怎樣學音樂活動策劃
活動目標：
1、學唱歌曲《我們一起摘橘子》，掌握Mi、so、La的音高以及節奏的變化。
2、培養注意力，探索嘗試多種合作演唱的方法，體會合作演唱的美感。
活動準備：若干樂器。
活動過程：一、師生談話，引入主題 師：前幾天，我們到橘園去干什么? 幼：我們去摘橘子。 師：怎樣才能把橘子摘下來呢? 幼：手要轉一下，用力摘。 師：你摘了幾個橘子，分給誰吃了? 幼：我摘了六個橘子，給媽媽…… 師：今天，我們一起把摘橘子的事編成一首歌來唱一唱好嗎? 幼：好哇!
二、游戲歌曲的`探索
(一)學習歌曲 1、教師彈奏旋律，引導幼兒傾聽思考：歌曲中共有幾句，有哪幾個音寶寶? (歌曲中有四個樂句，有do、re、mi三個音寶寶在唱歌。) 2、教師邊彈邊唱師生共編的歌詞。 3 3 3 3 2 2『1一I 3 3 3 3 2 2 I 1一『3 3 3 3 2 2 I 1一I 3 3 3 3 2 2 1 1一 師：天氣真好，老師請大家快上車準備出發，說什么? 幼兒表達歌詞內容，教師一一用歌曲句子小結。 3、幼兒邊動作邊說歌詞： (1)教師引導幼兒把欣賞時聽到的歌詞用語言加以表達，教師即時糾正發音、咬字和口型如：摘、快、笑等。 (2)幼兒傾聽歌曲旋律，邊拍手邊念歌詞(按歌曲旋律節奏拍手)。 (3)師生共同邊拍腿邊念歌詞：左右腿交換拍，即念第一句拍左腿，第二句拍右腿，依次類推。
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