国产免费视频,中文字幕精品久久久久人妻,久久精品a一国产成人免费网站,成年性生交大片免费看,国产精品美女久久久久久,久久人人爽人人爽人人片av高清,影音先锋人妻每日资源站,精品人妻无码一区二区三区蜜桃一

教師讀書(shū)筆記摘抄優(yōu)秀

時(shí)間:2023-06-07 10:42:19 筆記 我要投稿

教師讀書(shū)筆記摘抄優(yōu)秀

  讀完一本名著以后,大家一定都收獲不少,讓我們好好寫(xiě)份讀書(shū)筆記,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。可是讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家整理的教師讀書(shū)筆記摘抄優(yōu)秀,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師讀書(shū)筆記摘抄優(yōu)秀

教師讀書(shū)筆記摘抄優(yōu)秀1

  老師們!蘇聯(lián)當(dāng)代著名教育家蘇霍姆林斯基是一位具有30多年教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教育理論家。他寫(xiě)的《給教師的建議》一書(shū)中共談了一百條建議,讀著此書(shū),就好像有一位智者站在你面前,他循循善誘,給我排解煩惱,給我指點(diǎn)迷津,又猶如一位和藹可親而又博學(xué)的老人,在我遇到困難的時(shí)候及時(shí)給我以幫助,讓我充滿信心……

  書(shū)中每一條談一個(gè)問(wèn)題,有生動(dòng)的實(shí)際事例,也有精辟的理論分析,很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實(shí)例,娓娓道來(lái),有益于教師開(kāi)闊眼界,提高水平。書(shū)中眾多理論對(duì)我影響深遠(yuǎn),其中給我印象最深的是第二條“教師的時(shí)間從哪里來(lái)?一晝夜只有24小時(shí)”。一看著題目我就被深深吸引了。是啊,我們經(jīng)常聽(tīng)到老師們這樣談?wù)摗拔颐Γ瑳](méi)有時(shí)間啊。”平時(shí)我也經(jīng)常這樣地抱怨。一晝夜只有24小時(shí),每天在單位工作的時(shí)間只有8小時(shí),而且這8小時(shí)是排得滿滿的:備課、上課、批改學(xué)生的作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)能力比較差的學(xué)生、還要時(shí)常接待家長(zhǎng)、處理學(xué)生之間發(fā)生的摩擦,另外搞好班級(jí)的環(huán)境布置,完成大隊(duì)部的工作等等,已經(jīng)是有點(diǎn)應(yīng)接不暇,更何況現(xiàn)在還要抽出時(shí)間來(lái)搞科研;晚上回到家還要忙著家中瑣碎的事情。那么教師的時(shí)間到底從那里來(lái)呢?帶著這個(gè)問(wèn)題與煩惱我仔細(xì)閱讀了這一章節(jié)。書(shū)中寫(xiě)到:每天不間斷地讀書(shū),跟書(shū)籍結(jié)下終生的友誼。潺潺小溪,每日不斷,注入思想的大河。讀書(shū)不是為了應(yīng)付明天的課,而是出自?xún)?nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求。如果你想有更多的空閑時(shí)間,不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書(shū),那你就要讀學(xué)術(shù)著作。

  對(duì)啊!這段話發(fā)人深省,讓我從本質(zhì)領(lǐng)悟了一些教育技巧的奧秘。我不應(yīng)該總是抱怨沒(méi)有時(shí)間,抱怨事情太多,我應(yīng)當(dāng)在自己所教學(xué)的語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科中,使學(xué)校教科書(shū)里包含的那點(diǎn)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),成為入門(mén)的常識(shí)。在科學(xué)知識(shí)的大海里,我所教給學(xué)生的教科書(shū)里那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí),應(yīng)當(dāng)只是滄海一粟。明白了這些道理,一切抱怨都拋到了一邊。書(shū)中所舉的那個(gè)歷史教師的例子就是最好的證明。他的成功之處就是用他的終身的時(shí)間在擴(kuò)大自己的知識(shí)海洋,持之以恒地提高自己的`教育技巧。教師的時(shí)間問(wèn)題是與教育過(guò)程的一系列因素密切相關(guān)的。教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河,要靠許多小的溪流來(lái)滋養(yǎng)它。怎樣使這些小溪永遠(yuǎn)保持活力,有潺潺不斷的流水,這是我們安排時(shí)間時(shí)應(yīng)該首先考慮清楚的!

  古人云:“開(kāi)卷有益”。常讀書(shū)和常思考,會(huì)使我們勇于和善于對(duì)自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省,既不憚?dòng)谡曌约褐蹋忠μ骄垦a(bǔ)救途徑,更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗(yàn),從中提煉出可供借鑒的精華,為理論的突破夯實(shí)根基。讀《給教師的建議》,我想對(duì)自己及老師們說(shuō)一句:讀書(shū),能使你的知識(shí)變得更豐富,若干年以后,“教科書(shū)在你眼里看來(lái)就淺易得像識(shí)字課本一樣了”。

教師讀書(shū)筆記摘抄優(yōu)秀2

  教育與理想是一對(duì)孿生兄弟。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)。人是物質(zhì)與精神的統(tǒng)一體,人不同于其他動(dòng)物的重要特點(diǎn)是人的精神性。人的精神性注定人不僅僅是為了當(dāng)下而活著,支撐人活著的往往是理想,而人的生命價(jià)值,也往往與理想有著密切的關(guān)系。宋代哲學(xué)家張載說(shuō)過(guò):“志大,則財(cái)大,事業(yè)大;志久,則氣久,德行久。”

  原中央教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)朱小蔓說(shuō):“人活著太需要支撐我們生活的東西,太需要為我們每一天的生活得到鼓勵(lì)和依據(jù)的東西,所以我們需要尋找自己做人做事的原則、信念乃至方式。”

  感悟:我的理想是什么?能夠生活在一個(gè)教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)、人際關(guān)系和諧、沒(méi)有眾多非教育的事情應(yīng)付、人人都能夠全身心的投入到教育教學(xué)中去的陽(yáng)光校園;在這里,每一個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W有所獲、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展,每一位教師都能夠充分感受到做教師的幸福,僅此足矣!

  堅(jiān)守理想,就要耐得住寂寞,就要淡泊寧?kù)o,就要相信未來(lái)。“當(dāng)你無(wú)法改變社會(huì),無(wú)法改變別人的時(shí)候,你唯一可以改變的就是自己。而只要你真正地去改變自己,其實(shí)你就是在改變別人,就是改變社會(huì)。”

  作為教師,我們不僅應(yīng)該具有教育理想,還應(yīng)該把理想的種子播在學(xué)生的心中。只有我們的`孩子心懷理想,我們的民族才會(huì)有希望。

  感悟:教師,是最需要擁有理想的人。看到此篇,我不由得又想起了這樣一段話:“曾經(jīng),我以為小鳥(niǎo)飛不過(guò)滄海,是因?yàn)樾▲B(niǎo)沒(méi)有飛過(guò)滄海的勇氣,十年以后我才發(fā)現(xiàn),不是小鳥(niǎo)飛不過(guò)去,而是滄海的那一頭,早已沒(méi)有了等待。”是啊,飛越滄海,是為了滄海那頭兒的等待,教育理想之于成長(zhǎng)正是這樣的等待。每一個(gè)自覺(jué)成長(zhǎng)的教師都要有自己的教育理想,從現(xiàn)在起明確自己的教育理想,然后把理想分解成一個(gè)個(gè)小的具體的目標(biāo),無(wú)論何時(shí)、無(wú)論何地,堅(jiān)守自己的理想,永不放棄!

  淡泊寧?kù)o,相信未來(lái)!

教師讀書(shū)筆記摘抄優(yōu)秀3

  《蕭紅散文》是蕭紅的一部著名的散文集,此書(shū)收錄了《同命運(yùn)的小魚(yú)》、《雪天》與《失眠之夜》等60多篇散文佳作,林非先生曾評(píng)價(jià)說(shuō):“蕭紅的小說(shuō)寫(xiě)得有散文的韻味,散文就更有散文的風(fēng)格。” 我最喜歡的是《回憶魯迅先生》一文,若要了解魯迅,這篇文章就是你的不二選擇。 蕭紅告訴我們魯迅十分珍惜時(shí)間,“先生的休息,不聽(tīng)留聲機(jī),不出去散步,也不倒在床上睡覺(jué),先生自己說(shuō):‘坐在椅子上翻一翻書(shū)就是休息了。’”魯迅每天的睡眠時(shí)間平均只有3小時(shí),他夜以繼日地進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作,一生為我們奉獻(xiàn)了《吶喊》、《野草》和《朝花夕拾》等100多部聞名中外的作品。

  有人夸魯迅是天才,他卻說(shuō):“哪里有天才!我只不過(guò)是把別人喝咖啡的時(shí)間用到了學(xué)習(xí)和工作上了。” 文中的.一個(gè)小插曲表現(xiàn)出了魯迅對(duì)孩子的尊重:有一次吃魚(yú)丸子,海嬰吃上一口,說(shuō)不新鮮,許廣平不信,在座的人也不信,海嬰再吃,仍是嚷,魯迅拿過(guò)來(lái)嘗了嘗,果然不新鮮,魯迅說(shuō):“他說(shuō)不新鮮,一定有他的道理,不加以查看就抹殺是不對(duì)的。” 蕭紅通過(guò)描寫(xiě)魯迅包紙包的過(guò)程表現(xiàn)出他的耐心和一絲不茍:他“用細(xì)繩捆上,那包方方正正的,連一個(gè)角也不準(zhǔn)歪一點(diǎn)或偏一點(diǎn),然后拿著剪刀,把捆書(shū)的繩頭都剪得整整齊齊的。” 魯迅先生雖然早已仙逝,但通過(guò)閱讀蕭紅的文章,我們依然能感受到先生的音容笑貌,魯迅先生永遠(yuǎn)活在我們心中!

教師讀書(shū)筆記摘抄優(yōu)秀4

  《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》是一本幽默主義者的快樂(lè)手冊(cè),它寓教于樂(lè),行文幽默,因此是一本不可多得的快樂(lè)教學(xué)指南。當(dāng)我們閱讀完此書(shū)之后,將作者的技巧用于課堂教學(xué),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生真正能夠做到在歡笑中愉快的學(xué)習(xí)。

  此書(shū)的兩位作者黛安娜。羅曼斯和卡倫。科爾伯格以成為一名快樂(lè)的教師,建立快樂(lè)的課堂,學(xué)會(huì)一些歡樂(lè)技巧,掌握一點(diǎn)幽默教學(xué)療法,今后永遠(yuǎn)歡笑不停這五章給我們分別進(jìn)行講解,分給我們提出了很多教學(xué)的有益建議,并且推出了三種簡(jiǎn)單易學(xué)的教學(xué)方法,幫助我們?cè)谌粘I钪性鎏碛哪托撵`教學(xué)的成分。

  在教學(xué)中我一直奉行讓學(xué)生在歡樂(lè)中教與學(xué),讓學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)的原則,我想這也是我們教師的責(zé)任。欣賞每一個(gè)孩子,讓每一個(gè)孩子都獲得理想與幸福的童年也是我們育人的理念,讓學(xué)生在一個(gè)鼓勵(lì)的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái),會(huì)更加有自信心。每一個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn),多看他們的長(zhǎng)處,他們才能在自信中學(xué)得更好。

  教學(xué)中,教師應(yīng)在把持大局的`前提下,平等地讀書(shū)、討論、交流。在民主、平等、和諧的氛圍中,與學(xué)生達(dá)成共識(shí)。良好課堂氣氛的形成有眾多因素,但起主導(dǎo)作用的是教師對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)和正確的情感示范。教師要善于挖掘課本和課堂教學(xué)中的美,打動(dòng)孩子的心,讓他們?cè)谡n堂上留下美麗的笑和自然的淚,并獲得美的熏陶和人格的升華。教學(xué)中,如果教師的教學(xué)語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,富有啟發(fā)性或激勵(lì)性,便能像火種一樣點(diǎn)燃學(xué)生心里的興趣之火;像石塊一樣濺起學(xué)生心靈港灣的興趣之波;像春雷一樣喚醒學(xué)生沉睡的自信和潛能。

  我盤(pán)點(diǎn)了一些枯燥教學(xué)風(fēng)格:整日有憂心忡忡,對(duì)求學(xué)者吹毛求疵,喜歡好學(xué)生,放棄那些落后的學(xué)生,忽視小細(xì)節(jié),忽視小的成功,夸大面臨的困難和挫折,僅僅是為了金錢(qián)和保障而工作,盛氣凌人地對(duì)待求學(xué)者,認(rèn)為我的班級(jí)很平庸,對(duì)未來(lái)充滿悲觀失望等等。幸好,我遠(yuǎn)離這些。我感到滿足,我基本上是個(gè)快樂(lè)的人。我將繼續(xù)努力做得更好,我渴望著成為歡笑教師的。

  作為教師,應(yīng)著力于創(chuàng)造一個(gè)充滿信任、創(chuàng)造力、積極性、好奇和快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境,把快樂(lè)教育真正地落實(shí)在教育之中,讓學(xué)生迷戀上課,提高學(xué)習(xí)效率。成為一名歡笑教師,不光能創(chuàng)造性地做好教育教學(xué)工作,更重要的是,你會(huì)帶給學(xué)生們一生的快樂(lè)與智慧。

  書(shū)中具體介紹了許多面對(duì)突發(fā)狀況時(shí)的“快樂(lè)策略”和調(diào)節(jié)自身和學(xué)生心情的“小偏方”,雖然有些因?yàn)闁|西方文化的差異,并不全適合在我們的課堂上使用,但有了這樣的理念,以及“取其精華”的行動(dòng)指南,相信,它會(huì)真正帶給我們教育者心靈上的啟迪,并努力著和孩子們共同發(fā)掘?qū)W習(xí)的快樂(lè)的!

教師讀書(shū)筆記摘抄優(yōu)秀5

  通過(guò)學(xué)習(xí)我對(duì)教師這一專(zhuān)業(yè)的發(fā)展階段有了更深的理解。

  國(guó)內(nèi)外學(xué)者根據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)與研究角度、提出了各式各樣的教師發(fā)展階段論。這些教師發(fā)展階段論所奉持的基本觀念和立場(chǎng)是:每一個(gè)教師都是在不斷成長(zhǎng)與發(fā)展中后面的發(fā)展階段通常比前面的階段要成熟。教師一般是從新任教師時(shí)的彷徨恐慌缺乏經(jīng)驗(yàn)與技巧缺乏穩(wěn)固的專(zhuān)業(yè)地位逐漸在現(xiàn)實(shí)的沖擊中鍛煉成長(zhǎng)從而不斷走向?qū)I(yè)成熟的境地。有的將教師的發(fā)展分為四個(gè)階段:形成階段、成長(zhǎng)階段、成熟階段、完全專(zhuān)業(yè)階段;也有將教師發(fā)展分為四個(gè)階段:過(guò)渡階段、探索階段、創(chuàng)造與試驗(yàn)階段、專(zhuān)業(yè)教學(xué)階段;還有一種認(rèn)為教師的專(zhuān)業(yè)生涯包括下列五個(gè)階段:師范生、初任教師、發(fā)展中教師、實(shí)踐教師、資深教師;金樹(shù)人的教師發(fā)展四段論包括入行階段、表現(xiàn)階段、中年生涯階段、交棒階段;蔡培村的五階段論分為:適應(yīng)期、能力建立期、成熟期、穩(wěn)定期、后發(fā)展期。

  歸納另外一些教師發(fā)展階段的研究可發(fā)現(xiàn):從發(fā)展總趨勢(shì)來(lái)看教師是能夠不斷追求自我實(shí)現(xiàn)和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的人但這一過(guò)程并非一帆風(fēng)順其間很多教師可能會(huì)遭遇挫折、沮喪而停滯不前需要多方的幫助。例如“職業(yè)挫折階段”。這是教師職業(yè)生涯的中期階段經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象。在這一階段教師在教學(xué)中遭受挫折灰心沮喪心力交瘁教學(xué)理想幻滅教師的職業(yè)滿意度下降對(duì)教學(xué)生涯的意義和重要性感到懷疑。這時(shí)也意味著“重新估價(jià)期”的到來(lái)。年復(fù)一年單調(diào)乏味的課堂生活或者連續(xù)不斷的改革后令人失望的結(jié)果使教師對(duì)自己的教學(xué)生涯產(chǎn)生懷疑并重新估價(jià)嚴(yán)重者可表現(xiàn)為職業(yè)生涯道路中的一場(chǎng)危機(jī)。在這一時(shí)期教師在實(shí)際中遇到的問(wèn)題越來(lái)越多面臨的現(xiàn)實(shí)壓力越來(lái)越大逐漸感到力不從心;面臨著自我成就水準(zhǔn)與現(xiàn)實(shí)危機(jī)沖突的情況;面臨太多與專(zhuān)業(yè)理論及理想的專(zhuān)業(yè)自我形象不符合的事實(shí)要求感到無(wú)所適從。合格教師階段的第三個(gè)時(shí)期為厭倦期在這一時(shí)期有些教師經(jīng)歷多年教學(xué)生涯后產(chǎn)生一種奉獻(xiàn)教育的內(nèi)在化價(jià)值而以教書(shū)為終生的事業(yè);多數(shù)教師因?yàn)榻滩囊呀痰脻L瓜爛熟或因校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)非專(zhuān)業(yè)化學(xué)生表現(xiàn)太差工作負(fù)荷太多等等開(kāi)始厭倦教學(xué);有些教師因社會(huì)變遷教材改變很多新知非資深教師所能勝任因之產(chǎn)生不勝負(fù)荷的'倦怠感。研究表明多數(shù)教師要經(jīng)歷一個(gè)自我懷疑、放棄幻想和重新評(píng)價(jià)時(shí)期;在這段時(shí)期里他們會(huì)分析并決定自己是繼續(xù)做一名教師還是放棄這一職業(yè)。

  在傳統(tǒng)的教師在職教育中教師是被動(dòng)發(fā)展的。這種教師教育的基本假設(shè)是:教師在教學(xué)理論與專(zhuān)業(yè)知識(shí)等方面是需要提升的是受教導(dǎo)的對(duì)象需要向擁有特定知識(shí)與技能的“專(zhuān)家”學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的方式通常有參加短期教師進(jìn)修班、接受繼續(xù)教育培訓(xùn)、參加研討會(huì)、聽(tīng)專(zhuān)家針對(duì)某一主題的專(zhuān)題演講、進(jìn)行教學(xué)錄像觀摩等等。在這些專(zhuān)業(yè)發(fā)展活動(dòng)中專(zhuān)家只管介紹自己的理論缺乏和教師的互動(dòng)與交流教師日后很難將理論應(yīng)用到實(shí)踐中而教師在教學(xué)實(shí)踐中遇到的很多問(wèn)題卻得不到解決。久而久之教師對(duì)這些專(zhuān)業(yè)發(fā)展活動(dòng)失去興趣與信任感到缺乏有效的專(zhuān)業(yè)發(fā)展途徑從而陷入專(zhuān)業(yè)發(fā)展的“危機(jī)”。

  許多研究也認(rèn)為教學(xué)是一門(mén)相當(dāng)孤寂的行業(yè)教學(xué)工作所能得到的專(zhuān)業(yè)支持十分貧乏。教學(xué)和其他專(zhuān)門(mén)行業(yè)不同教學(xué)人員不曾形成某些共識(shí)或是根據(jù)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)形成一致的統(tǒng)一文化。這使教師們普遍采取一種退縮保守的、自我防衛(wèi)性的策略教師受到現(xiàn)實(shí)情境條件的限制較多教師們會(huì)盡量避免創(chuàng)新和突破盡量避免爭(zhēng)議較多的問(wèn)題。華勒的古典社會(huì)學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為在教學(xué)中日益因循守舊的教師往往自己的學(xué)習(xí)能力亦日益衰減。另一方面教師角色的孤立還體現(xiàn)在社會(huì)、家長(zhǎng)、專(zhuān)家學(xué)者、教師管理者等等不斷要求教師付出更多的心血和時(shí)間要求教師提高教學(xué)品質(zhì)與績(jī)效還要尊重學(xué)生的需要與興趣要求教師不斷檢討反省和革新。而很少有人關(guān)注教師的生存環(huán)境意識(shí)到教師渴盼得到了解和支持需要種種的幫助來(lái)改變孤立無(wú)助的狀況。

  研究教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的各個(gè)階段關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)歷程中的各種問(wèn)題,可以幫助我們了解自己在不同階段的特點(diǎn)及發(fā)展。需要適當(dāng)調(diào)整自己的心態(tài)和工作、學(xué)習(xí)方法從而有效促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

  如上,是我的讀書(shū)筆記。

教師讀書(shū)筆記摘抄優(yōu)秀6

  修煉,需要沉心靜氣,需要簡(jiǎn)單一些,需要內(nèi)心的堅(jiān)守。

  偶然在書(shū)店看到《小學(xué)數(shù)學(xué)教師5項(xiàng)修煉》一書(shū),便買(mǎi)了下來(lái)。花了兩天時(shí)間讀完。這本書(shū)作者是福建廈門(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李玲玲老師,書(shū)中所謂的5項(xiàng)修煉是:讀懂孩子、理解數(shù)學(xué)、有效研究、追隨智者、全面學(xué)習(xí),似乎也沒(méi)有什么玄乎,但細(xì)細(xì)品讀,卻能引發(fā)很多的思考和回味,因?yàn)橹v述的就是我們自己的故事、身邊的故事。

  從個(gè)人的理解看來(lái),李老師這本書(shū)不是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)的書(shū),而是多年來(lái)日常思考、隨筆、論文結(jié)集而成,乃水到渠成之作。因而更有真實(shí)性、樸素性與可讀性。

  讀懂孩子,為人師者之根本。唯有讀懂孩子才會(huì)真正站在孩子的視角去思考、去努力,也才能思考成人應(yīng)該給與孩子的是怎么的幫助和支持。讀懂孩子,更多要求從教育的視角而不是教學(xué)的層面去看待我們?nèi)粘,嵥榈墓ぷ鳌㈩B皮的孩童。“孩子的精彩才是教師的精彩”中的“逸凡發(fā)現(xiàn)”“開(kāi)元格言”,“每個(gè)人都有獲得滿分的機(jī)會(huì)”中的教育契機(jī)的把握,“多量出一些好孩子”中的“別急,慢慢來(lái)”“老師今天你給了學(xué)生什么面孔”,還有“不浪費(fèi)沒(méi)一個(gè)錯(cuò)誤”、“教育,有事可以糊涂點(diǎn)兒”“分?jǐn)?shù)不妨多點(diǎn)人情味”等等無(wú)不給人啟迪,感動(dòng)于李老師的兒童立場(chǎng)。

  理解數(shù)學(xué),專(zhuān)業(yè)發(fā)展之根本。作為一名數(shù)學(xué)教師,如何理解數(shù)學(xué)本質(zhì),如何理解兒童數(shù)學(xué)影響著日常對(duì)數(shù)學(xué)的解讀。李老師通過(guò)自己對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)理解帶領(lǐng)讀者理解把握20xx新版課標(biāo)的精髓。

  有效研究,植根于課堂的小研究:?jiǎn)栴}中的.、練習(xí)中的、日常教研發(fā)現(xiàn)的,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)折射出一位智者的理性思辨和課堂情懷,“留一只眼睛看自己”是給她自己也是給每位埋頭耕耘的教師的啟迪。

  修煉,需要沉心靜氣,需要簡(jiǎn)單一些,需要內(nèi)心的堅(jiān)守。

教師讀書(shū)筆記摘抄優(yōu)秀7

  看了此書(shū)后,本人感受頗深:

  一名合格的骨干教師,應(yīng)當(dāng)具有相對(duì)優(yōu)異的職業(yè)素質(zhì),即職業(yè)道德、教育思想觀念、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與能力、教育能力、個(gè)性心理品質(zhì)等幾方面的素質(zhì)都要在一般教師水平之上;應(yīng)當(dāng)發(fā)揮骨干作用,即在教育教學(xué)中發(fā)揮其優(yōu)異素質(zhì),力爭(zhēng)取得較為突出的成績(jī)。

  正如書(shū)中所說(shuō),“骨干教師”是種修煉,敢于拼搏才有機(jī)會(huì)。如同一塊好鋼,需要千錘百煉,才能成為組織的有用之才;經(jīng)拼搏才能成長(zhǎng)。人的成功需要一種激情,在職業(yè)的道路上敢于不斷面對(duì)挑戰(zhàn)、善于挑戰(zhàn)才會(huì)成功。企業(yè)基業(yè)常青的秘訣和制勝之道,都是把“修煉”“拼搏”作為打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力———骨干的一種習(xí)慣。可以說(shuō),“修煉、拼搏”決定成敗。對(duì)于普通教師來(lái)說(shuō),如何把自己修煉為一個(gè)出色的骨干呢?第一、用任務(wù)壓絕知此事要躬行——長(zhǎng)期、扎實(shí)的實(shí)踐;第二、衣帶漸寬終不悔——頑強(qiáng)、自覺(jué)的學(xué)習(xí);第三、通不畏浮云遮望眼——聯(lián)系實(shí)際的思考;第四、領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)新二月花——充滿個(gè)性的創(chuàng)新;第五、胸有丘壑氣自豪——多元、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu);第六、茅檐常掃凈無(wú)苔——積極、健康的心理品質(zhì);第七、好風(fēng)送我上青云——巧借外力的綜合素養(yǎng)。

  當(dāng)然,骨干教師也不是一蹴而就的,具有積累期、成熟期和創(chuàng)造期這樣一個(gè)辛苦而漫長(zhǎng)的基本過(guò)程。

  讀完這本書(shū),從文中讓我感受到了工作中最主要的一點(diǎn)就是低調(diào)做人,高調(diào)做事,恪盡職責(zé)是擺正職場(chǎng)的第一要?jiǎng)?wù),對(duì)于一個(gè)參加工作不是很久的同志來(lái)講,我深深受到其中這一點(diǎn)的重要性。

  明確自己的崗位職責(zé),作好自己的事情,擺正工作中的角色,作為我來(lái)講,首先是一名普通的教學(xué)人員,我會(huì)在自己的崗位中首先做好自己的本職工作,在工作中應(yīng)該有全力以赴的心態(tài),低調(diào)做人,高調(diào)做事,有了這樣的一個(gè)基礎(chǔ),才會(huì)在工作之外,有一個(gè)讓自己更加優(yōu)秀的基礎(chǔ)。

  教書(shū)育人、為人師表是我們的立足之本,自己在明確自己的職責(zé),作好本職工作的基礎(chǔ)中,無(wú)論是與自己的學(xué)生交往,還是作好自己的工作,甚至是在與同事交往的過(guò)程中,這種職業(yè)道德將會(huì)讓自己受用一輩子,只有彼此之間有了這條底線,才會(huì)有彼此之間的信任。

  做正確的事,用正確的態(tài)度做事,用正確的.方法做事,從中我們不難看出蠻干并不是最好的方法,用最見(jiàn)解的方式解決最大的問(wèn)題,才是應(yīng)該要面對(duì)的,做事情之前,應(yīng)該要有自己最明確的方案和解決辦法,用最短的時(shí)間創(chuàng)造出最大價(jià)值,為工作創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí),也是實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值,每一次都是一次經(jīng)歷,只要我們一直為目標(biāo)一直努力著,為自己的將來(lái)積蓄著最大的力量,就會(huì)有屬于自己的成功。 讀了這本書(shū),讓我看到了自己的潛力所在,只有自己不斷的努力才可以尋找到屬于自己的夢(mèng)想,也是會(huì)在自己所在領(lǐng)域內(nèi)作到一個(gè)最好的自己。

教師讀書(shū)筆記摘抄優(yōu)秀8

  《窗邊的小豆豆》講述了本書(shū)作者黑柳徹子在巴學(xué)園上學(xué)的種種趣事。一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事,為我們展現(xiàn)了一個(gè)自由、寬松、快樂(lè)的學(xué)習(xí)樂(lè)園——巴學(xué)園。

  巴學(xué)園是孩子的天堂,孩子的樂(lè)園,更是現(xiàn)在的孩子們所向往、夢(mèng)想的樂(lè)土。巴學(xué)園的學(xué)習(xí)是那么的快樂(lè)輕松、豐富多彩,孩子們可以選擇自己感興趣的科目學(xué)習(xí)、鉆研,沒(méi)有一味的說(shuō)教、強(qiáng)制的作業(yè)和令人緊張的考試,更沒(méi)有升學(xué)壓力,一切都是那么的從容、淡定,與世無(wú)爭(zhēng)。巴學(xué)園的孩子都是快樂(lè)的天使,在校長(zhǎng)小林宗作的眼里都是一個(gè)個(gè)好孩子。孩子們天真可愛(ài)、純真善良,有缺陷的孩子不用擔(dān)心會(huì)受到任何的歧視。在孩子們的眼里,大家都是一樣的。

  我常常在想:如果我或我的孩子能在這樣的.學(xué)校里讀書(shū)、玩耍,該有多好,我將一生難忘那無(wú)比的快樂(lè)呀!但,現(xiàn)實(shí)與理想總有一定的距離。“巴學(xué)園”現(xiàn)在只是孩子們可望而不可及的“海市蜃樓”。也許,10年、20年后,中國(guó)的教育會(huì)走到這一步,但需要我們這一輩人去努力、去爭(zhēng)取。時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,一切皆有可能,我們應(yīng)抱著信心去憧憬未來(lái)。我們無(wú)法去改變自己所處的教育現(xiàn)狀,但我們可以學(xué)習(xí)、可以做的是解放自己的思想,改變自己的教育觀念,盡自己所能為教育做點(diǎn)什么。

  讀了《窗邊的小豆豆》,我學(xué)會(huì)了小林宗作的幽默風(fēng)趣、寬容大度。以前,遇到學(xué)生把簡(jiǎn)單的題目做錯(cuò)或者反復(fù)講過(guò)的話依然記不住的時(shí)候,我常常感到無(wú)比的郁悶,搞不懂只要他們略微用點(diǎn)心,動(dòng)動(dòng)腦子就能做出的題目為什么總是出錯(cuò)呢?每次找這些學(xué)生訂正作業(yè)時(shí)總沒(méi)有好態(tài)度,忍不住地就會(huì)批評(píng)他們,滿懷希望他們能從此吸取教訓(xùn),記住批評(píng),錯(cuò)誤再也不會(huì)重犯,可也常常事與愿違,達(dá)不到百分之百的滿意程度,真是夠壓抑的。而現(xiàn)在讀了《窗邊的小豆豆》,了解了小豆豆的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,感受了校長(zhǎng)小林宗作的教育理念與教育方法,我也懂得了寬容對(duì)待這些學(xué)生,站在他們的立場(chǎng)去思考問(wèn)題了。學(xué)習(xí)文化知識(shí)并不是每一個(gè)孩子都感興趣,都擅長(zhǎng)的,孩子們感興趣的事情很多,可選擇的也很多,我們真的沒(méi)必要用一個(gè)模子來(lái)塑造他們。許多年以后,也許不善學(xué)習(xí)文化知識(shí)的孩子在其他領(lǐng)域會(huì)有更突出的成就。思想解放了,觀念改變了,再看班級(jí)的每一個(gè)孩子,覺(jué)得他們都很聰明,就連平時(shí)課堂上不愛(ài)動(dòng)腦,回答問(wèn)題東拉西扯的孩子看上去也是那么的可愛(ài)。正如小林宗作的想法一樣,他們都是好孩子。 現(xiàn)在我的學(xué)生們能經(jīng)常見(jiàn)到我的笑臉,課堂上聽(tīng)到我幽默風(fēng)趣的話語(yǔ),學(xué)生的注意力更集中了,班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛也更濃了。

  友好地對(duì)待自己的學(xué)生,寬容地接受他們的錯(cuò)誤,讓孩子們會(huì)從內(nèi)心感受到溫暖,輕松愉快的學(xué)習(xí)吧!

教師讀書(shū)筆記摘抄優(yōu)秀9

  “聽(tīng)那成長(zhǎng)的拔節(jié)聲”,書(shū)名起得恰到好處,另人對(duì)此書(shū)很是向往。品讀其序言,就能夠感受到這是一本十分貼近我們一線教師的書(shū),就如作者在序言中提到的“草根化的案例”等語(yǔ)句,處處體現(xiàn)著此書(shū)對(duì)我們教師的價(jià)值。看來(lái),這是一本能夠陪伴我們度過(guò)漫漫暑假的好書(shū)。

  作者巧妙地借助春夏秋冬四個(gè)季節(jié),很好地詮釋了一位幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的全過(guò)程,體現(xiàn)了作者深厚的語(yǔ)言、文學(xué)功底:嫩蕊細(xì)開(kāi)、紅楓絢爛、踏雪無(wú)痕,那么地富有詩(shī)意。當(dāng)我品讀到“我與師傅之間的動(dòng)人故事”章節(jié)時(shí),不禁想起了自己的師傅——支老師。

  零四年八月,剛從學(xué)校畢業(yè)的我,或許還懷揣著一些理論知識(shí),來(lái)到自己的工作崗位。面對(duì)著“形形色色”的孩子,我居然手足無(wú)措。幸好,在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,我和一位有經(jīng)驗(yàn)的老教師成為師徒,在她的帶領(lǐng)下,我也一步一個(gè)腳印地逐步走向成熟。“好師傅是一根拐杖,有力地支撐我們前行;好師傅是一座富礦,我們?cè)脚Α膸煾瞪砩贤诰虻迷蕉啵覀兪斋@的指導(dǎo)與幫助也就越大”,我說(shuō):好師傅,是我一生的財(cái)富。工作上,我時(shí)常會(huì)想到支老師和孩子相處、和家長(zhǎng)溝通的'種種情景,為什么孩子和她能夠相處得這么好,感覺(jué)他們之間有種互相吸引的力量,那到底是什么呢?是責(zé)任,是愛(ài)。通過(guò)細(xì)致的觀察、反思、總結(jié),我似乎有些感悟,支老師幾乎了解每一個(gè)孩子,每一個(gè)家庭,她知道孩子所需、家長(zhǎng)所需。每每我和孩子發(fā)生一些小插曲,支老師總會(huì)和我一起分析孩子的表現(xiàn)、孩子的心理,從而推論出自己在處理的時(shí)候所用的方法是否恰當(dāng)。她時(shí)常對(duì)我說(shuō):只有了解孩子,才能真正地走進(jìn)孩子的內(nèi)心。在業(yè)務(wù)水平上,支老師扎實(shí)的教學(xué)功底也深深感染了我。聽(tīng)她的課,兩個(gè)字:舒服。孩子舒服,有所收獲,聽(tīng)課教師舒服,卻也有所收獲:收獲教師和孩子之間的互動(dòng)之道、收獲如何將一個(gè)活動(dòng)準(zhǔn)確把握、收獲細(xì)節(jié)之處的精彩、收獲語(yǔ)言的精煉……原來(lái),一個(gè)好的活動(dòng)并不是花枝招展或者內(nèi)容繁瑣。生活上,支老師也時(shí)時(shí)刻刻關(guān)懷著我,告訴我一些為人處事的道理、方法。有的時(shí)候她就像媽媽一樣,為我張羅著各種生活瑣事,也會(huì)為我的著急而著急,以我的快樂(lè)而快樂(lè)……

  所以我說(shuō):我的師傅,我的財(cái)富。

  接下來(lái),我會(huì)以師傅為目標(biāo),時(shí)時(shí)處處做個(gè)有心人,相信自己也能成為這樣一個(gè)讓孩子喜歡、家長(zhǎng)滿意的幼兒教師:聽(tīng)教師成長(zhǎng)的拔節(jié)聲,也要聽(tīng)孩子成長(zhǎng)的拔節(jié)聲!

教師讀書(shū)筆記摘抄優(yōu)秀10

  暑假期間,我閱讀了《做不抱怨的教師》一書(shū),感受頗深。剛開(kāi)始看到書(shū)名,心里想著,哪有老師會(huì)不抱怨呢?要抱怨的事情太多了。一直以來(lái),教師這一職業(yè)被認(rèn)為是天底下最光輝的事業(yè)。可是隨著時(shí)代的發(fā)展,獨(dú)生子女是越來(lái)越多,家長(zhǎng)對(duì)教師的要求也是越來(lái)越高,這就無(wú)形之中給我們教師帶來(lái)壓力。抱怨,似乎也成為“釋放”壓力的1種方式。但是這本書(shū)里的第一章有這么一句話:“抱怨是懦弱、無(wú)能的最好詮釋?zhuān)裼撵`一樣到處游蕩、饒人不安。”所以我們教師要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài),對(duì)生活充滿信心,對(duì)工作有較好的滿意度,建立良好的人際關(guān)系。

  抱怨產(chǎn)生不了任何喜悅,也不會(huì)讓我們的生活和工作添姿加彩,反而會(huì)讓我們的負(fù)面情緒不斷疊加,從而產(chǎn)生更多的不快。教育是1種智慧,教師要具有育人的智慧。在我們的教育工作中,如果拋棄讓學(xué)生人人“燦爛”的想法,順應(yīng)自然,那么孩子們的笑臉會(huì)不會(huì)更多些呢?就像有些老師,學(xué)生考了96分還是不夠,似乎只有100分才能算優(yōu)秀。我們教師總是不滿足于孩子的成績(jī)。就像有的學(xué)生上課稍不認(rèn)真,一旦被老師抓住,馬上就會(huì)被批評(píng)一頓;下課跟同學(xué)有些小摩擦,又被認(rèn)為是打架。其實(shí)冷靜下來(lái),仔細(xì)想想,一堂課40分鐘,誰(shuí)能保證什么小動(dòng)作也不做。只要學(xué)生改正過(guò)來(lái)就行了。“很多時(shí)候,學(xué)生之間的小摩擦,也不那么緊要。”這正如自然萬(wàn)物的生長(zhǎng)一樣,在摩擦的過(guò)程中,學(xué)會(huì)了與他人相處的藝術(shù)。因此,我們教師讓學(xué)生在摩擦中學(xué)會(huì)生存,在摩擦中成長(zhǎng),這是1種自然選擇的過(guò)程,而在此過(guò)程中,我們教師不必代勞。

  我們教師經(jīng)常也會(huì)抱怨:現(xiàn)在的孩子怎么那么不聽(tīng)話?怎么那么坐不住?怎么那么難教?怎么那么不愛(ài)學(xué)習(xí)?家長(zhǎng)怎么也不管管等等。其實(shí),冷靜想想,可能是我們教師有些小題大做了,上課思想開(kāi)小差,我們提醒一下就行了;和同學(xué)鬧矛盾,告訴他們要友好相處,不能太沖動(dòng)。其實(shí)轉(zhuǎn)臉?biāo)麄円簿屯怂械拿芰恕S械耐瑢W(xué)作業(yè)沒(méi)做齊,可能確實(shí)是家里有事,給耽誤了,也只是偶爾沒(méi)有完成。有的同學(xué)考試沒(méi)考好,因?yàn)樗椭荒芸汲赡菢樱簿湍撬剑呀?jīng)盡力了。當(dāng)面對(duì)學(xué)生的問(wèn)題時(shí),我們教師要試著相信自己的學(xué)生,試著 控制自己的情緒,這樣一來(lái),不但問(wèn)題能迎刃而解,師生雙方都學(xué)會(huì)了好多道理。

  有的`事情,我覺(jué)得只要跟孩子好好說(shuō)說(shuō)就行了。畢竟沒(méi)有不犯錯(cuò)的孩子,關(guān)鍵是他不要放棄學(xué)習(xí),繼續(xù)努力,我們沒(méi)必要嚴(yán)加管教,另眼看待,不能帶著有色眼鏡看學(xué)生,對(duì)學(xué)生要多加鼓勵(lì),少些批評(píng),鼓勵(lì)他們。

  每個(gè)孩子成長(zhǎng)階段的需要不盡相同,懵懂無(wú)知的時(shí)候要知道灌輸引導(dǎo);漸漸長(zhǎng)大些便要放手;等他完全獨(dú)立了還有鞭策鼓勵(lì)。愛(ài)不是只用單一的方式一路貫徹到底,愛(ài)是講層次的。只要善于引導(dǎo),靈活多樣的使用教育方法,對(duì)癥下藥,天才可能就出現(xiàn)我們的手中。我們應(yīng)該更用心的去教學(xué)生,去感受學(xué)生。去感受生活帶給我們的另一份財(cái)富。如果用心,是可以教給學(xué)生很多東西的,不僅僅是學(xué)科知識(shí)!學(xué)生成不了博士不要緊,使他們成為1個(gè)有用的人,對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人意義更大一些!我們給學(xué)生希望,他們就成為我們的希望了。你是笑著面對(duì)自己的希望呢,還是苦著面對(duì)自己的希望呢?笑著面對(duì)希望,希望會(huì)越來(lái)越多,你會(huì)找到越來(lái)越多的快樂(lè)!

  生活就是一面鏡子,你笑它也笑;你哭,它也哭。“不以物喜,不以己悲”,時(shí)時(shí)注意,保持快樂(lè)的心情,做個(gè)陽(yáng)光老師。用一顆寬容的心對(duì)待每1個(gè)孩子!這樣才能生活的簡(jiǎn)單而充實(shí)。

教師讀書(shū)筆記摘抄優(yōu)秀11

  心得體會(huì)唐巨南是湖南省語(yǔ)文特級(jí)教師、炎陵縣第一中學(xué)副校長(zhǎng)。在近三十年的中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)生涯中,他積極嘗試“以寫(xiě)促讀,讀寫(xiě)結(jié)合”教學(xué)改革,做出了很有價(jià)值的探索,也取得了不俗的成績(jī)。

  唐巨南和我經(jīng)由博客相識(shí),平時(shí)常有針對(duì)博文的留言或者評(píng)論。前些日子,他的著作《優(yōu)秀教師的必備要素》一書(shū)正式出版,唐老師特地郵寄一本給我學(xué)習(xí)。這本書(shū)從教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的五個(gè)關(guān)鍵詞:本分、壓力、交流、反思、激情;教師提升自己教研能力的五個(gè)關(guān)鍵詞:定位、琢磨、堅(jiān)守、求實(shí)、淡定;成為優(yōu)秀教師的必備要素:學(xué)好專(zhuān)業(yè)、檢視硬傷、創(chuàng)新思維、潛心研讀、重視學(xué)習(xí);教育寫(xiě)作助推教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的七中途徑:教育敘事、教育隨筆、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)后記、個(gè)性小結(jié)、會(huì)議報(bào)告、主題演講;提高育人實(shí)效性的德育創(chuàng)新;讓教師輕松駕馭課堂的教學(xué)智慧等六個(gè)方面,向讀者介紹了一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該要做好的相關(guān)工作,展示了唐老師作為一名優(yōu)秀教師的風(fēng)采。

  根據(jù)唐老師的著述,結(jié)合我的一些思考,覺(jué)得要成為一名優(yōu)秀的教師,應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去努力實(shí)踐。

  第一,學(xué)科素養(yǎng)要厚實(shí)

  學(xué)科素養(yǎng)是教師之所以成為教師的決定性因素,是教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求。教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)由以下幾個(gè)方面組成:

  一是學(xué)科的基礎(chǔ)性知識(shí)和技能。包括學(xué)科的基本概念、基本規(guī)律、基本技能、基本結(jié)構(gòu)等。一個(gè)優(yōu)秀的教師,應(yīng)該對(duì)所教學(xué)科的基本知識(shí)有廣泛而準(zhǔn)確的掌握,能熟練運(yùn)用基本技能,對(duì)學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)有深入的理解。

  二是該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論。包括領(lǐng)悟獨(dú)特的認(rèn)識(shí)世界的視角、域界、層次及思維的工具和方法,這是學(xué)科自身的特征,也是運(yùn)用學(xué)科知識(shí)解決問(wèn)題是必須具備的素養(yǎng)。同時(shí)要熟悉學(xué)科內(nèi)科學(xué)家創(chuàng)造發(fā)明的過(guò)程及成功的原因,理解科學(xué)家身上展現(xiàn)出來(lái)的科學(xué)精神和人格力量。

  三是學(xué)科知識(shí)的階段性呈現(xiàn)特征。所有的學(xué)科知識(shí),都不是一下子全交給學(xué)生的,要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),采用螺旋遞進(jìn)的方式讓學(xué)生逐漸掌握。舉例來(lái)說(shuō),物理學(xué)科中力的`概念,初中的定義非常簡(jiǎn)單:力是物體對(duì)物體的作用。這個(gè)定義本身就是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹5搅烁咧校M(jìn)一步將力定義為“力是使物體產(chǎn)生加速度的原因”,這樣的定義較好地揭示了力的實(shí)質(zhì)。

  四是學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)。包括了解學(xué)科發(fā)展的歷史、學(xué)科發(fā)展的趨勢(shì)和動(dòng)向、學(xué)科研究的最新成果,了解推動(dòng)學(xué)科發(fā)展的因素,該學(xué)科對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的價(jià)值及在社會(huì)生活、生產(chǎn)實(shí)踐中的表現(xiàn)形態(tài)。所有的學(xué)科,都是在不斷發(fā)展和完善的。特別是最近這些年,學(xué)科發(fā)展的速度都非常快,新的學(xué)科研究成果不斷涌現(xiàn)出來(lái)。作為教師,對(duì)此要有非常高的敏感度,努力將這些最新的成果融入到學(xué)生的教育教學(xué)活動(dòng)之中,使學(xué)科的發(fā)展永葆青春活力。

  五是學(xué)科的好奇之心。好奇心是個(gè)體遇到新奇事物或處在新的外界條件下所產(chǎn)生的注意、操作、提問(wèn)的心理傾向。一個(gè)教師,當(dāng)對(duì)所從事的事業(yè)始終保持好奇之心和探究之欲時(shí),就不會(huì)產(chǎn)生職業(yè)倦怠,也會(huì)將這種心理傾向傳遞給學(xué)生,讓孩子對(duì)學(xué)科充滿好奇。

  六是豐富的跨學(xué)科知識(shí)。學(xué)科之間既高度分化,又高度綜合,教師要有深厚的文化基礎(chǔ)知識(shí),才能滿足學(xué)生的求知欲。教師要有寬闊的知識(shí)視野,不僅要涉獵那些與自己所任教的學(xué)科相關(guān)的知識(shí),也要了解看上去和學(xué)科無(wú)關(guān)的知識(shí),讓多元化的知識(shí)滋養(yǎng)自己的心田,為教育教學(xué)活動(dòng)增添厚實(shí)的底色。

  第二,認(rèn)準(zhǔn)方向勤探索

  學(xué)校所講述的學(xué)科內(nèi)容,僅僅是某一科學(xué)門(mén)類(lèi)中的一小部分,甚至相對(duì)于該科學(xué)體系來(lái)說(shuō)可能是支離破碎缺乏系統(tǒng)性的。在選擇這些內(nèi)容的時(shí)候,一方面要符合學(xué)生身心發(fā)展的特征,另一方面要考慮到知識(shí)的容量,再一方面還要符合教育規(guī)律。所以?xún)H能從浩瀚的知識(shí)海洋中撿取一些“貝殼”,供孩子們學(xué)習(xí),希望孩子們能夠“窺一斑而知全豹”。

  即便如此,要讓學(xué)生很好地理解這些學(xué)科內(nèi)容,也并不是一件容易的事情,它涉及到多方面的知識(shí):

  一是學(xué)科的內(nèi)容知識(shí),即學(xué)科的事實(shí)、概念、學(xué)科的程式及相互聯(lián)系、學(xué)科中產(chǎn)生和確立命題知識(shí)的方式和方法、學(xué)科知識(shí)的信念,形成學(xué)科的知識(shí)理念等知識(shí)。

  二是教學(xué)法的知識(shí),由一般教學(xué)法知識(shí)和學(xué)科教學(xué)知識(shí)組成。學(xué)科教學(xué)知識(shí)是指教師的學(xué)科內(nèi)容知識(shí)和一般教學(xué)法知識(shí)的特殊整合,但并不是簡(jiǎn)單的疊加,是教師個(gè)人獨(dú)一無(wú)二的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  三是關(guān)于學(xué)生的知識(shí)。這是關(guān)于學(xué)習(xí)者的認(rèn)知、年齡、發(fā)展特點(diǎn)和個(gè)別差異等的知識(shí)。它包括學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和學(xué)生的認(rèn)知知識(shí)。

  四是教育情境的知識(shí)。這是與學(xué)習(xí)有關(guān)的各種情境知識(shí),包括課堂、學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會(huì)教育情境等。

  五是課程知識(shí)。是指關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)以及課程方案的整體框架知識(shí),包括課程內(nèi)容、課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)以及教師對(duì)課程的理解和課程開(kāi)發(fā)等方面的理論知識(shí)和課程材料的使用、編排等實(shí)踐知識(shí)。

  六是教育目標(biāo)及價(jià)值知識(shí)。是有關(guān)教育宗旨、目的、價(jià)值與哲學(xué)、歷史背景等的知識(shí)。

  要成為一名優(yōu)秀的教師,需要對(duì)上述這些知識(shí)有相當(dāng)?shù)牧私夂腕w認(rèn),并將這些知識(shí)綜合應(yīng)用于具體的教學(xué)實(shí)踐中,最大可能地促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。但并不是說(shuō)要在上述的每個(gè)方面都有非常高深的造詣,這既不可能也不現(xiàn)實(shí)。一名優(yōu)秀的教師,善于在了解上述知識(shí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,找到自己的特長(zhǎng)和研究方向,潛心下去開(kāi)展研究,在某些方面形成自己的特色。就拿語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō),李吉林老師就是在上述的這些內(nèi)容中,選擇了“情境”這個(gè)切入點(diǎn),從情境教學(xué)、情境課程一直研究到情境教育,成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。唐巨南老師也將研究的方向確定為“閱讀和寫(xiě)作”,在這方面做出了大量的探索與實(shí)踐,被大家所認(rèn)可,成為了湖南上的語(yǔ)文特級(jí)教師。

  選準(zhǔn)了方向之后,堅(jiān)持不懈、持之以恒地去探索,是優(yōu)秀教師的一個(gè)共同品質(zhì)。在學(xué)科的某一領(lǐng)域探索實(shí)踐一番,很快又轉(zhuǎn)向?qū)W科的其它領(lǐng)域的人,除非具有高深的學(xué)科素養(yǎng)和洞察力,大都不會(huì)有大的成就。因?yàn)闇\嘗輒止的研究,不可能觸及到核心的問(wèn)題和難點(diǎn),也就很難形成突破。教育雖然是一門(mén)科學(xué),但還是一門(mén)科學(xué)化程度不高的科學(xué),在學(xué)科的每一個(gè)領(lǐng)域都有突破的空間和可能,但這需要探究者靜下心來(lái),扎扎實(shí)實(shí)地去探索和研究。沒(méi)有一件事情是輕輕松松就可以成功的,端正態(tài)度很重要。

教師讀書(shū)筆記摘抄優(yōu)秀12

  或消磨時(shí)光,或?qū)W習(xí)取經(jīng),或書(shū)名有親近感,寒假前夕我選它作為假期的精神食糧。

  自己也是一名奮斗在一線的普通教師,捧著它,細(xì)細(xì)品茗,時(shí)而發(fā)個(gè)小呆,回想自己與班里孩子一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,苦與樂(lè),憂和樂(lè),倍感溫馨、親切。有時(shí)會(huì)腦洞大開(kāi),把“管大”班的“調(diào)皮鬼”,和自己班里的的孩子對(duì)號(hào)入座。同時(shí),對(duì)管建剛老師教育細(xì)節(jié)處理的藝術(shù)佩服之極。

  在這本書(shū)里,管老師用具體的事例,詳細(xì)論述了“細(xì)節(jié)決定一切”的特點(diǎn)。第一,首先在“小”,無(wú)論做什么事,都不能好高騖遠(yuǎn),不求實(shí)際,要從細(xì)小的事做起。第二個(gè)特點(diǎn),在于“微”,是指看問(wèn)題的精細(xì)角度,并且能從中找出自己突破難題的方法。第三個(gè)特點(diǎn)是“做”,也就是敢想敢做,把自己的'目標(biāo)變成行動(dòng)。

  我很佩服管老師在繁瑣的工作中一直保持著的好的心態(tài),他用自己的經(jīng)歷告訴我們,一線教師的工作紛繁復(fù)雜,碰到問(wèn)題也不是只靠空講幾句“愛(ài)心”“耐心”“細(xì)心”的道理就能解決的,更需要用教育智慧去化解學(xué)生各種各樣的問(wèn)題。

  教育藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵(lì),喚醒和鼓勵(lì)。老師欣賞的目光,肯定的語(yǔ)氣,鼓勵(lì)的言辭就是學(xué)生心中的火花,成長(zhǎng)路上的明燈。今后,與學(xué)生相處的日子里,我需要用心傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,和學(xué)生平等相處,做學(xué)生的朋友,讓學(xué)生真正感受到我的真誠(chéng)。

教師讀書(shū)筆記摘抄優(yōu)秀13

  《致語(yǔ)文教師》封底有一段話:作為年輕的中學(xué)語(yǔ)文教師,如果能有一段相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間積累資料、提煉經(jīng)驗(yàn),可能于一生的教學(xué)研究都有好處。這句話對(duì)我深有感觸,我想對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文教師同樣適用。

  翻開(kāi)余老師的《致語(yǔ)文教師》,很多設(shè)計(jì)創(chuàng)新,很多方法總結(jié),這些都是他作為一位語(yǔ)文教師在長(zhǎng)期教研、教學(xué)工作中獲得的積累。余老師的這本書(shū)有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn),一來(lái)有一線的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談,而且這些經(jīng)驗(yàn)還被分門(mén)別類(lèi),比如介紹教學(xué)手法的創(chuàng)新就列了學(xué)法手法、創(chuàng)編手法等九條,二來(lái)有自己總結(jié)的創(chuàng)新案例,這些案例的面還相當(dāng)廣泛,夸張的說(shuō),想教好語(yǔ)文課文,最好先把這本書(shū)翻一翻。

  讓我感觸最深的是,余老師更多的是把智慧融進(jìn)了這本書(shū)。其實(shí),余老師的教學(xué)智慧背后有一個(gè)大前提,那就是教語(yǔ)文是“充分地、有效地運(yùn)用課文文本,對(duì)學(xué)生進(jìn)行積累教育和能力訓(xùn)練”。確實(shí),現(xiàn)在我看語(yǔ)文教學(xué),真切地體會(huì)到不能只教“課文”,一個(gè)學(xué)期十幾二十篇課文,學(xué)生記住了也沒(méi)有大用處。一個(gè)學(xué)期一百多個(gè)課時(shí),我認(rèn)為是提供給學(xué)生表達(dá)的空間,積累的機(jī)會(huì),讓學(xué)生鍛煉和積累。書(shū)中有很多這樣的'例子,根據(jù)課文內(nèi)容口頭創(chuàng)編“門(mén)庭若市”的成語(yǔ)故事,從課文中找到10個(gè)左右的句子并重新排列,全面地解釋什么是神奇的極光……這些事例典型創(chuàng)新,而且始終帶著一種理念、一種實(shí)踐、一種思索……在教育教學(xué)中,這些方法都值得我去試試,我想一定會(huì)帶來(lái)意想不到的驚喜。

教師讀書(shū)筆記摘抄優(yōu)秀14

  記得小時(shí)候就常聽(tīng)老師和父母這樣告訴我:從前哪,有一個(gè)會(huì)講故事的老人,他的名字叫伊索。今天,我寫(xiě)完作業(yè)后,終于有時(shí)間看完這本《伊索寓言》。

  《伊索寓言》通過(guò)擬人化的手法,將那些性格各異,喜好不同的飛禽走獸加以描繪,用來(lái)比喻形形色色的人,并通過(guò)它們揭示人間的真?zhèn)巍⑸茞号c美丑。在這么多篇寓言里,我最喜歡的是《看見(jiàn)獅子的狐貍》,講的是有只狐貍從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)獅子。有一天,它們終于遇上。頭一回見(jiàn)到這威武雄壯的龐然大物,狐貍可嚇得要命,抱頭鼠竄落荒而去。可巧它們又相遇,雖然是第二次相會(huì),狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已,但比上次要好得多。等到第三次相見(jiàn)時(shí),狐貍竟信心十足地走上前去,哈啰哈啰地跟獅子閑聊起來(lái)。

  看完這個(gè)故事后,我一下子就說(shuō)出這個(gè)寓言的道理:熟能生巧。想想,覺(jué)得狐貍所代表的人物很像我。小學(xué)一、二年級(jí)時(shí),我十分膽小,一上講臺(tái)就會(huì)兩腿發(fā)軟,四肢發(fā)抖,舌頭發(fā)麻;三年級(jí)時(shí),敢在臺(tái)下發(fā)言,但在臺(tái)上仍然不敢說(shuō)話;四年級(jí)時(shí),我在臺(tái)上口吐蓮花,神態(tài)自若,贏得大家陣陣掌聲;五年級(jí)時(shí)還得個(gè)"英語(yǔ)口語(yǔ)比賽"一等獎(jiǎng)。這說(shuō)明當(dāng)我們遇到困難時(shí)要勇敢地去面對(duì)并想好解決問(wèn)題的方法。

  還有一篇《蒼蠅》的寓言:一只蒼蠅掉進(jìn)湯鍋里,就要被淹死。他對(duì)自己說(shuō):"好哇,我已經(jīng)吃飽,喝足,還洗個(gè)澡,我死而無(wú)憾。"蒼蠅的話充分體現(xiàn)它的自嘲精神,同時(shí)也告訴我們:當(dāng)在一個(gè)新的'環(huán)境且無(wú)法避免的時(shí)候,也可以試著慢慢適應(yīng)環(huán)境,融入環(huán)境。

  《伊索寓言》把一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的哲理用故事的方式淺顯地表達(dá)出來(lái),因此在古希臘,《伊索寓言》甚至是衡量一個(gè)人的知識(shí)的尺度。當(dāng)時(shí)著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫(xiě)過(guò)這樣一句臺(tái)詞:"你連伊索寓言也沒(méi)有熟讀,可見(jiàn)你是多么無(wú)知的懶散。"這真是本好書(shū)。

【教師讀書(shū)筆記摘抄優(yōu)秀】相關(guān)文章:

優(yōu)秀教師讀書(shū)筆記摘抄(精選8篇)08-29

優(yōu)秀教師讀書(shū)筆記摘抄(精選11篇)02-18

教師讀書(shū)筆記摘抄02-28

教師的讀書(shū)筆記摘抄精選02-02

教師讀書(shū)筆記摘抄01-27

教師讀書(shū)筆記摘抄04-27

數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀讀書(shū)筆記摘抄(精選10篇)07-14

兩則優(yōu)秀讀書(shū)筆記摘抄06-15

精選教師讀書(shū)筆記摘抄及感悟06-30

国产成人综合日韩精品无码不卡 | 国产精品女主播在线视频 | 乱人伦人妻中文字幕在线入口| 国产精品爱啪在线播放| 亚洲国产成人无码电影| 亚洲中文精品久久久久久| 久久99精品久久久久久蜜芽| 亚洲国产成人无码专区| 亚洲人成自拍网站在线观看| 亚洲综合av色婷婷五月蜜臀 | 精品视频在线观自拍自拍| 免费看一区无码无a片www| 精品蜜臀av在线天堂| 性高朝久久久久久久3小时| 插b内射18免费视频| 久久国产亚洲高清观看| 亚洲国产欧美在线观看片| 国产精品99久久99久久久动漫 | 国产人妻精品无码av在线| 亚洲大成色www永久网站| 久久综合a∨色老头免费观看| 久久亚洲精品国产精品婷婷| 日韩~欧美一中文字幕| 欧洲精品欧美精品| 久久综合色_综合色88| 国产免费一区二区三区不卡| 国产av国片精品jk制服| 国语高潮无遮挡无码免费看| 国产山东熟女48嗷嗷叫| 亚洲国产韩国欧美在线| 亚洲国产一二三精品无码| 国产线观看免费观看| 国产+成+人+亚洲欧洲自线| 中文字幕无码第1页| 久久精品九九亚洲精品天堂| 中国丰满熟妇av| 国产高清色高清在线观看| 男人的天堂中文字幕熟女人妻 | 久久国产亚洲高清观看| 国产又爽又黄又刺激的视频| 久久综合给合久久97色| 美女张开腿给男人桶爽久久| 国产美女牲交视频| 国产av亚洲第一女人av| 国产午夜av秒播在线观看| 色综合伊人色综合网站无码| 亚洲色欲或者高潮影院| 午夜免费啪视频| 春色校园亚洲愉拍自拍| 亚洲精品色婷婷在线影院 | 亚洲精品国产精品国自产小说| 欧美日韩精品一区二区性色a+v| 亚洲国产成人高清在线观看| 国产手机在线无码播放视频| 亚无码乱人伦一区二区| 午夜伦4480yy私人影院久久| 国产精品成人一区二区三区视频| 久久无码中文字幕无码| 成在人线av无码免费漫画 | 国产国拍精品av在线观看按摩| 四虎成人精品无码| av天堂午夜精品一区| 久在线中文字幕亚洲日韩| 天堂va欧美va亚洲va好看va| 亚洲精品无码久久久久不卡| 嫩草研究院久久久精品| 国产欧美日韩a片免费软件| 久久亚洲精品成人无码网站蜜桃 | 亚洲国产欧美一区三区成人| 波多野结衣久久一区二区| 国产精品露脸视频观看| 99re热这里有精品首页| 久久免费精品国产72精品九九| 亚洲vs成人无码人在线观看堂| 9久9久女女热精品视频在线观看| 亚洲欧美国产制服图片区| 国产三级久久精品三级| 国产精品丝袜无码不卡一区| 国产精品人人妻人人爽麻豆| 久久99热这里只频精品6| 精品视频在线观自拍自拍| 国产成人亚洲综合无码8| 国产偷国产偷亚洲清高| 亚洲国产2021精品无码| 日韩系列无码一中文字暮| 亚洲最大的熟女水蜜桃av网站| 中文无码妇乱子伦视频| 久久久久国产精品人妻aⅴ天堂| 亚洲精品一区国产| 国产国拍精品av在线观看| 伊人干网综合亚洲| 久久狠狠爱亚洲综合影院| 无码三级av电影在线观看| 免免费国产aaaaa片| 色狠狠色噜噜av一区| 末发育女av片一区二区| 国产精品久久久久久人妻无| 亚洲午夜成人精品无码app| 亚洲综合激情七月婷婷| 亚洲精品国产精品国产自2022| 无码免费午夜福利片在线 | 亚洲成国产人片在线观看| 亚洲深深色噜噜狠狠网站| 精品国偷自产在线电影| 欧美日韩精品一区二区三区不卡| 国产一区二区野外| 亚洲欧美日韩中文高清www777| 在线播放国产不卡免费视频 | 在线播放偷拍一区精品| 欧美顶级少妇作爱| 亚洲综合久久一本久道| 亚洲第一区欧美国产综合| 久久永久免费人妻精品我不卡| 午夜成人性爽爽免费视频| 午夜精品成人一区二区视频| 亚洲日韩国产欧美一区二区三区| 成人免费网站视频www| 中文无码vr最新无码av专区| 亚洲中文久久精品无码99| 亚洲欧美日韩精品成人| 男人的天堂中文字幕熟女人妻| 久久综合a∨色老头免费观看 | 成av人电影在线观看| 国产精品亚洲专区无码老司国| 欧美人与动牲猛交xxxxbbbb| 日韩欧美一区二区三区永久免费| 国产无遮挡18禁无码网站| 天堂av国产夫妇精品自在线| 国产高清乱理伦片| 国产成人精品午夜福利不卡| 国产真实露脸精彩对白| 成·人免费午夜视频香蕉| 亚洲国产欧美在线观看片| 国产爆乳无码视频在线观看| 国产成_人_综合_亚洲_国产绿巨人| 18禁免费无码无遮挡网站| 国产香蕉一区二区三区在线视频 | 亚洲高清国产拍精品网络战| 日本无码人妻波多野结衣 | 一本到在线观看视频| 国产精品成人影院在线| 国产精品久久久久人妻无码| 狠狠躁夜夜躁人人爽天天bl| 欧美成人aa久久狼窝五月丁香| 国产av剧情md精品磨豆| 日本无卡码高清免费v| 国产精品无码av不卡| 男人的天堂aⅴ在线| 妇乱子伦精品小说网| 99视频在线精品国自产拍| 人妻与老人中文字幕| 精品久久久久中文字幕app| 加勒比中文无码久久综合色| 精品成人免费一区二区不卡| 国内精品久久久久久久久电影网 | 久热这里只精品99国产6-99re视… | 亚洲日本国产综合高清| 亚洲成年av天堂动漫网站| 同性男男黄g片免费网站| 无码人妻丰满熟妇啪啪网不卡| 国产自偷在线拍精品热乐播av| 成在人线无码aⅴ免费视频| 亚洲高清无码加勒比| 亚洲成av人片在线观看高清| 久久99精品久久久久婷婷暖| 人人妻碰人人免费| 18禁无遮挡无码网站免费| 少妇中文字幕乱码亚洲影视| 丰满少妇呻吟高潮经历| 在线播放无码字幕亚洲| 欧美大屁股流白浆xxxx| 人人爽天天碰狠狠添| 18禁止进入1000部高潮网站| 亚洲国产欧美日韩欧美特级| 好男人在线社区www在线观看视频| 国产深夜福利视频在线| 一区二区人妻无码欧美| 色一情一乱一伦一区二区三欧美| 国精品午夜福利视频不卡757| 99国产精品无码专区| 亚洲另类无码专区国内精品| 亚洲成av人片在线观看一区二区三区 | 女狠狠噜天天噜日日噜| 久久久亚洲精品av无码 | 亚洲人成精品久久久久桥本| 精品欧美成人一区二区不卡在线 | 亚洲国产成人福利精品| 久章草在线精品视频免费观看| 亚洲综合一区二区三区四区五区| 久久影院综合精品| 永久免费看一区二区看片| 99国产精品白浆无码流出| 成人午夜爽爽爽免费视频| 精品无码午夜福利电影片| 国产美女自卫慰黄网站| 国产女主播白浆在线观看| 曰韩精品无码一区二区三区视频| 无遮挡粉嫩小泬久久久久久久| 亚洲中文精品久久久久久| 亚洲制服丝袜自拍中文字幕 | 精品久久久久中文字幕加勒比| 精品久久久久久国产牛牛| 浴室人妻的情欲hd三级| 精品香蕉久久久爽爽| 9久9久女女热精品视频在线观看| 国产精品嫩草99av在线| 国产+成+人+亚洲欧洲自线| 国内精品久久久久影院薰衣草| 一区三区在线专区在线| 亚洲人成在线7777| 精品福利一区二区三区免费视频| 人妻丰满熟妇av无码片| 亚洲精品久久久久久成人| 天堂а√中文最新版地址在线| 小12萝裸体自慰出白浆| 亚洲日本一区二区三区在线不卡 | 国产精品极品在线拍| 国产a∨天天免费观看美女| 天天狠天天透天干天干| 少妇人妻14页_麻花色| 久久久精品日韩免费观看| 97人妻免费碰视频碰免| 四虎精品寂寞少妇在线观看| 国产精品自在线一区| 人妻丝袜中文无码av影音先锋 | 天天摸天天做天天添欧美| 午夜爱爱爱爱爽爽爽网站| 大片视频免费观看视频| 亚洲国产精品第一区二区| 四虎成人精品无码| 九九热线视频精品99| 亚洲欧美成人中文日韩电影网站 | 亚洲第一福利网站在线| 一夲道无码人妻精品一区二区| 国产日韩精品欧美2020区| 亚洲大乳高潮日本专区| 自拍区小说区图片区亚洲| 亚洲色大成网站www看下面| 精品第一国产综合精品蜜芽| 亚洲日本一本dvd高清| 98在线视频噜噜噜国产| 亚洲精品无码av专区最新| 720lu国产刺激无码| 中文 在线 日韩 亚洲 欧美| 久久精品国产9久久综合| 国产不卡精品视频男人的天堂| 无码精品国产dvd在线观看9久| 国产交换配偶在线视频| 国产无遮挡又黄又爽不要vip软件 男人下部进女人下部视频 | 国产高清乱码女大生av| 精品国产一区二区三区av色诱| 久久综合婷婷丁香五月中文字幕| 成人动漫综合网| 国产精品黑色丝袜高跟鞋| 丰满日韩放荡少妇无码视频| 午夜精品乱人伦小说区| 亚洲不卡av一区二区无码不卡| 国产主播av福利精品一区| 亚洲色帝国综合婷婷久久| 国产精品视频一区国模私拍| 熟女少妇人妻黑人sirbao | 337p人体粉嫩胞高清视频| 欧美日韩一区二区视频不卡| 久久精品视频在线看| 久久中文字幕亚洲精品最新| 亚洲国产韩国欧美在线| 亚洲精品亚洲人成在线下载| 国产成人理论无码电影网| av天堂午夜精品一区| 狠狠色丁香久久婷婷综合图片| 久久精品超碰av无码| 成年女人爽到高潮喷视频| 久久www成人免费网站| 夜色阁亚洲一区二区三区| 久久婷婷五月综合色和| 男人边吃奶边做好爽免费视频| 日韩精品一卡二卡二卡四卡乱码 | 天天躁夜夜躁狠狠躁2021a2| 色综合色狠狠天天综合网| 中文字幕无码日韩av| 国产在线精品一区二区夜色 | 自怕偷自怕亚洲精品| 五十路熟妇无码专区| 少妇无码av无码专线区大牛影院| 精品无码久久久久久尤物 | y111111少妇影院无码| 日韩精品无码av成人观看| 青青草无码精品伊人久久蜜臀| 成av人电影在线观看| 国产成 人 综合 亚洲奶水| 亚洲国产精品国自产拍电影| 国产免费丝袜调教视频免费的| 成人国产精品免费视频| 亚洲日产av中文字幕无码偷拍| 中文字幕无码乱人伦免费| 中文字幕久久综合久久88| 色婷婷综合和线在线| 饥渴少妇高潮视频大全| 77777五月色婷婷丁香视频| 亚洲精品无码久久久久y| 国产福利一区二区三区高清 | 国产精品免费久久久久电影| 精品久久久久久国产牛牛| 国产a∨天天免费观看美女| 2020精品国产午夜福利在线观看| 久久99九九精品久久久久蜜桃 | 国语憿情少妇无码av| 亚洲熟妇中文字幕曰产无码| 色欲色香天天天综合无码www| 18禁成年无码免费网站无遮挡| 奇米影视7777狠狠狠狠影视 | 色婷婷亚洲一区二区综合| 大片视频免费观看视频| 国产在线一区二区三区四区五区| 午夜人成免费视频| 亚洲中文字幕无码永久| 国产免费人成视频在线播放播| 国产综合色产在线精品| 国产免费不卡av在线播放| 高中生粉嫩无套第一次| 热久久99这里有精品综合久久| 青青草国产免费久久久| 国色天香中文字幕在线视频| 无码免费午夜福利片在线| 成在人线av无码免费漫画| 亚洲自偷自偷在线成人网址 | 亚洲色欲在线播放一区| 亚洲日本一本dvd高清| 亚洲人成网站18禁止一区| 国产av明星换脸精品网站| 中中文字幕亚洲无线码| 日韩人妻无码中文字幕一区| 插b内射18免费视频| 国产偷国产偷亚洲清高网站| 欧美精品偷自拍另类在线观看| 日本高清二区视频久二区| 久久影院九九被窝爽爽| 无码免费的毛片基地| 99re66久久在热青草| 免费人成在线观看视频无码| 亚洲欧美精品伊人久久| 精品一区二区三区影院在线午夜| 2021久久超碰国产精品最新| 伊人久久大香线蕉av五月天 | 3d无码纯肉动漫在线观看| 欧美乱人伦视频在线| 亚洲欧洲日韩欧美网站| 亚洲成av人最新无码| 国产偷国产偷精品高清尤物| 香蕉免费一区二区三区| 13小箩利洗澡无码视频网站免费| 国产超爽人人爽人人做人人爽| 综合伊人久久在| 日韩人妻无码中文字幕一区| 国产色在线 | 日韩| 亚洲欧洲国产成人综合在线观看| 亚洲乱码中文字幕在线| 久久丫免费无码一区二区| 东京热人妻系列无码专区| 人成午夜免费视频无码| 在线看无码的免费网站| 国内精品伊人久久久久av| 国产精品成人免费视频一区| 丁香五月亚洲综合在线| 97超碰中文字幕久久精品| 亚洲真人无码永久在线| 波多野美乳人妻hd电影欧美| 男人到天堂在线a无码| 亚洲色无码专线精品观看| 久视频精品线在线观看| 精品亚洲韩国一区二区三区| 久久久久成人片免费观看| 伊人久久大香线蕉午夜av| 国产av成人无码精品网站| 亚洲欧美日韩精品成人| 精品国产sm最大网站 | 一本到无码av专区无码不卡| 国语憿情少妇无码av| 无码亲近乱子伦免费视频在线观看 | 亚洲人成线无码7777| 亚洲丰满熟女一区二区v| 久久精品人人做人人爱爱漫画| 秋霞国产午夜伦午夜福利片| 丰满少妇熟女高潮流白浆| 永久免费无码网站在线观看个| 精品久久久久久国产牛牛| 亚洲另类春色国产精品 | 丰满人妻熟妇乱又伦精品视| 伊人久久大线影院首页| 中国性少妇内射xxxx狠干| 青青草国产精品日韩欧美| 国内精品久久久久久久999| 中文无码人妻影音先锋| 国产嫖妓一区二区三区无码| 狠狠久久久久综合成人影院| 四虎精品成人影院在线观看| 国产成+人+综合+亚洲欧美 | 国产成人av无码精品天堂| 亚洲夜夜欢a∨一区二区三区| 国产精品野外av久久久| 狠狠色丁香婷婷综合久久小说 | 国产亚洲精品无码不卡| 性高朝久久久久久久久久| 蜜桃av久久久一区二区三区麻豆| 国产区精品系列在线观看| 日本精品中文字幕在线播放| 欧洲丰满少妇做爰视频爽爽| 国产精品va在线播放我和闺蜜| 国产线观看免费观看| 亚洲色大成网站www在线| 337p日本欧洲亚洲大胆在线| 亚洲精品一区国产| 亚洲精品卡2卡三卡4卡2卡乱码| 99久久免费看少妇高潮a片| 人妻熟女一区二区aⅴ千叶宁真| 日韩视频无码免费一区=区三区| 免费做a爰片久久毛片a片下载| 国产情侣2020免费视频| 岛国av无码免费无禁网站麦芽| 亚洲一本大道av久在线播放| 免费永久在线观看黄网站| 女人夜夜春精品a片| 亚洲中文字幕在线精品2021| 男女性色大片免费网站| 黑人尾随强伦姧人妻爽翻天| 亚洲国产成人精品无码区在线软件| 亚洲第一区欧美国产综合| 欧美性暴力变态xxxx| 欧美成人欧美va天堂在线电影| 亚洲日韩色欲色欲com| 色狠狠色噜噜av天堂一区| 国内免费久久久久久久久久| 亚洲精品久久久www| 国内精品自国内精品自线| 欧美日韩久久久精品a片| 亚洲三级香港三级久久| 国产在线视频国产永久| 国产成年码av片在线观看| 亚洲一区无码中文字幕乱码| 无遮挡十八禁污污网站在线观看| 动漫精品啪啪一区二区三区| 亚洲日本国产综合高清| 日本无遮挡吸乳呻吟视频| 亚洲vs成人无码人在线观看堂| 无码久久久久不卡网站| 亚洲综合伊人久久大杳蕉| 国产无遮挡18禁无码网站| 2021年国产精品专区丝袜| 亚洲成av人片在线观l看福利1| 朝鲜女人大白屁股ass| 亚洲精品中文字幕久久久久| 久久九色综合九色99伊人| 中文字幕久久久久人妻中出| 国产普通话对白刺激| 日本高清中文字幕免费一区二区| 久久久久成人片免费观看| 影音先锋在线亚洲网站| 另类重口特殊av无码| 亚洲第一福利网站在线| 色播在线精品一区二区三区四区| 久久国产乱子精品免费女| 亚洲大乳高潮日本专区| 性激烈的欧美三级视频| 永久免费看一区二区看片 | 日本xxxx色视频在线播放| 欧美成人伊人久久综合网| 国产+成+人+亚洲欧洲自线| av在线无码专区一区| 国产av剧情md精品磨豆| 国产精品无码久久综合网| 五月天天爽天天狠久久久综合 | 久久精品免费国产大片| 精品亚洲国产成人av制服| 日韩视频中文字幕精品偷拍| 狠狠综合久久综合88亚洲爱文 | 九九在线精品国产| 肉色丝袜足j视频国产| 亚洲日韩中文字幕一区| 么公的好大好硬好深好爽视频| 亚洲毛片无码专区亚洲乱| 久久精品极品盛宴免视| 亚洲乱码中文字幕手机在线| 天天在线看无码av片| 亚洲欧洲日产韩国无码| 2018天天拍拍天天爽视频| 亚洲欧美一区久久牛牛| 精品国产一区二区av麻豆不卡| 无码专区视频精品老司机| 国产极品久久久久极品| 国产免费人成视频在线播放播| 日韩激情电影一区二区在线 | 偷拍区清纯另类丝袜美腿|