保證書的詳細(xì)寫法
保證書的正文一般由緣由與內(nèi)容兩部分構(gòu)成。正文第一部分為寫保證書的緣由，應(yīng)以簡(jiǎn)短的文字寫明為什么寫保證書。第二部分為保證書的內(nèi)容，一般采用分條列出的寫法，寫明立保證者做出保證的具體事項(xiàng)，如保證做到什么，在多長(zhǎng)時(shí)間里，達(dá)到什么程度，采取什么具體措施來實(shí)觀自己的保證，或保證不再犯什么錯(cuò)誤，怎樣做到不再犯此錯(cuò)誤等等。保證內(nèi)容要寫具體;可實(shí)行、可檢查、可監(jiān)督、以使保證書起到應(yīng)有的作用。此外有的保證書有結(jié)尾，結(jié)尾為致敬語。結(jié)尾也可強(qiáng)調(diào)一下保證的主要內(nèi)容，有的保證書沒有結(jié)尾。
第一段話，尊稱，然后簡(jiǎn)單的交代為什么要寫這篇保證書，當(dāng)然是自己犯錯(cuò)了。比如：尊敬的XX，對(duì)于此次我犯下的XX錯(cuò)誤，導(dǎo)致了XX后果，經(jīng)過教育和反思，意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，所以寫下這篇保證書。
早在我踏進(jìn)校門,老師就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得曠課。但是我還是無故曠課。關(guān)于曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：。。。。。。(說明曠課的經(jīng)過和原因)。。。。。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。
其四，我至今還不會(huì)唱歌、跳舞，雖說我是天生的五音不全、天生的身子不協(xié)調(diào)。但主觀上根本就沒有想過去學(xué)習(xí)去體會(huì)去研究去克服先天的不足。古今中外，各行各業(yè)，先天稟賦不足通過后天的不屑懈努力而功成名就的大有人在。看來我是缺乏毅力，缺乏克服一切困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。
交代一下事情的經(jīng)過。大概100-200字左右吧，這些可以按照自己的思路來寫，相信應(yīng)該非常的簡(jiǎn)單。比如：昨天上午和同學(xué)大打出手，前天上課講小話，上午的時(shí)候在廁所吸煙，上班睡覺等等之類的，犯錯(cuò)經(jīng)過應(yīng)該不難寫。
夸夸其談、缺乏實(shí)際內(nèi)容。也許是習(xí)慣了國(guó)內(nèi)中學(xué)老師的期末評(píng)語，很多推薦信雖然占了很大的篇幅，但實(shí)際上只是一堆缺乏邏輯的形容詞的堆積，讓人讀完以后對(duì)申請(qǐng)者無法留下任何深刻的印象。請(qǐng)記住，列舉一個(gè)實(shí)例遠(yuǎn)比堆砌滿篇的華麗辭藻更有用。
這段話應(yīng)該是反思和檢討了，網(wǎng)上也能查到些，查不到就自己寫吧，還是一些客套的話，任何人都喜歡聽客套話，寫的'越客套，人家就會(huì)認(rèn)為你反思得越深刻。比如：經(jīng)過和XX的講話，我意識(shí)到了自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，危害是多么多么不好。領(lǐng)導(dǎo)的話讓我徹底覺悟，才發(fā)現(xiàn)自己以前是多么的愚昧，沒有為公司著想，一心只想著自己的利益。這次的錯(cuò)誤讓我認(rèn)識(shí)到自己是多么的愚蠢，犯不著為一些小事而大打出手，傷了和氣。這次上課講小話，經(jīng)過老師的教育我知道，上課講話不僅僅是影響了老師講課的情緒，不尊重老師的表現(xiàn)，更重要的影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。等等這類的話，寫了出來這篇保證書也基本成型了。就差最后一段了就是保證。
這段寫下自己的保證：其實(shí)保證很簡(jiǎn)單，可以多寫也可以少寫，寫下自己保證不再犯類似錯(cuò)誤，也可以總結(jié)一下和類似錯(cuò)誤相關(guān)的錯(cuò)誤一起寫上去。
最后就是落款寫下保證人、時(shí)間就大功告成了。
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