校園話劇活動策劃書

時(shí)間：2021-04-02 19:00:37 策劃書我要投稿

校園話劇活動策劃書范文

　　策劃書即對某個(gè)未來的活動或者事件進(jìn)行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本；策劃書寫作。策劃書是目標(biāo)規(guī)劃的文字書，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的指路燈。以下是小編整理的校園話劇活動策劃書范文，希望能夠幫助到大家！

校園話劇活動策劃書范文

　　校園話劇活動策劃書1

　　一、活動背景

　　話劇是一種綜合性的藝術(shù)，其特點(diǎn)是與在舞臺塑造具體藝術(shù)形象，向觀眾展現(xiàn)社會生活情景的需要和適應(yīng)。中國話劇誕生于1907年，在高校開展話劇藝術(shù)活動能傳播話劇知識，拓寬學(xué)生的歷史文化知識視野。在高校開展話劇藝術(shù)活動可以豐富校園文化生活，提升校園文化內(nèi)涵。在高校開展話劇藝術(shù)活動能推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展與提高。在大學(xué)生活中，我們有著值得稱頌的青春活力與激情。話劇需要的不僅僅是你的活力與激情，更加需要你對藝術(shù)的見解以及愛好表演的熱情。

　　二、活動目的

　　1、在校園中凝造濃厚的藝術(shù)氛圍，豐富大學(xué)校園生活，增加學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)同學(xué)對話劇藝術(shù)的了解。

　　2、提高同學(xué)們的文化素養(yǎng)，提高對音樂劇的認(rèn)識，豐富課余見聞，推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展與提高。

　　3、為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的平臺，發(fā)掘大學(xué)生多才多藝的才藝，提高同學(xué)們認(rèn)識生活和自我表現(xiàn)的能力，增強(qiáng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　4、通過話劇的表演展示出科院大學(xué)生的藝術(shù)內(nèi)涵。

　　二、活動時(shí)間

　　待定

　　三、活動地點(diǎn)

　　待定

　　厚德博學(xué)勵(lì)志篤行

　　四、活動對象

　　重慶科技學(xué)院全體同學(xué)

　　五、活動主辦方

　　重慶科技學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會

　　六、活動開展

　　（一）、前期準(zhǔn)備

　　1、活動展開形式確定

　　話劇：以話劇為基本形式展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的朝氣與文化內(nèi)涵

　　選拔活動：以個(gè)人為單位進(jìn)行比賽，選出話劇所需的各演員

　　2、話劇劇本的確定

　　選定話劇的內(nèi)容，可以是一些名家的作品，也可為自己創(chuàng)作。準(zhǔn)備好劇本以及出場角色。

　　3、話劇的演員確定

　　（1）個(gè)人報(bào)名參賽，自備角色與劇情，進(jìn)行表演

　　（2）話劇負(fù)責(zé)小組成員根據(jù)話劇的需要考察參賽選手的各方面素質(zhì)，確定話劇表演人選

　　（二）、中期準(zhǔn)備

　　1、練習(xí)安排

　　練習(xí)時(shí)間：待定

　　練習(xí)地點(diǎn)：待定

　　練習(xí)內(nèi)容：安排兩個(gè)負(fù)責(zé)人，組織參演同學(xué)進(jìn)行排練，根據(jù)具體

　　情況對劇本稍作調(diào)整。

　　2、宣傳階段

　　厚德博學(xué)勵(lì)志篤行

　　（1）聯(lián)系宣傳部等進(jìn)行海報(bào)，傳單，橫幅的制作宣傳。

　　（2）對各個(gè)二級學(xué)院的社聯(lián)進(jìn)行宣傳，讓其在自己學(xué)院班級進(jìn)行充分與詳盡的宣傳。

　　（3）學(xué)校宣傳：租借桌子，帳篷，展板音響等在容園商業(yè)街搭設(shè)宣傳點(diǎn)，并安排干事宣傳值班，宣傳天數(shù)在3天左右。

　　（4）素質(zhì)拓展認(rèn)證申請。

　　（三）、后期準(zhǔn)備

　　1、節(jié)目彩排

　　話劇負(fù)責(zé)人確定最后的燈光、音樂、道具、服裝；主持人及主持

　　人臺詞的敲定；節(jié)目完后的抽獎環(huán)節(jié)，禮儀小姐的確定

　　2、派發(fā)請柬和邀請函

　　在表演前的一周，由負(fù)責(zé)人寫好請柬，邀請書記、老師，各二級

　　學(xué)院的社聯(lián)負(fù)責(zé)人，校團(tuán)委與學(xué)生會負(fù)責(zé)人以及各個(gè)社團(tuán)的負(fù)責(zé)人等主要成員觀看演出，擴(kuò)大晚會的影響力。

　　3、節(jié)目單、嘉賓牌、簽到表準(zhǔn)備。

　　宣傳部負(fù)責(zé)

　　4、表演場地、道具租借的確定。

　　外聯(lián)部負(fù)責(zé)

　　5、各種物資采購確定

　　財(cái)務(wù)部全權(quán)負(fù)責(zé)

　　（四）、演出階段

　　1、演出時(shí)間：待定

　　2、演出地點(diǎn)：待定

　　厚德博學(xué)勵(lì)志篤行

　　3、演出流程

　　（1）表演現(xiàn)場布置：舞臺布置、燈光布置、音響布置、嘉賓席布置、簽到表的布置。

　　（2）聯(lián)系文藝部為表演同學(xué)、禮儀小姐、主持人化妝。

　　（3）禮儀小姐引導(dǎo)嘉賓、同學(xué)入場。

　　（4）節(jié)目開始：話劇表演，工作人員照相，維持現(xiàn)場秩序

　　（5）領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。

　　（6）嘉賓抽獎。

　　（7）嘉賓頒獎

　　（8）全體人員合影留念

　　（9）現(xiàn)場清潔

　　七、演出現(xiàn)場工作組職責(zé)及其人員名單

　　1、總指揮：

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督整場演出的各項(xiàng)工作

　　2、前臺工作組

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督舞臺前臺的各項(xiàng)工作，包括：提供話劇所需的麥克風(fēng)、燈光、音樂、舞美、協(xié)調(diào)各部門間的工作等。

　　指揮：待定

　　工作人員：待定

　　3、后臺工作組

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督舞臺后臺各項(xiàng)工作，包括：配合前臺工作、撤換舞臺道具，道具的租用、維護(hù)及退還，協(xié)調(diào)各部門工作等。

　　指揮：待定

　　校園話劇活動策劃書2

　　劇本名：忘本之蟬

　　劇本主題思想：無論何時(shí)都不能忘本

　　劇本梗概：一只幼蟬一天晚上做夢夢見自己已經(jīng)變成了一只知了，在樹叢中自由自在的飛舞，于是早晨起來問她媽媽，什么時(shí)候可以變成知了飛到外面的世界，她認(rèn)為外面的世界很美好，很奇妙！有一天她終于破殼成蟬，她高興的飛舞和媽媽道別，媽媽只是告訴她遇事要堅(jiān)強(qiáng)，常回家看看。它出去看到了外面美麗的世界，從此杳無音訊。然而有一天暴風(fēng)雨來臨，她的翅膀都淋濕了，躲在樹葉下避雨，一陣風(fēng)又把她吹到了一張大蜘蛛網(wǎng)上，一只大蜘蛛正向她靠近，她使勁的掙扎，耳邊傳來媽媽的聲音，她使用全身的力氣掙脫網(wǎng)逃跑。她的翅膀受傷了，傷心的.躲在角落。她突然明白母親對自己來說那麼重要。最后她選擇了回到母親身邊，等自己真正強(qiáng)大了才飛出去。（就像我們自己一樣，努力幾十年，我們想象中的未來會很美好，但實(shí)際上，無論何時(shí)，我們?nèi)匀徊荒芡宋覀兏改福?/p>

　　主要演員：幼蟬和媽媽

　　場景一：

　　時(shí)間：晚上

　　地點(diǎn)：夢中的樹叢

　　人物：幼蟬

　　內(nèi)容：夢到在樹叢中飛舞

　　旁白：一天，可愛的幼蟬夢見自己變成了一只知了在樹叢中玩耍

　　場景二：

　　時(shí)間：早上

　　地點(diǎn)：家中

　　人物：幼蟬和蟬媽媽

　　內(nèi)容：幼蟬從睡夢中起來和媽媽的對話

　　對白：幼蟬：啊，好舒服哦！（用手揉著剛睡醒的眼睛）

　　蟬媽媽：我們寶貝睡醒了呢！做什么美夢啊，來跟媽媽說說

　　幼蟬：我夢到自己變成了一只漂亮的知了，可開心了，可我何時(shí)能變成知了呢？

　　蟬媽媽：當(dāng)然啰，只要你勤奮努力，夢想一定可以實(shí)現(xiàn)的。

　　幼蟬：真的嗎？媽媽，我要破殼，我要脫殼，我要變成一只漂亮的知了。

　　蟬媽媽：脫殼雖然很辛苦，你一定要努力喲！

　　幼蟬：哦，哦。幼蟬能變成知了啰！

　　場景三：

　　時(shí)間：一天后

　　地點(diǎn)：家中

　　人物：小蟬和蟬媽媽

　　內(nèi)容：小蟬變成知了和與媽媽的道別

　　旁白：經(jīng)過幾天的脫殼，變成知了的那天終于要來到了。（脫殼之前）

　　她看到外面的世界好美麗啊（飛到門口看看外面然后扭頭看著媽媽）

　　對白：小蟬：媽媽，媽媽，門外的風(fēng)景好美哦，我想出去看看，行嗎？

　　蟬媽媽：好吧，孩子，外面很危險(xiǎn)，媽媽不在身邊，你一定要勇敢！小蟬：媽媽，我走了哈！

　　蟬媽媽：去吧，孩子，你長大了，你一定要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)！別忘回來看看！

　　小蟬：再見了，哈哈（飛出屋子）

　　從此，小知了再沒和媽媽聯(lián)系。。。。。

　　場景四：

　　時(shí)間：一天下午

　　地點(diǎn)：森林

　　人物：小知了

　　內(nèi)容：暴風(fēng)雨來臨，她的翅膀都淋濕了，躲在樹葉下避雨，一陣風(fēng)又把她吹到了一張大蜘蛛網(wǎng)上，一只大蜘蛛正向她靠近，她使勁的掙扎，耳邊傳來媽媽的聲音，她使用全身的力氣掙脫網(wǎng)逃跑。她的翅膀受傷了，傷心的躲在角落，看見蝸牛縮進(jìn)殼里，她想起了她的家，她想回去，可是……

　　對白：小知了：哼著歌哇，呵呵，好美呀！（遭遇之前在樹叢中）

　　小知了：糟了，要下雨了，怎么辦啊？（風(fēng)雨之前）

　　旁白：一陣狂風(fēng)襲來，吹起了小知了

　　小知了：救命啊！救命啊！（粘到蜘蛛網(wǎng)后）

　　插鏡頭：出現(xiàn)媽媽的聲音和畫面：你一定要勇敢，媽媽想你！

　　小知了：媽媽，我錯(cuò)了，我也想你！

　　場景五：

　　時(shí)間：下午

　　地點(diǎn)：小時(shí)生長的樂土

　　人物：小知了和媽媽

　　內(nèi)容：小知了回到了媽媽身邊

　　旁白：風(fēng)雨過后，終于迎來了久違的晴天，母子抱在一塊哭了