安徒生童話讀書筆記

時間：2022-12-02 09:27:24 筆記我要投稿

安徒生童話讀書筆記15篇

　　當品讀完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，不能光會讀哦，寫一篇讀書筆記吧。那么如何寫讀書筆記才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的安徒生童話讀書筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

安徒生童話讀書筆記15篇

安徒生童話讀書筆記1

　　我這幾天一直在讀一本書——《安徒生童話》我非常喜歡這本書。讀了《賣火柴的小女孩》讓我痛哭流涕，讀了《丑小鴨》讓我知道只要你努力的做好一件事，有一天你也會成為一只美麗的天鵝其中給我印象最深的還是《丑小鴨》。因為它的故事內容跟作者安徒生的童年一樣，丑小鴨在出生的時爸爸，媽媽很愛他，可是他長大后一切都變了。他因為身上羽毛的顏色不好看，臉不好看被大家叫成丑小鴨，鴨媽媽不愛他了，哥哥姐姐都欺負呀，后來他變成了一只美麗的大天鵝。

　　作者安徒生也是這樣的，他出生在一個很窮的家庭爸爸在很早就失去了工作的能力，只能媽媽一個人去工作轉錢來養他們，媽媽只是一個洗衣工，有時能去，有時還不能去。只因為作者安徒生不是貴族人，有些貴族小孩就把安徒生打來打去的。

　　而《海的女兒》這個故事也讓我有很深的感受，主人公是一個很美麗，善良，不破壞別人的事寧愿犧牲自己。這樣精神很應該讓我們學習。美人魚公主從前在一個海底王國，一次王子在船上看風景，突然一個大浪把船打翻了，王子就掉進了海里，善良的美人魚公主把王子救上了岸，可是等王子醒來時，看到是一位在這岸上國家的公主，不是美人魚。王子和公主結了婚，美人魚為了不讓他們成為夫婦，想殺了自己，跳進海里變成了泡泡。讀到這我很感動，也很可憐美人魚。我有一個問題：為什么好人就不能活的久呢？

　　我喜歡安徒生寫的書，因為故事的內容很吸引人，很生動。

安徒生童話讀書筆記2

　　前段時間，我讀了一本《安徒生童話》的故事書，里面我最喜歡皇帝的新裝這篇童話了。

　　這篇文章主要寫的是：從前有個皇帝，他不管自己的王國，心全部用在了衣服上，他每天都換一次衣服，每當自己穿著非常漂亮的衣服，他就會辦一個大會來炫耀自己。有一次從其他地方來了兩個騙子，他們來到王國里，找國王說我倆是裁縫，我們能做只有聰明的人才能看見的衣服。從此，他們就開始為國王做衣服，他們假裝在機器旁工作，還不斷的向皇帝要金子，直到有一天衣服做好了，國王開了一個盛宴炫耀自己的衣服，人們看了都紛紛說”真好看!好看極了!“終于有一個孩子說：”皇帝沒穿衣服呀!“最后，終于水落石出，真相大白了。兩個騙子卻得到金子后逃跑了。

　　現實生活中，騙子也很多。有的人發手機短信告訴你中獎了，讓你轉錢后才可以領取，結果呢，錢到手后人卻再也聯系不到了。其實這都是騙人的小把戲。也有的人聽到別人贊美自己就沾沾自喜，別忘了，你還有重要的事來做。

　　生活中這樣的例子很多很多，只要我們擦亮眼睛，不要貪圖便宜，騙子一定不會得逞的!

安徒生童話讀書筆記3

　　我讀過讓我印象最深刻的名著是《安徒生童話》。《安徒生童話》的作者是安徒生，里面有許多激勵著我成長的童話故事，例如：一枚銀毫、野天鵝、皇帝的新裝、海的女兒……其中，我最喜歡野天鵝和丑小鴨這兩篇故事。

　　野天鵝講述了一位國王他有十一個兒子和一個女兒艾麗莎。一天，國王娶了一個邪惡的女人做王后，王后對他們很壞，把十一個哥哥變成了野天鵝，把艾麗莎趕出了家門。然而，在一個偶然的機會里，艾麗莎遇見了哥哥們，哥哥們在太陽落山時，會變成人形。此外，艾麗莎還知道了一個驚天的秘密——只要自己用蕁麻編織出十一件長袖的披甲，給哥哥們穿，他們就能變回原形，不過，在那段時間她不能說話，否則哥哥們就會死去。最后，就在艾麗莎即將被燒死的那危難關頭，艾麗莎終于編織完了十一件披甲，披在了哥哥的身上，也終于有機會為自己作了解釋。我喜歡這篇童話的原因很簡單，艾麗莎的堅持讓我深深的佩服和欣賞，她沒有為了自己，就放棄了哥哥們復原的機會，而是用自己的堅持去幫助哥哥們重新回到美好的生活。在生活中，我們也不能只想到自己，也要想到別人，多為別人做一些力所能及的時候，及幫助了別人，也快樂的自己，多好呀。

　　丑小鴨這個故事相信大家都知道吧!丑小鴨因為自身的丑，而受盡折磨，但最后變成了一只美麗的天鵝。這篇故事讓我知道，是金子，總會發光，不要因為自己的缺點而自卑，我們每個人都有自己的閃光點，相信你的身上也一樣擁有，對嗎?

　　《安徒生童話》里的每一個故事，都蘊含著一個淺淺道理，不要小看它們哦，它們，就像埋藏在心底的寶藏，終有一天，會讓你收獲無窮，等待你去發現呢!《安徒生童話》，永遠的“傳世名著”!

安徒生童話讀書筆記4

　　兒時曾讀過很多遍的《安徒生童話》，今日和我的可愛的孩子們一起重讀，卻又有了很多不同的感悟。

　　這本童話書中的故事都是唯美的，美妙而神奇的，都很令人感動。其中，《母親與死神》這個童話記憶非常深刻。這個童話故事講述的是一位平凡的母親想從死神手里奪回自己深愛的兒子，而可惡的死神用這位母親巨大的代價作為交換的條件，可母親卻絲毫不猶豫，她心里只想著兒子的安危。最后，雖然這位母親付出了很大的代價，但是終于如愿以償的換回了她在這個世界上沒有任何東西可以替代的兒子。

　　在生活當中也是如此，世界上沒有哪對父母不愛自己的兒子，作為子女，我們要學會關愛父母。其實，在我很小的時候，和我們班的孩子們一樣年紀的時候，只是感覺故事很感人，很好看，并不能真正理解父母對子女的愛是什么樣的。有時父母批評兩句，還覺得很委屈，并不知道自己生活在父母的關愛之下是多么的幸福，也不知道真正的幸福是什么。當我今天再重讀這個童話，已經做了母親的我，對這個童話又有了新的理解。

　　母愛是無私的，也是偉大的。為了孩子她可以放棄一切。在讀這個童話的時候，我就不停的教育我的孩子們要孝順父母，關心長輩。其實，不僅僅是讀這個童話的時候教育他們這樣，平時在生活中的點點滴滴都在不住的滲透德育教育。校園貴在有書香味，而我認為濃郁的書香味不僅僅是讓孩子們多讀書，讀好書，更重要的是在讀書中感悟到了什么道理，以后在生活中能不能做到。這些道理，這些品德要在生活中體現出來。我們學校的“小孝星”“美德少年”的評選就是給了孩子們一片這樣的天空，從身邊做起，從這樣的小事點滴做起，抓住孩子的閃光點，發揚光大。

安徒生童話讀書筆記5

　　安徒生童話的作者本身出身貧寒，對社會上貧富不均，強肉強食的現象感受極深：一面是饑寒交迫，沒有歡樂，受人欺凌——馬車橫沖直撞，男孩搶走了她的拖鞋;另一方面是“每個窗子都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味”，透過商家的玻璃門可以看到圣誕樹是那么大，那么漂亮。于是整片作品讓人感到充滿著作者對不幸的窮人深切的同情，以及對貧富不均的社會的哀怨。在那個時代，作者找不到擺脫不幸的道路，只能以傷感的眼光看待世界，認為上帝是真，善，美的化身，可以引導人們走向幸福。作者寫道：“奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓也沒有痛苦的地方去了。”其實這段話只能說是幻想，因為上帝根本就不可能存在的，在那個時代也不可能存在沒有寒冷，沒有饑餓也沒有痛苦的地方，所以小女孩會痛苦地死去了。當我再次細讀該文時，我發現其實小女孩的經歷固然有許多不幸，苦難，但是作者卻一再強調小女孩死時“嘴上帶著微笑”，“誰也不知道她曾經看到過多么看到過多么美麗的東西，她曾經多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。”我想，安徒生的本意是認為死去就可以不再受痛苦，對生活在苦難中的小女孩來說是一種解脫。安徒生用宗教的思想闡述了他悲天憫人的情懷。

　　在寫到小女孩面對如此不幸的生活，可是她沒有悲觀絕望，仍對生活充滿美好的憧憬，這一點令人很感動的。的確，生活雖然窘迫，但是人不能失去對生活的追求和向往。當今中國雖然還有許多不發達地區，但是又有多少人靠自己的雙手辛勤地勞動和奮斗改變了生活的面貌，走上了小康之路，沿著這個角度我進一步思考，人生道路漫長，生老病死總是不可避免的人萬一與上不幸，不要悲觀和絕望，要像賣火柴的小女孩一樣懷著幻想和追求。我想可以說教給我們面對困窘和艱難的一種人生態度吧!

安徒生童話讀書筆記6

　　今天晚上我看了一篇安徒生童話故事，名字叫做“玫瑰花精”。

　　很久以前，有個小姑娘她善良而美麗經常幫助窮苦的人們，得到大家很多的贊美。可是好她朋友的哥哥看到后心里很不愉樂又妒忌，就把這美麗的姑娘殺死了。姑娘的好朋友把這件事告發出來，她哥哥很快就被國王抓起來殺死了，壞哥哥得到了應有的報應。后來這美麗的小姑娘變成的“玫瑰花精”。

　　這件事告訴我們不要做壞人，做了壞事以后肯定會被警察叔叔抓的。

安徒生童話讀書筆記7

　　童話，有感人至深的情節，豐滿逼真的形象，還有道理在里面。

　　在《安徒生童話》中，我讀懂了那皇帝受了兩個狡猾、可惡的紡織師的騙，在眾目睽睽之下丟臉，是因為他新喜厭舊。

　　說到紡織師的狡詐，我就想到小克勞斯的聰明。

　　他的馬被大克勞斯打死，剝了皮到城里去賣。夜深了，可憐的'他睡草鋪的小棚，看見屋里的“山珍海味”直流口水，幸好他機錄，不知怎么讓他換了一大斗錢。

　　這錢可來之不易呀，如果不是他的聰明才智，堅定不移的決心和只許成功不許失敗的信心，哪會有這樣的好運呢？看來贊揚少數有學識的人要比嘲笑多數無知識的人更重要。還有丑小鴨，它飽受哥哥姐姐們的欺凌嘲笑，只能離家出走，不管路途多么坎坷曲折，它都沒有放棄。當它來到河邊時，就變成了一只漂亮的白天鵝，那是因為它的自信和決心戰勝了自己。

　　我們不能像寒號鳥一樣，讓懶惰戰勝自己；像白頭翁一樣，讓困難戰勝自己。我們成長在幸福快樂的時代，還記不記得賣火柴的小女孩？我們現在可以在家里看電視、打空調、吃東西，而賣火柴的小女孩呢？在白雪皚皚中，苦苦求著過路的行人，那雙赤著的腳，紅腫紅腫。幸福的生活來之不易，我們更應該好好珍惜！讀了這本書，我增長了知識，開拓了視野。我想，當美的圖案與美的內容和諧地融入一體時，人們一定會看到這世界上最完善的美。

安徒生童話讀書筆記8

　　我在安徒生童話里看了很多故事，很多故事我都特別喜歡，當然也喜歡《春黃菊》這個故事了。

　　春黃菊是一朵不起眼的小花。這個故事是講：小朋友喜歡云雀，就把它關進籠子里，并把春黃菊和一塊草皮放進了籠子，和云雀做伴。但是小朋友卻忘記了給云雀喝水，這樣小云雀活活地渴死了。

　　小朋友們，我們要愛護大自然，不要傷害小生命。愛不是把自己的想法強加在別人身上，而是要為他著想，把他需要的給他，你們知道了嗎?

安徒生童話讀書筆記9

　　在假期里，媽媽給我買了安徒生寫的童話故事。

　　故事主要描寫了一位富裕的國王有一個美麗的女兒，要選位王子。有位國家比較窮的王子喜歡這位美麗的公主。就把國家僅有的兩個寶貝拿出來送給公主，可是，公主看不上窮王子送的東西。讀到這，我覺得公主太挑了。王子為了得到公主的心，他化妝成豬倌，留在公主的王宮，還親手做了禮物給公主，公主非常喜歡。王子要公主吻他才能得到禮物。但是，被國王發現了，把公主和王子趕走了。

　　此時，公主因為失去富裕的生活而后悔，后悔沒有嫁給窮王子。化妝成豬倌的王子，看出了公主嫌貧愛富的本色，而放棄公主。

　　這個故事告訴我們一個道理，只要是靠雙手勞做的人，沒有高低——貧富之分，更不能嫌貧愛富，因為勞動是光榮的！

安徒生童話讀書筆記10

　　我很喜歡安徒生寫的故事?尤其是賣火柴的小女孩、美人魚和豌豆公主?這些故事讓我很容易把心放入劇情?一起飛舞…。

　　賣火柴的小女孩這本書是描寫一個在寒冷的除夕夜賣火柴的女孩?等了很久卻一根火柴也賣不出去?因為大家都回家團圓了?所以街上沒有人要買火柴?但是她又不敢回家因為怕回去會挨打。

　　終於?小女孩忍不住擦亮一根火柴。在那麼冷的天氣?雖然只是小小的火光卻像火爐一樣溫暖。火柴很快就熄了?她一根接著一根的擦亮?她每擦亮一根火柴就想到一件美好的事情。小女孩再擦亮時卻看見了奶奶。

　　她希望奶奶一直陪著她?急忙把手裡的火柴全都擦亮了?最后奶奶溫柔的抱著小女孩?飛到一個沒有寒冷、飢餓的地方―天堂。這個故事告訴我們世界上有很多貧窮、飢餓和寒冷的人?我們應該珍惜自己擁有的并幫助別人。

　　安徒生1805年4月2日生在丹麥奧登塞市一戶窮鞋匠家?父母非常寵愛他?他的幼年就在聽童話故事中成長。14歲時?他為了想當演員?不顧父母反對前往哥本哈根。劇院雖然沒接受他?不過劇院附屬音樂學院的校長愿意指導他。后來安徒生進入劇院?但是很快就被開除了?他把劇本送到劇院但遭到退稿?一氣之下當了作家。30歲時?安徒生開始出版小說?50歲時?又改出版童話故事。

　　在安徒生70歲時?不幸因為生病而去世了。我非常喜歡安徒生的作品?也很喜歡幫安徒生畫圖的插畫家幾米的繪畫風格?特別是幾米的賣火柴的小女孩。

　　一看到那幅畫?我就瞧見一隻大黑貓在下著大雪的夜晚?觀看著小女孩的所做所為。幾米在那幅畫上面畫了一個賣火柴的女孩?她冷得發抖?后面還有一隻趴在地上不怕冷并保護著小女孩的大黑貓。黑貓的旁邊有7根蠟燭?其中還有一根已經熄滅了耶!這幅畫讓我覺得賣火柴的女孩很可憐?并且非常同情她的遭遇。

　　我覺得賣火柴的女孩這個故事非常感人?雖然內容很多都是不可能發生的事情。寫作實在是一件非常有趣的事情?你可以天馬行空的想寫什麼就寫什麼。希望我也能像安徒生一樣寫出這麼多受歡迎的故事。

安徒生童話讀書筆記11

　　《安徒生童話》有著獨特的藝術風格：即詩意的美和喜劇性的幽默。前者為主導風格，多體現在歌頌性的童話中，后者多體現在諷刺性的童話中。

　　這本書里，每一個故事都會給我帶來啟發，如：我讀完《打火匣》這個故事，覺得它很精彩。我特別喜歡故事里講到的那個神奇的打火匣和那三只具有神奇魔力的狗，現實生活中，雖然沒有這種打火匣，但我相信，那三只勇敢、機智、忠誠的狗卻是有的。通過這個故事，還讓我體會到了，面對任何困難，只要不放棄冷靜面對，就會使自己找到好方法成功渡過難關。

　　喜歡童話倒并非因為留戀童年，迄今為止，我也只讀過一套安徒生童話，出版時間很早，現在精裝的繪有完美彩圖的版本，我是看不進去的。應該說，安徒生童話一直沒有給過我優美的感覺，也許是因為那些繁體字的晦澀，或者是鉛筆畫插圖的線條，又或者是仿宋體冷硬的字體，也許，是因為那些故事本身。我從來也沒有覺得安徒生童話是童話，那些故事中所包含的深沉的生活現實和婉轉表達出的含義常常讓我不寒而栗——也許不過是我自己想得太多了。但不管怎樣，讀那些故事時的感覺，無論是帶著夢幻的迷茫，還是抱著嫌惡的恐慌，總是難忘。

　　在讀到《賣火柴的小女孩》時，我一邊為它歷久不的魅力而折服，一邊又產生了許多思緒。即便小時侯那種痛恨資本主義社會罪惡之感已根深蒂固，但是今天當我再讀《賣火柴的小女孩》時，心里卻怎么也擋不住產生全新的理解。安徒生的這篇童話既真實地描繪了窮苦人的悲慘生活，又充滿著對美好生活的幻想。其實安徒生在《賣火柴的小女孩》中寫小女孩很想念奶奶，究其寫作動機，我想實際上這個故事傳達了他對母愛和家庭的渴望。安徒生14歲離家闖蕩之后終身未婚，連奶奶和母親去世時他也不在身邊。親情長時間地缺失，一輩子漂泊遠離家庭，對家庭的溫暖只能靠幻想和懷念來慰籍。

安徒生童話讀書筆記12

　　《安徒生童話》這本書給了我很多的啟迪和感受。

　　我讀的是“賣火柴的小女孩”，我從中知道，她是一個吃苦耐勞的好孩子。

　　這是一個冬天的晚上，人家都在家里面吃東西，坐在火旁取暖。而賣火柴的小女孩卻穿著簡陋的布鞋在雪地里走著，她的手和腳都凍得通紅通紅。于是，他就坐在一個暗暗的角落里。從自己的包里拿出一根火柴，輕輕地在火柴盒上擦了一下，突然，她自己變得暖和起來，可每一次擦亮火柴，每一次又會被大風吹滅。小女孩哭了，但她不敢回家，就一直在角落里，孤苦伶仃的。當她把最后一根火柴擦亮，她的生命也就走到了盡頭，她的靈魂被她的奶奶帶到了天堂。這時候，我被深深地打動了。

　　我想：現在生活條件是那么的好，而我們卻不珍惜。就連童話里的許多人物，都是那么珍惜自己所處的環境，而我們卻是那么的浪費。我們現在是過著衣來伸手，飯來張口的生活，根本不用我們去掙錢，根本不用我們去勞作，所以我們認為一切都是應有的，我們根本就不在乎!

　　因此，我們一定要好好學習，珍惜我們現在的生活條件。我們現在不好好學習，就不會有好的明天。如果我們不把學習當回事，我們就對不起父母，更對不起自己!我們要學習童話故事里吃苦耐勞的農夫，而不是學習貪婪無度的漁夫妻子。故事里許多人物都經歷過困苦的磨歷，我們要在光明和快樂中越飛越高，飛到我們幸福的彼岸。這是我們一個共有的愿望，這是我們對新一代的希望在她當時所處的生活條件下，這就是癡心妄想，從來不可能的。她只有把一切愿望都寄托在上帝的身上。但上帝是怎樣的呢?他也不靈。這就是時代帶給她的思想所帶來的局限，也是他作為一個同情人民的作家的苦惱。

安徒生童話讀書筆記13

　　一個人活在世上，總會有一些追求。

　　不管是小小的愿望還是遠大的理想，都需要付疏行動，努力爭取，光有思想沒有行動，追求只是行動，追求只是水月中，鏡中花。

　　而光有行動，不動腦筋，有勇無謀，追求就是蠢人的夢想，不可能成真。

安徒生童話讀書筆記14

　　《安徒生童話》讀書筆記爸爸媽媽常說丹麥有一個了不起的大作家，他為我們留下了許多婦孺皆知的作品，人們特別喜歡他，尤其是小朋友更喜歡他。我常想他真有這么令人著迷嗎，有機會我一定要讀一讀他的作品。今天，我終于讀完了安徒生童話，這本書寫得真好。

　　從這本書里我認識了善良的王子、美麗的小公主、漂亮的人魚公主、惡毒的女巫、能唱出最動聽的歌聲的黃鸝、可憐的花王后、拇指姑娘和喜歡挑剔的蝴蝶先生……每一個人，每一件物品都有一個動人的故事。故事里的人物讓知道了什么叫善，什么叫愛，什么是我們應該做的，什么是我們不該做的。從此，我變得勤勞了，勇敢了，更愛我的爸媽了。以前我不敢一人睡，怕黑，如今我不怕了，我知道只要有一顆正直善良的心，什么都不用怕。

　　我最喜歡美人魚的故事。美人魚公主救了掉在海里的王子，但卻被一位美麗的公主奪去了功勞，失去了他愛的王子。為了能見到王子，她讓巫婆占有了她響亮的喉嚨，才把尾巴變成了人類的腿，但最終，美人魚還是變為泡沫飛向藍天。這是多么可愛的小美人魚啊，我喜歡她的善良。聽說，她的銅像在上海世博會上曾訪問過我們中國呢，可惜我沒有親眼見一下。

　　還有那只為人帶來歡樂的黃鸝鳥，我也常想要是能養一只這樣的鳥該多好啊，放在家里可以為我們帶來快樂。黃鸝第一次給皇帝唱歌時，得到了皇帝的眼淚，認為眼淚是對她最好的禮物，因為皇帝不給她自由，她便不唱歌，皇帝把她放出去后，沒了她的歌聲，正當面臨死亡之時，黃鸝救了他。這使我想到我也可以像黃鸝鳥一樣，用我的鋼琴為大家獻出美麗動聽的聲音，讓大家快樂。

安徒生童話讀書筆記15

　　今天我讀了愛徒生童話這本書。愚蠢的皇帝穿上了兩個騙子給他編織的那件根本就不存在的新裝；丑下鴨最終變成高貴的天鵝；玫瑰花們的幸福經歷；神奇的鐘最終幫主人贏得了美麗的公主······這就是愛徒生童話。愛徒生童話是世界童話的精粹。作者安徒生是世界上著名的丹麥童話作家，他的作品超越了時間和空間的限制，受到了全球一代又一代讀者的喜愛。安徒生一生為孩子們撰寫了168篇童話，他立志要通過這些故事教育孩子，使他們熱愛生活，喜歡讀書，追求真。善。美，做一個誠實守信的好孩子。

　　安徒生童話充滿了綺麗的幻想和樂觀的精神，體現了現實主義和浪漫主義相結合的特點。有的童話鞭撻丑惡。歌頌善良中表現了對美好生活的執著追求，也流露了缺乏信心的憂郁情緒；有的童話更加面對現實，著力描寫底層民眾的悲苦命運，揭露了社會生活的陰冷黑暗和人間不平。

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