藝術(shù)小學的畢業(yè)留言范文
此刻，有多少人和我一樣坐在窗前，靜靜地注視著窗外？窗外的影子，被一輛輛小車卷走，要去哪里？我眼前的這條路走過多少人？這條路，通向哪里？
問題，沒有答案。即使有，我也無需知道。
一年前，夏季。我們在昏沉的天氣里，結(jié)束了小學生活。這五年的點點滴滴，都遺失在曾經(jīng)的書本里，還有誰會想起什么？一次次地摔倒，又一次次地爬起，有誰目睹了全部。在放學鈴聲響起的那一刻，壓抑了很久的天空一瞬間傾放。片刻，雨水沖刷了整個城市。同時，也沖洗了那顆久違的心。
一時間，千言萬語涌上心頭，卻什么話也說不出口。欲言又止，欲哭無淚。看著自己生活了五年的地方，希望想起全部，也希望忘記全部。
五年前，我們懷著不同的心第一次走進這里；五年后，再次懷著不同的心離開這里。每個人，都回不去了。
不是不傷感，離別了母校，離別了人生最單純的日子。還有那些一起哭笑的日子，隨著雨流向遠方。
離別的日子，沒有洶涌的淚水，只有凄迷的雨滴。似乎和平時一樣，過了這個假期，大家依然會坐在這里，迎來新的開始。但假期過后，坐在這里的，將不再是我們。真到了那個時候，我們就會坐在不同的教室里。彼此之間，也只能通過虛擬的網(wǎng)絡(luò)，連接兩顆熟悉的心；通過電話電話，聆聽對方的聲音。但每個人都知道，笑只是一種表情，與快樂無關(guān)。
這五年，寬敞的.教室沒有變，個性的同學沒有變，嘴角35度的笑容沒有變，窗臺上溫暖的陽光沒有變，童心未泯的老師沒有變。但五年了，仔細想想，又變了許多。
也許，很多人和我一樣，結(jié)束時才會關(guān)注漸漸放大的細節(jié)：黑暗中明亮而刺眼的燈光，疲倦而強打精神的眼睛，成功后的歡呼雀躍，老師們各具特色的講課，微微發(fā)黃的卷子……此情可待成追憶，只是當時已惘然。
當一張張五顏六色的同學錄傳遞到手中時，才恍惚一切都過去了。但是，有許多過去，始終過不去。
如今，夏日接近尾聲，時隔一年，卻還是雨天。
一連幾天，窗外陰雨不斷，思緒漫延在無盡的天空。
此時，細雨霏霏，后操場的墻上寫滿了只有彼此才看得懂的山盟海誓，只言片語，還有莫名其妙的涂鴉，雨水沖走了疊疊層層的字跡，卻沖不掉曾經(jīng)執(zhí)著的心。離開了，也懂了。
畢業(yè)留言冊上的每一句話也許都將是唯一，那些真誠而親切的話語也去不會再有。那些儲存著我們美好時光的照片是我們最美好的紀念，那些曾經(jīng)，也已被它們收藏。那里，就是我青春的記憶。
今日窗外還是雨。
一年前的那個雨天，我們微笑著道過再見，現(xiàn)在才明白，明天，太陽依舊升起，而我卻不遇見你們。
即使現(xiàn)在回到學校，也找不到一年前畢業(yè)的感覺了。誰都希望自己可以停留在12歲，這段快樂幼稚的年齡，可惜世界不容許這樣。只能說，關(guān)于畢業(yè)，我們想得太簡單了。
把思緒拉回現(xiàn)在，看著窗外，便想起了那首歌“下雨天，在窗前，我閉上雙眼，那聲音就像你在我耳邊。下雨天，在窗前，我看見眼前，淋濕的一切哭泣的世界感動著寂寞的夜。”這個下雨天，究竟是誰在哭泣？不知不覺中，已“海日生殘夜，江春入舊年”，十二個春秋就這樣匆匆地都去了，風風雨雨之后，卻還是“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”
曲未終，人已散。
明日的入口，什么都不必留下。
雨，還在下。
現(xiàn)在，
多姿多彩的云朵，正靜候久未放晴的天空。
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