【精品】方案策劃范文匯總5篇
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要預先準備方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的方案策劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
方案策劃 篇1
中國端午節習俗歷史悠久，它的傳承涉及到亞洲的許多國家和地區，形成一個端午習俗文化圈。中、日、韓、越南等國端午習俗的相同與相似，是歷民俗文化的交流和影響造成的。我們不只是要探討它的源流，更重要的是要研究它的傳承對各國、各民族民眾的生活所發生的重大的影響。韓國江陵的端午祭，不僅是韓國的文化遺產，也是世界文化遺產。韓國將來自中國的端午節習俗本土化了，變為韓國民族文化傳承的一部分，受到重視和保護，這種經驗很值得學習和借鑒。中國各地仍在傳承著端午龍舟競渡的習俗，如果將中國端午節的各種民俗事象加以妥善地保護，將是對世界文化的貢獻。
端午節有著悠久的歷史富有深遠的意義，舉辦端午節活動不僅具有經濟效益，更有社會效益。
一、活動背景
紀念屈原，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心。傳統節日，目前正在衰退之中，大學生對中國傳統節日漸漸淡忘，如果將中國端午節的各種民俗事象加以妥善地保護，對端午節開展紀念活動，將是對世界文化的貢獻。
二、活動目的與意義
為了進一步弘揚民族傳統優秀文化，對大學生進行熱愛祖國、孝敬父母、尊長敬先等思想教育。這樣的活動使大學生進一步了解祖國的傳統節日、更加喜愛祖國傳統節日、并準備過好自己的傳統節日，激發了學生的愛國熱情。
三、活動內容
活動地點：x教X教室
活動時間：20X年x月X日晚x點
活動負責人：全班班委
活動參加者：44人（全班44人）
四、活動流程
（一）端午奇緣話習俗。（可以通過上網、查閱書籍等方式了解）
學生暢所欲言，只要跟端午有關的知識和風俗都可以說，以抽簽的形式隨機上臺介紹，也可回答下面的問題。
1、五月初五是什么節日？（端午節）
2、你們知道端午節的來歷嗎？
3、學生生動地講述端午節的起源故事等等。
（二）外來學生說說自己家鄉過端午的習俗。（班上4位外來學生）
（三）做香袋比賽。
（主持人）：同學們，佩香袋是端午節的習俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上掛上了媽媽為自己做的各式的香袋，心里樂滋滋的。今天，我們就自己動手做香袋，看誰的手最巧，做的香袋最漂亮。將自己做好的香袋送給老師或者同學。
活動前準備：
1、材料：碎布、棉花、香料粉、絲線（或中國結細線）；
2、工具：剪刀、針、縫衣線；
3、將碎布畫上自己喜歡的形狀，如：圓形、三角形、桃形、動物形等；
4、剪下相對的兩片；
5、做法：
（1）用線將三邊從反面縫合，留下一邊。
（2）翻過來，塞入沾有中藥店買回來的香料粉的棉花。
（3）將最后一邊縫合，再加長繩裝飾即完成。
學生動手做香包，然后進行評比。
（四）與詩共舞
（主持人）：同學們，你們有誰知道端午節也是什么節？不知道吧，告訴大家端午節也是詩人節，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請各小隊表演詩朗誦。
（每一小隊自行準備，形式可以自主創設）
（五）觀看賽龍船慶端午的X或者短片。
（主持人）：同學們，你看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節龍舟競渡不單是傳統慶祝活動，也是一項體壇盛事！端午節起源于詩人屈原因不滿朝廷X而投江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。
龍舟競渡可說是端午節的X。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖；每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。現在，我讓我們一起加入這一行列。
（播放賽龍船慶端午的X或者短片。）
（主持人）：看了剛才的錄像，想談談自己的想法嗎？
隊員們踴躍發表自己的觀點。
五、經費預算
香袋材料工具：X元
其他備用費用：X元
六、活動注意事項及安全
1、小心運用剪刀、針等工具；
2、認真聽主持人安排活動；
3、活動前每位同學對端午節知識要有初步的了解（通過查資料）；
4、保持活動地點的干凈整潔，活動結束做相應的打掃。
方案策劃 篇2
活動時間
11.1——11.12決戰雙十一，不只有貓！
活動一：
愛要“大生”說出來，甩掉光棍做土豪
活動期間凡預訂或購買鉆石，20xx元以上的顧客加111元可獲周大生價值600元購物券一張（或同等價位金鑲玉一件）
活動二：
買一送一比貓更狠：凡購買鉆石吊墜均送18K金項鏈一條，價位到最低，不用拼網速，不用等快遞，購物有保障。
活動三：
潤九月，金飾呈祥，百年一遇。黃金限時搶首克僅需258元起，鉑金每克優惠50元。（搶購時間11.10——11.12）婆婆要給兒媳買首飾，婆媳關系更和睦！媽媽要給女兒買金鎖，生活一輩子紅紅火火。做老公的要給老婆買手鐲帶，誰也牽不走老婆的手！爺爺要給孫子買金鎖，子孫滿堂，代代相傳！
活動四：
金額在1000元（實際結算為準，下同）以下：獲得一次抽獎機會，限當天抽獎（下同），或者直接領取安慰獎一份；
金額在1000—3000元：獲得兩次抽獎機會，或者直接領取五等獎一份；
金額在3000—6000元：獲得三次抽獎機會，或者直接領取四等獎一份；
金額在6000—10000元：獲得四次抽獎機會，或者直接領取三等獎一份；，
金額在10000—20000元：獲得五次抽獎機會，或者直接領取二等獎一份；
獎品設置（設七個等級），特等獎，一、二、三、四、五等獎及安慰獎。具體內容待商榷。
方案策劃 篇3
一、現場布置
（一）入口布置；
1、大門口鋪設大紅地毯100m。以紅色襯托開業時的喜慶氣氛；
2、入口處設置大型充氣拱門1座。或燈籠柱子1對。大氣不凡、雄偉壯觀。拱門上面粘貼內容為：“熱烈祝賀中國xx銀行隆重開業”
3、紅毯的兩側擺放若干花籃。充滿溫馨、吉祥、喜慶；
4、大門口前安裝卡通一對。寓示鼠年“旺狗獻端。吉祥生財”的祥和氣氛。
（二）樓體布置：
1、大樓懸掛祝賀語直幅若干條；
2、銀行前面或樓頂施放祝賀語氫氣球若干個。
3、大樓往下拉若干三角彩帶。
（三）營業廳布置：
1、廳內放置若干盆景鮮花。親和自然、時尚溫馨；
2、天花板懸掛金融套餐pop。
3、廳門兩側可設置有關服務項目和特色的展板。
4、門楣上懸掛吉祥、喜慶的大紅燈籠。
二、戶外布置
以開發區支行附近為形象的聚焦點。著力營造開業慶典的喜慶氣氛。以此傳播銀行開業信息。吸引消費者眼球。
1、街道燈桿上懸掛支行開業形象掛旗。
2、每根電線桿斜拉三角彩旗。（視現場而定）
3、街道的綠化帶上插印字的彩旗。（視現場而定）
三、禮儀規劃：
1、擬請有關部門領導嘉賓參與慶典儀式；
2、印刷精美時尚的請柬提前送達應邀嘉賓手中；
3、邀請媒體主持人做開業慶典司儀。為慶典儀式銜接鋪墊；
4、安排若干個禮儀小姐為開業慶典提供系列化禮儀服務；
5、開業慶典所有工作人員統一著裝。完美一致、親和團結。顯示單位的凝聚力和向心力；
6、邀請舞獅隊、樂隊為開業慶典現場助興；
7、準備禮品袋、貴賓證于慶典前夕備發；
8、設置簽到臺、桌椅、簽到用品、臺牌；
9、準備好胸花若干方便貴賓到場時佩戴；
10、準備慶典禮花10筒；
11、備好慶典儀式用的剪彩用具和備發禮品；
12、調試好音響電器設備為慶典現場制造喜慶氣氛；
13、邀請媒體記者親臨活動現場。采寫新聞。擴大影響力。
四、慶典程序：
1、8：00所有工作有人員到位到崗。做好慶典前的一切準備工作；
2、8：30開放音響。播放優美歌曲。活躍現場；
3、9：00嘉賓陸續到場。禮儀小姐提供系列服務；
4、9：20主持人到場。介紹支行概況及有關事項；
5、9：28主持人宣布慶典儀式開始。嘉賓在禮儀小姐的引領下伴隨著優美輕快、熱情洋溢的旋律步入剪彩現場。此時鼓樂齊鳴。勁獅狂舞。主持人逐一介紹主禮嘉賓身份。片刻之后。宣布領導嘉賓講話程序：
①開發區支行行長致歡迎辭；
②銀行領導致辭；
③特邀嘉賓代表致辭；
6、9：50講話完畢。開始剪彩。禮儀小姐提供道具。嘉賓剪彩。此時是慶典活動中最激動、最精彩、最興奮、最壯觀的時刻。鼓樂大奏、雄獅狂歡、彩紙飛揚、彩球升空。主持人發表熱情洋溢的講話將整個慶典活動推向高潮；
7、10：00慶典結束。嘉賓參觀開發區支行。
8、11：30招待宴會。酬謝各位嘉賓。
方案策劃 篇4
一、指導思想
感恩是一種文明，感恩是一種品德。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。 感恩不僅是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。只要我們人人都有一顆感恩的心，就會感到世界原來是那么美好。只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。
二、活動主題：《讓愛喚醒心中的巨人》
三、具體活動方案
宣傳發動階段
1、學校印發蓋有公章的通知，通知家長按時到達學校，與學生一起聽取感恩勵志家庭教育演講家庭教育講座活動方案家庭教育講座活動方案。
2、主辦方，承辦方，協辦方各自組織各單位相關教師會議、分配工作任務，具體責任到人，做好動員工作
3、請感恩勵志家庭教育專家孫一鳴演講《讓愛喚醒心中的巨人》。具體操作內容詳見《演講策劃案》。
全面實施階段
(一)感激父母養育之恩(安全教育月活動方案)
要對自己的父母感恩。因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學、愛社會。
1.布置愛心家庭作業，在父母監督下，必須認真完成以下每一項。(學校將以下內容打印在紙上，全部完成后父母在紙上簽字，交由班主任簽收)
(a)送父母一句溫馨的祝福;
(b)給父母講一個開心的故事;
(c)給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳;
(d)我為家里做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗曬衣物。
2、聽完演講后，舉辦班級"二十四孝"故事會，學生利用周末放假時間利用電腦或圖書尋找”二十四孝”故事，周一以班級為單位各自組織班會，由學生講述“二十四孝”故事，邀請小桔燈教育老師到各班聽大家講故事，觀摩活動效果。
1孝感動天2親嘗湯藥3嚙指痛心4百里負米5蘆衣順母6鹿乳奉親7戲彩娛親8賣身葬父9刻木事親10行傭供母11懷橘遺親12埋兒奉母13扇枕溫衾14拾葚異器15涌泉躍鯉16聞雷泣墓17乳姑不怠18臥冰求鯉19恣蚊飽血20扼虎救父21哭竹生筍22嘗糞憂心23棄官尋母24滌親溺器
3、3-6年級各班出一期“小桔燈”杯感恩教育專題板報或手抄報，學校和小桔燈教育組織檢查評比一、二、三等獎，獎狀由學校頒發，獎品由小桔燈教育贊助。
(二)感激老師的培育之恩
要對自己的老師感恩。因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結。
作業：
3-6年級舉行“小桔燈”杯作文比賽，參考題目：《世恩難忘，師情永存》《給老師的一封信》、《母校-我成長的搖籃》，凡是聽過演講的同學每人都要寫一篇作文，上交給本班語文老師，然后由本班語文老師選出5名優秀作文，送交學校，轉交給小桔燈作文，由小桔燈作文老師評出一、二、三等獎，由學校頒發獎狀，小桔燈作文贊助獎品。獲獎作文將在學校展出。
(三)感激祖國之恩
愛國是國家興旺發達的動力，愛國是中華民族團結的基礎，愛國是全體國民的神圣職責，愛國是當代民眾的精神需求，愛國是振興中華民族的旗幟，愛國是中華民族和平發展的必由之路。
作業：
收集“祖國之最”20個、祖國的世界之最20個以及祖國的自然風貌、或人文景觀、或經濟發展、或科技進步，或軍事強大、或文化繁榮等有關文字、圖片資料10個。
時間安排：5月8日下午，2點半到4點半， 晚上6點到8點 5月9日上午10點到12點，5月9日下午2點半到4點半。
方案策劃 篇5
一、活動目的及意義
四月份是院里的心理健康月，為了積極四月份的活動主題，秉承 “愛心助人、公益務實”的系訓，我部門特此聯系了長沙市孟媽媽青護園，并在青護園園長的孟阿姨以及青護園的.工作人員，我們與長沙市流浪兒童站建立了一定的聯系。
流浪兒童一直以來都是我們國家高度關注、重點保護的一群兒童，為了他們能夠健康的成長、生活，國家曾一度提出對他們進行教育、給予幫助等一系列方針。
有了以上的基礎，有孟媽媽青護園的鼎力支持，再結合本月的活動主題，我部門特此策劃了本次以“心連心、共同走向明天”為活動主題，并以長沙市流浪兒童站的孩子們為服務對象的一次志愿心理輔導。這個活動也正是我系學子展現愛心的最佳時節，心連心的互動交流既幫助了許多孩子樹立正確的價值觀和人生觀，也在不知不覺中增進了我們自身的素養。收益匪淺！
二、活動預期目標
1、可以幫助長沙市流浪兒童救助站的孩子找到自己的歸屬感，遠離孤獨與寂寞；
2、幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀；
3、及時的發現孩子們的心理問題，并加以合適的方法進行輔導；
4、另一方面也促進了我們大學生的德行素質的發展，培養自己的愛心；
5、更進一步的深化自己的“助人自助”的理念
三、活動主題
“心連心—————共同走向明天”志愿心理輔導
四、主辦單位
長沙市孟媽媽青護園
長沙市流浪兒童站
五、承辦單位
長沙民政職業技術學院社會工作系學生會青年志愿者服務隊
六、活動對象
長沙市流浪兒童站的孩子們
七、活動指導老師
長沙市孟媽媽青護園孟繁英阿姨
社會工作系心理專干張春華老師
社會工作系心理顧問吳志勇老師
八、活動時間
二〇xx年四月六日——四月二十八日
九、活動內容
我部門——————青年志愿者服務隊需申請邀請我系心理專干張春華老師和吳志勇老師來協助本次活動，也將號召學心理咨詢的同學積極踴躍的參與到本次活動中。相信在老師和同學們的共同配合下，一定會給流浪站的兒童們以最大的心靈撫慰。
十、活動過程
（一）宣傳與準備階段
1、請宣傳部幫忙打板宣傳本次活動；
2、召開各班班長會議，并請各班班長幫忙在本班級內部的宣傳；
3、下班級宣傳，晚自習在各班級由我部門成員分組進行宣傳與講解，重點在于心咨班的學生；
4、將心理輔導老師與同學們在必要時進行分組以方便為那里的孩子們授課；
5、先聯系孟媽媽青護園以及長沙市流浪兒童救助站，并與他們商量好此次活動的大致過程；
（二）活動實施過程
1、將長沙市流浪兒童站的孩子們安排好，等待老師們的到來；
2、破冰游戲：由志愿者帶領兒童站的孩子們做破冰游戲，活躍整個場地氣氛，使整個活動在一個活躍又輕松地氛圍中展開，讓孩子們與老師和同學們盡快熟悉；
3、請本次活動的指導老師兼顧問，針對兒童站的孩子們可能出現的一些心理問題做一些指導（也可以是講座的形式）
4、中場休息環節：中場游戲，活躍氣氛，為接下來的活動做鋪墊；
5、互動環節：孩子們可以根據自己的實際情況向老師和志愿者提出一些問題，并請老師給予指導；
6、自由活動環節：孩子們可以自由的和老師和志愿者們聊天，也可以咨詢一些心理方面的問題。
（三）活動結束總結階段： 分享
1、請老師為我們講述此次活動的一些心得；
2、請部分愿意分享自己經驗的同學可以一起和我們做個交流會；
3、全系師生對此次活動做一個評價和總結。
十一、活動注意事項
1、部分流浪兒童們由于長時期的孤獨，不愿接受此次活動；
2、有些兒童可能會產生膽怯、害羞心理，有問題也不敢提；
3、在輔導流浪兒童的過程中部分同學或許會解決不了孩子們的問題；
4、系里心咨班的同學或許積極心不高、參與程度不高；
5、人力、物力、財力方面會有一些消損，應注意好經費預算。
十二、備注
1、應急小組，協助的工作部門，負責活動現場的各種突發情況；
2、盡量別浪費，合理的利用每一樣物品，無需購買的就不買，各部門可以相互借用東西達到節省的目的；
3、到會時間要及時，各個干事各司其職，在工作期間切忌把私事公辦，影響工作效率。
十三、活動預期效果
1、可以幫助孩子們解決困惑自己內心的問題，為孩子們以后的發展作出努力；
2、希望可以通過此次活動能夠與孟媽媽青護園和長沙市流浪兒童站建立一個長期的良好的關系，定期的為他們提供志愿服務；
3、更進一步的踐行“愛眾親仁、博學篤行”的校訓，秉承“愛心助人、公益務實”的系訓，同時可以更好更多的服務有需要的人群；
4、希望可以通過此次活動，能更加深化同學們的理論知識，理論聯系實際，從而促進自己更好的學習；
5、希望在這次活動中，體現出同學們的激情與風采，在這美好的大學階段留下最美好記憶。
6、希望可以通過此次活動，加強我系學生的工作的開展，在活動的過程中，更夠積累更多的工作經驗，也為以后的工作的開展和志愿服務的提供打下良好的基礎。
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