織，特別是做好競賽宣傳、組織工作，充分調(diào)動教師和學生兩方面的積極性，擴大參與面，努力營造我院濃厚的學生科技學術氛圍；狠抓落實，具體指導開展，精心組織開展好本系學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽各個環(huán)節(jié)的工作，力爭取得好成績。

　　大學生商業(yè)策劃書（二）

　　一、競賽宗旨

　　“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽旨在提高青年學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，培育團隊協(xié)作意識，濃厚校園科技學術氛圍，努力培養(yǎng)具有高度的社會責任心和國際視野、過硬的社會競爭力與創(chuàng)造力，個性與人格健全發(fā)展的創(chuàng)新型人才。

　　二、競賽內(nèi)容

　　“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組，圍繞一個具有市場前景的技術產(chǎn)品或服務概念（具體來源包括：參賽小組成員參與的發(fā)明創(chuàng)造、專利技術或課外制作；經(jīng)授權(quán)的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠�技術，引用其產(chǎn)品；或是一項可能研究發(fā)現(xiàn)的概念產(chǎn)品或服務方向），以獲得風險投資為目的，完成一份包括企業(yè)概述、業(yè)務與展望、風險因素、投資回報與退出策略、組織管理、財務預測等方面內(nèi)容的創(chuàng)業(yè)計劃書，最終通過書面評審、匯報答辯等方式評出獲獎者。

　　三、參賽要求

　�。ㄒ唬﹨①悓ο�

　　管理與經(jīng)濟學院各年級學生都可申報作品參賽，團隊負責人必須由20**年7月1日以前仍在籍的學生擔任；

　�。ǘ�）參賽方式

　　須以團隊的形式參賽，參賽團隊至少由3名同學組成（每個團隊主要人員原則上不超過5人），鼓勵跨學科跨專業(yè)組隊，每支參賽團隊中應具有項目技術、管理、市場營銷、財務等專業(yè)特長的學生；

　　四、作品要求

　　參賽者：創(chuàng)業(yè)計劃競賽要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組或團隊，()主要人員原則上不超過5人。

　　參賽作品：提出一個具有市場前景的產(chǎn)品/服務，并圍繞這一產(chǎn)品/服務，完成一份完整、具體、具有可行性和操作性的創(chuàng)業(yè)計劃書。

　　創(chuàng)業(yè)計劃書：是基于具體的產(chǎn)品/服務，著眼于特定的市場、競爭、營銷、運作、管理、財務等策略，描述團隊的創(chuàng)業(yè)機會，闡述可能得到和利用的資源。應當主要包括以下8個部分：概述、產(chǎn)品/服務、市場、競爭、營銷、經(jīng)營、組織、財務。

　　五、日程安排

　　整個大賽分初賽、復賽、參加全校競賽、總結(jié)表彰五個階段進行。

　　（一）初賽（20**年3月1日至20**年3月10日）

　　本階段主要進行大賽的策劃、準備和宣傳，啟動系列培訓，進行項目推介，并完成初賽選手組隊報名工作，進行初賽預審，確定復賽隊伍，并提出改進意見；

　　初賽作品請?zhí)峤弧妒讓谩疤魬?zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽項目申報表》以及完整創(chuàng)業(yè)計劃書紙質(zhì)版各一份，同時提交電子版。

　　（二）復賽（20**年3月11日至20**年3月25日）

　　本階段主要進行大賽的深入培訓、各參賽團隊交流探討、信息跟蹤等工作，組織復賽評審，最后確定決賽團隊；

　　復賽作品請?zhí)峤煌暾�的�?chuàng)業(yè)計劃書紙質(zhì)版一份，同時提交電子版。

　�。ㄈ�）參加全校競賽（20**年4月至10月）

　　全校競賽入圍團隊開展深入的市場調(diào)查，完善創(chuàng)業(yè)計劃書，爭取投資，進行決賽賽前集訓，組隊參加決賽；

　　參加全校競賽的作品由院團委統(tǒng)一進行文本制作。

　�。ㄋ模┛偨Y(jié)表彰（20**年5月）

　　表彰獲獎團隊，并按相關政策給予獎勵。

　　六、相關要求

　�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強領導�！疤魬�(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽是大學生科技創(chuàng)新系列競賽活動的重要項目，在培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和提高學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力等方面發(fā)揮著積極作用。各年級要高度重視，加強領導，精心組織，做好安排部署，成立活動組織機構(gòu)，切實做好競賽各項工作，保證作品質(zhì)量。

　　（二）廣泛發(fā)動，加強宣傳。堅持以育人為宗旨，大力開展競賽的宣傳工作，把握正確導向，動員廣大青年學生積極參加到競賽活動中來，形成濃厚的活動氛圍和輿論氛圍，通過競賽培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，使我校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動深入發(fā)展。要先期組織開展院內(nèi)活動，發(fā)現(xiàn)人才，挖掘項目，組織學生進行市場調(diào)研，使社會實踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育緊密結(jié)合起來。

　�。ㄈ�）其他未盡事宜，請聯(lián)系管理與經(jīng)濟學院。

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