畢業(yè)班班主任留言（通用8篇）
當我們即將畢業(yè)，離開熟悉的環(huán)境時，總歸要寫畢業(yè)留言，畢業(yè)留言具有特殊的紀念意義，是畢業(yè)前夕師生朋友之間表情達意的一種方式。那么問題來了，到底什么樣的畢業(yè)留言才走心呢？以下是小編為大家收集的畢業(yè)班班主任留言（通用8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)班班主任留言1
親愛的同學們，即將告別初中生活，踏上新的征途。臨別之際，我想說，不管的人生旅途是鮮花滿地，還是荊棘遍布，你們都要微笑著一路走好！
作為你們的班主任，我想說：你們，感謝你們?nèi)陙淼南嘀喟椋桓兄x你們，感謝與你們一起風風雨雨的日子；感謝你們，感謝你們的朝氣蓬勃，讓也變得年輕了；感謝你們，感謝你們用純真善良，給老師的人生畫上了絢麗的一筆。
我想說：如果老師曾經(jīng)對你們有過無意的傷害，那也是老師“恨鐵不成鋼”的無奈之舉。老師所做的這一切都是因為愛你們愛得心切，是情不能自已時的一種沖動。今天，在這里，老師想真誠地大聲對你們說：“對不起！孩子們，請原諒老師的過失！”。
我還想說：無論未來的人生旅途是多么的紛繁復雜，我們都別忘記追尋自己的精神家園——親近閱讀，以真善美之心活出生命的優(yōu)雅與從容，當我們靜下心來感受文字的曼妙律動時，我們的心靈在輕舞飛揚中，也一定會變得純凈美好。
想說的太多，太多，千言萬語在此時化作兩個字：珍重。
道一聲珍重，這一聲珍重滿含著老師對他的孩子們最真情的祝福：祝愿同學們在未來的人生旅途中活得健康，活得自信，活得快樂，活得陽光！
畢業(yè)班班主任留言2
從我們相識到你畢業(yè)，你好像總是和老師保持一定的距離，也許是對老師的嚴厲要求有誤解，但我知道你的內(nèi)心其實有著豐富的情感，只是不愿意和老師交流。老師時刻都在關注著你，你每次考試的成績是進步還是退步老師都心中有數(shù)，你平時的表現(xiàn)也在老師的視野里。你是個很要強的孩子，看上去有些靦腆，外柔內(nèi)剛，很有魅力。高三后，你進步很快，老師也不斷為你加油，你沒有辜負老師的期望，也沒有辜負自己的努力，終于如期實現(xiàn)了自己的理想。老師真為你高興啊！新的生活就要開始了，老師衷心的祝福你，學業(yè)有成，生活幸福！繼續(xù)努力吧，美好的生活一定屬于你！
畢業(yè)班班主任留言3
你是咱們班里最堅強，最有毅力的女孩子，我曾經(jīng)為你緊緊的捏了一把汗，擔心你的身體，擔心的學習，也擔心你克服困難的能力，你是好樣的，沒有什么困難能嚇到你，你和你的媽媽都很令老師佩服，從你媽媽的決心里，我看到了你的信心，從你的決心里，我看到你媽媽的希望。你是好樣的，沒有讓媽媽失望，也沒有讓自己的失望。未來的日子也許一樣的艱辛，但老師相信，沒有什么困難能擊倒你，如果需要什么幫助，請聯(lián)系老師，我會盡自己的最大能力幫助你的。吃得苦中苦，定為人上人！繼續(xù)前行吧，美好的生活會緊緊擁抱你的！
畢業(yè)班班主任留言4
再次回到教學樓，整棟大樓空曠而冷清。深長的走廊里回蕩著我孤獨的腳步聲，冗長而悠遠。不自主地走到908班教室，推開門，一片沉寂，只有擺放整齊的桌椅在無聲地呼吸。恍惚間，還以為自己走錯了門。曾經(jīng)喧囂的熱鬧場景，此刻在晨曦中靜默，似乎在守望著什么，又仿佛在期待著什么……
這一切是那樣的熟悉，又是那樣的陌生。手指撫過潔凈如新的講臺，一絲涼意攀著指腹漫延到心頭，再也捕捉不到那空氣中彌漫著熟悉的汗味和氣息。眼前45張熟悉的面孔模糊而清晰，清晰又模糊。這里曾是我們共同生活的家園，也是我們共同奮斗的戰(zhàn)場；這里曾記錄著我們成長的足跡，也曾承載著青春的夢想。在這里，我們曾流過失敗的淚水，也留下過成功的歡笑；我們曾有過彼此欣賞的興奮，也有過平淡如水的感動；我們曾有過面紅耳赤的爭執(zhí)，也有過心與心的溝通。然而，這一切，并沒有因為今天離開的腳步而帶走我們曾經(jīng)擁有的一切，即使是在初中生活落下帷幕的那一刻，也不會淡去三年來的美好時光。
有人說，初中生活是一本太倉促的書，不知不覺間，三年的時光一千多頁就這樣地匆匆翻過。但是那么多生動的細節(jié)，那么多精彩的'瞬間，我都會用心珍藏。因為我知道，那段時光，是一段潤澤生命的美好時光。
畢業(yè)班班主任留言5
一、我們要拋棄“大局已定”的錯誤論調(diào)。
有人認為十天太短，大局已定，這種論調(diào)大可不必！偉大航海家哥倫布在他的每天的航海日記的最后總要寫上這樣一句話：“我們繼續(xù)前進！”，這種看似平淡的語言卻包含了巨大的毅力和無窮的信心，就是憑著這樣一份信心，哥倫布向著茫然無知的前方，在驚濤駭浪艱難險阻中前進，終于發(fā)現(xiàn)了新大陸，演繹了人類歷史上一段驚人的壯舉。拿破侖曾說過“在我的字典里沒有‘不可能’三個字”，這是強者的風范，是一種“自信”而不“自負”的表現(xiàn)。同學們，最后十天，我們應該相信“奇跡往往發(fā)生在最后一刻”，因為年輕是“無所不能”的。
二、我們要有“拼到最后”的決心。
我們從青春的舞臺上走過，應該留下什么呢？是無盡的遺憾和低回的嘆息？是悔恨的淚水和無奈的告別？……我們要留下的應該是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的拼搏姿態(tài)；“天下英雄，舍我其誰”的豪氣和霸氣；“三分天注定，七分靠打拼”人生境界。當然，我們也還會遇到各種或大或小的失敗、挫折，但“人在高四飄，哪能不挨刀？挨過三兩刀，練的是絕招！”。我們只有堅持，善于從失敗中找到教訓，從教訓中找到方法，定能扭轉(zhuǎn)乾坤，浴火重生！
三、面對高考，我們要保持積極樂觀的心態(tài)。
高考不僅是智力高低的較量、毅力強弱的較量，更是心態(tài)的較量。好的心態(tài)意味著好的行動，好的行動預示著好的結果。以積極的心態(tài)面對高考，它會促使你為理想奮斗；以消極的心態(tài)面對高考，不僅于事無補，反而會讓我們心浮氣躁、無所適從。積極的人象太陽，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。
同學們，校園的每一簇鮮花都在等著為你們盛開，校園的每一方寸土都記錄著你們的精彩。六月到了，7日、8日是你們的夢想舞臺。祝你們的夢想都實現(xiàn)，祝全體同學們好運！祝福你們能擁有美好的人生，輝煌的前程；祝福你們從此一路燦爛。
畢業(yè)班班主任留言6
經(jīng)常用日月如梭，光陰似箭來形容時光流逝之快，但平時是沒有感覺的，只有在這個以五年一輪的小學畢業(yè)關口上，驀然一回首才感覺到了時間真的是一晃而過呀！
整理出了孩子們以前的一些照片，真是非常感慨，仿佛是昨天，才入學呢,我以當少先隊員為目標,促使大家努力上進,孩子們佩戴上紅領巾的那一刻,小小的臉蛋透出的滿足讓整個小人都變得精神十足。而今再看現(xiàn)在，有些孩子的個頭都已超過了老師，照片上那一張張笑臉在不經(jīng)意間就褪去了稚嫩，逐漸成熟起來，五年的時光，孩子們從兒童成長為少年，而這個成長過程我一直陪伴在他們左右，這將成為我永久的回憶。
在這個過程中，我其實是和孩子、和家長一起在學習成長，不斷在摸索著經(jīng)驗，雖然過程是辛苦的，但收獲確實頗豐的。我最感謝的是我們這些家長，這五年的合作是愉快的，這五年若沒有了你們的關注、支持與配合，許多工作是無法進行的順利有效的，而且我也從大家身上學到了許多東西，因為我現(xiàn)在也是家長了，教學相長，我慶幸自己能夠從事這個職業(yè)。
在這五年的相處中，不知不覺就融入了我們的情感。是呀，太多難忘的時光，讓我們久久的回味：歌唱比賽、運動會、廣播體操比賽、演講比賽。。。大家為每一次比賽而共同努力，為每一次的榮譽而激動、為自己的班級而驕傲！歌唱比賽從一年級的倒數(shù)，慢慢地，我們甩掉同學們說的千年老二的帽子，成功獲得第一名，公布成績的那一刻孩子們歡呼著，燦爛的笑臉久久在我的腦海中回蕩；演講比賽孩子們一輪輪PK、一輪輪挑戰(zhàn)，那自信滿滿、不服輸?shù)谋砬椋�有拔河比賽的慘敗，孩子們在心理上怎么也接受不了，那一個個在操場上哭得唏哩嘩啦的樣子，到現(xiàn)在我都想笑，多么可愛的孩子！還有在教室里，孩子們專注的聽講，積極的發(fā)言，熱烈的討論，聲情并茂的表演，都深深印在了我的腦海中。還記得那因淘氣被我批評懲罰時漲紅的臉；也記得那取得好成績被老師表揚而露出的像花朵一樣燦爛的笑臉。
五年中有太多美好的回憶，想到分別即在眼前，從內(nèi)心的不舍呀。可是你們已經(jīng)長大，必將像翅膀長硬的小鳥一樣離開鳥媽媽的巢。我無法挽留住你們，只能在忙里偷閑時來編織一張記憶的網(wǎng)，捕捉住你們每一個人的影子。
畢業(yè)班班主任留言7
同學們，三年來，你們默默耕耘著自己的理想，用辛勤的汗水、用頑強的毅力，書寫著輝煌的成長史，你們的精神，已成為一道美麗的風景定格在成長的歷史上。你們不同尋常的經(jīng)歷和不同尋常的精神，已成為一道獨一無二的風景定格在我校的歷史上。初中三年，注滿了社會各界的關心，學校老師的心血、家長的關愛、同學的鼓勵，也注滿了你們奮勇攀登的汗水，傷感的淚水與成功的喜悅。在一個充滿關愛、充滿激情的班集體里，你們從少年走到青年，從幼稚走向成熟。三年來，你們一直在實踐這樣一種精神：理解，自主，勤奮。你們中的每一位同學都為之而付出了艱辛的努力，同時也在全校師生中樹立了榜樣。
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，你們畢業(yè)在即；轉(zhuǎn)眼間，我們即將分離。牽起你的手，我不想讓你走；托起你的臉，淚水掛腮前。曾經(jīng)的一切都成為過去：你燦爛的笑容，你憂郁的表情，你的歡聲笑語，你的怒目圓睜，你的進步，你的調(diào)皮，你的可愛，你的一切的一切都會成為我今生的回憶， 我不會忘記你。無論我表揚過你多少次，那都是對你的一種激勵，請你不要過于沾沾自喜，告訴自己，那都是過去，未來的路還需要繼續(xù)進取。無論我批評過你多少次，那都是對你的一種教育，請你不要過于怨恨老師，告訴自己，那都是過去，未來的路掌握在自己手里。我親愛的同學們、我可愛的孩子們，原諒老師不能像媽媽一樣無微不至地照顧你，洞察你每時每刻的喜怒哀樂，讓你有時候會感到冷落，因為我照顧的孩子太多。我親愛的同學們、我可愛的孩子們，請你銘記老師對你的諄諄教誨、萬般囑托，有時候，它雖不像春雨那樣靜悄悄的灑落在你的心窩，但那也是老師心靈的寄托。在這寄托里飽含了老師多少的期待與夢想，期待你健康地成長，夢想你成為國家的棟梁！
雖然我是初三時才接的班，和你們朝夕相伴只有短短的一年，但你們的一言一行在我的腦海里依然是那么清晰。往事如歌，也許你們?nèi)昝β悼嘧x的身影在時光的流逝中將消失于無形，但三年來你們在我校校園獲得的超越于同齡人的高質(zhì)量成長已定格為永恒。忘不了與你們朝夕相處所形成的師生情誼，忘不了晨讀時你們那全年級最響亮整齊的聲音；忘不了課堂上你們思索的眼神，忘不了你們課下圍住老師提問孜孜以求的神情；忘不了運動場上你們的青春身影，忘不了課外活動時你們的多才多藝，忘不了在這方菁菁校園，你們?yōu)⑾碌那啻杭で楹蛣?chuàng)造意識。
作為班主任，我常常感受到來自你們的感動和教育。我喜歡你們無拘無束的慷慨陳詞，也欣賞你們在不斷成長中表現(xiàn)出的深思熟慮；我喜歡你們在挫折面前愈挫愈勇的精神；我喜歡你們在老師面前滿含期望和信任的眼神，也欣賞你們在窮且益堅不墜青云之志的志氣；我敬佩你們朝著自己心中的理想孜孜不倦的追求，也感動于你們攙扶著共同進步的友情。校園里綠樹蒼勁剛強，浸透了斑駁的厚重，承載著你們少年的夢。三年來，白駒過隙，就讓我把這歡樂、這溫暖、這感動都凝練成永遠珍藏在心頭的回憶。
三年來，老師們風雨兼程。曾為你們的進步而高興，也曾為你們的徘徊而焦慮；為你們的明理而欣慰，也為你們的任性而操心。我們欣喜地看著你們一點點長大，你們學會理解父母，體諒老師，關心同學；你們的天空不只純凈，還多了一份深邃；你們的翅膀不再稚嫩，已可搏擊長空。而這一切，就是我們所有老師最大的欣慰。我們雖很累，但無怨無悔！我們雖很苦，卻樂在其中。
三年初中生活，不管你是精彩輝煌，還是平平淡淡，它一定都是你生命中最美的歲月之一。畢業(yè)并不代表結束，而是一個新的開始。我希望你們記住：身處順境，要乘風破浪；面臨困境，不自暴自棄。希望你們將來能成為有抱負有擔當?shù)娜耍Ｍ銈兡苡肋h擁有愛和寬容！希望你們懂得感恩，懂得釋懷，懂得取舍；希望你們在未來的日子里能擁有快樂和從容！
和你們在一起的日子里，我深深地體會到，你們稚嫩的肩上，過早承受了生活的重壓：親人的逝去、父母的離異、疾病的困擾、家境的貧寒、學費無著落等等，你們是不幸的。然而你們又是幸運的，當生活困厄降落，是愛心，是人間的真情，將生命點亮，你們得到了社會的關注和老師的辛勤培育，你們不但順利地完成了初中的學業(yè)，并且在初考中也以你們的執(zhí)著創(chuàng)造了人生的奇跡。
同學們，畢業(yè)是一個里程碑。畢業(yè)這個詞英文用“graduation”，這個詞的詞根是沒有“完成”、“結束”的意思，而更為重要的是蘊含“開始、進步” 的意義，畢業(yè)其實不是結束，而是開始。親愛的同學們，帶上理想，帶上母校的期望，帶上人間致愛，也帶上灑脫，上路吧，將曾經(jīng)的努力奮斗沉淀成神圣而執(zhí)著的理性，即使路漫漫，即便其修遠，在人生的莽莽山脈，郁郁樹林前行的日子仍舊很陽光，讓我們一起，現(xiàn)在就出發(fā)！20世紀初，印度大詩人泰戈爾先生來華訪問，送別時，國人問他是否落下了什么。泰戈爾沉吟片刻，說：“沒有了，只是我的心從此要眷戀這片土地了。”是啊，要分別了，總會有一絲感傷。畢業(yè)留言冊的每一頁上都留著我們深深的眷戀。可是我們是年輕人，我們的身上帶著年輕的朝氣，我們還在路上，我們不能停留。所以離開盡管有些不舍，但是不要傷感！
同學們：“林花謝了春紅，太匆匆”我們感恩、祝福畢業(yè)座談的樂章就要走近尾聲了，詩人汪國真曾說：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。”所以，你們腳下的路會越走越寬，你們的前途一定會越來越光明，你們的明天一定會越來越燦爛！這里我想要要說的是，再過兩天就是中考了，相信接下來的兩天是你們?nèi)招略庐惖膬商欤悄銈兺伙w猛進的兩天，是你們喜氣洋洋的兩天，兩后，你們?nèi)甑哪サZ將化為鋒箭利矛，馳騁在中考考場，你們的汗水將化為飛舞的成績彩蝶，絢爛的捷報彩虹，暢想在你們的青春紀念冊！
同學們，當初中日子漸漸成為過去，當親愛的母校在你們眼中漸漸成為遠去的風景時，我相信拼搏精神在你們的心中永存，感恩之心將伴隨你們的一生。別了，我親愛的同學們；別了，我可愛的孩子們！今天的分離是為了來年來月更好的相聚。老師期待著相聚時能看到你楚楚動人的風采、高大挺拔的身軀；老師期待著相聚時能分享你成功路上的歡樂與淚水……泰戈爾說：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。無論你走得多遠，我的心總是和你連在一起！
同學們，“成功的路上沒有掌聲”，有始有終，還是以這句話結束這篇啰嗦的留言吧！希望你們能不甘學習的清苦和奮斗的艱辛，努力拼搏，不向一次次的挫折和困難低頭。相信成功就在不遠處等著你。
畢業(yè)班班主任留言8
你是個聰明、活潑而且非常可愛的小女孩。平時能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。老師相信，只要你上課不說“悄悄話”，那就更棒了。
你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業(yè)。你團結同學，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動與同學們交往，那么你將更加出色，更加完美！
你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關心集體的身影。作為一個中隊委，你真是非常盡責。老師一直都很喜歡你，你知道嗎？不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經(jīng)常會講“悄悄話”、開小差。老師希望你會做得更出色！繼續(xù)努力！
你是一個聰明機靈的小男孩，課堂上，你總是認真聽講，從不漏掉一個點兒。作業(yè)本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛看。你有著強烈的上進心和自尊心。希望你更上一層樓！但，xx，我們還有好多同學需要你幫助，你知道嗎？
你給老師的第一個驚喜是你那優(yōu)美的造句，簡直漂亮極了！你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷。無疑，你是個好學生，但最近，你卻常犯一個很不好的毛病，那就是粗心。粗心會使你失掉很多分數(shù)，你說呢？聰明的男孩，老師希望再次看到你勤奮、細心的身影！
你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績穩(wěn)定了，大家也更喜歡你了。繼續(xù)加油吧！你將成為一個更出色的班干部。
“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，這一學期進步多快！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩！
斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。你是個優(yōu)生，但是，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠了點。還記得我們剛教過的那句話嗎？“一個人的力量小，集體的力量大無比！
你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛(wèi)生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學習、認真聽講，按時完成作業(yè)，那么，下一個學期的中隊委，你就當之無愧了！努力爭取吧！
你是我們班上的“小才女”，優(yōu)秀的成績，逼真的繪畫，優(yōu)美的字跡贏得了同學們的青睞。但你一定要記住：“天才出于勤奮”，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。
xx，老師真的很喜愛你！你真是太棒了！勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆；一手漂亮的好字，你品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學們羨慕。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，使你更加出色。
“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測驗取得的優(yōu)秀成績！要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜歡你 了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩！
你是老師和同學心目中的好學生，團結同學，成績優(yōu)秀，更讓老師開心的是，這學期你發(fā)言積極多了，老師為你感到驕傲，可這次由于沒完成好環(huán)境識字本，失去了獲獎的機會，多可惜啊！其實勤奮才出天才，別以為光學課本知識就夠了，你那么聰明，相信你會明白的。
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