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傅雷家書讀書筆記每一章（通用15篇）
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀書筆記了。那么你真的懂得怎么寫讀書筆記嗎？以下是小編收集整理的傅雷家書讀書筆記每一章，希望對大家有所幫助。
傅雷家書讀書筆記每一章 1
“待人要謙遜，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，遇事不逃避，戒驕戒躁”。“做人第一，其次才是做藝術(shù)家，再其次是做音樂家，最后是做鋼琴家。”在《傅雷家書》中，傅雷對于傅聰?shù)娜烁瘛⒌赖陆逃己車?yán)格。傅聰長大后去國外留學(xué)，傅雷卻對自己的過分嚴(yán)厲感到自責(zé)。
《傅雷家書》那一封封的書信中，深沉而又偉大的父愛展現(xiàn)得淋漓盡致。傅聰也體會到了父母對他深厚的關(guān)愛。可在我們的現(xiàn)實生活中，又有幾對父母能像傅雷朱梅馥那樣以身作則，以自己的成長經(jīng)歷為例教育兒子，又有幾個孩子能像傅聰那樣幼時對父母言聽計從?我們本就沒有那樣好的家庭教育，只能更加努力學(xué)習(xí)，豐富知識，充實自己。
親情在教育、批評、贊賞中一一體現(xiàn)。面對父母的嚴(yán)厲批評，我們要么默不作聲，要么嚴(yán)詞拒絕。傅聰之所以能坦然接受批評，是因為傅雷與眾不同的教育方法。我們的父母時常將我們與別人家的孩子比較，但他們意想不到的是我們總會因為這種批評而更加“討厭”父母，與之對抗并產(chǎn)生隔閡。而傅雷則用和朋友商量的語氣，贊賞的視角，激勵代替批評，表揚代替斥責(zé)，心平氣和地跟兒子交流，進(jìn)而達(dá)到好的`教育效果，使得傅聰對父親給予的愛越來越容易接受，順利完成學(xué)業(yè)且終有所成。
各位父母大人，你們都望子成龍盼女成鳳，給子女寄予厚望，作為晚輩的我們都能理解。問題是處在青春叛逆期的孩子有時什么都聽進(jìn)去，這一道坎不好邁。大人們是否也應(yīng)該向傅雷學(xué)學(xué)呢?批評要適度，不然不就傷了孩子的自尊心，好心不就辦成了壞事?
不過，大多數(shù)的我們也不會因批評而放棄追夢的。
愿天下的父母們多一份理解。
傅雷家書讀書筆記每一章 2
《傅雷家書》充分地體現(xiàn)了傅雷的思想，他寫在紙上的都是些家常話。有人認(rèn)為書信是最為真切、自然和誠實的文字。他無拘無束，思想到哪里，文字就到哪里。正因為這樣，《傅雷家書》如山間清泉，如藍(lán)天上的白云，如飄飛的雪花，如無瑕美玉。感情是那樣的純真和摯樸。傅雷對他的孩子疼愛有加，但在疼愛的同時，不忘對其進(jìn)行全方位教育。愛子之情本是人之常情，而傅雷對傅聰?shù)膼蹍s沒有成為那種普通的溫情脈脈，而是始終把道德與藝術(shù)放在舐犢之情之前。正如他對傅聰童年嚴(yán)格的管教，雖然不為常人所認(rèn)同，但這是他對兒子更為深沉的愛。從傅雷的話語中我看到了作為父親的他在兒子長大成才的道路上所灌注的'心血，在童年時代是這樣，在形如隔世的大洋兩岸，不是依舊如此嗎?
說到這里，我不禁想到我的父母，他們雖然不是像傅雷那樣的偉人，但是他們給我的愛卻并不比傅雷給傅聰?shù)膼垡佟Ｋ麄兪率聻槲抑耄瑸槲铱紤]。他們雖然不能講出許許多多為人處世的大道理來，但是，日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢?
書中時時給人深刻的開導(dǎo)，處處閃耀著智慧的光芒。不僅如此，從書中我還感受到了家長們的用心良苦和他們給予我們的崇高的愛，正如傅雷在信中對兒子說：“孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我這兒得到的少。尤其是近三年來，你不知使我對人生多增了幾許深刻的體驗，我從與你相處的過程中學(xué)到了忍耐，學(xué)到了說話的技巧，學(xué)到了把感情升華!”所以，《傅雷家書》拉近父母與我們的距離，讓我們互相理解，互相體諒。親情溢于言表，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染和啟迪。
傅雷家書讀書筆記每一章 3
父母是我們身邊最貼近的人們，他們時刻關(guān)懷著我們，在身邊教導(dǎo)著我們，同樣是父母，傅雷通過書信的方式溝通。正是這一封封的書信，感動著我們，打動著我們。
傅雷是我國著名文學(xué)翻譯家、文藝評論家，他是一個博學(xué)，睿智，正直的學(xué)者，極富個性。母親朱梅馥是一個具有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)西方文化洗禮，既溫厚善良，又端莊賢淑的東方女性。
傅雷對當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂、繪畫、涉獵廣泛，研究精深，個人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對象又是從小接受良好的家庭教育，終于成長為國際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的體現(xiàn)。
讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對人生的如此認(rèn)真和對子女的'如此關(guān)愛而感動萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細(xì)，無不關(guān)懷備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法。而此書中對我印象最深的是加強(qiáng)個人修養(yǎng)。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。
一封封書信，在表達(dá)濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，拳拳的愛國熱情。這些內(nèi)容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。
有人認(rèn)為書信是最為真切、自然和誠實的文字。是啊，因為寫下的一切文字都是即時即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認(rèn)錯誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗和教訓(xùn)。所以，我想讀傅雷家書我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給了我強(qiáng)烈的感染啟迪。
讀了傅雷家書后，我懂得了許多，我更了解父母了。這本書不僅是一本教育書，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。
傅雷家書讀書筆記每一章 4
隨著信息化世界的發(fā)展，在這個網(wǎng)絡(luò)世代，人們仿佛已經(jīng)和書寫漸行漸遠(yuǎn)。書信已經(jīng)被大多數(shù)人遺忘。現(xiàn)在是視頻聊天的時代，可是人與人之間距離不見得比舊時代近多少，反而生出很多的隔膜和冷漠。機(jī)械的文字冷冰冰的，缺少了書信中書寫人手下那濃濃的情感，與淡淡的書香。
早聞傅雷的育子之道，而當(dāng)這次讀完《傅雷家書》，心中不免還是蕩起一層漣漪，每一封書信字里行間都充滿了他對子女的諄諄教導(dǎo)與深深關(guān)愛。懷揣一份感動，心系一絲景仰，讀完靜坐回憶，感觸最深的就是傅雷對兒子那真摯充滿期待的愛。 傅雷是一個睿智、博學(xué)的學(xué)者，我國著名的文學(xué)藝術(shù)翻譯家，育有一子一女。《傅雷家書》是傅雷及其夫人寫給孩子的信，而這其中大部分是寫給出洋在外并最終成為著名鋼琴演奏家的大兒子傅聰?shù)男偶Ｓ捎谠诟德斢啄陼r傅雷先生對他的教育過于嚴(yán)格，導(dǎo)致父子二人關(guān)系并不親密。面對這樣的父子關(guān)系，傅雷先生在通信伊始就對兒子表達(dá)了自己的悔恨，并且在以后的信中也一再提到自己的教育有不適當(dāng)?shù)牡胤剑⒏袊@兒子能夠避開這些不利因素，成為一個真正優(yōu)秀的藝術(shù)家。
《傅雷家書》收藏了從1954年開始長達(dá)十余年共計兩百余封的信件，字里行間滲透的是傅雷夫妻對兒子生活的關(guān)心，對兒子成長進(jìn)步的欣慰，他告誡兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn);遇困境不氣餒，獲嘉獎不驕縱;要有尊嚴(yán)，有強(qiáng)烈的民族榮辱感，做一個“德藝兼?zhèn)洹⑷烁褡吭降乃囆g(shù)家”。另外在日常生活注重勞逸結(jié)合，對待感情需謹(jǐn)慎不要過早投入，他認(rèn)為傅聰應(yīng)以事業(yè)為重，如此細(xì)致與全面的關(guān)心，閱讀之后我不禁被傅雷的精神深深感動，感動的是傅雷不僅在學(xué)術(shù)上的成績令人信服，更難能可貴的是傅雷對子女那種細(xì)致的，體貼入微的愛，這是一種將畢生心血全部寄托的根深蒂固的愛。
很多人認(rèn)為父母對子女的關(guān)愛是一種天性，但傅雷對兒子傅聰與女兒傅敏的愛則是一種因材施教的愛，這源于傅雷對子女特有的教育和關(guān)愛方式，他始終把教育和藝術(shù)放在首位，簡單的呵護(hù)和疼愛放在第二，從《傅雷家書》中也可以看出，在兒子的成長途中，傅雷采取的更多的是嚴(yán)格的管教，有時甚至有點不近人情，這一點在少年傅聰?shù)某砷L過程中尤為明顯，顯然這無法得到很多人的認(rèn)可，特別是當(dāng)今這個物欲橫流的社會教育上的大勢所趨，人們都把孩子捧在手掌心，疼到心坎里，舍不得他們受到一絲一毫的傷害。但細(xì)細(xì)品味，傅雷的這種教育使得傅聰在音樂上展示出了自己的天賦與實力，施展自己的才華，也為其成為鋼琴大師奠定了堅實而又有力的基礎(chǔ)。
縱觀《傅雷家書》，它是以一種家常談話的口吻，字里行間流露的是質(zhì)樸，真實的感情，平易親近，拉近了與讀者的距離，也因為這樣的一種真實，在讀完之后，這本書中的諸多細(xì)節(jié)仍然令我回味，這本書里烘托的情感讓我久久不能忘卻。
印象比較深刻的是一段話，“親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想著你，每天清早六七點鐘就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。”通俗的語句，字里行間將傅雷的愛子之情描寫的淋漓盡致。這段話寫于傅聰剛出國不久，對于一直在身旁的兒子，傅雷感慨頗深，既有對兒子成長的欣慰，也有對兒子目前生活的關(guān)心與寄托。作為父親，傅雷希望自己培育的兒子能夠成人成才，而今也已經(jīng)實現(xiàn)，但是孩子剛離開，不舍之情還是溢于言表，孩子出國是為了熱衷的鋼琴事業(yè)，這一點卻又是傅雷一直希望的結(jié)果，這其中夾雜的對子女的復(fù)雜情感怎能不讓人動容?兒子不在身邊，感覺失去了好多，感觸也多了好多，這些回憶讓我們也清晰的理解傅雷“愛恨交織”的愛。
《傅雷家書》更像是一部人生紀(jì)錄片，記錄的是一段濃濃的'父子情，傅雷的循循善誘，從中感受他那高尚而又正直的靈魂，傅雷不僅僅是在給他的孩子指引方向，更是在給剛剛起步的中華民族指引方向，他也讓我們了解了那個年代的歷史，那個年代中華民族的父輩對子女和國家的情感，他的思想成熟不失穩(wěn)重，理性評價社會的同時，帶來很多自己生活的獨特見解，印象深刻的是這其中還包括與兒子談馬哲中悟出的諸多人生哲理，現(xiàn)實而又客觀，真實中蘊含對兒子的深深關(guān)切，和對這個國家前途命運的深深眷戀。
而從《傅雷家書》聯(lián)想到自己的父母，心中有種說不上的酸楚。父母們一輩子的操勞，為了誰?他們雖然無法像傅雷那樣與自己的子女溝通，可是他們無時無刻不在傳達(dá)他們的關(guān)愛，半百的年紀(jì)，漸漸花白的頭發(fā)，爬上眼角的皺紋，長滿老繭的雙手，還有那雙時時充滿期盼的眼睛，幾十年如一日，他們一直都在用自己的愛呵護(hù)著我們，面對我們的不解與叛逆，他們又偷偷的流過多少淚水，但還是堅強(qiáng)的給予理解，微笑相對，其實他們的嘮叨和教誨是對我們最最深切愛的詮釋，我們需要做的是理解他們的愛，感恩他們的付出，用我們的努力和成績讓他們感覺到欣慰，最后感謝全天下父母畢生的操勞!
短暫的相聚而后就是長久的別離!就像風(fēng)箏，孩子像風(fēng)箏一樣在遠(yuǎn)處漂泊，而繩子就像那永遠(yuǎn)的牽掛!每個父母都像真愛藝術(shù)品一樣愛著自己的孩子，也想讓自己的孩子像愛藝術(shù)品一樣愛惜著自己!
其實，在生活中，我們和孩子交流、溝通，不見得是讓孩子學(xué)到我們的思想理念和我們生活的經(jīng)驗、閱歷。有些時候，我們何嘗不是從孩子身上學(xué)到一些，我們跟不上時代的新的思想和觀念!
少給孩子負(fù)擔(dān)、少讓給孩子壓力，這是我們當(dāng)下要做的而且必須要做的!我們不要把自己的觀念強(qiáng)加在孩子的身上，盡管孩子成長的道路上是需要管教的。
文章的最后，“盡管人生那么無情，我們本人還是應(yīng)當(dāng)把自己盡量改好，少給人一些痛苦，多給人一些快樂。說來說去，我仍抱著‘寧天下人負(fù)我，毋我負(fù)天下人’的心愿。我相信你也是這樣的。”這句話真的很感動人!
傅雷家書讀書筆記每一章 5
翻開厚厚的《傅雷家書》，185封家書，字里行間船頭清雅的香，訴說著上個世紀(jì)1954年-1966年的故事。那個我們沒經(jīng)驗過的年頭。
在你的一生中出現(xiàn)的人許多，唯一能仔細(xì)讀你并讀懂你的人卻只有你的父母。傅雷與傅聰在生活上不是單純的父子關(guān)系，它交融著摯友間的感情。傅雷激發(fā)了傅聰?shù)乃枷耄德斢肿尭道子辛艘粋�探討藝術(shù)和音樂的對手。書中，事無巨細(xì)都是父子倆探討的問題：在事業(yè)上，父親期望兒子攀登音樂藝術(shù)的高峰，達(dá)到掀好聽眾的感情，使他們?nèi)缱砣缈瘢扌o常，而你自己屹如泰山，像調(diào)度千軍萬馬的大將軍一樣，不動聲色的最高境界。在生活中，吃飯的筷子不行以碰響碟子，手不行以放在褲子口袋里，從穿衣戴帽到寫信用最薄的航空紙可以節(jié)約郵資這樣的生活瑣事都要細(xì)致囑咐，幾天看不到孩子的信，得不到孩子的消息，他們也心急如焚，聽到別人對孩子的贊許，他們也難掩心里的欣慰和激烈。那離別的傷感，重逢的欣喜，思念的焦慮道出了為人父母的不易和尋常生活的點點真實。傅雷夫婦這樣用快的方式一點一滴在做人、做事、在藝術(shù)修養(yǎng)方面時時刻刻與孩子進(jìn)行思想溝通和藝術(shù)探討，真心實意，毫不矯情地教化孩子為祖國、為人民、為藝術(shù)而全力付出的父母，實在是我們的楷模。讀完這本書，我最大的收獲就是知道自己是華蜜的。父母無論對你做什么，都是緣于他們對你的愛。傅雷是一個出了名的'嚴(yán)父，從《傅雷家書》中更能詳細(xì)地領(lǐng)悟到這樣的嚴(yán)厲。1954年，當(dāng)傅聰將要離家遠(yuǎn)赴波蘭求學(xué)時，父親回憶起往事，才發(fā)覺有虧良心，從心底說出有些罪過只能補(bǔ)贖，不能洗刷!但也正是少年時代父親教子極嚴(yán)，有時幾乎不近人情，才造就了傅聰?shù)膭倮Ｋ裕腋芨惺艿竭@種嚴(yán)厲中蘊含著特別的意義嚴(yán)厲與深深父愛的融合。
回想自己的求學(xué)經(jīng)驗，假如說沒被母親逼著，那純屬是騙人。因為小時候貪玩，沒少被母親教訓(xùn)。當(dāng)時自己也氣，一邊抹眼淚，一邊用眼睛偷偷地瞪母親。現(xiàn)在想想，假如沒有母親的督促和管教，我現(xiàn)在也不會有這么好的工作。我也經(jīng)常覺得驚奇，那時候覺得母親的不好，現(xiàn)在卻記不起來了，腦子里倒有一百個理由讓自己承認(rèn)母親的好。這種感情看起來簡潔，但這種簡潔卻是無法說明的。
傅雷的藝術(shù)造詣極為深厚，這些在他的信中時有精彩的發(fā)揮。
記得有這樣一段話：一切藝術(shù)品都忌做作，最美的字跡都要出之自然，好象完美無缺，才經(jīng)得起時間考驗而能傳世久遠(yuǎn)，比如山高日小，水落石出，不但寫長江中赤壁的夜景，同時兩句話說得那么平易，真叫天籟。這種藝術(shù)上的暢論如此經(jīng)典!所以細(xì)讀這些家書，絕不會感到乏味和空虛。字里行間透出的氣質(zhì)，讓人覺得他們像是精致的散文，或是專業(yè)的藝術(shù)論文。原來，愛加上才智，是可以極一般的家信也能如此流光溢彩的。
今日，《傅雷家書》的墨跡早已干透，但其思想的光線卻許久的地留了下來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了家書的意義，而成為幾代人的成長指南。在這個家書已成為保藏品的信息年頭，當(dāng)我們在世界上任何一個南部都可以用電話、網(wǎng)絡(luò)便利快捷地與家人、摯友溝通時，再拿起紙和筆，才發(fā)覺自己的想象實力、書寫實力、語言實力和情感表達(dá)實力有不少退化。從這個意義上《傅雷家書》帶給我們的決不僅僅是思想和情感上的懷念，還有那個洋溢著溫情的書信時代。
傅雷家書讀書筆記每一章 6
在這個暑期內(nèi)，我又一次重溫了《傅雷家書》，在每一次閱讀中，我都能收獲不一樣的知識，帶給我不同的體驗。都能不斷感受到傅雷的愛國情懷，和在藝術(shù)方面深層的造詣。但無論反復(fù)閱讀多少次，唯一感受不變的是傅雷夫婦對兒子的期望與關(guān)愛，和傅雷對兒子濃厚的父愛。
在書中的每一封信中，我都能體會到傅雷對兒子的愛。無論是歡迎傅聰生活中的點點滴滴，還是教導(dǎo)傅聰做人做事方面的禮儀，或者是指點傅聰在藝術(shù)文化道路上的成長，都體現(xiàn)出嚴(yán)格的而濃厚愛意。在這一封封信中體現(xiàn)了父親對孩子的一種不同的教導(dǎo)與陪伴，是相較于可能我們體會不到的。而這每一封信，都像一次深刻的談心，我像傅聰或者其他閱讀這本書的孩子一樣默默聆聽著這份教導(dǎo)，感受著這份不一樣的耐人尋味的父愛。
“赤子之心”一直是貫穿《傅雷家書》的.精神，也是傅雷做人和教導(dǎo)傅聰做人的出發(fā)點。傅雷的教育方式雖然嚴(yán)格，但這份教育方式也隨著時間的不斷流逝和與傅聰?shù)慕涣髡勑闹胁粩嗟刈兓６谛胖校道滓渤３米约旱慕?jīng)歷為例教導(dǎo)兒子“待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體;遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲;要有國家和民族的榮譽(yù)感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個‘德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家’”這段話也讓我受益匪淺。
而在《傅雷家書》中，還有一段話讓我印象深刻，傅雷在信中說“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人生活才如死水一般;或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正地解脫”，其實這段話我一開始是很不能消化和理解的，但當(dāng)翻回來重新體味時，便能理解，人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，在成長的過程中難免有磕磕碰碰，會有成功，也難免會遇到挫折與失敗;有得意，更會有失落。而面對現(xiàn)實中的任何跌宕起伏，都要以一種達(dá)觀的心態(tài)坦然地面對人生的諸多痛苦，而這便會使我們不斷成長。這也是傅雷教給兒子的做人做事方面的獨到之處，也是讓我學(xué)會了面對人生過程中很多坎坷事情的方法。而這也是父愛。
無法否認(rèn)，傅雷是一位優(yōu)秀的翻譯家，更是一位很好的父親。他用自己的言語，自己的行為舉止，和獨特的教育方式陪伴著兒子，用每一封信，承托這對兒子濃厚的父愛。在教育兒子的過程中，也不斷地通過與兒子的交流提升改變著自己，《傅雷家書》承托著一份深厚的父愛，充滿了這位父親對孩子的苦心孤詣。
當(dāng)合上這本書后，腦袋里回映著書中傅雷對傅聰?shù)姆N種教導(dǎo)，深刻的感受了父愛的偉大，也讓我對實現(xiàn)目標(biāo)有了更堅定的信念，對崇高的理想有了不一樣的追求。也許，這就是愛的印象，這就是父愛!
傅雷家書讀書筆記每一章 7
翻開《傅雷家書》，一封封深情的家信映入眼簾，父母的諄諄教導(dǎo)、孩子的感恩之情，不覺已流入心間。
《傅雷家書》不僅僅是書信，還是傅雷和傅聰交流藝術(shù)的平臺，處處可見深厚的藝術(shù)創(chuàng)作功底。在一篇篇清純的文筆中，我們還可以感受到父子之間的濃濃，即使相隔萬里，依然不減。
家書中會最常見到的，還是關(guān)于音樂的素材。父子倆時常在家書中暢談自己對音樂的見解，對音樂作品的感悟，對藝術(shù)家的評論。傅聰曾獲得第五屆肖邦鋼琴比賽第三名，是有名的`鋼琴家，經(jīng)過訓(xùn)練國內(nèi)外知名音樂家的贊譽(yù)。惱怒這些功勞與他嚴(yán)厲的父親是密不可分的。
傅雷對小時候的傅聰嚴(yán)加管教。那時是二十世紀(jì)前半期，在四周被日本邪惡勢力包圍的上海孤城，連大氣中都彌漫著一種罪惡的毒氛。孟雷先生不讓孩子去漂流街頭游
玩，他把父母關(guān)在家里，培養(yǎng)他的音樂和文化。他還十分注意孩子的言行舉止和生活習(xí)慣，他要求寶寶生活儉樸，學(xué)習(xí)認(rèn)真，每天都要監(jiān)督傅聰不停地連上幾個小時
的琴。不過傅雷并不是老舍老套的教育。有一次傅聰正練著琴，突然來了靈感，彈著彈著就跑到自己的調(diào)上了。父親察覺到異常，便走下樓來。傅聰嚇得趕忙回到譜子上
去。但這次，楊絳不僅沒有責(zé)備傅聰，反而叫他彈自己創(chuàng)作的曲子，父子倆一起研究，并將剛才的曲子命名為《春天》。
傅聰長大后遠(yuǎn)出家門出國留學(xué)、演出，傅雷的家書也一直陪伴著他。傅聰在外艱苦奮斗時，家書便是他唯一的慰藉。9年9月3日凌晨，傅雷夫婦戴著沉重的精神鐐銬，離開了這個世界。兩個多月后，當(dāng)傅聰從一位瑞典朋友那里得知噩耗后，頓時天旋地轉(zhuǎn)，熱淚縱橫。
人愛其子，勝于一切。傅雷對孩子所灌注心血，盡數(shù)融入到一封封家信中。傅聰在異國他鄉(xiāng)漂流的生活中，從父親的這些書信中汲取了信念與精神。使他在海外孤兒
似的處境里，好像父母仍在他身邊給他教導(dǎo)、鼓勵和鞭策，使他擁有更多的意志與力量，去戰(zhàn)勝各種各樣的艱難險阻，走自己縱使的道路。他置之不理與祖國敵對的國家
的邀請，從不做有損于祖國尊嚴(yán)的言行。這種熱愛祖國的時代精神，與傅雷在萬里之外給他殷切的愛國主義教育是分不開的。
傅聰在藝術(shù)上的造詣，離不開父親傅雷苦心孤詣的教誨。傅雷已去，家書仍留。人民文學(xué)出版社家書給我們帶來的愛與精神，永遠(yuǎn)影響著下一代。
傅雷家書讀書筆記每一章 8
關(guān)于《傅雷家書》，我是只聞其名，從未翻閱，直到寒假到臨，在給學(xué)生部暑假期名著閱讀任務(wù)時，我暫時決定要與學(xué)生共讀名著、共寫主題文章，這才給了自己一個讀這本書的時機(jī)。
《傅雷家書》不是一般的家書，是傅雷1954年至1966年間寫給兒子傅聰?shù)募視帲酥械囊蛔忠痪涠急憩F(xiàn)著傅雷對兒子濃濃的愛，真是“充滿著父愛的苦心孤詣、瀝盡心血的教子篇”。
大到道品德為，小到瑣碎的生活細(xì)節(jié)，傅雷無不一一教育兒子該如何去做。
在大的方面，傅雷勸告兒子：“藝術(shù)家天生敏感，換一個地方，換一批民眾，換一種精神氛圍，不知不覺會改變自己的氣質(zhì)與表達(dá)方式。但主要的是你心靈中最優(yōu)異最特出的部分，從人家那邊學(xué)來的精髓，都重要緊抓住，深深地種在自己性格里，不論何時何地這一部分一直不變。那樣你才能把特有的特色培育得厚實。”叮囑兒子；“你要學(xué)習(xí)的不不過在音樂，還要在行為、態(tài)度、禮貌各方面汲取他人的優(yōu)點。”要求兒子：“盡量控制自己的感情，把它移到藝術(shù)中去。”
傅雷的家書中并不是都是在“說教”，也波及到了許很多多的瑣碎小事，比如，寫信的時候字號要小點、用薄點的紙張以省張郵票、郵票貼在哪兒才不至于掩蓋信息；托人帶去傷風(fēng)藥粉并叮囑兒子要每三小時服用一次；揩拭眼鏡的方法等等。身為父親的傅雷還一心一意地為兒子供給必需的學(xué)習(xí)幫助。
在我看來，《傅雷家書》能夠說是父親母親教育孩子的典范之作。在傅聰二十多年的國外生活中，他經(jīng)歷了喜怒哀樂、低谷和絢爛，作為父親的傅雷用一封封充滿深情的`家書陪同著兒子，在兒子經(jīng)歷事業(yè)的低谷時，賜予無窮的鼓舞，指明正確的方向；在兒子迎來事業(yè)的絢爛時，直指孩子的缺點，激勵孩子更進(jìn)一步。
我總認(rèn)為我那年僅兩歲的兒子年紀(jì)尚小，管制得多了即是在克制他的天性，卻不知正是我這種可怕的思想使得他的性格出現(xiàn)了一點點的“獨特”（犟得很，性情大）。書中摘錄的第一封家書作者便提到巴爾扎克的話語：“有些罪過只好補(bǔ)贖，不可以洗漱！”第二封家書中作者再次說道：“跟著你難過的童年一齊過去的，是我不懂做爸爸的藝術(shù)的壯年。只管我埋葬了自己的過去，卻一直埋葬不了自己的錯誤。”這些話在我的心上狠狠地劃下一筆，如若我持續(xù)以年幼不懂事為由，任由兒子自由發(fā)展，結(jié)果不行思議。是否是到了中學(xué)，他也會成為我們口中的“問題學(xué)生“呢？這些是我們身為父親母親最不肯意看到的一幕。
希望各位父親、母親都來讀讀《傅雷家書》，跟著傅雷學(xué)習(xí)教育的方法，實時發(fā)現(xiàn)孩子的錯誤并糾正，力爭幫助孩子在正確的成長航線上航行，不致于給自己的教育生涯留下遺憾。
傅雷家書讀書筆記每一章 9
傅雷家書顯真情，苦父用愛暖子心。 ——題記
“真誠是第一把藝術(shù)的鑰匙”、“建筑在了解自己了解別人上面的愛，才不是盲目的愛”。一句句經(jīng)典而又耐人尋味的話語貫穿整本《傅雷家書》，讓人深深體會到其中飽含的父親對兒子深深的愛。
《傅雷家書》，收錄了1954年間到1966年間傅雷及其夫人寫給兩個兒子的家信100多封，是優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的`教子名篇。
他，傅雷，用不舍表明對孩子的愧疚，五三年正月父子之間的激烈爭論，使他良心上的責(zé)備消釋不了。直到兒子離家遠(yuǎn)行——留學(xué)于亞歐大陸另一邊的波蘭時，“胸口抽痛，胃里難過”的痛苦滋味他才嘗盡。他用那一封一封不舍的書信來抒發(fā)自己對兒子無限的愧疚之情。有些罪過只能補(bǔ)贖，不能洗刷! 他，傅雷，用自身藝術(shù)造詣將孩子的道路鋪向未知的前方。他常在信中大量篇幅談美術(shù)，讀音樂作品，談表現(xiàn)技巧，談藝術(shù)修養(yǎng)。不管是留學(xué)波蘭或是獲國際大獎，還是赴各地演出，他始終關(guān)注著兒子在音樂藝術(shù)道路上的成長，不時給予指點。 他，傅雷，用做人的道理澆灌孩子懵懂的心田。無論從事什么職業(yè)，做人是第一位的。在信中，他常以自己的親身經(jīng)歷為例教導(dǎo)兒子：待人要謙虛，做事要嚴(yán)謙，禮儀要得體;遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲;要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。
傅雷既是一位特殊的教育家，又是一位嚴(yán)厲、盡責(zé)同時不乏愛心的父親。在生活中，雖然也有像他那樣飽含父愛的父親，但給予孩子的卻是溺愛。他們將自己的孩子泡在蜜罐里，當(dāng)作溫室的花朵呵護(hù)著，卻不思教育其做人之理。我們期盼像傅雷一樣的父親。
“這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，這也是一部充滿著父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇”，樓適夷這樣評價《傅雷家書》。
家書是真情的流露。他，傅雷，用苦心孤詣的父愛填滿了兒子的心靈，指引了兒子的人生。
父母，永遠(yuǎn)是我們最親近的人。細(xì)細(xì)品味起來，那一句句看似是斥責(zé)的話語，無一不蘊含著父母對我們的愛;那一句句提醒，無一不蘊含父母對我們的關(guān)心。從《傅雷家書》中，我深深地體會到了父母對孩子的諄諄教誨與無限的愛。
傅雷家書讀書筆記每一章 10
《傅雷家書》顧名思義是傅雷所寫的一封封家書，是給傅雷的一封封家書。信中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外，更多的是傅雷與傅聰談?wù)撍囆g(shù)與人生，為傅雷灌輸一個藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操。
在我閱讀這本書時，我被傅雷父子的情誼深深打動，身為父親的傅雷為了彌補(bǔ)愛子因遠(yuǎn)離故土而產(chǎn)生的諸多對祖國傳統(tǒng)文化的日漸陌生的因素，不顧重重的困難，堅持給孩子郵寄相關(guān)的書籍;傅聰忙于演出、練習(xí)而時常熬夜時，傅雷常勸傅聰勞逸結(jié)合。這些極為普通的行為飽含傅雷對其子的愛，使身在國外的傅雷不會因?qū)Ω改傅囊蕾嚩艞墝W(xué)習(xí)工作。
傅雷與傅聰一起討論藝術(shù)，詢問傅聰?shù)母邢耄?xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”做一個“德藝俱備，人格卓越的.藝術(shù)家”。 傅雷教導(dǎo)傅聰遇難事不要放棄，多虛心向身邊優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，成功時保持虛心，失敗時保持信心，這些因素都造就了傅聰?shù)某晒Α?/p>
作為新時代的青年我們有著比過去更好的條件，所以我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。我相信，即使沒有父母的告誡我們也能在生活中時時刻刻警醒自己，為創(chuàng)造美好的將來而努力。
傅雷家書讀書筆記每一章 11
傅雷對兒子的教導(dǎo)不僅僅在藝術(shù)上，他曾勸傅聰改掉懶惰的習(xí)慣。“人人都多少有些惰性，假如你的惰性與偏向不能受道德的'約束，又怎么能夠?qū)崿F(xiàn)我們教育你的信條。“先為人，次為藝術(shù)家，再者為音樂家，終為鋼琴家？” 《傅雷家書》是一位父親為兒子苦心孤詣的證明，傅雷對傅聰、傅敏的愛不是普通的噓寒問暖，而是暗藏在他對兒子們的諄諄教導(dǎo)中，暗藏在他對兒子們道德和藝術(shù)的嚴(yán)格要求中。
《傅雷家書》中的傅雷既像兒子們的朋友，又像兒子們的老師。在為傅聰和傅敏提出建議與意見。這些不同尋常的家書，拼出一位父親對兒子的愛，簡單真誠卻又偉大的愛。
傅雷家書讀書筆記每一章 12
《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)家傅雷和他的夫人寫給傅聰、傅敏等家人的家信的摘錄。
讀了《傅雷家書》后讓我了解了什么叫無微不至的父愛，一絲不茍的觀心……《傅雷家書》能這樣受歡迎是因為他用書信的方式去互相溝通。
傅雷曾經(jīng)在一封家書中這樣寫道：“長篇累犢的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好幾種作用的。”第一；我的確把你當(dāng)做一個討論藝術(shù)，討論音樂的對手；第二，極想激發(fā)出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時也可以間接地告訴別的'青年；第三，借通信訓(xùn)練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時時刻刻給你做個警鐘，做面忠實的鏡子，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面。
有些家長只學(xué)傅雷的“棒槌下出孝子”，只學(xué)到了一個“打”字，讓孩子的金色童年變得瞳淡無光。打真的好嗎？這是在恐俱下學(xué)習(xí)，最終是不會有什么好的結(jié)果的。有的人自己坐在麻將場上，讓孩子在房間里學(xué)習(xí)，他們能學(xué)得安心嗎？還有時看心情來拿孩子出氣，她們有沒有想過孩子的心情，她們?yōu)槭裁床荒軐W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)傅雷的言傳身教呢？不防也用傅雷教育子女的方法，去教育自己的子女。
傅雷家書讀書筆記每一章 13
《傅雷家書》，它不僅僅是書信，更是傅雷和傅聰——他們父子之間交流藝術(shù)的平臺。
傅聰曾獲得過第五屆肖邦鋼琴比賽第三名，這使他成了東方一顆璀璨的明星。有人評價說：肖邦這個協(xié)奏曲在波蘭是聽得爛熟的了，已經(jīng)引不起人們的興趣，但在你的演奏中，差不多每個小節(jié)都顯露出新的面貌，那么有個性而又那么肖邦。總而言之，我從新認(rèn)識了一個新的肖邦。
就連什托卡教授都說：所有的波蘭鋼琴家都不懂肖邦，唯有你這個中國人感受到了肖邦。
但這些都與他嚴(yán)厲的父親是分不開的。傅聰在出國留學(xué)演出時，傅雷的家書就一直陪著他。傅雷對孩子所灌注的心血，對孩子成才的`期盼，對孩子無微不至的關(guān)心，全部都融入在這一封封書信中。
我們的父母難道不是這樣嗎？他們經(jīng)常教導(dǎo)，鞭策我們，但更多的卻是鼓勵，讓我們走正確的路。
傅雷家書讀書筆記每一章 14
《傅雷家書》是我國著名翻譯家傅雷先生寫給兒子傅聰?shù)募視鴧R編，這些書信不僅記錄了傅雷先生對兒子的深切關(guān)懷，也蘊含了他對藝術(shù)、人生及國家的深刻見解。以下是我的讀書筆記：
一、父愛如山，情深意切
傅雷先生在給兒子的信中，字里行間流露出深深的父愛。他不僅在生活上噓寒問暖，更在精神上給予兒子無盡的鼓勵和支持。例如，在傅聰遭遇挫折時，傅雷先生耐心勸慰，鼓勵他勇敢面對；在傅聰取得成就時，他又不忘提醒兒子保持謙卑，繼續(xù)前行。這種父愛，既溫暖又深沉，讓人動容。
二、藝術(shù)探討，思想交流
傅雷先生與兒子傅聰?shù)耐ㄐ胖校写罅筷P(guān)于藝術(shù)和音樂的討論。傅雷先生不僅是一位杰出的翻譯家，更是一位對藝術(shù)有著深厚造詣的.學(xué)者。他通過書信與兒子探討藝術(shù)創(chuàng)作的真諦，分享自己的藝術(shù)見解，同時也鼓勵兒子勇于探索、不斷創(chuàng)新。這種跨越時空的藝術(shù)探討，不僅增進(jìn)了父子之間的情感交流，也促進(jìn)了傅聰在藝術(shù)道路上的成長。
三、人生哲理，修身立德
在《傅雷家書》中，傅雷先生還經(jīng)常向兒子傳授人生哲理和修身立德的道理。他告誡兒子要時刻保持清醒的頭腦和堅定的信念，不為勝利沖昏頭腦，也不因失敗而氣餒。同時，他還強(qiáng)調(diào)做人的重要性，認(rèn)為一個藝術(shù)家不僅要技藝高超，更要有高尚的人格和品德。這些教誨對于傅聰?shù)某砷L以及我們每一個讀者來說，都是寶貴的精神財富。
四、家國情懷，赤子之心
傅雷先生在書信中多次表達(dá)了對國家和民族的深厚情感。他鼓勵兒子要時刻關(guān)注國家大事和民族命運，將個人的藝術(shù)追求與國家和民族的利益緊密相連。這種家國情懷和赤子之心不僅體現(xiàn)在傅雷先生的言行舉止中，也深深感染了他的兒子和廣大讀者。
總之，《傅雷家書》是一部充滿父愛和智慧的書籍。它不僅記錄了傅雷先生與兒子之間的深厚情感交流也為我們提供了許多關(guān)于藝術(shù)、人生和國家的寶貴見解。通過閱讀這本書我們可以感受到傅雷先生對兒子的深切關(guān)懷和殷切期望同時也可以從中汲取到許多有益的人生哲理和修身立德的道理。
傅雷家書讀書筆記每一章 15
《傅雷家書》作為一部經(jīng)典的家庭教育讀物，其深遠(yuǎn)的影響不僅體現(xiàn)在對傅聰個人的成長上，更在于它為我們提供了豐富的家庭教育理念和人生智慧。以下是我對這部作品的進(jìn)一步讀書筆記：
一、書信的魅力與力量
在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，書信這種傳統(tǒng)的溝通方式似乎已逐漸淡出人們的視野。然而，《傅雷家書》卻以其獨特的魅力證明了書信的力量。這些跨越時空的`信件不僅傳遞了父子之間的深情厚誼更在字里行間流露出傅雷先生對兒子的深切關(guān)懷和殷切期望。這種以文字為載體的情感交流讓我們感受到了書信獨有的溫度和力量。
二、藝術(shù)教育的獨特視角
傅雷先生作為一位杰出的翻譯家和藝術(shù)評論家他對藝術(shù)有著獨特的見解和深刻的感悟。在《傅雷家書》中他將自己對藝術(shù)的理解和熱愛通過書信傳遞給兒子傅聰。他不僅指導(dǎo)傅聰如何學(xué)習(xí)音樂、如何欣賞藝術(shù)作品更引導(dǎo)他如何將藝術(shù)與生活相結(jié)合如何在藝術(shù)創(chuàng)作中融入自己的情感和思考。這種藝術(shù)教育的獨特視角不僅促進(jìn)了傅聰在藝術(shù)道路上的成長也為我們提供了有益的啟示和借鑒。
三、人格修養(yǎng)與道德教育
在傅雷先生的書信中我們可以看到他對兒子人格修養(yǎng)和道德教育的重視。他告誡兒子要時刻保持清醒的頭腦和堅定的信念不為外界的誘惑所動搖；他鼓勵兒子要勇于面對困難和挑戰(zhàn)不斷錘煉自己的意志和品質(zhì)；他還強(qiáng)調(diào)做人要誠實守信、尊老愛幼、熱愛祖國等基本的道德準(zhǔn)則。這些教誨不僅是對傅聰個人的要求也是對我們每一個人的殷切期望。
四、家國情懷與社會責(zé)任
傅雷先生在書信中多次表達(dá)了對國家和民族的深厚情感以及對社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。他鼓勵兒子要關(guān)注國家大事和民族命運將個人的藝術(shù)追求與國家和民族的利益緊密相連；他還強(qiáng)調(diào)藝術(shù)家不僅要技藝高超更要有高尚的人格和品德要為社會和人民貢獻(xiàn)自己的力量。這種家國情懷和社會責(zé)任感不僅體現(xiàn)了傅雷先生作為一位知識分子的擔(dān)當(dāng)和情懷也為我們樹立了光輝的榜樣和標(biāo)桿。
綜上所述《傅雷家書》是一部充滿父愛和智慧的經(jīng)典之作。它不僅記錄了傅雷先生與兒子之間的深厚情感交流更為我們提供了豐富的家庭教育理念和人生智慧。通過閱讀這本書我們可以感受到書信的魅力與力量、藝術(shù)教育的獨特視角、人格修養(yǎng)與道德教育的重要性以及家國情懷與社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。這些寶貴的經(jīng)驗和啟示將伴隨我們走過人生的每一個階段成為我們不斷前行的動力和支撐。
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